...v.中國歷史課程網(wǎng)盛教師的歷史博客09年各地高考?xì)v史真題分章匯總：中國近現(xiàn)代史上上冊(cè)第一章：半殖半封社會(huì)開場(chǎng)1．〔2021年全國Ⅰ卷文綜17〕1858年，中英"**條約"規(guī)定：“嗣后各式公文，無論京外，敘大英國官民，自不得提書’夷’字。〞這說明當(dāng)時(shí)的中國BA．已經(jīng)形成平等的外交觀念B．“天朝上國〞規(guī)制收到?jīng)_擊C．對(duì)西方列強(qiáng)產(chǎn)生崇拜心理D．收到西方文化的廣泛影響2．〔2021年文綜15〕1873—1910年，我國農(nóng)產(chǎn)品出口總值呈不斷上升的趨勢(shì)。促成這種趨勢(shì)的因素不包括CA．列強(qiáng)對(duì)華經(jīng)濟(jì)掠奪加強(qiáng)B．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高C．自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步開展D．世界市場(chǎng)最終形成3．〔2021年文綜19〕圖7是外國侵略者在洗劫并焚毀圓明園時(shí)掠奪的文物的照片。法國佳士得公司于2009年2月25日將這兩件文物公開拍賣，引起中國人民的憤慨。該文物被掠奪時(shí)在位的清朝皇帝是BA．道光帝B．咸豐帝C．光緒帝D．宣統(tǒng)帝4．〔2021年歷史5〕“如果基督教國家參與鎮(zhèn)壓這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)將是很悲哀的，因?yàn)槠鹆x者們抱著一種爭(zhēng)取進(jìn)步的激情和作全面改革的意向，……目前顯得較可取的惟一政策，……防止與戰(zhàn)雙方發(fā)生任何政府層面的瓜。〞這那么材料反映出AA．太平天國運(yùn)動(dòng)初期英取中立政策B．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起后英國防止介入C．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期英國奉行中立政策D．辛亥革命時(shí)期英用外交孤立政策5．〔2021歷史13〕2021年2月，佳士得拍賣公司在巴黎拍賣圓明園十二生肖銅獸中的兔首、鼠首這兩件中國文物被掠奪于BA．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D．八國聯(lián)軍侵華時(shí)期6．〔2021文科根底22〕馬克思在評(píng)論鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)說，“在這場(chǎng)決斗中，腐世界的代表是激于道義，而最現(xiàn)代的社會(huì)的代表卻是為了獲得賤買貴賣的特權(quán)——這真是任何詩人想也不敢想的一種奇異的對(duì)聯(lián)式悲歌。〞據(jù)此，以下表述正確的選項(xiàng)是AA．“腐世界的代表〞是指固守舊制度的清政府B．“賤買貴賣的特權(quán)〞說明英國侵華與鴉片無關(guān)C．“對(duì)聯(lián)式悲歌〞是指中英兩國在戰(zhàn)爭(zhēng)中兩敗俱傷D．“最現(xiàn)代的社會(huì)的代表〞表達(dá)出人類的正義和道德7．〔2021年文綜37題第〔2〕小題〕歷史現(xiàn)象之二：鴉片走私，外流“近年以來，銀價(jià)之貴，州縣最受其虧。而銀商因緣為奸，每于錢糧緊迫之時(shí)倍抬高價(jià)。州縣虧空之由，與鹽務(wù)之積疲，關(guān)稅之短絀，均未必不由于此。要皆與偷漏出洋之弊有以致之也。〞——摘自"林那么X集?奏稿"〔2〕總結(jié)材料并結(jié)合所學(xué)，分析19世紀(jì)上半期外流給國家和社會(huì)造成的弊端。〔6分〕簡述清政府針對(duì)外流所采取的應(yīng)對(duì)措施?！?分〕答案要點(diǎn)：〔2〕弊端：州縣征稅困難，鹽稅和關(guān)稅減少，造成國家財(cái)政危機(jī)；“銀貴錢賤〞造成農(nóng)民納稅負(fù)擔(dān)加重，激化了社會(huì)矛盾。措施：為遏制鴉片走私，清政府命令林那么X主持禁煙。8．〔2021年文綜36題第〔2〕小題〕材料二開埠后，“洋布大行，價(jià)才當(dāng)梭布〔土布〕三分之一。吾村專以紡織為業(yè)，近聞已無紗可紡。松、太布市，消減大半〞。從19世紀(jì)40年代開場(chǎng)，中國絲、茶的出口額迅速增長。茶的出口由1843年的1300多萬斤增加到1855午的8400萬斤；絲的出口從1843年的1000多包增加到1855年的56000多包。由于絲、茶等農(nóng)產(chǎn)品的大量出口，一些地區(qū)的農(nóng)民放棄糧食生產(chǎn)轉(zhuǎn)而種桑植茶。——摘編自侃等"中國近代史"〔2〕針對(duì)材料二所反映的現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其形成原因及對(duì)中國經(jīng)濟(jì)構(gòu)造的影響。〔10分〕答案要點(diǎn)：〔2〕由于西方列強(qiáng)侵略，清政府被迫簽訂一系列不平等條約而開埠通商；中國在經(jīng)濟(jì)上落后于西方。