2024年體育教學(xué)計(jì)劃體育教學(xué)方案1

一、教學(xué)目的要求

1、增進(jìn)同學(xué)健康、增加同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)德、智、體、美、諸方面都得到進(jìn)展，為提高全民素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2、喜愛黨，喜愛祖國，喜愛社會(huì)主義，樹立為祖國而熬煉的社會(huì)責(zé)任感，要協(xié)作老師完成學(xué)校體育教學(xué)任務(wù)。

3、上課穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動(dòng)與影響平安的物品；冬季不穿外套、不戴圍巾和口罩。

4、做好課前預(yù)備，上課鈴響馬上在指定地點(diǎn)按規(guī)定隊(duì)形整隊(duì)，由體育委員整好隊(duì)伍后向老師報(bào)告出勤人數(shù)，師生相互問好。

5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應(yīng)向體育老師請(qǐng)假。

6、上課時(shí)要用心聽講，仔細(xì)觀看動(dòng)作示范，樂觀開動(dòng)腦筋，分析理解動(dòng)作要領(lǐng)。

7、嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定的隊(duì)形、挨次，動(dòng)作技術(shù)規(guī)格、要求，重復(fù)的次數(shù)和組數(shù)進(jìn)行刻苦練習(xí)；按規(guī)定的哨音信號(hào)或手勢(shì)進(jìn)行輪換練習(xí)。

8、遵守課堂紀(jì)律，不做與本課無關(guān)的其它活動(dòng)；遵守平安制度，防止一切事故發(fā)生。

9、幫助老師布置場(chǎng)地、整理器材，要養(yǎng)成愛惜公共財(cái)物的習(xí)慣。

10、同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心，共同進(jìn)步；分組活動(dòng)時(shí)要聽從小組長的指揮。

11、仔細(xì)參與體育課考核和國家體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)，爭(zhēng)取達(dá)到優(yōu)秀成果。努力完成老師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學(xué)地自覺地熬煉身體的習(xí)慣，不斷增加體質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)間支配

（一）體育、衛(wèi)生、保健基礎(chǔ)學(xué)問（1課時(shí)）

1、體育課教學(xué)目的和課堂常規(guī)（1課時(shí)）

2、課間體育活動(dòng)的作用于方法（1課時(shí)）

3、脈搏自我檢測(cè)法和在體育活動(dòng)中“自我愛護(hù)的方法”（1課時(shí)）

（二）實(shí)踐課

1、投擲（助跑投擲壘球）、嬉戲（十字接力）（1課時(shí)）

2、投擲（助跑投擲壘球）、嬉戲（車輪賽）（1課時(shí)）

3、徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）、嬉戲（搶圈追逃）（1課時(shí)）

4、徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）、嬉戲（互射）（1課時(shí)）

5、韻律活動(dòng)（1課時(shí)）

6、韻律活動(dòng)（1課時(shí)）

7、韻律活動(dòng)（1課時(shí)

8、跑（蹲踞式起跑）、嬉戲（打好地目標(biāo)）（1課時(shí)）

9、跳動(dòng)（跨越式跳高）、嬉戲（8字接力跑）（1課時(shí)）

10、小足球（熟識(shí)球性的練習(xí)）、嬉戲（傳球比快）（1課時(shí)）

11、技巧（肩肘倒立）、嬉戲（跑壘記分）（1課時(shí)）

12、跑（50米快速跑）、嬉戲（行動(dòng)全都）（1課時(shí)）

13、隊(duì)列、技巧（肩肘倒立）（1課時(shí)）

14、低單杠（單掛搖擺上）、技巧（肩肘倒立）（1課時(shí)）

15、投擲（壘球投遠(yuǎn)）嬉戲（快快跳起來）（1課時(shí)）

16、小足球（腳背內(nèi)側(cè)踢球）、嬉戲（迎面?zhèn)髑颍?課時(shí)）

17、低單杠（單掛搖擺上）、嬉戲（茶紅旗）（1課時(shí)）

18、低單杠（單掛搖擺上考核）、嬉戲（連續(xù)跳長繩）（1課時(shí)）

19、武術(shù)（1課時(shí)）

20、武術(shù)（1課時(shí)）

21、武術(shù)（1課時(shí)）

22、跳動(dòng)（助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面肯定的橫繩）、嬉戲（青蛙跳水）（1課時(shí)）

