六年級下冊心理健康教育導(dǎo)學(xué)案-打破思維的框框一、教學(xué)目標(biāo)了解并認(rèn)識思維框框的概念；了解并掌握打破思維框框的方法；通過掌握方法，能夠靈活切換思維框架；提升學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。二、教學(xué)內(nèi)容思維框框的概念。打破思維框框的方法。三、教學(xué)重點掌握打破思維框框的方法。四、教學(xué)難點理解思維框框的概念。五、教學(xué)方法組織討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言；安排小組活動，讓學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作；合理使用多媒體，展示案例。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生簡單談一談自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題，引出思維框架的概念。2.講解思維框框的概念（10分鐘）介紹思維框框的概念和定義，以及它對我們的思維方式所產(chǎn)生的影響。3.分組活動（25分鐘）將學(xué)生分組，讓每組學(xué)生選定一個主題（譬如：學(xué)習(xí)、科技、文化、生活、人際關(guān)系等）；針對所選主題，分別設(shè)定一個相關(guān)的問題；要求學(xué)生在10分鐘內(nèi)分別用不同的思維框架分組討論問題；結(jié)束后，讓每組展示討論的結(jié)果。4.講解打破思維框框的方法（25分鐘）介紹經(jīng)常使用的打破思維框架真正的方法，包括：反向思考法；切換視角法；類比思考法；多元思考法；創(chuàng)新思考法。5.講解案例分析（20分鐘）通過案例展示，讓學(xué)生更深入地理解并掌握方法的用途及其操作步驟。6.總結(jié)（5分鐘）呈現(xiàn)一些思維遇到框架時需要注意的問題，以及打破框架的方法，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中加強思維鍛煉。七、作業(yè)為進(jìn)一步鞏固和提升學(xué)生打破思維框架的方法，布置了如下兩個作業(yè)：利用教師提供的題目，針對其進(jìn)行多維思考、不同角度思考，并寫出1000字的答案；找出一則新聞或故事，針對其中的問題，利用打破思維框架的方法來進(jìn)行分析，并寫出1000字的答案。八、教學(xué)評估進(jìn)行小組討論時，老師可以帶領(lǐng)對于每個小組進(jìn)行幫助和指導(dǎo)；學(xué)生在完成作業(yè)后，老師對其作業(yè)進(jìn)行評估，以加以引導(dǎo)。九、教學(xué)反思通過本次課程的教學(xué)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了思維框架的概念，并了解了打破思維框框的方法。在講解案例分析時，老師可以準(zhǔn)備更加生活化和豐富的案例內(nèi)容，提高學(xué)生的思維靈活度。學(xué)生通過本次的學(xué)習(xí)，能