中國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)開場(chǎng)解體；逐步淪為資本主義國家的商品傾銷市場(chǎng)和原料產(chǎn)地；客觀上有利于商品經(jīng)濟(jì)的開展和民族資本主義的產(chǎn)生。9．〔2021歷史37〕1906年，美國律師安德魯在會(huì)審公廨旁聽了一整天的訴訟，隨后在"紐約時(shí)報(bào)"上發(fā)表了專題文章，寫道：世界上許多國家，尤其是在文明世界里，都對(duì)其人民行使司法管轄權(quán)，也對(duì)居住在本國的外國的外國公民行使司法權(quán)。文明國家在于清國簽署條約時(shí)，表達(dá)了要保存對(duì)駐和清國其他城市的本國公民行使司法權(quán)的愿望。換言之，美、英、法、德、意等國的公民不得在清國法庭被起訴，二必須在這些國家設(shè)在的法院提起訴訟。幾乎所有西方大國都向駐的領(lǐng)事館派出了司法官處理司法事務(wù)，英國不久前還建立了擁有一名資深律師的終審法院。英國人在宣判時(shí)，特地被允許懸掛英國國旗。美國國會(huì)最終也同意在清國建立一個(gè)與清國分庭抗禮、擁有更多尊嚴(yán)和權(quán)力的法院。關(guān)于建立新法院的初衷，一位先生告訴我：“清國人對(duì)事物的判斷常常受到其民族文化傳統(tǒng)的影響，也受到個(gè)性品格的局限。他們斷案，不管是肯定或否認(rèn)，通常都根據(jù)審案法官的感覺而定，并不重視證據(jù)與嚴(yán)密的邏輯推理。英國政府覺察了這個(gè)情況，這成為英國力求在清國乃至全亞洲擴(kuò)自己影響的重要原因。〞摘自"1906年的：會(huì)審公廨——一個(gè)美國律師的觀察"閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問題?！?5分〕〔1〕為什么西方國家的公民"不得在清國法庭被起訴"？西方國家在什么情況下獲得了這樣的特權(quán)？〔5分〕〔2〕當(dāng)時(shí)的中西法律體系存在著那些差異？〔5分〕〔3〕你如何理解這位美國律師的觀察？〔15分〕答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕答案1：能依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)進(jìn)展合理解釋。如西方國家獲得了領(lǐng)事裁判權(quán)；它們通過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)逼迫清政府簽訂了"條約"等一系列不平等條約，獲得了這一特權(quán)。答案2：僅籠統(tǒng)地答復(fù)。如侵害了司法主權(quán)；通過戰(zhàn)爭(zhēng)簽訂不平等條約，獲得了這一特權(quán)。其他答案。〔2〕答案1：能完整地將兩者進(jìn)展比較。如中國：以禮人法,禮刑結(jié)合；不重事實(shí)，不重證據(jù)；沒有律師和陪審制度。西方：有律師制度；有法院、陪審團(tuán)；重證據(jù)。答案2：未能完整地將兩者進(jìn)展比較。答案3：僅籠統(tǒng)地答復(fù)。如中西在司法制度上存在著巨大的差異。其他答案。〔3〕本小題采用SOLO評(píng)分法。第一層次，前構(gòu)造：沒有形成對(duì)問題的理解，答復(fù)與問題無關(guān)或同義反復(fù)。第二層次，單點(diǎn)構(gòu)造：找到一個(gè)線索或材料即得出結(jié)論。第三層次，多點(diǎn)構(gòu)造：使用多個(gè)線索或材料，進(jìn)展單一維度地解釋。如材料與史實(shí)：運(yùn)用較多材料；運(yùn)用較少材料。如視角：提煉出一個(gè)視角，如西方在中國設(shè)立法院，建立起自己的司法制度，是對(duì)中國主權(quán)的侵犯；中、西兩種法律體系存在差異與沖突。觀點(diǎn)清晰；觀點(diǎn)不清晰。如表達(dá)：表達(dá)完整流暢；僅能列舉。第四層次，關(guān)聯(lián)構(gòu)造：能在多個(gè)線索或材料之間建立起聯(lián)系，并對(duì)此作出解釋。如材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。如視角：從兩個(gè)以上角度展開分析，如從中西雙方的司法體系的差異與沖突的視角來進(jìn)展分析；從西方國家對(duì)自己和對(duì)中國的雙重標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)展分析。觀點(diǎn)清晰；觀點(diǎn)較清晰。如論述：論述充分；論述不夠充分。如表達(dá)：表達(dá)形成構(gòu)造；表達(dá)連貫流暢。第五層次，抽象拓展構(gòu)造：能夠擴(kuò)展材料本身的意義，并進(jìn)展更為抽象的提煉和概括。如材料與史實(shí)：運(yùn)用充分；運(yùn)用較充分。如視角：如“文明〞概念和對(duì)這一概念的定義以及定義權(quán)的問題；文明觀的問題，文明與野蠻，文明〔西方〕/野蠻〔清朝〕兩分法的問題；西方在“文明觀〞視野下，利用修辭的力量來為自己尋求合理性和合法性的向題。如論述：論述充分；論述較充分。如表達(dá)：表達(dá)完整流暢形成構(gòu)造。上冊(cè)第二章：半殖半封社會(huì)形成1．〔2021年文綜16〕1862年，京師同文館設(shè)立。該館先后開設(shè)外語、化學(xué)、物理、各國史略、航海測(cè)算、富國策、萬國公法等課程。據(jù)此判斷，同文館CA．