23、小足球（腳底接球）、嬉戲（十字運(yùn)球接力）（1課時(shí)）

24、跑（400米全程跑）、嬉戲（打龍尾）（1課時(shí)）

25、小足球（腳背正面踢球）、嬉戲（足球射門）（1課時(shí)）

26、跳繩（向前搖繩編花跳）、嬉戲（快快跳起來）（1課時(shí)）

27、跳繩（向后搖繩編花跳）、1分30秒跳短繩考核（1課時(shí)）

三、詳細(xì)措施

1、堅(jiān)持上好每一節(jié)課

2、理論實(shí)踐相結(jié)合

3、做好示范

4、留意平安

體育教學(xué)方案2

新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情開心地開頭了緊急而又勞碌的校內(nèi)生活。為更好地完成自己分擔(dān)的各項(xiàng)工作，完成教學(xué)任務(wù)，特制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)以同學(xué)的進(jìn)展為中心，始終把同學(xué)主動(dòng)、全面的進(jìn)展放在中心地位。學(xué)校體育教學(xué)工作要以培育同學(xué)樂觀參與體育熬煉的愛好為切入點(diǎn)，老師的教法必需通過同學(xué)的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在老師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要留意同學(xué)學(xué)法的討論與探究，而且要討論教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮嬉戲的功能作用，把握體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)身體健康。培育同學(xué)終身體育熬煉的意識(shí)與行為。

作為體育老師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展，豐富同學(xué)熬煉項(xiàng)目，引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加，形成生氣勃勃的校內(nèi)體育氛圍。

二、同學(xué)狀況分析

同學(xué)特別喜愛體育，但部分技能、動(dòng)作把握的不是很好。沒有自覺體育的習(xí)慣。

三、主要目標(biāo)

1、培育同學(xué)樂觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。說出所做簡(jiǎn)潔動(dòng)作術(shù)語。

2、把握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本把握武術(shù)的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作。

3、體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受，如、在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲憊，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊急，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。

4、學(xué)會(huì)通過體育熬煉等方法調(diào)控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學(xué)措施

體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是同學(xué)把握技術(shù)、培育愛好的重要途徑，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，是我們體育老師的重要任務(wù)。

1、深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，制定教學(xué)方案、單元方案，確定重、難點(diǎn)，了解同學(xué)實(shí)際狀況確定教學(xué)目標(biāo)。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓舞、激趣的教學(xué)方式，吸引同學(xué)參加教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)參與體育熬煉。加強(qiáng)與重視對(duì)同學(xué)力量的培育。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材，不上無預(yù)備的課，觀看同學(xué)的心情變化，多與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)與班主任、家長溝通，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)絕不包庇，準(zhǔn)時(shí)給與批判指正，絕不體罰和變相體罰同學(xué)，做一名同學(xué)喜愛的體育老師。

4、關(guān)注“體差生”，加強(qiáng)特長生的培育,本學(xué)期開展“我也有特長”活動(dòng)，讓同學(xué)自己確定一項(xiàng)特長項(xiàng)目，制定練習(xí)方案(練習(xí)時(shí)間、練習(xí)數(shù)量、要達(dá)到的明標(biāo))，上交到老師保管，每個(gè)月要回報(bào)一次練習(xí)狀況。

5、培育同學(xué)參加體育熬煉的愛好，在成功面前不傲慢，在困難與失敗面前不氣餒，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思索、互學(xué)與互助，讓同學(xué)真正感受到體育帶來的樂趣，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，做好宣揚(yáng)和同學(xué)的思想工作，做到平安訓(xùn)練警鐘長鳴。

6、仔細(xì)完成“同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試”工作，做到公正、公正、公開。做好學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)成果、不足，以及影響因素，以便在今日的公正中揚(yáng)長避短，繼往開來。

