試論《小王子》的象征意義一、 研究目的和意義《小王子》是法國作家安東尼?德?圣-埃克蘇佩里在二戰(zhàn)期間創(chuàng)作的一部蘊(yùn)含著豐富哲理的童話。它是20世紀(jì)歐洲文學(xué)殿堂中一部具有特殊地位的作品，以充滿智慧光芒和人性本真的童話故事表達(dá)了作者對外部世界和人的內(nèi)心世界的理性思考。不論對孩子，還是對成人，它都具有十足的魅力，其主要原因在于象征手法的運(yùn)用使這本小書充滿了深廣的哲學(xué)內(nèi)涵和廣泛的象征意義。因此本文通過分析書中紛繁的意象，來分析《小王子》所蘊(yùn)含的象征意義，解讀作品的深層內(nèi)涵。二、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀被譽(yù)為“法蘭西玫瑰”的《小王子》自問世以來，深受兒童和成人的喜愛。至今，已有很多作家從不同角度去闡釋這部作品的內(nèi)涵，如“生命哲學(xué)及現(xiàn)代意義”、“愛與責(zé)任”、“成人與兒童的關(guān)系”等。1967年，保羅?韋布斯特研究了小王子的生存與死亡，他認(rèn)為小王子的生存與死亡象征著安東尼?德?圣-埃克蘇佩里的經(jīng)歷；在國內(nèi)，凌學(xué)東從象征手法的角度研究《小王子》；李千鈞和李欣研究了《小王子》對后世的告誡：遠(yuǎn)離異化，回歸本真；2005年，廖莎莎揭示出了《小王子》的現(xiàn)實(shí)意義，她認(rèn)為作者通過象征手法的運(yùn)用反映了第二次世界大戰(zhàn)那一時代人類社會的問題；姜雅珉以探索愛的角度來解讀《小王子》，強(qiáng)調(diào)了愛的逃離和回歸。這本給成人看的兒童書處處包含著象征意義，這些象征看上去既明確又隱晦，因此也就格外的美?！缎⊥踝印返南笳魇侨轿?、多層面的，而且其運(yùn)用的象征又是扎根于現(xiàn)實(shí)的。不過，其中有的直白，有的含蓄，有的寓意深遠(yuǎn)。這篇童話是作者從生活中提煉、升華的人生哲學(xué)的集中表現(xiàn)，在簡潔淺顯的文字背后，隱藏著對人類成長體驗(yàn)，生存意義和情感的深刻反思。作者透過這個不真實(shí)的世界向人們傳達(dá)真實(shí)的人生感悟，因此，其蘊(yùn)含的深刻哲理與豐富內(nèi)涵值得我們細(xì)細(xì)品味與探尋。三、 研究方法步驟簡單的介紹，對這部作品的大致內(nèi)容及其對后世的影響與思想內(nèi)涵作簡要概述，以便讀者對其有一個初步的了解。第二部分是本論文的關(guān)鍵，即對《小王子》中的象征做分類闡述與分析，包括三類象征：第一類象征直白而透明，如國王、地理學(xué)家、點(diǎn)燈人等，他們源于現(xiàn)實(shí)生活，具有明顯的象征意義與普遍意義；第二類象征需要經(jīng)過仔細(xì)思考、反復(fù)揣摩才能理解其中的含義，如“蛇”、“狐貍”、“玫瑰花”等；第三類象征具有深層意義，必須結(jié)合作者所處的時代和文化背景，深入挖掘才能領(lǐng)悟其中的深刻寓意。第三部分是對圣?埃克蘇佩里寫這部童話的用意的分析及其豐富文學(xué)內(nèi)涵的闡述。最后一部分是對整篇文章的總結(jié)，揭示《小王子》的象征意義及其主旨。analysisofthesymbolicmeaningsofthelittleprinceinthelittleprince,theuseofsymbolismbytheauthstatesthreedifferentkindsofsymbolicmeaningstoexpressesdeepsignificanceoflifeandrichliteratureroductionabriefintroductionoftheauthorthemainideaofthebookageneralevaluaionaboutthebookthreekindsofsymbolicmeaningsindifferentlevelsthestraigtforwardandtransparentsymbolicmeaningc.themostprofoundsymbolicmeaningtounderstandthelittleprincestandingforauthor’sdreamthecontradictionbetweentheinnerworldsofchlidrenandadultsthe“desert”，symboloftheparadiseonearththedeathofthelittleprincesymbolizingthebeginningofthenewlifeiii.intentionandconnotationtheauthor’sspeculationaboutlifethesignificanceofloveandresponsibilityrealisticmeaningandphilosophicalmeaningiv.conclusionworkscitedantoinedesaint-exupery,thelittleprince.renetestot-ferrywordswortheditionsltd,1998.webster,paul.thelifeanddeathofthelittleprince.london:macmillanpress,1993.fromm,erich.theartofloving.harperperennialmodernclassics,2006.fromm,erich.tohaveortobe.continuuminternationalpublishinggroup,2005.安德烈?莫洛瓦.安東尼?德?圣-?？颂K佩利.(袁樹仁譯)[m].漓江出版社，1987.安德烈?莫洛瓦.從普魯斯特到薩特(袁樹仁譯)[m].桂林：漓江出版社，1987.姜海濤.在星群中找到的真理：試論《小王子》中的意蘊(yùn)[j].伊犁教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004(1)：59-62.鄭瑋.愛的落葉歸根一論小王子之死的象征意義[j].法制與社會，2010(2):244-245.廖莎莎.一部留有時代烙印的暢銷書：淺析法國作家圣??？颂K佩利作品《小王子》的象征意義[j].新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(1)：137-141.凌學(xué)東.淺析〈小王子〉中的象征主義[j].零陵學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(1)：93-95.李千鈞，李欣.《小王子》的告誡:遠(yuǎn)離異化，回歸本真[j].齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，2005(7):95-97.姜雅珉.愛的逃離和回歸以探索愛的角度來讀《小王子》[j].成都大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2007（4）:54-56.篇二：趙利亞開題報(bào)告（1）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告姓名 趙亞利學(xué)號 201304030402 院系外國語學(xué)院專 業(yè) 英語教育年級2013級指導(dǎo)教師 杜榮2015年11月05日填表說明原則上應(yīng)于最后一學(xué)年第一學(xué)期完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開題工作。學(xué)生填寫此表后，經(jīng)指導(dǎo)教師同意，由指導(dǎo)教師小組集中進(jìn)行開題審查，不合格者應(yīng)重新修改，直至合格后方可開題。學(xué)生應(yīng)執(zhí)行本表撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），不得作實(shí)質(zhì)性改變。學(xué)生須在所在院（系）規(guī)定的時間內(nèi)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）并參加答辯。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的具體要求請參閱《新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》和《新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作與排版打印規(guī)范》。本表可到教務(wù)處網(wǎng)站下載，正反雙面、黑白打印，中文內(nèi)容用宋體、小四號字，英文內(nèi)容用timesnewroman、小四號字；指導(dǎo)教師意見處應(yīng)手寫。封面上的姓名、學(xué)號、院系、專業(yè)、年級、指導(dǎo)教師等填寫內(nèi)容相對橫線居中。