標(biāo)志著西學(xué)東漸進(jìn)程開場(chǎng)B．致力于“變科舉〞“改官制〞C．為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)新式人才D．旨在宣傳“德先生〞“賽先生〞2．〔2021年文綜17〕以下各項(xiàng)中符合早期維新派“商戰(zhàn)〞的思想的是BA．“自強(qiáng)直屬，在于練兵〞B．“十萬之富豪，那么勝于有百萬之勁卒〞C．“師夷智以造炮制船，尤可期永遠(yuǎn)之利〞D．“改良社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，使人民有生之樂〞3．〔2021**文綜歷史4〕胡適評(píng)價(jià)19世紀(jì)末的梁啟超為“革命第一大功臣，其功在革新開國之思想界〞。這主要是因?yàn)榱簡⒊麄髁薉A．科學(xué)，自由平等B．，主權(quán)在民C．托古改制，變革維新D．開設(shè)議院，變法圖存4．〔2021年文綜18〕一位現(xiàn)代學(xué)者在評(píng)論一部歷史文獻(xiàn)時(shí)說：“在這里，孔子已經(jīng)換上了西裝。〞這一評(píng)論指是在CA.董仲舒筆下的孔子B.獒筆下的孔子C.維新變法時(shí)期康有為筆下的孔子D.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期獨(dú)秀筆下的孔子5．〔2021年文綜20〕日本強(qiáng)迫清政府開為商埠那一年發(fā)生的歷史事件有C①日俄戰(zhàn)爭(zhēng)在中國東北爆發(fā)②人民掀起了反割臺(tái)斗爭(zhēng)③康有為發(fā)動(dòng)了“公車上書〞④日本向中國提出“二十一條〞A．①②B．①④C．②③D．③④6．〔2021年歷史15〕以下晚清時(shí)期的言論符合這幅漫畫主題的是DA．“師夷長技以制夷〞B．“中學(xué)為體，西學(xué)為用〞C．“扶清滅洋〞D．“輪車、電郵、機(jī)械、百出夷人亦妖術(shù)也〞7．〔2021年歷史16〕“1895年，適逢甲午慘敗，日本逼簽條約，在應(yīng)試的康有為等人聯(lián)絡(luò)各省官員上書光緒帝，要求拒簽條約，變法圖強(qiáng)，史稱公車上書。〞文中錯(cuò)誤的表述是CA．領(lǐng)導(dǎo)人B．時(shí)間C．參加者D．地點(diǎn)8．〔2021年歷史17〕明治維新時(shí)期，西服流行的同時(shí)，和服被當(dāng)作最華美的禮服保存下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開場(chǎng)唱響，能劇和歌舞伎也在走向興盛。這反映了當(dāng)時(shí)的日本CA．用西方文明提升國民的知識(shí)水平B．引進(jìn)西方文化以穩(wěn)固統(tǒng)治C．外鄉(xiāng)文化與西方文化的多元共存D．西方文明占據(jù)主導(dǎo)地位9．〔2021年歷史18〕隨著汽車、火車、輪船在近代中國的出現(xiàn)，“乘客不分男女座，可憐坐下擠非常〞這樣的竹枝詞也開場(chǎng)流行起來，這反映了AA．新式交通工具的出現(xiàn)沖擊了傳統(tǒng)的倫理道德B．新式交通工具并沒有改善人們的出行狀況C．人們對(duì)新式交通工具的贊同與認(rèn)可D．人們從沒有停頓過對(duì)交通工具改良的追求10．〔2021年歷史6〕梁啟超說：“我國蚩蚩四億之眾，數(shù)千年受治于民賊政體之下，如盲魚生長黑壑，不知天地間有□□二字。〞省略的兩字最可能是DA．君主B．科學(xué)C．西學(xué)D．11．〔2021年歷史7〕近代民族工商業(yè)的開展，省具有代表性。1875—1895、1896—1911、1912—1913、1914—1918四個(gè)階段民族工礦企業(yè)年均注冊(cè)數(shù)，與選項(xiàng)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。其中1896—1911年應(yīng)是CA．4．6個(gè)B．3個(gè)C．2．6個(gè)D．0．55個(gè)12．〔2021文科根底24〕某年，清政府明令各省督撫放寬民間設(shè)置工廠的限制。促成這一政策出臺(tái)的是CA．"條約"B．"條約"C．"馬關(guān)條約"D．"辛丑條約"13．〔2021年文綜27題第〔3〕、〔4〕小題〕材料三表3梁啟超"西學(xué)書目表"〔1896年〕〔3〕據(jù)材料結(jié)何所學(xué)知識(shí)，說明“上卷〞諸書的傳播對(duì)近代中國社會(huì)開展的積極影響?！?分〕“中卷’諸書的翻譯出版反映出當(dāng)時(shí)“西學(xué)東漸’有何新的開展？〔2分〕〔4〕關(guān)于人文知識(shí)和科技知識(shí)在社會(huì)開展中的作用，有人認(rèn)為前者重要，有人認(rèn)為后者重要，結(jié)合史實(shí)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。〔5分〕答案要點(diǎn)：〔3〕積極影響：促進(jìn)了近代科學(xué)技術(shù)在中國的傳播，推動(dòng)了中國經(jīng)濟(jì)的近代化。新開展：西學(xué)傳播的重點(diǎn)由科學(xué)技術(shù)向制度和思想轉(zhuǎn)變〔4〕①科學(xué)知識(shí)重要：科技是笫一生產(chǎn)力，推動(dòng)了人類物質(zhì)文明的開展。