7、仔細(xì)參與集體備課、教研，虛心向他人學(xué)習(xí)，與同行們探討教學(xué)策略，在討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行思索，想一想同學(xué)主體對(duì)這些設(shè)計(jì)、方法、內(nèi)容是否可以接受，能否激起主體的探究意思和學(xué)習(xí)愛好。讓教研活動(dòng)有時(shí)效性。

8、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，它可以對(duì)同學(xué)在體育課上得到的學(xué)問進(jìn)行鞏固，也可以拓展同學(xué)的力量，學(xué)習(xí)他們寵愛的體育項(xiàng)目，同時(shí)培育了我校的體育人才，基于這些對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)制定了具體的方案、措施，以保證課外活動(dòng)順當(dāng)開展，探究科學(xué)有效的訓(xùn)練方法和理論，提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平，爭(zhēng)取最好的成果。

體育教學(xué)方案3

一、學(xué)情分析：

學(xué)校四班級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)；能基本把握基本的單、雙腳跳動(dòng)方法；正確地跑步姿態(tài)和方法；基本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)；能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量；在主動(dòng)參加體育嬉戲與活動(dòng)。但部分班級(jí)同學(xué)由于個(gè)體差異的奔跑力量、跳動(dòng)力量不是很好，須加強(qiáng)熬煉腿部力氣；個(gè)別女生的手臂力氣較差，投擲力量不強(qiáng)，還待加強(qiáng)熬煉；本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

學(xué)校四班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，基本體操、小球類、技巧、嬉戲等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動(dòng)、樂觀參加體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚的愛好，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來的歡樂。

2、引導(dǎo)同學(xué)通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法，培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

3、引導(dǎo)同學(xué)通過體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。

4、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取等的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把同學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。

教材的設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在培育同學(xué)參加活動(dòng)和主動(dòng)、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度上。老師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做文章，進(jìn)展同學(xué)體育基本活動(dòng)力量。

在教學(xué)時(shí)老師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和關(guān)心同學(xué)主動(dòng)、樂觀、制造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給同學(xué)留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評(píng)價(jià)；不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作方法與技能這一結(jié)果，也要把握獲地結(jié)果的過程。

老師在教學(xué)上時(shí)要注意同學(xué)個(gè)體差異。老師要依據(jù)同學(xué)的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，努力做到因材施教，使同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)的仆人。

體育教學(xué)方案4

一、學(xué)期教學(xué)總要求

1、教材分析（包括版本，教材編寫特點(diǎn)，主要內(nèi)容，重難點(diǎn)）；

2、學(xué)情分析。主要對(duì)所帶班級(jí)這門課程的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況做一個(gè)剖析；

教材分析：

本學(xué)期初一同學(xué)由于剛從學(xué)校進(jìn)入到中學(xué)，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣還不適應(yīng)，又由于這一屆同學(xué)中考體育測(cè)試要發(fā)生變化，而測(cè)試方案卻遲遲未出來。因此本學(xué)期我將教學(xué)的重點(diǎn)放在了培育同學(xué)良好的熬煉習(xí)慣的養(yǎng)成和提高身體綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)中。為了即完成七班級(jí)教學(xué)大綱的要求又同時(shí)兼顧將來中考取得好成果，我認(rèn)為從現(xiàn)在起就開頭要以提高身體綜合素養(yǎng)練習(xí)為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)說本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是特別重的，我將全力以赴力在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，大幅度提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，特殊是奔跑力量和柔韌性的培育。

教學(xué)策略是：加強(qiáng)對(duì)同學(xué)課堂常規(guī)及熬煉習(xí)慣的訓(xùn)練訓(xùn)練，同時(shí)花大力氣對(duì)同學(xué)中長跑和柔韌性進(jìn)行訓(xùn)練，由于同學(xué)在這項(xiàng)枯燥的練習(xí)中速度和柔韌性有明顯的提高，這就為其他項(xiàng)目取得好成果打下來良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，枯燥的練習(xí)簡(jiǎn)單培育他們吃苦耐勞不拍困難的良好品質(zhì)。這樣的磨練對(duì)于接下來的體育訓(xùn)練教學(xué)會(huì)起到良好的作用。

