姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．商酌（zhuó）

妥帖（tiè）

粘貼（tiē）

信手拈來（niǎn）B．迸濺（bèng）

伶仃（dīng）

契約（qì）

鍥而不舍（qiè）C．綻放（zhàn）

沉淀（diàn）

遨游（áo）

心有靈犀（xī）D．貯藏（zhù）

佇立（zhù）

叮囑（zhǔ）

毛骨悚然（sǒng）

2、下列句子中，書寫正確的一項(xiàng)是（）A．古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞。B．我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中擊蕩。C．他靠一個(gè)人的體力與毅力，把荒漠變成了綠州。D．它變得活潑而又神彩奕奕，并且對(duì)我戀戀不舍。

3、下列句子成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．陸新生日那天收到爸爸的禮物——一臺(tái)筆記本電腦，真令他喜出望外。B．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們各得其所。運(yùn)動(dòng)健將們參加比賽，文學(xué)高手寫稿件，啦啦隊(duì)員們都是文藝活躍分子。C．黃明的自我介紹很精彩，臺(tái)下的同學(xué)們不可抗拒地鼓起掌來。D．從小學(xué)一年級(jí)開始，我倆就是形影不離的好朋友。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．《老王》的作者是當(dāng)代著名作家楊絳女士的作品。B．我們身邊有許多像老王這樣生活艱難但心地善良的人，我們應(yīng)該尊敬他們，關(guān)愛他們。C．通過學(xué)習(xí)《老王》，使我感受到了善良與真誠的魅力。D．社會(huì)要讓老年人“老有所依，老有所樂，老有所養(yǎng)”。

5、下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）①人的心靈就像黝黑的泥土，播種什么就會(huì)收獲什么。忙碌而憔悴時(shí)，你要靜下心來，品清茗的芬芳，聽微風(fēng)的輕吟。②你疲憊的心神這時(shí)就會(huì)有所慰藉，甚至收獲綻放的心花。③當(dāng)感到思想干癟、言辭匱乏的時(shí)候，你不妨坐下來。④讀古人的智慧，閱今人的風(fēng)流，深邃思想的胚芽就會(huì)在心中茁壯成長。⑤能否保持這樣一顆赤子之心，決定了你在塵世獲得幸福的程度。A．“什么”是代詞，“吟”是動(dòng)詞，“疲憊”是形容詞。B．“思想干癟”和“茁壯成長”都是偏正短語。C．第④句運(yùn)用了比喻的修辭。D．第⑤句有語病，修改方法是：去掉“能否”。

6、在下面這段文字的橫線處填入語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）傍晚時(shí)分，我在人家的路邊瞎轉(zhuǎn)悠，村莊安靜，________________。為它們骨子里有著相同的性情，都是憨厚樸實(shí)的。

①夕陽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋過來，石自在，花自在。

②石頭壘的籬笆墻上，牽一些扁豆花，紫蝴蝶一樣的。

③心里面陡地溫暖起來，哪里的鄉(xiāng)下，看上去都讓人覺得親切，不疏遠(yuǎn)。

④墻根處，開滿波斯菊，活活潑潑地占盡絢爛，紅紅，黃黃。A．②④①③B．①②④③C．③②④①D．④②③①

二、古詩文默寫

7、經(jīng)典詩文默寫。

（1）將軍百戰(zhàn)死，__________。（《木蘭詩》）

（2）__________，明月來相照。（王維《竹里館》）

（3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）

（4）__________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

（5）浩蕩離愁白日斜，__________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（6）政入萬山圍子里，__________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（7）有約不來過夜半，__________。（趙師秀《約客》）

（8）__________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（9）菊之愛，__________。（周敦頤《愛蓮說》）

（10）而那過去了的，__________。（普希金《假如生活欺騙了你》）

三、文言文閱讀

8、閱讀選文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇垮X思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時(shí)嘗語僚屬③，言平生惟好讀書。坐則讀經(jīng)史臥則讀小說上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：“宋公垂同在史院，每走廁，必挾書以往，諷誦之聲，瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近，其篤學(xué)如此?！庇嘁蛑^希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也?！鄙w惟此尤可以屬思④爾。（選自歐陽修《歸田錄》有刪改》

【注釋】①錢思公：北宋作家，下文提及的謝希深、宋公垂也以文學(xué)知名當(dāng)時(shí)。②西洛：西京洛陽。③僚屬：官府的佐助官。④屬思：聚精會(huì)神地思考、構(gòu)思。