科技開展為思想解放創(chuàng)造有利條件。②人文知識(shí)重要：促進(jìn)人的思想解放和道德養(yǎng)成，推動(dòng)人類精神文明進(jìn)步，思想解放促進(jìn)科技開展。③兩者同等重要：二者相輔相成，共同促進(jìn)社會(huì)開展。14．〔2021年文綜29題〕〔11分〕環(huán)渤海地區(qū)包括、、**、、等五省市。在近代，該地區(qū)是列強(qiáng)侵略的重點(diǎn)也是中國人民抗?fàn)幾顒×业牡貐^(qū)之一。新中國成立以后，尤其是改革開放以來這地區(qū)發(fā)生了歷史性巨變。材料一圖11是近代列強(qiáng)侵略環(huán)渤海地區(qū)和中國人民抗?fàn)幨疽鈭D。請(qǐng)答復(fù)：〔1〕據(jù)圖11，概括說明列強(qiáng)對(duì)該地區(qū)的侵略呈現(xiàn)出怎樣的變化趨勢(shì)。〔4分〕〔2〕在近代中國人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立的過程中，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命各自走了一條怎樣的道路？〔3分〕五四運(yùn)動(dòng)又為探索民族獨(dú)立的道路做出了哪些新奉獻(xiàn)？〔4分〕答案要點(diǎn)：〔1〕侵略圍不斷擴(kuò)大，由沿海深入地；由經(jīng)濟(jì)掠奪到政治軍事控制?！?〕義和團(tuán)的道路：扶清滅洋〔或“抵抗外來侵略，維護(hù)清政府統(tǒng)治〞〕．辛亥革命的道路：〔或“推翻清政府統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)國〞〕。五四運(yùn)動(dòng)的新奉獻(xiàn)：無產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)，揭開了新主義革命的序幕；倡導(dǎo)和科學(xué)，促進(jìn)了思想解放和馬克思王義的傳播。15．〔2021年文綜33題〕〔10分〕【歷史一歷史上重大改革回眸】維新派的目標(biāo)正是我們的目標(biāo)，他們的方案好倒是好，就是有些不切實(shí)際扣操之過急。然而，距今大約三十年以前，絕大多數(shù)局外人不也是這樣評(píng)論日本的明治維新，而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎？不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷?！?泰晤士報(bào)"主編姬樂爾致該報(bào)駐記者莫理循的信〔1898年11月25日〕〔1〕材料中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷〞的含義是什么？〔2分〕戊戌變法未能“打破雞蛋〞的根本原因是什么？〔4分〕〔2〕為了“打破雞蛋〞，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？〔4分〕答案要點(diǎn)：〔1〕含義：必須改變舊的政治制度，改革才能成功〔或“改革必須除舊才能立新〞〕。根本原因：資產(chǎn)階級(jí)維新派力量弱小〔或“民族資產(chǎn)階級(jí)具有軟弱性〞〕；封建勢(shì)力強(qiáng)大。〔2〕改革措施：廢藩置縣，建立中央集權(quán)；廢除等級(jí)制度，取消武士特權(quán)，實(shí)現(xiàn)四民平等。16．〔2021年文綜41題A題〕〔15分〕A．【選修1——?dú)v史上重大改革回眸】閱讀以下材料，答復(fù)以下問題材料一假設(shè)夫美、法民政，英、德憲法，地遠(yuǎn)俗殊，變久跡絕，臣故請(qǐng)皇上以俄大彼得之心為法，以日本明治之政為政法也。然求其時(shí)地不遠(yuǎn)，教俗略同，成效已彰，推移即是，假設(shè)明書佳畫，墨跡尚存，而易于臨摹，如宮室衣裳，裁量恰符，而立可鋪設(shè)，那么莫如取鑒于日本之維新矣?！计渚S新之始，百度甚多，惟要義有三：一曰大誓群臣議定國是，二曰立對(duì)策所以征賢才，三曰開制度局而定憲法。……日本之強(qiáng)，效原于此?！涤袨?應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折"材料二在制定憲法的過程中發(fā)揮了很大作用的并上毅說，英國的政治制度符合英國的需要，普魯士的政治制度卻比較接近日本的國情，……日本在制憲工作中定下了基調(diào)是：“按普魯士方式組成一個(gè)不想國會(huì)負(fù)責(zé)的閣。〞——摘編自錢乘旦"論明治維新的失誤"〔1〕據(jù)材料一說明康有為建議光緒帝“取鑒于日本之維新〞的理由〔不得照抄原文〕，指出這份奏折在戊戌變法中的地位?！?分〕〔2〕結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，指出康有為主效法日本“開制度局而定憲法〞的實(shí)質(zhì)及其局限性?！?分〕答案要點(diǎn)：〔1〕理由：歐美各國距中國較遠(yuǎn)，習(xí)俗與中國不同，變革的時(shí)間相隔太久，不易效仿；日本距中國較近，文化習(xí)俗相似，維新時(shí)間較近，成效顯著，便于直接效法。地位：成為維新派的施政綱領(lǐng)?！?〕實(shí)質(zhì)：變革政治體制，建立君主立憲制。