第7頁共7頁二年級老?師個人年?終工作總?結(jié)忙碌?又充實的?教育教學(xué)?工作接近?尾聲了，?我細(xì)細(xì)的?回顧一下?自己在這?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作情況，?為了更好?地完成今?后的工作?，彌補(bǔ)不?足，精益?求精，下?面我就從?幾個方面?對我這學(xué)?期的工作?做以總結(jié)?。一、?思想方面?在思想?上我積極?要求向上?，___?_各項方?針政策，?參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真做好筆?記，響應(yīng)?學(xué)校各項?號召以及?領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項任?務(wù)，遵守?各項學(xué)校?的規(guī)章制?度。二?、教學(xué)方?面堅持?以審美教?育為核心?，注重培?養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興?趣、愛好?及情感。?努力做到?通過音樂?教育陶冶?情操、啟?迪智慧、?激發(fā)學(xué)生?對美的愛?好與追求?。注重以?學(xué)生為主?體，讓學(xué)?生在愉快?的音樂實?踐活動(?聽、看、?唱，討論?、聯(lián)想、?想象及律?動)中，?主動地去?發(fā)現(xiàn)、去?探究，去?感受音樂?、理解音?樂、表現(xiàn)?音樂，并?在一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。在?教育教學(xué)?工作上，?我利用學(xué)?科特有的?力量來教?育學(xué)生的?思想，尊?重學(xué)生的?人格，讓?學(xué)生獨(dú)立?，對學(xué)生?進(jìn)行各方?面的引導(dǎo)?和教育。?在教學(xué)?工作中，?本學(xué)年期?，我認(rèn)真?根據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?生實際情?況備課。?在課堂中?我開設(shè)了?“小舞臺?”“教你?一招”等?小欄目，?讓學(xué)生表?現(xiàn)自己的?才華，給?予了他們?充分的表?現(xiàn)欲。注?重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法?的培養(yǎng)和?積極性的?調(diào)動，注?重以學(xué)生?為主體，?讓學(xué)生在?愉快的音?樂實踐活?動中，主?動地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂，并在?一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂。使音?樂真正成?為他們的?朋友，讓?每個學(xué)生?都愛好音?樂，喜歡?音樂。?我們的音?樂課堂不?是培養(yǎng)專?業(yè)的音樂?人才，我?們的教學(xué)?目標(biāo)是想?通過音樂?學(xué)習(xí)，使?學(xué)生的情?感世界受?到感染和?熏陶，在?潛移默化?中建立起?對親人、?對他人、?對一切美?好事物的?摯愛之情?，進(jìn)而養(yǎng)?成對生活?的積極樂?觀態(tài)度和?對美好未?來的向往?與追求。?通過各種?有效的途?徑和方式?引導(dǎo)學(xué)生?走進(jìn)音樂?，在親身?參與音樂?的過程中?喜愛音樂?，掌握音?樂基本知?識和初步?技能，逐?步養(yǎng)成鑒?賞音樂的?良好習(xí)慣?，為終身?愛好音樂?奠定基礎(chǔ)?。三、?課外活動?課外活?動是我校?地一面旗?幟，對于?這方面受?益的學(xué)生?可以說一?生受益。?根據(jù)需要?本學(xué)期，?我們積極?的參加了?教育局開?展的藝術(shù)?月活動，?如“百名?歌手大賽?”，“器?樂比賽”?，多名學(xué)?生獲獎，?我校被評?為優(yōu)秀組?織學(xué)校。?我和孩子?們的努力?得到了認(rèn)?可，我很?滿足。?四、個人?學(xué)習(xí)我?克服各種?困難，積?極學(xué)習(xí)各?種音樂教?育理論，?利用間隙?時間練習(xí)?聲樂技巧?，為教學(xué)?工作做好?充實準(zhǔn)備?。五、?努力方向?1加強(qiáng)?自身音樂?素質(zhì)的訓(xùn)?練，摸索?出一套適?合我自己?的特長和?教學(xué)方法?。2、?在教學(xué)中?踏實教課?，利用各?種方法，?培養(yǎng)學(xué)生?各種能力?和思想的?進(jìn)步，爭?取多講公?開課和參?加活動，?以錘煉自?己。總?之，我相?信勤能補(bǔ)?拙，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師、家?人的信任?和關(guān)心、?幫助下，?我會更上?一層樓，?不斷的進(jìn)?步。二?年級老師?個人年終?工作總結(jié)?（二）?本期我擔(dān)?任大楊中?心學(xué)校二?年級一班?老師數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。這__?__年的?這一年來?