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文檔簡介

第一章集合與常用邏輯用語1.3.2補集教學目標了解全集的含義及其符號表示，正確理解補集及補集符號的含義。會求已知全集條件下A的補集，會用Venn圖、數(shù)軸進行集合間的運算。通過補集的運算培養(yǎng)數(shù)學運算素養(yǎng)，借助集合思想培養(yǎng)學生數(shù)學抽象素養(yǎng)。重難點掌握重點：補集及補集符號的意義，會求已知全集條件下集合A的補集。難點：會用Venn圖、數(shù)軸進行集合間的運算。新課導入復習舊知，思考新知

上節(jié)課我們學習了集合的運算，從自然、符號和圖形語言這三方面對交集和并集的概念、運算和性質有了一定的了解。新課導入問題1：上課前，老師要判斷本班的出勤情況。通過對全班進行巡視，就可以立刻知道哪些同學沒到。短短時間內(nèi)，老師是如何做到的呢？提示：已知班級全體人員，確定了現(xiàn)有人員，即可確定缺席人員。新課講授新知初探，初試身手問題2：在數(shù)學上，我們把班級全體人員叫什么呢？提示：班級全體人員就是一個全集。定義：如果一個集合含有所研究問題中涉及的所有元素，那么就稱這個集合為全集。全集通常記作U.通常也把給定的集合作為全集新課講授新課講授新課講授新課講授題型探究，例題補充新課講授新課講授新課講授問題：補集有哪些性質呢？你能否根據(jù)Venn圖進行總結？新課講授課堂練習課堂練習復習鞏固復習鞏固綜合運用拓廣探索課堂小結全集、補集的概念。求補集的方法：定義法、Venn圖法

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