局限性：該主不適合當(dāng)時(shí)中國的國情；所效法日本政治體制帶有濃厚的專制主義和軍國主義色彩。17．〔2021年歷史33〕〔1〕上述拍賣品是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被哪些國家劫掠的？〔3分〕〔2〕依據(jù)當(dāng)時(shí)歐洲所遵循的國際法原那么分析這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)?！?分〕〔3〕你如何對(duì)待把戰(zhàn)爭(zhēng)的劫掠品拿到市場(chǎng)上拍賣這種行為？〔2分〕答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕答案1：能完整地寫出與題憊相符的容。如第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；英國、法國。答案2：未能完整地寫出與題怠相符的容。其他答案。〔2〕答案1：能完整地運(yùn)用主權(quán)理論的原那么進(jìn)展分析。如格勞秀斯的"戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法"提出國家主權(quán)“對(duì)最高，對(duì)外獨(dú)立〞的原那么，主權(quán)國家是國際法的主體，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)違反了國際法的這些原那么，所以是侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。如"威斯特伐利亞和約"確立了國家主權(quán)平等，國家主權(quán)的統(tǒng)一性、不可分割性和獨(dú)立性等原那么，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)違反了國際法的這些原那么，所以是侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。答案2：未能完整地運(yùn)用主權(quán)理論的原那么進(jìn)展分析。答案3：僅有正確結(jié)論。如第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。其他答案。〔3〕答案1：答復(fù)合理而充分。如在戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)展掠奪，是對(duì)所在主權(quán)國家財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵害，把這樣的不義之財(cái)進(jìn)展拍賣是不應(yīng)該的。答案2：答復(fù)不充分。如拍賣劫掠品是對(duì)國家主權(quán)的侵害。其他答案。18．〔2021歷史27〕〔10分〕根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)答復(fù)以下問題。近代自西方傳教士進(jìn)入中國地傳教后，傳教士、教民與普通民眾不斷發(fā)生沖突，史稱“教案〞。1862年，巡撫葆楨為教案一事派官員到民間密訪。官民對(duì)話記錄如下：問：你們紛紛議論，都說要與法國傳教士拼命，何故？答云：他要奪我們本地公建的育嬰堂，又要我們賠他許多銀子，且叫從教的來占我們的鋪面田地。又說有兵船來挾制我們。我們讓他一步，他總是進(jìn)一步，以后總不能安生，如何不與他拼命？問：我等從來，彼處天主堂甚多，都說是勸人為善。譬如育嬰一節(jié)，豈不是好事？答云：我本地育嬰，都是把人家才養(yǎng)出孩子抱來乳哺。他堂都買的是十幾歲男女，你們想事育嬰耶？還是借此采生折割耶？……問：你們地方官同紳士主意如何？答云：官府紳士，總是依他。做官的止圖一日無事，騙一日俸薪，到了緊急時(shí)候，他就走了，幾時(shí)顧百姓的身家性命！紳士也與官差不多，他有家當(dāng)?shù)囊矔?huì)搬走。受罪的都是百姓，與他何干！我們?nèi)缃穸疾灰?，我們止做我們的事。問：譬如真有兵船來，難道你們真與他打仗么？答云：目下受從教的欺凌也是死，將來他從教的黨羽多了，奪了城池也是死……他不過是炮火厲害，我們都拼著死，看他一炮能打死幾個(gè)人！只要打不完的十個(gè)人殺他一個(gè)人，也都?jí)蛄??！?籌辦夷務(wù)始末〔同治朝〕"卷十二〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出晚清教案發(fā)生的歷史背景.(5分)〔2〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)晚清教案予以評(píng)價(jià)?！?分〕答案要點(diǎn)：〔1〕西方列強(qiáng)侵華，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)；不平等條約為西方傳教士來華傳教提供了條件；中西文化的隔膜與沖突；官府的態(tài)度?！?分〕〔2〕反洋教是抵抗侵略的斗爭(zhēng)；傳教士有為列強(qiáng)在華利益效勞的性質(zhì)，客觀上有助于近代西方文化的傳播和中西文化交流?！?分〕上冊(cè)第三章：資產(chǎn)階級(jí)革命1．〔2021年文綜15〕以下列圖片反映了清末民初社會(huì)生活的變化，其中具有反清革命色彩的是B2．