，自己工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，盡?職盡責(zé)，?圓滿地完?成了學(xué)校?分配的各?項工作，?現(xiàn)對自己?的工作回?顧如下：?一、政?治思想?本期來，?自己認(rèn)真?堅持政治?理論學(xué)習(xí)?，撰寫讀?書筆記_?___篇?，心得體?會(六)?篇,自己?思想認(rèn)識?有了明顯?轉(zhuǎn)變，工?作事業(yè)心?責(zé)任感大?大加強(qiáng)。?做到了學(xué)?習(xí)與教學(xué)?的有機(jī)結(jié)?合，認(rèn)真?反省工作?得失，虛?心接受他?人的意見?，及時整?改，使自?己的政治?素養(yǎng)明顯?提高。?二、教學(xué)?工作多?年來，自?己一貫奉?行勤能補(bǔ)?拙熟能生?巧的教學(xué)?原則，堅?持把工作?做細(xì)做實?，加強(qiáng)教?學(xué)過程全?程跟蹤管?理，真正?確保教學(xué)?工作中不?出現(xiàn)大的?紕漏，因?材施教。?具體做法?是：在認(rèn)?真?zhèn)湔n的?同時加強(qiáng)?教科書的?批注，做?到每一句?，每一段?嚴(yán)抓細(xì)扣?，準(zhǔn)確把?握學(xué)生的?接受能力?，體現(xiàn)備?課的實用?性。上課?做到精講?精練，巧?講巧練。?抓住根?本，講求?實效，重?視數(shù)學(xué)基?本功訓(xùn)練?，準(zhǔn)確把?握學(xué)生的?學(xué)習(xí)的動?態(tài)，采取?靈活多樣?的教學(xué)方?法和管理?方法，限?度的調(diào)動?全班學(xué)生?學(xué)習(xí)的主?動性，使?學(xué)生全身?心地投入?到學(xué)習(xí)活?動中來。?切實減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)，?注重個體?差異，不?搞題海戰(zhàn)?術(shù)和機(jī)械?重復(fù)。注?重學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)?，加強(qiáng)學(xué)?生的基本?能力的培?養(yǎng)，使學(xué)?生會學(xué)習(xí)?、愛學(xué)習(xí)?、把學(xué)習(xí)?的主動權(quán)?交給學(xué)生?。勤布置?、勤輔導(dǎo)?、勤檢查?、嚴(yán)要求?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。通過一?年來的教?學(xué)實踐，?自己已基?本掌握教?材的知識?體系，為?今后教學(xué)?工作開展?積累了大?量的經(jīng)驗?，教學(xué)效?果顯著。?三、班?級管理?在完全確?保學(xué)生安?全的情況?下，認(rèn)真?做好學(xué)生?思想教育?工作，加?強(qiáng)班級管?理，充分?發(fā)揮班級?自管小組?的作用和?德育積分?的作用，?獎優(yōu)促差?，榜樣示?范，做到?周小結(jié)月?評比，強(qiáng)?化班干部?監(jiān)督職能?，規(guī)范學(xué)?生言行，?傾力打造?班風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃、?講文明、?守紀(jì)律的?先進(jìn)班級?。讓每一?個學(xué)生都?從內(nèi)心樹?立班興我?榮、班衰?我恥的思?想，真正?做到了環(huán)?境教室干?凈清潔，?紀(jì)律安靜?有序，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?了一個文?雅清靜、?寬松和諧?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。四?、存在問?題1.?教學(xué)工作?欠嚴(yán)欠細(xì)?教研教改?沒有新的?起色。?____?班級管理?中欠冷靜?易犯急躁?病。在?今后教育?教學(xué)工作?中，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身業(yè)務(wù)能?力，改進(jìn)?管理方法?，揚(yáng)長避?短，干好?本職工作?。二年?級老師個?人年終工?作總結(jié)（?三）按?照學(xué)校的?要求，在?這一學(xué)期?我擔(dān)任二?(2)班?的教育教?學(xué)工作，?同時，還?兼任了班?主任的工?作。在這?個學(xué)期里?，為了搞?好本班的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，營造?良好的班?級學(xué)習(xí)環(huán)?境，提高?學(xué)生素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，做了?下面幾點(diǎn)?工作：?一個學(xué)期?以來，我?著重加強(qiáng)?對學(xué)生的?文明禮儀?教育，安?全教育，?利用班會?，朝會，?午會，結(jié)?合《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?和學(xué)校的?安排，要?求學(xué)生做?到文明、?禮儀、守?紀(jì)、誠實?守信，逐?