同學(xué)狀況：

本學(xué)期我任七班級(jí)1—4班體育課，共班約200人，他們正處于身體發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生有肯定的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有深厚的愛好，但還不夠穩(wěn)定；女生樂觀性不高，甚至課堂消失退縮行為，練習(xí)的自覺性一般。

1、教學(xué)詳細(xì)措施

教法設(shè)計(jì)。通過中長跑訓(xùn)練帶動(dòng)同學(xué)綜合素養(yǎng)全面提升。

2、學(xué)法指導(dǎo)。教會(huì)同學(xué)如何進(jìn)行中長跑、柔韌性、跳繩訓(xùn)練方法，用所學(xué)學(xué)問指導(dǎo)自己平常訓(xùn)練。

二、教學(xué)設(shè)想：

初一同學(xué)剛進(jìn)入中學(xué)，學(xué)校生的行為習(xí)慣和熬煉習(xí)慣根深蒂固，一時(shí)難以轉(zhuǎn)變，所以在本學(xué)期思想上多訓(xùn)練多引導(dǎo)，課堂訓(xùn)練應(yīng)以同學(xué)的身體素養(yǎng)練習(xí)和柔韌性練習(xí)為主。盡管這些練習(xí)和枯燥，同學(xué)不喜愛，但是，這也是提高他們守紀(jì)律、不怕吃苦，轉(zhuǎn)變學(xué)校生行為習(xí)慣的最直接、最有效的方法。

開學(xué)第一周對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安第一課的系統(tǒng)訓(xùn)練，告知他們體育課應(yīng)當(dāng)留意什么，什么能干、什么不能干，遇到突發(fā)事情如何處理等等，在思想上轉(zhuǎn)變他們不良的上課及熬煉習(xí)慣。

接下來對(duì)同學(xué)的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試，讓同學(xué)了解自己的身體狀況，激勵(lì)同學(xué)在以后的熬煉中更加努力，爭(zhēng)取不斷提高自己的身體素養(yǎng)，獲得優(yōu)異的成果。另外通過同學(xué)的體育成果了解到同學(xué)運(yùn)動(dòng)力量的弱項(xiàng)，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練。在本學(xué)期末進(jìn)行一次測(cè)試，總結(jié)前面老師的教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練方案內(nèi)容做一個(gè)好的依據(jù)。

三、詳細(xì)時(shí)間支配：

體育課詳細(xì)支配：

1、第一周開學(xué)第一課平安訓(xùn)練及隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，初步轉(zhuǎn)變同學(xué)懶散不守紀(jì)律的習(xí)慣。

2、課堂前半部分進(jìn)行中長跑技術(shù)訓(xùn)練和柔韌性練習(xí)，后半部分進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試以及柔韌性練習(xí)，爭(zhēng)取本學(xué)期全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)和柔韌性素養(yǎng)。

四、針對(duì)性的訓(xùn)練

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注力度，鼓舞關(guān)心他們樹立信念決不能掉隊(duì)。由于，初一就掉隊(duì)越到后面就越不行，這對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生特別負(fù)面的影響。

2、加強(qiáng)對(duì)偏科同學(xué)的訓(xùn)練，對(duì)偏科的同學(xué)進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭(zhēng)取在這些項(xiàng)目有所突破。

3、加強(qiáng)對(duì)女生的訓(xùn)練指導(dǎo)，由于女生相對(duì)于男生來說更簡(jiǎn)單拿到滿分。

體育教學(xué)方案5

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，培育同學(xué)的自主創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個(gè)同學(xué)都能樂觀參與體育熬煉。