日期填寫阿拉伯?dāng)?shù)字，數(shù)字與“年”、“月”、“日”之間沒有空格，完成后，日期整體位置應(yīng)保持原樣。本表最后裝入學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）專用檔案袋。-1--2-- 3 -篇三：開題報(bào)告—例子北京信息科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題目基于dsp技術(shù)的動態(tài)圖像獲取指導(dǎo)教師婁小平督導(dǎo)教師不用填學(xué)生姓名班級（學(xué)號） 測控070x班xx號2011年2月21日至2011年6月17日基于dsp技術(shù)的動態(tài)圖像獲取開題報(bào)告班級（學(xué)號）測控070x（xx）姓名xxx 指導(dǎo)老師婁小平一、綜述視覺檢測是將機(jī)器視覺應(yīng)用于檢測領(lǐng)域，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)自動化程度不提高，市場對產(chǎn)品的質(zhì)量和設(shè)備的性能提出了越來越高的要求，產(chǎn)品或設(shè)備獲取與處理的信息量不斷增加，提取信息的速度和精度不斷提高，人眼視覺已經(jīng)跟不上生產(chǎn)對速度和精度的要求，所以機(jī)器視覺的發(fā)展是必然也是必須的，簡單來講，機(jī)器視覺可以理解為給機(jī)器加裝上視覺裝置，其目的是為了使機(jī)器具有類似于人的視覺功能，從而提高機(jī)器的自動化和智能化程度。在我們國家，視覺行業(yè)尚屬于一個新興的領(lǐng)域，而且由于機(jī)器視覺產(chǎn)品技術(shù)的普及程度不夠，導(dǎo)致許多行業(yè)的應(yīng)用幾乎空白，或者只是低端方面的應(yīng)用。但目前隨著我國基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善，資金技術(shù)的沉淀積累，各行各業(yè)對采用圖像和機(jī)器視覺技術(shù)的產(chǎn)品需求開始廣泛出現(xiàn)。國內(nèi)有關(guān)大專院校、研究所和企業(yè)近兩年在圖像和機(jī)器視覺技術(shù)領(lǐng)域也進(jìn)行了積極探索和大膽的嘗試，帶動了機(jī)器視覺產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，也決定了機(jī)器視覺將由過去單純的采集、分析、傳遞數(shù)據(jù)、判斷動作，逐漸朝著開放性的方向發(fā)展，這一趨勢也預(yù)示著機(jī)器視覺在軍事、工業(yè)、民用等很多領(lǐng)域也有著良好的發(fā)展空間。機(jī)器視覺系統(tǒng)主要由三部分組成：圖像的獲取、圖像的處理和分析、輸出或顯示。其中圖像的獲取是一個視覺系統(tǒng)成敗的基礎(chǔ)，只有獲得了穩(wěn)定可靠的待測物圖像，將待測物缺陷完整準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來，才能保證分析階段的可行和可靠；圖像處理與分析主要是通過硬件或軟件的方法來對待測物圖像進(jìn)行分析處理，通過圖像處理和模式識別的方式將待測物的缺陷提取出來并準(zhǔn)確分類，這一階段體現(xiàn)了視覺系統(tǒng)的技術(shù)水平和算法能力；結(jié)果輸出與顯示主要是對分析的結(jié)果進(jìn)行輸出現(xiàn)實(shí)和控制輸出等處理，體現(xiàn)了視覺系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)水平。同人工視覺相比，機(jī)器視覺的最大優(yōu)點(diǎn)是精確、快速、可靠以及數(shù)字化。視覺系統(tǒng)的組成框圖如圖1所示。.首先采用攝像機(jī)獲得被測目標(biāo)的圖像信號，然后通過a/d轉(zhuǎn)換變成數(shù)字信號傳送給專用的圖像處理系統(tǒng)，根據(jù)像素分布、亮度和顏色等信息，進(jìn)行各種運(yùn)算來抽取目標(biāo)的特征,然后再根據(jù)預(yù)設(shè)的判別準(zhǔn)則輸出判斷結(jié)果，去控制驅(qū)動執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)處理.