〔2021文綜10〕服飾表達(dá)了社會(huì)風(fēng)氣，并打下了深刻的時(shí)代烙印。中國廢除服飾分貴賤的冠服制度〔見右圖〕，并實(shí)現(xiàn)服飾制度根本轉(zhuǎn)變的歷史事件是BA．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．辛亥革命C．五四運(yùn)動(dòng)D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)3．〔2021年文綜17〕道光三十年〔1850年〕，林那么X對(duì)關(guān)心國事的年青人說：“終為中國患者，其俄羅斯乎!吾老矣，君等當(dāng)見之。〞以下能證明林那么X預(yù)見的史實(shí)是B①侵吞中國150多萬平方公里領(lǐng)土②通過不平等條約割占了遼東半島③統(tǒng)帥八國聯(lián)軍鎮(zhèn)壓了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)④支持袁世凱篡奪了辛亥革命果實(shí)A．①②B．①④C．②③D．③④4．〔2021年文綜18〕1901年1月，清廷發(fā)布上諭：“世有萬古不易之常經(jīng)，無一成不變之治法?！w不易者三綱五常，昭然如日星之照世。而可變者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。〞這里的“改弦〞指的是CA．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．百日維新C．清末新政D．預(yù)備立憲5．〔2021年歷史10〕"中華民國臨時(shí)約法"確立了DA．總統(tǒng)制B．聯(lián)邦制C．君主立憲制D．責(zé)任閣制6．〔2021年歷史11〕以下歌謠中，不能反映民國初年社會(huì)風(fēng)氣的是CA．結(jié)婚證書當(dāng)堂讀，請(qǐng)個(gè)前輩來證婚B．文明洋傘小包裹，長統(tǒng)洋襪短腳褲C．辮線斜拖三尺短，之乎者也說荒唐D．改良的頭，改良的花，改良的姑娘大腳丫7．〔2021文科根底23〕近代某思想家說：“然那么必欲予自由，何必定出于革命乎"革命未成，而國大涂炭，那么自由，且不可得也。〞這位思想家主BA．B．改良維新C．暴力革命D．君主專制8．〔2021理科根底63〕“又是庚申元旦節(jié)，過年過得直貫沖。見面齊聲道恭喜，脫帽都行一鞠躬……祝罷再把新年賀，兩手深深打一恭。〞市民曾有的這些習(xí)俗，最早可能出現(xiàn)于CA．唐宋時(shí)期B．明朝后期C．民國初年D．新中國時(shí)期9．〔2021年文綜37題第〔2〕小題〕材料三清末“新政〞較之洋務(wù)運(yùn)動(dòng)更能表達(dá)學(xué)習(xí)西方的決心與實(shí)效，更具有社會(huì)轉(zhuǎn)型的色彩。其方案不可謂不龐大，改革的速度也不可謂不快，但練新軍也好，辦實(shí)業(yè)也好，興學(xué)堂、派留學(xué)也好，還有各地辦警政、地方自治、各類調(diào)查與選舉，樣樣需費(fèi)，而且非有巨額投入不可。對(duì)于連支付賠款與借款都不堪重負(fù)的清皇朝來說，經(jīng)費(fèi)問題就是一個(gè)無法逾越的障礙?！舱幾杂莺推街骶?中國現(xiàn)代化歷程"〕〔2〕根據(jù)材料三對(duì)新政的認(rèn)識(shí)，指出清政府推行新政的目標(biāo)及其面臨的實(shí)際困難?！?分〕結(jié)合圖10分析，清政府為抑制困難采取了什么措施，這種措施導(dǎo)致當(dāng)時(shí)輿論對(duì)清政府產(chǎn)生了怎樣的看法，這種輿論產(chǎn)生了何種影響？〔6分〕答案要點(diǎn)：〔2〕目標(biāo)：學(xué)習(xí)西方，實(shí)現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型〔2分〕。困難：經(jīng)費(fèi)缺乏〔2分〕。措施：增收捐稅〔2分〕。看法：清政府壓榨人民〔2分〕。影響：加速清朝滅亡〔2分，或加速新政失敗〕。上冊(cè)第四章：北洋軍閥的統(tǒng)治1．〔2021年文綜11〕圖5是20世紀(jì)初商務(wù)總會(huì)的一副楹聯(lián)，它表達(dá)了近代工商業(yè)者的CA．重義輕利思想B．維新圖強(qiáng)思想C．實(shí)業(yè)救國思想D．中庸自保思想2．〔2021年歷史6〕有學(xué)者認(rèn)為中國近代社會(huì)風(fēng)俗的階段性開展特點(diǎn)是：洋務(wù)早期，風(fēng)氣初開；清朝末年，天下移風(fēng)；民國初年，飆轉(zhuǎn)豹變。這一特點(diǎn)也可以用來描述近代中國AA．民族資本主義的開展B．群眾傳媒的變遷C．思想領(lǐng)域的變化D．政治的開展3．〔2021年歷史7〕20世紀(jì)30年代廷黻的"中國近代史大綱"稱：近百年的中華民族根本只有一個(gè)問題，即追求近代化。如果這一觀點(diǎn)成立，是基于它BA．全面提醒了近代中國歷史的根本線索B．根據(jù)人類文明開展的一般規(guī)律得出結(jié)論C．考慮到近代中國特殊的社會(huì)性質(zhì)D．重視中國近代化建立的政治前提4．〔2021歷史32〕中外歷史人物評(píng)說〔8分〕 我國地兼二帶，民糅五族，泱泱大風(fēng)，匪假外求，天然資格，舉世莫吾媲也。而論者乃或欲效顰美國，剖之為假設(shè)干獨(dú)立小邦，使各自為政。彼美國沿歷史上已成之局，不得已而以此為過渡，我何歆焉？