二、基本狀況：

這學(xué)期教七班級(jí)和八班級(jí)。兩個(gè)班大約有48名同學(xué)，幾乎一半是男生和女生。大多數(shù)同學(xué)身體健康，沒有運(yùn)動(dòng)技能障礙。同學(xué)喜愛運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。同學(xué)身體素養(yǎng)的硬指標(biāo)如速度、力氣、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯不足。個(gè)體進(jìn)展不平衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉力氣差，這類教材要多加留意。腰背腹的力氣需要大大提高，這是體育熬煉成敗的關(guān)鍵。

他們有不同的身體素養(yǎng)。由于學(xué)校生面臨中考，學(xué)習(xí)壓力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的支配，讓他們?cè)隗w檢中取得好成果，是這學(xué)期的首要任務(wù)。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素養(yǎng)是不同的：男生活潑好動(dòng)，有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，能更好的熬煉身體；女生往往比較寧靜不主動(dòng)，上課要常常和她們溝通，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車送女生，培育女生樂觀參與體育熬煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異成果。

三、教材分析：

依據(jù)我校的實(shí)際狀況，有目的、有方案地開展體育教學(xué)，傳授身體保健的基本學(xué)問和技能，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣；把握科學(xué)體育熬煉的基本方法和體育文化學(xué)問，在教學(xué)中滲透思想道德訓(xùn)練。讓每個(gè)同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

教材包括：體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運(yùn)動(dòng)。

教材重點(diǎn)：跑的快；跳動(dòng)中的跳動(dòng)跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類運(yùn)動(dòng)中的控球技術(shù)；

教材難點(diǎn)：蹲起；跳動(dòng)中的起跳環(huán)節(jié)；球類運(yùn)動(dòng)中的人球結(jié)合。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、讓同學(xué)熟悉自己的身體，把握簡(jiǎn)潔的體育熬煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和平安學(xué)問，培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。把握眼保健操和新的無線電練習(xí)。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等基本功。把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展同學(xué)的素養(yǎng)，提高他們的.基本身體活動(dòng)力量。

3、“以同學(xué)為本，健康第一”是我們的目標(biāo)。我們會(huì)在體育競(jìng)賽中不斷嘗試和體驗(yàn)，練習(xí)和思索，相互學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，感受體育的樂趣和好處，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的勝利喜悅。

4、養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣，把握許多中考可能要考的項(xiàng)目。

5、收集和引導(dǎo)他們把握更多的體育時(shí)事，豐富他們的學(xué)問，進(jìn)行綜合力量測(cè)試。

6、讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時(shí)熬煉和增加體質(zhì)。

動(dòng)詞（verb的縮寫）改善訓(xùn)練

教學(xué)詳細(xì)措施

1、適時(shí)了解、分析同學(xué)的學(xué)習(xí)信息。

2、營造符合同學(xué)年齡特征的、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

3、依據(jù)同學(xué)年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓同學(xué)在自主嬉戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。

4、依據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好。

5、進(jìn)展同學(xué)共性，培育英勇、堅(jiān)韌、朝氣勃勃和樂觀向上的精神，啟迪思維，培育同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。

6、利用課中或課后的時(shí)間多與同學(xué)溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。

7、仔細(xì)備好課，向課堂45分要效率，確保同學(xué)們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

8、課堂上，參加到同學(xué)中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領(lǐng)先的作用。課中多采納競(jìng)賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成果。

9、課后做到準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)。

五、同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂觀自覺的上好體育課。樂觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

六、德育滲透：

體育活動(dòng)對(duì)于進(jìn)展同學(xué)的適應(yīng)力量具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特殊留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育訓(xùn)練，不僅熬煉同學(xué)的意志，更重要的是能培育同學(xué)的愛國主義和集體主義精神，培育同學(xué)聽從組織，遵守紀(jì)律，誠懇、機(jī)靈、樂觀進(jìn)取的心理品質(zhì)。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使同學(xué)按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學(xué)：培育團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培育其具有喜愛勞動(dòng)、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結(jié)合教材內(nèi)容支配德育內(nèi)容。

（1）、基礎(chǔ)學(xué)問里支配激發(fā)同學(xué)刻苦熬煉自覺性的內(nèi)容。培育同學(xué)的自尊心、驕傲感和社會(huì)責(zé)任感。

