勞動(dòng)教育實(shí)踐周心得體會(huì)4篇(勞動(dòng)教育與實(shí)踐心得)每個(gè)校區(qū)都有一個(gè)屬于自己的特色，而四校區(qū)的“勞動(dòng)周”活動(dòng)就是一大特色。每一周都由不同的班級(jí)清掃教學(xué)樓，作為參加勞動(dòng)的一份子，我有了一些感悟。

勞動(dòng)過程中，我清掃三樓走廊，先是掃地，然后拖地，起初覺得很累，很不喜愛勞動(dòng)。但是，兩天下來我竟喜愛上了清掃，特殊是拖地，當(dāng)看著一塵不染的地面時(shí)，還有種“瓜田豐收”的喜悅。當(dāng)別人破壞了我的勞動(dòng)成果時(shí)，我的心里總是感到很委屈，所以通過這個(gè)活動(dòng)我明白了許多。

全部的成果都來之不易，每個(gè)人都在努力的勞動(dòng)，要換位思索，站在對(duì)方得角度想問題，清潔員阿姨每天清掃我們制造的那么多垃圾，又是怎樣的心情？所以通過這次勞動(dòng)，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，要珍惜別人的勞動(dòng)成果，既是對(duì)別人的一種敬重，也會(huì)得到別人的敬重與確定。每當(dāng)我們想要順手扔垃圾的時(shí)候，就想想我們自己勞動(dòng)的心情，就會(huì)“手下留情”了。

作為一名中專生，即使沒有很高的學(xué)歷，但素養(yǎng)是必備的，用自己的閃光點(diǎn)，做最平凡卻最不平凡的那顆星！

勞動(dòng)教育實(shí)踐周心得體會(huì)2

人類起源于勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類最根本的實(shí)踐活動(dòng)，它不僅制造了人類本身，而且制造了精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶，保證了人類的連續(xù)和進(jìn)展。鄧小平同志指出:“學(xué)校要給學(xué)生參與勞動(dòng)的時(shí)機(jī)，勞動(dòng)是教學(xué)，是政治思想課……”值周勞動(dòng)班是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想道德教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育、責(zé)任意識(shí)教育、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)年至少要擔(dān)當(dāng)一周的勞動(dòng)值周工作。

目前，學(xué)生中不愛勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象有所抬頭，貪圖享受、浪費(fèi)鋪張的現(xiàn)象也比擬嚴(yán)峻。緣由是多方面的，其中無視勞動(dòng)素養(yǎng)教育是一個(gè)重要緣由。通過在勞動(dòng)中進(jìn)展思想政治和品德教育是我國教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在勞動(dòng)過程中逐步滲透德育，具有行知合一的最正確效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主見相符。毫無疑問，將思想政治品德教育融入勞動(dòng)教育是培育一代新人的一條重要途徑?？梢?，勞動(dòng)課必需滲透德育教育，作為教師，應(yīng)當(dāng)充分熟悉這種獨(dú)特而全面的成效，有意識(shí)給以強(qiáng)化。

一、以德育為主題，樹立安康的勞動(dòng)觀

在目前重智力輕勞技的大背景下，學(xué)生心目中漸漸形成這樣的觀念:只要把學(xué)習(xí)成績搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，許多學(xué)生力所能及的勞動(dòng)也被家長代勞。這些都導(dǎo)致學(xué)生缺乏責(zé)任心，在學(xué)校的勞動(dòng)中表現(xiàn)為對(duì)日常勞動(dòng)和值日工作能不做就不做，有時(shí)牽強(qiáng)做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動(dòng)為班級(jí)集體做事的少?！皠趧?dòng)制造了人類?！痹囅耄粋€(gè)人連最起碼的勞動(dòng)技能都沒把握，自己的生活都成問題，怎能為社會(huì)做出奉獻(xiàn)呢?還談什么愛祖國、愛人民?

勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培育。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生喜愛勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而到達(dá)教書育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的干凈需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不行恥，只有通過自己的勞動(dòng)才能換來別人的賞識(shí)，效勞別人，歡樂自己。只有表達(dá)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成頑強(qiáng)的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，樹立喜愛勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對(duì)學(xué)生進(jìn)展喜愛勞動(dòng)的教育，還可以鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。

二、培育勤勞簡樸、節(jié)省利廢的優(yōu)良品質(zhì)

隨著生活水平的提高，很多的家長正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長大的一代”享受著衣來伸手、飯來張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞簡樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對(duì)糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨便鋪張丟棄、不會(huì)洗衣服、花錢無克制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會(huì)現(xiàn)狀的表達(dá)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒適得多。如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種熟悉?通過勞動(dòng)課來進(jìn)展教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來之不易，讓學(xué)生在思想上熟悉勞動(dòng)的珍貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。

三、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神

人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過程都是與人合作的過程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注意培育學(xué)生的合作力量、協(xié)作精神、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識(shí)能使學(xué)生在自主的根底上正常進(jìn)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要常常要開展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會(huì)遇到需要分工的狀況，這正是培育學(xué)生合作精神的最正確時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過程中作為教師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氣氛，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評(píng)論，相互協(xié)作，二要擅長發(fā)覺那些不畏辛苦和藹于謙讓、寬容別人的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，予以表揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生向相互合作的方向進(jìn)展，有助于學(xué)生及早熟悉個(gè)人在集體中的正確地位，對(duì)于將來適應(yīng)社會(huì)工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。

充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克制目前普遍存在的德育教育空洞說教、被動(dòng)灌輸?shù)膯栴}，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟道德境地，提高分析推斷力量，主動(dòng)遵從道德標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，要增加教師的德育意識(shí)，留意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參加性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。

勞動(dòng)教育實(shí)踐周心得體會(huì)3

現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過慣了錦衣玉食的生活，總覺得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的干凈的重要性，為了讓學(xué)校更加干凈漂亮，也為了更好的迎接學(xué)校的評(píng)估，在xx院的組織帶著下，我們x級(jí)x班的局部學(xué)生對(duì)法學(xué)院辦公樓四周的每一個(gè)角落進(jìn)展了清理。

雖然勞動(dòng)很苦很累，也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培育同學(xué)們吃苦耐勞的力量和團(tuán)結(jié)合作的精神?！疤鞂⒔荡笕?，必先苦其心志，勞其筋骨”，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，多參與勞動(dòng)，也能為將來走上工作崗位培育吃苦耐勞，踏實(shí)肯干打下良好根底。

學(xué)校以培育德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo)，學(xué)生畢業(yè)后，自我意識(shí)中也把自己當(dāng)成一個(gè)走向生活的人?！胺晟介_路，遇水搭橋”遇到什么問題，解決什么問題，無論是掃地，還是編軟件，離開吃苦耐勞都是不行的。

在家里總是衣食無憂，都受到“王子”、“公主”的待遇，很少有時(shí)機(jī)熬煉自己，也就自然而然對(duì)勞動(dòng)有了一種厭反感，對(duì)勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道，由于大學(xué)的普及，也就是大學(xué)平民化的過程，假如大學(xué)生連“一般勞動(dòng)者”這樣的身份都無法承受，那也就不要希望找工作了。

以我覺得在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)多參與這些勞動(dòng)，學(xué)校也應(yīng)多組織一些這樣的勞動(dòng)，讓我們有更多的時(shí)機(jī)得到熬煉，這樣既可

以讓學(xué)校更干凈又可以讓我們得到熬煉，何樂而不為呢。在這一次長達(dá)十幾天的勞動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了許多事，也懂得了許多道理，也讓我對(duì)部里的那些同胞們有了一種新的了解和熟悉。

在這次的活動(dòng)中，我們每當(dāng)我們?cè)谇謇硎?，去除雜草的時(shí)候，就覺得特殊的歡樂，由于校園有了我們的清掃就變的更加的漂亮，同學(xué)們也會(huì)感覺更加的溫馨。校園里每一處需要清掃的地方都留下了我們的腳印，每一寸潔凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果，現(xiàn)在我們的校園里那么的生計(jì)勃勃??！

古人云“一份耕耘，一份收獲”，經(jīng)過我們細(xì)心的清掃，我們的校園變得更加的優(yōu)雅、漂亮。我們不僅現(xiàn)在是明達(dá)的志愿者，而且永久是明達(dá)的志愿者。