人方務(wù)合群小以為一大，我乃思剖一大以為群小，夢(mèng)想倒顛，寧復(fù)過此……假設(shè)夫悲觀者流……謂政體萬不能行于我國，至并以咎革命之非計(jì)，此其暗于事理，抑更甚焉。夫是否決不能行于我國，此非可以空言折人口也，必有待于他日之試驗(yàn)，此勿深論。然問國家之敝，極于前清時(shí)代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以種族革命，為道果可致乎？今雖新政治之建立，茫乎未有端倪也，而數(shù)千年來惡政治之巢穴，為國家進(jìn)步之一大障礙物者既已拔去，此后改良政治之余地，較前位寬，其時(shí)機(jī)較前為多，其用力較前為易……假設(shè)我國民而終不能行政治也，那么亦終不能行君主立憲政治?！簡⒊?中國立國大方針商榷書"〔1912年5月7日〕〔1〕根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出梁啟超在辛亥革命前后政治態(tài)度的變化?！?分〕〔2〕結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)梁啟超政治態(tài)度的變化加以評(píng)價(jià)。〔3分〕答案要點(diǎn)：〔1〕從反對(duì)以暴力推翻滿清到成認(rèn)以暴力推翻滿清的必要性；從反對(duì)制而力主君主立憲制到贊同制而懷疑君主立憲制?！?分〕〔2〕逐漸成為時(shí)代潮流；梁啟超順應(yīng)了時(shí)局和歷史變化?！?分〕上冊(cè)第五章：舊主義革命向新主義革命轉(zhuǎn)變1．〔2021年全國Ⅰ卷文綜18〕1917年，大釗撰文指出：“孔子者，歷代帝王專制之護(hù)符也：憲法者，現(xiàn)代國民自由之證券也；專制不能容于自由，即孔子不當(dāng)存于憲法。今以專制護(hù)符之孔子，入于自由證券之憲法，那么其憲法將為萌芽專制之憲法，非為孕育自由之憲法也〞大釗在此強(qiáng)調(diào)的是BA．批判封建皇權(quán)B．反對(duì)尊孔復(fù)古C．保衛(wèi)"臨時(shí)約法"D．倡導(dǎo)科學(xué)精神2．〔2021**文綜歷史5〕1919年5月5日，**"大公報(bào)"登載“特約通訊〞，標(biāo)題為"學(xué)界之大舉動(dòng)——昨日之游街大會(huì)/汝霖宅之燃燒/問題之力爭(zhēng)/章宗祥大受夷傷"。從上述標(biāo)題中能獲得的信息是CA．京津兩地工人罷工游行B．學(xué)生愛國浪潮普及全國C．外爭(zhēng)主權(quán)、除國賊D．北洋政府逮捕大批學(xué)生3．〔2021年文綜32〕1942年3月30日，在"如何學(xué)習(xí)中共黨史"講話中說：“獨(dú)秀是五四運(yùn)動(dòng)的總司令。〞這一評(píng)價(jià)應(yīng)主要基于獨(dú)秀AA．引領(lǐng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)B．創(chuàng)辦"青年雜志"C．發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)D．建立共產(chǎn)黨早期組織4．〔2021年文綜19〕中國知識(shí)分子看到改造中國的新路徑，提出“到民間去〞的號(hào)召，并開場(chǎng)深入到工人中間進(jìn)展啟蒙宣傳，是在CA.戊戌維新時(shí)期B.辛亥革命時(shí)期C.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期D.國民革命時(shí)期5．〔2021年文綜16〕圖6是一份報(bào)紙的號(hào)外，從中可獲取的準(zhǔn)確信息是BA．開國人創(chuàng)辦政論性報(bào)刊之先河B．使用白話文報(bào)道新聞C．抨擊國民政府失敗的外交政策D．說明工人階級(jí)已登上政治舞臺(tái)6．〔2021年文綜16〕1918年底到1919年4月，中國人普遍對(duì)協(xié)約國勝利持高度肯定態(tài)度；但1919年4月后，列寧批判帝國主義理論卻迅速流行開來。輿論的這種變化反映出CA．國人一度對(duì)借巴黎和會(huì)獲得世界強(qiáng)國地位充滿信心B．巴黎和會(huì)上中國外交官的退讓引發(fā)了國人情緒變化C．馬列主義思想給國人帶來了重組世界新秩序的希望D．馬列主義成為了國人追求民族獨(dú)立富強(qiáng)的指導(dǎo)思想7．〔2021年歷史20〕1915年，獨(dú)秀在某雜志的創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表了一篇激情噴涌的文章，稱“青年如初春，如朝日……人生最可珍貴之時(shí)期也。〞刊發(fā)該文的雜志是CA．"新青年"B．"少年中國"C．"青年雜志"D．"每周評(píng)論"8．〔2021年歷史8〕1929年5月4日國民黨特別市執(zhí)行委員會(huì)宣傳部編輯的"五四特刊"認(rèn)為，五四運(yùn)動(dòng)輸入的西洋思想“不是腐便是過火〞。“過火〞思想指的是AA．馬克思主義B．自由戀愛觀C．實(shí)業(yè)救國論D．和科學(xué)思想9．〔2021年全國Ⅱ卷文綜37〕〔32分〕閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答復(fù)以下問題。材料一國必有學(xué)百始立，學(xué)必以粹為有用。