圖1機(jī)器視覺系統(tǒng)原理機(jī)器視覺是一項(xiàng)綜合技術(shù)，其中包括數(shù)字圖像處理技術(shù)、機(jī)械工程技術(shù)、控制技術(shù)、光源照明技術(shù),光學(xué)成像技術(shù)、傳感器技術(shù)、模擬與數(shù)字視頻技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、人機(jī)接口技術(shù)等.機(jī)器視覺強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，要求能夠適應(yīng)工業(yè)現(xiàn)場惡劣的環(huán)境，要有合理的性價(jià)比、通用的工業(yè)接口、較高的容錯能力和安全性，并具有較強(qiáng)的通用性和可移植性.它更強(qiáng)調(diào)實(shí)時性,要求高速度和高精度在機(jī)器視覺系統(tǒng)中，關(guān)鍵技術(shù)有光源照明技術(shù)、光學(xué)鏡頭、攝像機(jī)(ccd)、圖像采集卡、圖像處理卡(也可用圖像采集卡+圖像處理軟件)以及執(zhí)行機(jī)構(gòu)等。光源在應(yīng)用機(jī)器識別系統(tǒng)時，關(guān)鍵是對用于照明被檢測物體的光線進(jìn)行選擇，好的光源與照明方案往往是整個系統(tǒng)成敗的關(guān)鍵。光學(xué)鏡頭在機(jī)器視覺應(yīng)用系統(tǒng)中，根據(jù)被測目標(biāo)的狀態(tài)應(yīng)優(yōu)先選用定焦鏡頭。此外再綜合考慮圖像的放大倍率、視場大小、光圈大小、焦距、視角大小等因素進(jìn)行具體選擇。當(dāng)然鏡頭與攝像機(jī)的安裝接口也是應(yīng)考慮的一個重要因素。攝像機(jī)和圖像采集卡攝像機(jī)和圖像采集卡共同完成對被攝物體圖像的采集與數(shù)字化。高質(zhì)量的圖像信息是系統(tǒng)正確判斷和決策的原始依據(jù)，是整個系統(tǒng)成功與否的又一關(guān)鍵所在。目前在機(jī)器視覺系統(tǒng)中，ccd攝像機(jī)以其體積小巧、性能可靠、清晰度高等優(yōu)點(diǎn)得到了廣泛使用。圖像信號處理卡圖像信號的處理是機(jī)器視覺系統(tǒng)的核心，它相當(dāng)于人的大腦，完成對圖像進(jìn)行處理和運(yùn)算，即算法的實(shí)現(xiàn)。機(jī)器視覺系統(tǒng)開發(fā)中，算法既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。為了提高系統(tǒng)的實(shí)時性，對圖像處理的很多工作都可以借助硬件完成，如dsp、專用圖像信號處理卡等；軟件則主要完成算法中非常復(fù)雜、不太成熟、尚需不斷探索和改變的部分。在圖像信號處理的時間上必須要注意的是：為了滿足系統(tǒng)對物料圖像連續(xù)無遺漏處理的實(shí)時性要求，必須使一幀圖像的處理時間小于等于一幀圖像的采集時間，即圖像處理速度大于等于圖像采集的速度。執(zhí)行機(jī)構(gòu)對于一個系統(tǒng)而言，系統(tǒng)功能的最終實(shí)現(xiàn)是要靠執(zhí)行機(jī)構(gòu)來完成的，它是系統(tǒng)的最后一個也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。目前，機(jī)器視覺朝兩個大方向發(fā)展，一是嵌入式，如傳感器和智能相機(jī)，另一個是基于pc的采用板卡和sdk的解決方案。采用pc的采用板卡和sdk的解決方案歷史久遠(yuǎn)，它需要用戶有比較好的編程基礎(chǔ)和對現(xiàn)場應(yīng)用有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，隨著發(fā)展sdk越來越易用和開放，將機(jī)器視覺的底層算法進(jìn)行模塊化封裝，對機(jī)器視覺處理過程進(jìn)行流程化設(shè)計(jì)，使得整個機(jī)器視覺設(shè)計(jì)在易用性和靈活性方面取得平衡。嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品再中低端得到廣泛應(yīng)用，但在應(yīng)用高速器件之后的處理速度和精度越來越高，基本可以滿足高端需求，這使得嵌入式產(chǎn)品已經(jīng)可以覆蓋高中低端需求。