千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦路遇閱讀題答案參考做閱讀時可以聯(lián)系生活。即從文本中跳出來,把思維的范圍再擴大,想想與此有聯(lián)系的東西:如學過的課文、學問的積累、生活（閱歷）是否可幫忙自己解題。下面是我整理的路遇閱讀題答案參考，歡迎閱讀共享，期望對大家有所幫忙。

路遇閱讀題原文

柳宗宣

坐車路過天安門廣場的農(nóng)夫工，河北承德人，和我并排坐在848路公交車的后排座位上。我們趕往北京西客站。

他中斷在城市里干的零活，在六月回老家去割麥子，然后再返回城里找活計。我打聽著他的打工生活、收入狀況，為他焦慮。但他很安靜，似乎對生活沒有什么要求。活著、勞動著，勞動總會有收入。他的眼神也像是苦澀的，眼角有深深的皺紋，臉色因缺乏養(yǎng)分而顯得蒼白無光，褲子上打著補丁，布鞋上破了的洞中，一只腳趾露了出來。

他說在城里干了幾個月沒有拿到工錢，但仍舊要干，爭取把錢最終弄到手，然后給守在家里的妻子和孩子買衣服，供子女上學。種田是沒有賺的，只是為了讓家人填飽肚子。我觀察他的表情安靜，他已經(jīng)看清了自己的境況，認命了，再想不出方法了。他活著，種田，然后到城里出賣自己的體力，總能讓自己和家人活下去。

他腳下有個大包袱，纏裹著一些衣物。他安靜地和我說著，不興奮也不苦痛。當車就要經(jīng)過前門，路過天安門廣場時，他不忘從我們的談話中轉(zhuǎn)移出來，他的表情突然變得生動起來，他指著正陽門說，每次路過這里，他總是把頭探出來，想好好看看天安門廣場。

他臉上的表情明顯地嚴厲起來，眼睛一眨不眨，望著匆忙遠去的天安門。在他匆忙的返鄉(xiāng)途中，在自己困難的謀生途中，他不忘觀賞自己國家的廣場。

路遇閱讀題

1、文中的“他”具有怎樣的特點?結(jié)合（文章）（說說）運用了哪些手法進行刻畫的?

2、“但他很安靜，似乎對生活沒有什么要求?！苯Y(jié)合全文談談你對這句話的理解。

3、“以小見大”是（散文）中常見的寫作技巧，請結(jié)合全文簡要分析。

路遇閱讀題答案

1.進京務工的農(nóng)夫;農(nóng)忙季節(jié)回鄉(xiāng)務農(nóng);給妻子孩子買衣服供孩子上學的工錢拿不到但是很安靜;生活窘迫，但易知足;雖在外務工但很顧家，肩負著養(yǎng)活全家的重任;質(zhì)樸的愛國情懷。

2.文中多次寫到“他很安靜”，這種安靜其實是他對生活的認命與無奈;“似乎對生活沒有什么要求”，但從文中可以看出他對生活有明確的要求：“爭取把錢最終弄到手”，“然后給守在家里的妻子和孩子買衣服”，“供子女上學”，“讓家人填飽肚子”，每次路過天安門廣場時都會“不忘觀賞自己國家的廣場”，這里的“似乎對生活沒有什么要求”其實是他安于生活現(xiàn)狀和對生活無可奈何的心理表現(xiàn)。

3.“以小見大”指的是：A、散文選材雖“小”，但蘊涵了博大、深遠的意義;B、小處著墨、大處著眼，充分體現(xiàn)散文“大中取小、因小顯大”的特點;C、作為散文技巧的“以小喻大”?！靶　逼鋵嵤恰按蟆钡姆稚ⅲ拔ⅰ逼鋵嵤恰爸钡臐饪s，“淡”其實是“濃”的沉淀。

路遇閱讀題解析

1.考查人物形象的塑造，結(jié)合文章內(nèi)容答出側(cè)面描寫、肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫中的任兩種。

2.考查對文中重點（句子）的理解。精確理解“似乎”的含義，其實他對生活有明確的要求，但現(xiàn)實迫使他安于生活現(xiàn)狀，對生活無可奈何。

3.考查散文的常見的寫作技巧，實際就是“形”與“神”的有機結(jié)合。同學只要能結(jié)合文章內(nèi)容就以上的任何一點綻開論述，言之成理，表達流暢都可得滿分。

語文閱讀理解解題技巧

1、通讀全文，把握大意。在解答閱讀理解時，先要快速的掃瞄一下整篇文章，重視標題(中心)、開頭段(觀點)、結(jié)尾段(結(jié)論)及各段落的首句(主題句)，理清脈絡，了解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每次仔細讀完一段，要準時概括段意。

2、掃瞄考項，細讀答題。在把握文章的大意之后，可掃瞄一下短文后面的題目，然后帶著這些問題認真的閱讀其次遍，以做到有目的的閱讀。要做到仔細讀題目中的每個字。

3、復讀全文，驗證答案。答題完畢時，同學們應對比答案將整篇文章從頭到尾再看一遍，以確保答案的正確，同時答案要求，精確，簡潔，全面。

要精確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清晰段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的)。假如沒有中心句的，就要抓住全段的中心愿思，自己（