國不學(xué)那么不國，學(xué)非粹那么非學(xué)。非學(xué)不國，其將何以自存矣！——鄧實(shí)："國粹學(xué)"〔1902年〕材料二國學(xué)者何？一國所自有之學(xué)也。有地而人生其上，國以成國焉。有其國者有其學(xué)，學(xué)也者，學(xué)其一國之學(xué)以為國用，而自治其一國者也。國學(xué)者，與有國以俱來，本乎地理，根之民性，而不可須臾離也。君子生是國，那么通是學(xué)，知愛其國，無不知愛其學(xué)?！噷?shí)："古學(xué)復(fù)興論"〔1905年〕請(qǐng)答復(fù)：〔1〕概括指出鄧實(shí)與新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者對(duì)傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)的異同?！?分〕〔2〕鄧實(shí)認(rèn)為“亞洲古學(xué)復(fù)興〞猶如歐洲文藝復(fù)興。評(píng)析這一觀點(diǎn)。〔12分〕〔3〕鄧實(shí)的主代表了當(dāng)時(shí)的一種思潮。指出這一思潮產(chǎn)生的歷史背景及其作用?！?2分〕答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕同：反對(duì)儒學(xué)獨(dú)尊〔2分〕。異：鄧實(shí)：倡導(dǎo)國粹立國，認(rèn)為西學(xué)與傳統(tǒng)文化相通。新文化運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者：認(rèn)為傳統(tǒng)文化禁錮思想，阻礙社會(huì)進(jìn)步〔6分〕。〔2〕評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：〔1〕答案應(yīng)包括四個(gè)方面：①對(duì)文藝復(fù)興的認(rèn)識(shí)；②對(duì)“亞洲古學(xué)復(fù)興〞論的看法；③分析兩者異同；④總體評(píng)價(jià)。〔2〕評(píng)析須有史實(shí)、有分析、有論點(diǎn)，言之有理。〔3〕歷史背景：民族危機(jī)加深；西學(xué)東漸；探索救國之路；傳統(tǒng)文化的影響〔8分〕。作用：有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，保持民族自信；易導(dǎo)致復(fù)古守舊，缺乏以挽救民族危機(jī)〔4分〕。10．〔2021年文綜38〕〔26分〕閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，答復(fù)以下問題。材料一茍有新民〔指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公利責(zé)任意識(shí)的新國民〕，何患無新制度？無新政府？無新國家？非爾者。剝繭今日變一法，明日易一人，東涂西抹，學(xué)步效顰，吾未見其能濟(jì)也。------梁啟超"新民說"〔1902年〕材料二吾國之社會(huì)，其隆盛耶？抑將亡耶？予所欲涕泣詞者，惟屬望于新鮮活潑之青年，有以自覺而奮斗耳！青年乎！其有以此自任者乎？謹(jǐn)六義：一、自主的而非奴隸的；二、進(jìn)步的而非保守的；三、進(jìn)取的而非退隱的；四、世界的而非鎖國的；五、實(shí)利的而非虛文的；六、科學(xué)的而非想象的。-----獨(dú)秀"警告青年"〔1915年9月〕材料三欲改造吾國民之無知，使之脫胎換骨，恐使其染于專制時(shí)代之余毒，他者吾無望矣，惟在涉毒較少之青年，其或有以自覺。此……之所以專對(duì)去菁菁茁茁之青年，而一其忠告也。------高一涵"國家與青年之自覺"〔1915年10月〕請(qǐng)答復(fù)：〔1〕結(jié)合材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括兩位作者所提到的“新民〞與“新青年〞的原因〔10分〕〔2〕根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出獨(dú)秀期望培育的“新青年〞“新〞在哪里，表達(dá)了怎樣的時(shí)代精神?！?分〕〔3〕根據(jù)以上材料。概括梁啟超“新民〞理念與獨(dú)秀“新青年〞理念之間的關(guān)系。〔8分〕答案要點(diǎn)：〔1〕原因：維新變法和辛亥革命的失敗〔資產(chǎn)階級(jí)國的有名無實(shí)〕，使他們認(rèn)識(shí)到，以舊國民、舊心理駕馭新制度是不能取得成功的。必須通過思想啟蒙改造國人意識(shí)，培育新的國民，為社會(huì)變革奠定根底?！?0分〕〔2〕時(shí)代精神：“新〞在成為自主的、進(jìn)步的、務(wù)實(shí)的、開放的、富于進(jìn)取和科學(xué)精神的新青年。集中表達(dá)了與科學(xué)的時(shí)代精神?！?分〕〔3〕關(guān)系：梁啟超提出要建立新國家必須先培植新國民，突出了國民素質(zhì)與國家興衰、社會(huì)進(jìn)步之間的主要關(guān)聯(lián)。獨(dú)秀繼承開展了梁啟超的“新民〞思想，將目標(biāo)具體鎖定在“新青年〞上，更符合實(shí)際?！?分〕11．〔2021年歷史31〕西方學(xué)者常常將中國稱為“孔子的中國〞。其實(shí)，在中國