5.下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法不相同的一組是（

）A．而少所嗜好

學(xué)而不思則罔（《論語》十二章）B．在西洛時(shí)嘗語僚屬

嘗射于家圃（《賣油翁》）C．必挾書以往

蓋以誘敵（狼》）D．蓋惟此尤可以屬思爾

但手熟爾（《賣油翁》）6.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）蓋未嘗頃刻釋卷也。

7.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

坐則讀經(jīng)史臥則讀小說上廁則閱小辭

8.請(qǐng)依據(jù)選文，回答問題。

【甲】【乙】兩文短小精悍，都蘊(yùn)含深刻的道理。【甲】文告訴我們A_____，【乙】文闡明B____。（A、B兩處請(qǐng)用自己的話概括。）

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下文，完成下面小題柳先生的正骨膏文/劉玲海①邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除。據(jù)說，他熬制的外敷膏藥——正骨膏更是神奇，無論多嚴(yán)重的骨折，經(jīng)柳先生手法復(fù)位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。②日本人攻打祁鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依铩ＫB(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，老爺視為珍寶。兒子和他的部隊(duì)在臺(tái)兒莊與日本人決戰(zhàn)時(shí)，壯烈殉國。老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命。他失魂落魄地在院子的殘?jiān)珨啾陂g轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草。③柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對(duì)齊捏實(shí)貼上正骨膏，周匝固定木棍。十日后，樹葉重新泛綠；一月后，樹干斷處長好了。邾鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，突然，漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了。一群日本兵涌進(jìn)來，后邊還抬著一個(gè)嗷嗷亂叫的軍官。④翻譯官提著手槍走近柳先生，說：“聽說你醫(yī)術(shù)高明，請(qǐng)你為少佐先生治傷，傷愈后重賞?！雹萘壬徽缓缶彶缴锨?，看看擔(dān)架上那張被疼痛扭曲的臉，認(rèn)識(shí)。都鎮(zhèn)淪陷后，這個(gè)日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計(jì)其數(shù)。⑥柳先生指點(diǎn)把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對(duì)著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨。“好了，隔日過來換膏藥?！绷壬f著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。隔日，翻譯官抬著那個(gè)日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。⑦這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。⑧半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個(gè)日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。⑨柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹當(dāng)腰折斷，丟在地上憤憤而去。街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。⑩柳先生一臉淡然。?一個(gè)月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥后開始喝酒。一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。翻譯官抱著酒壇子回來時(shí)，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。?柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。?刑場上，翻譯官問柳先生：“你當(dāng)初為什么給少佐先生醫(yī)傷？”“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲。”柳先生說。?“那你干嘛又殺死他？”翻譯官追問?！拔沂侵袊耍荒軌牧酥袊说拿?！”柳先生脫口而答。（選自《小說月刊》2018年第4期，有改動(dòng)）10.請(qǐng)根據(jù)提示梳理文章的故事情節(jié)，填寫空缺部分。