有句話說得好：“社區(qū)是我家，漂亮靠大家”。要把我們社區(qū)環(huán)境變得更加漂亮，單單靠我們這些人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。盼望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參與到這支隊(duì)伍里來。為美化環(huán)境盡一份自己的力氣。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！

勞動(dòng)教育實(shí)踐周心得體會(huì)4

愛勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)精彩，榮耀。拉喬乃尼奧里說：勞動(dòng)是產(chǎn)生一切力氣、一切道德和一切幸福威力的源泉。

我們黨校提升班治理八班的全體成員在校園進(jìn)展了義務(wù)勞動(dòng)。由于我們校園里自行車的配置混亂，影響校園的美觀，存在安全上的危急，所以把這次義務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容定為自行車。

在勞動(dòng)過程中，每個(gè)學(xué)生都做得很仔細(xì)。大家支撐著被風(fēng)吹倒在地上的自行車，訂正了停著不整齊的自行車。經(jīng)過一段時(shí)間的繁忙，一排自行車變得井然有序?？吹竭@樣的成果，我們都很快樂。勞動(dòng)的過程很辛苦，但勞動(dòng)的果實(shí)很甜。我們用自己的勞動(dòng)使校園更加干凈美觀，消退了一些安全隱患，讓我們看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

義務(wù)勞動(dòng)培育了我們吃苦耐勞的力量，提高了我們團(tuán)結(jié)合作的精神?，F(xiàn)在學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，大局部都是在家里嬌生慣養(yǎng)，過著穿衣伸手、吃飯張口的生活，來到大學(xué)，離開家，離開自己的父母，投入到集體生活中，尤其需要熬煉與其他同學(xué)溝通、溝通和合作的力量，培育團(tuán)結(jié)的精神，增加為他人效勞的意識(shí)。義務(wù)勞動(dòng)可以為學(xué)生們供應(yīng)這樣的時(shí)機(jī)。

在這樣嚴(yán)寒的天氣里用雙手搬自行車很辛苦，但同學(xué)們沒有懶散，每個(gè)人都積極投入勞動(dòng)，為校園環(huán)境的建立供應(yīng)自己的力氣。在這樣的義務(wù)勞動(dòng)中培育自己的勞動(dòng)力和辛苦的精神有助于我們今后走向社會(huì)。每個(gè)職場都需要勤奮、辛苦的人，沒有想雇用游手好閑、懶散的公司。天將大任于人，首先要苦心，勞動(dòng)筋骨，餓身體，沒有身體，做任何事，動(dòng)心忍耐，不能增益。我們現(xiàn)在參與更多的工作，讓自己把握熬煉的時(shí)機(jī)，為今后上班勤奮踏實(shí)地做自己的工作打下良好的根底。

勞動(dòng)讓我們熟悉到，無論做什么事情，都堅(jiān)持下去，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，才能到達(dá)目標(biāo)。在勞動(dòng)過程中，我們不怕辛苦，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，最終取得令人滿足的成果。在學(xué)習(xí)、工作、生活中也是如此，前進(jìn)的道路總是不順當(dāng)，我們總是遇到困難和挫折，我們應(yīng)當(dāng)做的是英勇面對(duì)，不畏懼，不退縮，向目標(biāo)前進(jìn)，我們可能勝利。

勞動(dòng)也培育了我們的責(zé)任感，熟悉到作為這個(gè)社會(huì)的一員，我們有義務(wù)為社會(huì)進(jìn)展建立獻(xiàn)出自己的力氣。在今后的職場中，我們同樣要保持高度的責(zé)任感，不僅要考慮自己的利益，還要考慮大局，盡責(zé)任，仔細(xì)工作，回報(bào)社會(huì)，成為對(duì)國家、社會(huì)有用的人才。

勞動(dòng)制造了文明和財(cái)寶，促進(jìn)了人類的進(jìn)展，史前進(jìn)。李大釗說：人生求樂的方法，不要太敬重勞動(dòng)。全部的樂境，都可以從勞動(dòng)中得到，全部的苦境，都可以從勞動(dòng)中解放。勞動(dòng)是人類生存和進(jìn)展的根本條件，我們必需熟悉到勞動(dòng)的重要性和榮譽(yù)，大力提倡喜愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)的