視覺檢測技術(shù)是精密測試技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)最具有發(fā)展?jié)摿Φ男录夹g(shù)，它綜合運(yùn)用了電子學(xué)、光學(xué)探測、圖像處理和計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對物體的平面或三維位置尺寸的快速測量，具有非接觸性、速度快、柔性好等突出優(yōu)點(diǎn)。目前，ccd傳感器的出現(xiàn)以及以cpu、dsp、大規(guī)?？删幊踢壿嬈骷榇淼膱D像處理硬件技術(shù)的飛躍，使得視覺檢測技術(shù)得到長足發(fā)展。機(jī)器視覺現(xiàn)已成功地應(yīng)用于工業(yè)檢測領(lǐng)域，大幅度地提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性，保證了生產(chǎn)的速度.例如產(chǎn)品包裝、印刷質(zhì)量的檢測，飲料行業(yè)的容器質(zhì)量檢測，飲料填充檢測，飲料瓶封口檢測，木材廠木料檢測，半導(dǎo)體集成塊封裝質(zhì)量檢測，卷鋼質(zhì)量檢測，關(guān)鍵機(jī)械零件的工業(yè)ct等.在海關(guān)，應(yīng)用x射線和機(jī)器視覺技術(shù)的不開箱貨物通關(guān)檢驗(yàn)，大大提高了通關(guān)速度，節(jié)約了大量的人力和物力.在制藥生產(chǎn)線上，機(jī)器視覺技術(shù)可以對藥品包裝進(jìn)行檢測，以確定是否裝入正確數(shù)量的藥粒.作為視覺檢測系統(tǒng)關(guān)鍵點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集也有許多技術(shù)，有用單片機(jī)、dram和高速a/d實(shí)現(xiàn)快速數(shù)據(jù)采集；應(yīng)用vfw實(shí)現(xiàn)；采用directshow技術(shù)；在嵌入式linux下驅(qū)動圖像傳感；還有采用dsp技術(shù)。因?yàn)閳D像采集的關(guān)鍵在于快速和實(shí)時性，dsp芯片因其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理量和快速的特點(diǎn)，在圖像采集中得到廣泛應(yīng)用。在dsp芯片家族中，tms320c62x/67x系列dsp是目前速度再快的，62x是定點(diǎn)處理器，內(nèi)部集成了多個功能單元，可同時執(zhí)行8條指令，運(yùn)算速度快，指令周期5ns，運(yùn)算能力達(dá)1600mips，是功能強(qiáng)大的處理器。所以選擇tms320c6211作為處理器，是完全可以滿足要求的。二、 研究內(nèi)容此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究內(nèi)容為機(jī)器視覺的基礎(chǔ)一一圖像采集技術(shù)，采用視覺技術(shù)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行檢測時，圖像數(shù)據(jù)的獲取和處理速度是影響系統(tǒng)的性能之一。為了滿足測量精度的要求，圖像數(shù)據(jù)位數(shù)增加，同時圖像數(shù)量也增多，這對系統(tǒng)性能的要求也越來越高，單靠軟件方法已無法滿足要求，采用硬件并行技術(shù)提高運(yùn)行效率已普遍應(yīng)用，dsp技術(shù)為其中之一。具體內(nèi)容為：對于ccd攝像頭輸出的標(biāo)準(zhǔn)n制信號，采用專用視頻解碼芯片對其進(jìn)行數(shù)字化，由dsp器件tms320c6211通過dma方式快速獲取數(shù)字化的圖像數(shù)據(jù)，以一定的方式存儲在專用存儲區(qū)，以便后續(xù)模塊對圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。三、 實(shí)現(xiàn)方法及預(yù)期目標(biāo)系統(tǒng)分為硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)兩部分，軟硬結(jié)合實(shí)現(xiàn)圖像獲取與存取。