花樹被炸，柳先生醫(yī)治花樹→少佐求醫(yī)，_______→眾人不解，_______→少佐被殺，柳先生就義

11.小說中的柳先生這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡要概括并分析。

12.文中多次提到顏老爺?shù)幕洌惺裁醋饔?？?qǐng)簡要分析。

13.請(qǐng)分析故事結(jié)局的妙處。

10、閱讀下面的文段，完成問題。從理解一朵花開始黃詠梅①說實(shí)話，在往前一點(diǎn)的年歲，四季之中我最愛秋季，喜歡它從涼淅變至冷的那個(gè)階段，清涼又不至于蕭瑟，而最重要的是，喜歡它不像春天那么熱鬧。春天看花的時(shí)候，我亦獨(dú)賞枝頭的那一朵。土地解凍，萬物蘇生，百鳥歸巢，嘰嘰喳喳，這種熱鬧的春天景象，一度被年輕的我偏執(zhí)地認(rèn)為不夠“酷”。②真正認(rèn)識(shí)春天，懂得欣賞春天的時(shí)候，我已人屆中年，那幾乎就是從理解一朵花開始的。③去年春天，我們?nèi)グ不沾X山縣看梨花。梨花，在古典詩詞的意象中，總是隱喻離愁別緒。分離、飄零、楚楚可憐，甚至形容女孩的眼淚也是“梨花帶雨”。然而在一個(gè)叫良梨的村子里，我體會(huì)到梨花的另一種隱喻。碭山縣有百萬畝梨園，每年春天，梨花開的時(shí)候，名符其實(shí)一片香雪海。在這里，梨花似乎遠(yuǎn)離了文學(xué)作品賦予的形象，它美好、甜蜜、盛大，梨花的盛開便是一張張豐收的笑臉。蜜蜂圍著花蕊跳舞，昆蟲在花心里探頭探腦，甚至一陣微風(fēng)吹來，對(duì)這里的人來說，都是大自然對(duì)他們的報(bào)答。④在良梨村的萬頃梨園，我看到果農(nóng)爬上高高的梯子，手上拿著一根小棍子，像是在對(duì)一朵朵梨花施展魔法。當(dāng)?shù)氐拇迕窀嬖V我，他們這是在爭分奪秒點(diǎn)梨花。點(diǎn)梨花是碭山梨園世代沿襲的傳統(tǒng)絕活。一根小棍子上系一小團(tuán)雞絨毛，蘸一下采集來的花粉，往梨花的花蕊中輕輕一點(diǎn)，這里一下，那里一下，果實(shí)就這樣獲得了孕育的機(jī)會(huì)，梨花花期短暫，果農(nóng)爭分奪秒，人工投粉可以大大提高梨樹的結(jié)果率。⑤碭山梨是整個(gè)村子的經(jīng)濟(jì)支柱，延伸的產(chǎn)業(yè)鏈更是以一朵梨花為開端的。從某種意義上說，梨花成就了這個(gè)村。當(dāng)?shù)赜幸豢帽幻麨椤盀觚埮钡睦鏄渫?，三百多歲了，依舊不負(fù)眾望，潔白的梨花幾乎將樹上的虬枝全都覆蓋住了。這棵梨樹王，豐年的時(shí)候，結(jié)果可達(dá)四千多斤。我從那一樹梨花中，仿佛看到壓滿枝頭的金燦燦的梨子，感受到它蓬勃的生命氣息。⑥梨花帶活了良梨村的旅游經(jīng)濟(jì)，田野上建起了一間間嶄新的民宿，設(shè)施既現(xiàn)代化又不失鄉(xiāng)土氣息。⑦令我印象最深的是，在民宿外墻上那一幅幅色彩鮮艷、生趣盎然的農(nóng)民畫。其中有一面墻，畫著一個(gè)滿臉皺紋的老農(nóng)婦，她的頭上衷著繡滿梨花的綠色頭巾，懷里抱著一只老母雞。她張大眼睛，深情地望向遠(yuǎn)方，農(nóng)民畫，畫得并不講究，但畫中老婦的眼神一下就吸引了我，我不由自主地隨著她目光的方向看過去：那是一片土地上的海洋，梨花如層層海浪，如此壯觀，如此繁盛，隔著那么遠(yuǎn)，我都能感受到梨花在枝間喜悅的顫動(dòng)，我將這幅畫取名為《春天在那里》。⑧很長一段時(shí)間，在對(duì)著春花秋月感懷的時(shí)候，我?guī)缀跬浟?，花朵的盛開不僅僅只有好看，也不是只為了勾起人們朝花夕拾的唏噓?；ǘ涫菍?duì)果實(shí)的召喚，如同春天是對(duì)秋天的召喚，那些被花瓣小心呵護(hù)著的花蕊，是鮮花懷抱著的果實(shí)的心愿。從一朵嬌弱的梨花里，我看到了豐碩的果實(shí)，看到了生命的尊嚴(yán)和力量，看到了一個(gè)個(gè)“良梨村”在一片梨花開放中崛起的畫面。春天，一年之初，四季之始，在春天盛開的所有花朵里，都蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)果實(shí)的心愿，這是花朵的本義，也是春天的本義。⑨我愛上了這樣的花朵，也愛上了這樣的春天，因?yàn)槿藷o論處于哪個(gè)年齡段，都應(yīng)該懷抱著這樣的心愿。

(1)下列對(duì)這篇文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“我們”去安徽碭山縣看梨花的所見所聞為線索，行文思路清晰。B．梨花，在古典詩詞的意象中，總是隱喻離愁別緒。本文的梨花則不然。C．民宿外墻上農(nóng)民畫色彩鮮艷、生趣盎然，吸引“我”是因?yàn)楫嫾几叱环?。D．最后一段篇末點(diǎn)題，抒發(fā)了作者對(duì)梨花、對(duì)春天、對(duì)蓬勃生命的熱愛之情。(2)文章第①段運(yùn)用哪種寫作手法？有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

(3)結(jié)合語境，按照要求賞析。

①蜜蜂圍著花蕊跳舞，昆蟲在花心里探頭探腦。（賞析修辭手法