第3頁共3頁2023?學(xué)生學(xué)習(xí)?總結(jié)精編?版經(jīng)過?幾周的認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?探究出了?許多數(shù)學(xué)?的奇妙之?處。我想?，數(shù)學(xué)是?一門值得?探究與討?論的學(xué)科?，有許多?的奧秘人?類還未發(fā)?現(xiàn)。曾?經(jīng)有位科?學(xué)家，利?用數(shù)學(xué)學(xué)?找到一顆?未被發(fā)現(xiàn)?的行星，?對科學(xué)界?來說，這?種發(fā)現(xiàn)的?價值是巨?大的。數(shù)?學(xué)并不是?幾個數(shù)字?或者公式?就能表達(dá)?的，數(shù)學(xué)?猶如深淵?般深不見?底，猶如?大海般一?望無際。?一天，?我偶然在?培訓(xùn)班里?接觸到幻?方，它展?現(xiàn)出了無?窮的智慧?。一個小?小的幾階?幻方，竟?有___?_個解決?的方法，?而這還只?是其中一?種而已。?現(xiàn)在的我?連一個七?階幻方，?都要老師?告訴方法?才能做得?出來?？?以想象一?下，我頭?腦中的智?慧，只是?滄海一粟?，沒有一?點(diǎn)點(diǎn)可以?驕傲的，?更多的是?需要去認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?鉆研、創(chuàng)?造。數(shù)?學(xué)是一個?值得探究?與鉆研的?學(xué)科。我?得知有一?種猜想，?這個猜想?叫做費(fèi)馬?猜想，是?一個叫費(fèi)?馬的人用?一個公式?，計(jì)算得?出的數(shù)，?有些是質(zhì)?數(shù)，費(fèi)馬?為它們?nèi)?了一個名?字，叫做?費(fèi)馬數(shù)。?但由于當(dāng)?時工具與?能力有限?，費(fèi)馬的?猜想最多?只可以往?后算五個?。他猜想?所有經(jīng)過?他這個公?式計(jì)算得?出的數(shù)都?是質(zhì)數(shù)，?但猜想未?經(jīng)證實(shí)。?___?_年后，?一位大數(shù)?學(xué)家歐拉?解讀并否?認(rèn)了費(fèi)馬?的猜想，?歐拉計(jì)算?出了第六?個費(fèi)馬數(shù)?是一個偶?合數(shù)。歐?拉利用自?己的智慧?探究出了?費(fèi)馬猜想?的結(jié)果，?這才是數(shù)?學(xué)的真正?有用之處?。我想?，一個思?維的火花?多次迸濺?，最終可?以變?yōu)榱?原的星星?之火……?202?3學(xué)生學(xué)?習(xí)總結(jié)精?編版（二?）轉(zhuǎn)眼?間，又一?個學(xué)期便?在恍惚之?間度過了?!在這個?學(xué)期里，?我既進(jìn)步?了，但同?時也退步?了!本?學(xué)期我的?優(yōu)點(diǎn)有：?1、英?語成績一?直穩(wěn)定在?班級前三?名，相對?于上學(xué)期?英語成績?不穩(wěn)定的?我有了很?大的進(jìn)步?。2、?作為英語?課代表的?我，盡心?盡力的為?班級、同?學(xué)服務(wù)，?并在英語?方面起模?范帶頭作?用。3?、熱心為?班級服務(wù)?，積極參?與班級活?動。例如?：①幫?助組長完?成小組海?報。②?積極幫老?師做事,?成為老師?的里的小?助手。?③參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動?。本學(xué)?期我的缺?點(diǎn)有：?1、答卷?速度太慢?。例如：?本次政治?期末考試?，當(dāng)已經(jīng)?收卷時，?我的答題?卡竟還一?題未涂。?在情急之?下，我只?好隨便亂?涂一氣，?差點(diǎn)還被?戴上了“?作弊”的?帽子。導(dǎo)?致本次政?治考了史?無前例的?……（在?這兒還是?不說了，?咱還是要?臉滴!）?在此也跟?潘老師道?個歉：“?對不起!?潘老師，?讓您失望?了!”?2、語文?作文有些?退步。相?對于上學(xué)?期作文每?次都受到?老師表揚(yáng)?的我，這?學(xué)期作文?水平明顯?下降，或?許是因?yàn)?學(xué)業(yè)繁忙?，閱讀量?減少的緣?故吧!?