硬件設(shè)計(jì)原理：基于dsp的動態(tài)圖像信號采集原理框圖如圖2所示，ccd輸出為n制視頻信號，經(jīng)過視頻解碼芯片后，分為兩路信號，一路為ad轉(zhuǎn)化后的數(shù)字信號，一路為分離后的行、場同步信號。將數(shù)字信號經(jīng)由tms320c6211的dma通道存入幀數(shù)據(jù)存儲器中，同時將行、場同步信號輸出到dsp芯片的外部中斷口。圖2動態(tài)信號采集系統(tǒng)原理框圖軟件設(shè)計(jì)：軟件編程需要實(shí)現(xiàn)在圖像信號無效期間進(jìn)行同步信號的捕捉以及確定有效區(qū)間起始點(diǎn)，在視頻圖像有效區(qū)間內(nèi)進(jìn)行采集并把采集數(shù)據(jù)存入擴(kuò)展寄存器中。在進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)時，應(yīng)把握一幀開始和結(jié)束時間，以便更好的控制，完成數(shù)據(jù)采集。軟件流程如圖3所示。圖3系統(tǒng)軟件流程重點(diǎn)與難點(diǎn)：了達(dá)到精確采樣的目的，采樣時鐘需要和輸入的視頻信號構(gòu)成同步關(guān)系，因此，利用分離出來的同步信號和系統(tǒng)采樣時鐘進(jìn)行鎖相，產(chǎn)生精確同步的采樣時鐘，成為設(shè)計(jì)和調(diào)試過程中的一個難點(diǎn)。同時，由于系統(tǒng)的實(shí)時性要求，同步和精確采樣也是關(guān)系到系統(tǒng)設(shè)計(jì)成敗的重點(diǎn)問題。此次設(shè)計(jì)所用的軟件開發(fā)環(huán)境為t1公司的ccs開發(fā)環(huán)境，主要應(yīng)用dsp/bios系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)和調(diào)試，硬件方面為帶攝像頭的tms320c6211開發(fā)板。四、 對進(jìn)度的具體安排1-3周：查閱中英文資料，了解課題背景和目前技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r；進(jìn)行方案對比，確定初步設(shè)計(jì)方案；完成英文翻譯；撰寫開題報(bào)告。4-5周：了解dsp系統(tǒng)的開發(fā)流程；了解tms320c6211開發(fā)板的硬件組成，熟悉視頻解碼芯片的工作過程，認(rèn)識tms320c6211芯片的結(jié)構(gòu)、功能;熟悉軟件開發(fā)環(huán)境，特別是dsp/bios

系統(tǒng)。6-7周：進(jìn)一步熟悉tms320c6211芯片的特性，對于其內(nèi)部的配置，寄存器映像等加深理解；了解對視頻解碼器的編程控制原理，確定dsp芯片與其連接方式。8-9周：根據(jù)dsp片上資源，通過dma實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)的高速讀取。10-14周:編寫、調(diào)試程序完成以下功能：通過dsp系統(tǒng)快速讀取視頻解碼芯片輸出并將數(shù)據(jù)正確存放在特定的篇四：小王子畢業(yè)論文定稿湖南第一師范學(xué)院專科畢業(yè)論文唐冬云謝?？飘厴I(yè)論文唐冬云謝09淺析《小王子》的象征意義和現(xiàn)實(shí)意義文史 系 級語文教育三班杰八、、二0一二年四月十號09010130335湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書注：1、此表由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)各教研室主任、系（部）教學(xué)主任審批生效； 2、此表單面打印，一式三份，學(xué)生、指導(dǎo)教師、系部各1份。指導(dǎo)教師（簽名） 學(xué)生（簽名）湖南第一師范學(xué)院?？飘厴I(yè)論文開題報(bào)告課題名稱：淺析《小王子》的象征手法和現(xiàn)實(shí)意義學(xué)生姓名：唐冬云系（部）：文史系指導(dǎo)教師：謝 杰班級：09語文教育3班系（部）：文史系指導(dǎo)教師：謝 杰班級：09語文教育3班湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)論文進(jìn)度表畢業(yè)論文題目：淺析《小王子》的象征意義和現(xiàn)實(shí)意義起止時間：2011年6月20日至2012年5月11日學(xué)生： （簽名） 指導(dǎo)教師： （簽名）系（教研室）主任： （簽名）注：此表一式兩份：一份存系（部），一份發(fā)給學(xué)生。