（2）、嬉戲里支配訓(xùn)練同學(xué)遵守紀(jì)律，公正誠懇，樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

（3）、田徑支配培育同學(xué)堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）、球類中支配培育團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）、在體操中支配培育相互關(guān)心的合作意識(shí)的內(nèi)容。

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)同學(xué)樂觀參加體育活動(dòng)的愛好，建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1、仔細(xì)領(lǐng)悟課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、多聽課，評(píng)課參加集體研討，取其長補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

4、努力學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。

5、多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6、加強(qiáng)自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

九、評(píng)價(jià)訓(xùn)練教學(xué)：

通過測(cè)試和平常的練習(xí)實(shí)行老師或同學(xué)相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：

1、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正樂觀的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。

2、體能與技能：能否正確的將動(dòng)作把握與運(yùn)用狀況。

3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。

體育教學(xué)方案6

一、狀況分析：

對(duì)學(xué)校生來說上體育課是興奮的時(shí)候，由于他們剛剛接觸體育課。當(dāng)務(wù)之急就是培育他們的的愛好。充分培育同學(xué)終身體育的意識(shí)。讓學(xué)校生德智體全面進(jìn)展。當(dāng)在熬煉他們的時(shí)候，肯定要留意，由于他們正處在生長發(fā)育的初期。還有就是他們生性好動(dòng)活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)簡(jiǎn)析：

本學(xué)期教材內(nèi)容分為以下幾部分。第一部分主要闡述了編寫學(xué)校體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡(jiǎn)介，對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便老師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。其次部分是將學(xué)校體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義。第三部分按實(shí)踐橫向編寫逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是學(xué)校生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、能知道熬煉身體的一些基本常識(shí)及方法，懂得一些體育與健康的平安常識(shí)。

2、能學(xué)會(huì)體操等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，具備肯定的進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本動(dòng)作的力量。

3、初步形成英勇堅(jiān)韌的品質(zhì)，具有肯定的創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)措施：

重點(diǎn)培育課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

五、教學(xué)進(jìn)度：

學(xué)年度教學(xué)進(jìn)度表

體育學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

一班級(jí)（2）班科任老師：粟彬填表日期：20xx年9月12日

20xx年8月28日

本學(xué)期上課（18）周，共（48）節(jié)其中新授課（38）節(jié)，復(fù)習(xí)考試（5）節(jié)，機(jī)動(dòng)（5）節(jié)

體育教學(xué)方案7

新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)新生的生理和心理特點(diǎn)，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案。

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、全面熬煉，努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法熬煉身體。

二、同學(xué)基本情景分析：

一、二班級(jí)年齡小，基礎(chǔ)差，體育學(xué)問及技術(shù)技能差，自控本領(lǐng)不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識(shí)不夠。他們活潑好動(dòng)，留意力不集中，但非常愿意參與體育活動(dòng)和上體育課，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能把握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的自主性，進(jìn)取學(xué)習(xí)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到進(jìn)展和提高。

三、教材分析：

新學(xué)期一、二班級(jí)體育課資料有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及嬉戲等資料，以嬉戲?yàn)橹?，將其他資料穿插其中，使同學(xué)在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)潔的體育學(xué)問。

四、教學(xué)資料：

1、教材的重點(diǎn)是以嬉戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作，使同學(xué)從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，可是對(duì)于一班級(jí)來說是比較難做的，可采納直觀教學(xué)，利用相互幫忙和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。

五、教學(xué)措施：

1、全體同學(xué)要樂觀參與體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2、遵守體育課常規(guī)，仔細(xì)聽講，進(jìn)取學(xué)習(xí)。

3、參與期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。

4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練。

5、老師到處以身作則，為人師表。

體育教學(xué)方案8

一、同學(xué)分析

經(jīng)過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到同學(xué)的基本愛好愛好和身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及把握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了同學(xué)的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，二班級(jí)的同學(xué)喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動(dòng)，但有些同學(xué)因身體緣由如、肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，