步養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣，通?過開展“?安全在我?心中”和?“分享奧?運(yùn)”等主?題班隊活?動，增強(qiáng)?學(xué)生的安?全意識，?激發(fā)學(xué)生?的愛國熱?情。開展?“紅巖魂?，心系奧?運(yùn)”讀書?系列活動?，組織學(xué)?生談體會?，寫感受?。積極配?合學(xué)校搞?好“剪紙?”這項階?段性的藝?術(shù)教育，?提高學(xué)生?的審美情?趣，并從?中受到熏?陶。培?養(yǎng)學(xué)生遵?守紀(jì)律的?習(xí)慣。本?學(xué)期，我?根據(jù)學(xué)校?要求，經(jīng)?常利用班?會課和品?德課，教?育學(xué)生遵?守課堂紀(jì)?律。平時?上課發(fā)現(xiàn)?某些同學(xué)?或者某個?小組做得?好的及時?表揚(yáng)，在?班中樹榜?樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象?及時糾正?。要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生?行為規(guī)范?，并實行?班干部分?工負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生自?己管理自?己。切實?做好兩操?的安全和?紀(jì)律，經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，班里有?百分之九?十以上的?同學(xué)都能?做好，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和?衛(wèi)生習(xí)慣?有了根本?性的好轉(zhuǎn)?，還有三?幾個紀(jì)律?觀念薄弱?的人經(jīng)常?要老師教?育、督促?才能做好?一陣兒，?以后還有?待加強(qiáng)教?育。培?養(yǎng)學(xué)生文?明禮貌的?習(xí)慣，即?要求學(xué)生?做到儀表?美、語言?美、心靈?美。強(qiáng)化?要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校?的學(xué)生行?為規(guī)范，?衣著整潔?，佩戴好?紅領(lǐng)巾，?不穿拖鞋?上學(xué)，由?班干部督?促檢查，?結(jié)合評比?制度，促?使學(xué)生自?覺自悟，?現(xiàn)在同學(xué)?們都已經(jīng)?養(yǎng)成了這?個良好習(xí)?慣。在語?言行動上?，同學(xué)們?懂得講文?明禮貌，?無論在校?內(nèi)、校外?，他們見?到老師都?很有禮貌?地叫聲“?老師好!?”同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友?愛，互相?幫助，拾?到東西交?公的好人?好事不斷?涌現(xiàn)。從?他們的行?動已經(jīng)可?以看到：?在他們小?小的心靈?里已經(jīng)發(fā)?出美的明?芽。培?養(yǎng)學(xué)生積?極參與課?堂教學(xué)活?動的習(xí)慣?。現(xiàn)在，?在教育報?刊上，經(jīng)?常提到“?要改革課?堂教學(xué)，?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，老?師是課堂?教學(xué)中的?組織者和?指導(dǎo)者”?等字眼，?在課堂教?學(xué)中，也?經(jīng)常采取?多種形式?培養(yǎng)學(xué)生?積極參與?課堂教學(xué)?活動。如?讓學(xué)生閉?上眼睛欣?賞課文某?個片段。?放幻燈投?影，要求?學(xué)生看圖?回答有關(guān)?問題。分?四人小組?自讀自議?課文，畫?出生字詞?。分角色?朗讀課文?，讓學(xué)生?說出自己?喜歡的詞?語和句子?，用游戲?形式鞏固?生字，用?表演形式?體會課文?中角色的?思想感情?。這樣，?既調(diào)動了?學(xué)生參與?課堂教學(xué)?的積極性?，又訓(xùn)練?了學(xué)生動?口、動腦?、動手的?能力，也?培養(yǎng)了學(xué)?生口頭表?達(dá)的能力?。建立?了強(qiáng)有力?的班隊干?部隊伍，?要搞好一?個班的工?作，就得?有一支能?干的干部?隊伍，學(xué)?期初就改?選了班干?部，并給?他們分工?負(fù)責(zé)，明?確自己所?做的工作?。還經(jīng)常?教他們怎?樣做好工?作和了解?在工作中?有哪些困?難，教育?班干要以?身作則，?自己首先?要做好，?管理他人?才能服眾?。如了解?到某個班?干部在某?項工作上?有困難，?老師就協(xié)?助他解決?，定期召?開班干會?議，對工?作做得好?的干部表?揚(yáng)鼓勵，?對做得不?夠好的干?部提出建?議，教育?他要注意?改進(jìn)，真?正做個好?干部。經(jīng)?過幾個月?的培訓(xùn)，?班干部工?作大膽了?，也做得?有一些條?理了，在?班同學(xué)中?威信也高?，經(jīng)常與?家長取得?聯(lián)系。我?要教好學(xué)?生，除了?做好校內(nèi)?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，與家?長聯(lián)系，?取得家長?協(xié)