1篇五：小王子文獻(xiàn)綜述課程設(shè)計(jì)報(bào)告書項(xiàng)目：學(xué)年論文（1）姓名：李璐班級：英語1181班學(xué)號：201113150128指導(dǎo)教師：陳珊設(shè)計(jì)日期：2013.6.9—2013.6.14等級評定：外國語學(xué)院英語專業(yè)一教研室2013年5月論《小王子》中小王子的出走與回歸《小王子》，是法國貴族作家、詩人、飛行員先驅(qū)安托萬?德?圣-?？颂K佩里創(chuàng)作的最著名的小說，發(fā)表于1943年。自從出版后，受到廣大讀者的喜愛，不久即成為名著，這本書已銷售四百萬冊以上.在法國乃至世界作家之中，圣?？颂K佩里都算是一位極其特殊的人物，他的特殊性來自特殊生活經(jīng)歷與獨(dú)特的文學(xué)創(chuàng)作的緊密結(jié)合。他那些優(yōu)秀的作品，記錄了他“在星群中找到的真理?！币虼?，外國的莫洛亞，中國的周國平，都聲稱“不會試圖去解釋《小王子》中的哲學(xué)思想”，而“只能親自用心去領(lǐng)悟”。此外，這本書帶給世界的影響是巨大且深遠(yuǎn)的，在許多西方國家被列為教科書使用。他樸實(shí)無華的語言講述了一個詩意，憂傷的童話哲理故事：小王子居住一個b612號的小行星上，他孤獨(dú)的生活，直到有一天一支玫瑰花的出現(xiàn)。驕傲的玫瑰花與精心呵護(hù)她的小王子發(fā)生爭執(zhí)，小王子負(fù)氣離開了自己的星球。小王子的出走體現(xiàn)的一套哲學(xué)思想是表現(xiàn)為一種人性上的孤獨(dú)，所以在這種孤獨(dú)中執(zhí)著的尋找某種人生價(jià)值就顯得那么彌足珍貴。姜雅珉(2007)曾在論述中提到過在小星球上b612上，小王子與玫瑰的相處是帶有共生性結(jié)合色彩的，共生性結(jié)合的內(nèi)涵就是他們生活在一起，相互需要。它分為被動形式和主動形式。被動形式的特征表現(xiàn)于屈從，就是自覺地把自己擺在任某人或某組織擺布的生活形態(tài)中。他心甘情愿地成為對方的附庸，從而使自己擺脫孤獨(dú)感和被分離感。從這個意義上講,對方就是他的生命，不論對方是人是神對他來說都是絕對權(quán)威的。正如同穆銘(2008)說過在小王子中在與玫瑰的相處中屬于被動一方的小王子多數(shù)行為活動表現(xiàn)為屈從而作為主動一方玫瑰則主要表現(xiàn)為擺布。被動一方使自己成為主動一方的工具成為自身以為的某種東西的工具主動一方。通過另一個崇拜他的人合作提高自己的地位在這個階段雙方都不能真正體會愛的價(jià)值和責(zé)任的內(nèi)涵。所以心理學(xué)家凱恩(2004)指出玫瑰根本不懂如何去關(guān)心愛人如何表達(dá)自己對對方的在乎責(zé)任感只知道一味索取和某種程度的要挾擺布。然而她的心高氣傲與夸夸其談在小王子眼里成了怪脾氣與愛說假話最初的驚艷感逐漸變化成不耐煩。正如一首古老的法蘭西歌曲中所唱到的愛是自由的。我們可以這樣說愛是自由的孩子決不是支配的孩子。小王子從朝夕相處的唯一愛人環(huán)境中得不到對自身心靈的尊重以及對自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)終于開始了他尋求某種內(nèi)心價(jià)值和普遍真理的旅途,這是一個漫長而痛苦的感悟愛與責(zé)任意義的征程。凌東學(xué)(2007)則提出整個童話里最高潮的則是第二部分是征途中的自愛和他愛。從字面上我們可以這樣理解，自愛一般就是指對自我的愛，他愛是對自我之外他者的愛。兩者是緊密結(jié)合的一體兩面。圣經(jīng)有言象愛你自己一樣愛你的鄰人！對自身的珍愛明顯不能脫離對旁者的尊敬、了解和愛。在旅途中小王子遇到了居住在不同地域、不同職業(yè)的人:滿心控制欲的國王、自以為是的自大狂、矛盾重重的酒鬼、唯利是圖的商人、忠于職責(zé)的燈夫和教條主義的地理學(xué)家。他們生命的力多要么指向他人愛人，要么指向自己自愛，而這兩個過程又是完全獨(dú)立分離的。然而這種自私自利是否意味著對自身的愛呢？弗洛姆(1989)認(rèn)為自私自利與自身的愛根本不是相同的，實(shí)質(zhì)上是截然相反的事，自私自利的人并不是十分愛自己，而是根本不愛自己，事實(shí)上，還討厭自己。如伯爾斯(1988)所言：“懷疑是一種不安且不滿足的狀態(tài)，我們努力使自己擺脫其中，而進(jìn)入信念的狀態(tài)，我們不希望逃避，或改變而相信任何其它的事情?”當(dāng)信念破裂之際，便有了懷疑的能力，所以我們便走上探究的旅程，達(dá)到一處讓我們安定的狀態(tài)，而這種安定狀態(tài)也正是最終幸福。依照伯爾斯的說法，“探究”一詞指的是一種歷程，它由真正的懷疑到達(dá)穩(wěn)定的信念。找尋的過程是漫長而孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀兾粗K點(diǎn)為何；而且一路上總會遇到一些我們誤解的幸福，一位它是可靠的，其實(shí)不盡然。踏出找尋的那步起，我們便開始有了孤單的感受，因?yàn)閷ふ倚腋Ｖ较蚴悄：淮_定的。我們知道愛自己和愛別人需要緊緊聯(lián)系在一起，一個不能愛他者的人是無法愛自身的，同樣一個連自愛都無法做到的人是不真正愛他人的。當(dāng)代教育學(xué)家朱永新(2006)指出從這個角度看，這些人根本沒有愛與感悟責(zé)任的能力甚至缺乏自身價(jià)值的肯定。之后小王子來到了地球，遇到了狐貍，領(lǐng)悟到了馴服的必要。狐貍有著一番需要和不需要，相似和唯一，馴服和責(zé)任的見解。它認(rèn)為對我來說你和成百上千的小男孩完全一樣,我不需要你,你也不需要我。對你而言，我和成百上千的狐貍毫無兩樣。但是，如果你使我馴服了，我們二者彼此之間就互相依戀了。對我來說，你是唯一的。對你來說我在這世界上也是唯一的，在此我們認(rèn)識到了馴服的概念。當(dāng)代哲學(xué)家張立文(2001)明確表明馴服等于創(chuàng)造聯(lián)系并且成為小王子哲學(xué)中愛的異構(gòu)同質(zhì)的表達(dá)。從狐貍的身上，我們可以發(fā)現(xiàn)圣?？颂K佩里的影子。在圣埃克蘇佩里以前的自傳性作品中，他用簡括道勁而又優(yōu)美的文字表達(dá)了自己的價(jià)值觀。同樣的身為資深語言工作者的蔣欣(2011)對馴服有著這樣一番見解在《小王子》中，通過狐貍這一智者形象，表達(dá)了“人的幸福不在自由之中，而在責(zé)任的承擔(dān)之中。很顯然，在狐貍的身上閃耀著智慧的火花，滲透著作者的思考。憑借上述意象文本以童話故事闡發(fā)人生哲理。首先崇尚行動，“總是要行動??只有行進(jìn)中的事情才有意義。”小王子正是用行動呈現(xiàn)的生命的意義。所以人應(yīng)著眼于短暫瞬間，用行動呈現(xiàn)意義。而人總在造就之中，超越自己，生命意義才被呈現(xiàn)，而這也很好的與秦鐘存在主義的觀點(diǎn)吻合。美國密歇根大學(xué)教授chen(2002)等強(qiáng)調(diào)“馴服”，揭示“愛是一種責(zé)任”。馴服即建立關(guān)系相互依賴。狐貍認(rèn)為愛就是一種馴服，“面對金色的麥田，我會想起你。而我，也會愛上傾聽麥浪翻滾的聲音?！薄耙悄銗凵弦欢溟L在某顆星星上的花兒，那么，你在夜里凝望星空時就會覺得非常溫馨?！闭怯兄卮笠饬x的“馴服”在被忽視，人們之問變成赤裸裸的物欲關(guān)系。而當(dāng)代著名思想家柯?德里達(dá)、喬姆斯基、哈貝瑪斯、波斯斯納等標(biāo)明愛作為馴服，本身就是一種必須負(fù)責(zé)的自由選擇：愛是一種責(zé)任。小王子常說“我必須對我的那朵玫瑰負(fù)責(zé)。”而作者出于對妻子、祖國乃至全人類的愛表瑚.出的對妻子的掛念，對祖國安危的憂慮，對人類命運(yùn)的關(guān)注正是最好的詮釋。愛意味著責(zé)任。小王子將狐貍馴服了，這時他也明白了，他和他的那株玫瑰之間，原來早已互相馴服。他的那朵花確實(shí)是獨(dú)一無二的。中國社科報(bào)2006年13期文學(xué)版，美國的c.比爾斯，馬斯洛的人本主義強(qiáng)調(diào)“自我實(shí)現(xiàn)”，費(fèi)勒姆提出了“新人型理論”等都有很明確的指出聯(lián)系的不可缺少和至關(guān)重要。此時因?yàn)樾⊥踝右庾R到也只有和玫瑰有著聯(lián)系。所以她比你們所有的花朵合起來還要重要得多。因?yàn)槲医o她澆水，因?yàn)槲野阉衷诓Ａд肿永锩?，因?yàn)槲矣闷溜L(fēng)把她保護(hù)起來因?yàn)槲沂菫榱怂艢⑺滥切┟x的，因?yàn)槭俏以谥B聽她的傾訴哀愁或是自夸自贊，或是有時甚至一聲不吭，因?yàn)樗俏业拿?/p>