班主任工作總結(jié)：課間十分鐘的管理班主任工作總結(jié)：間十分鐘的管理班主任工作總結(jié)：間十分鐘的管理班主任工作總結(jié)：間十分鐘的管理做為班主任，最凄慘的就是連自己不在班級也得讓班級安全操作。特別是間十分鐘，有時候要管到廁所里面去。真不容易 ！為了讓學(xué)生做到安全、健康，統(tǒng)籌管理也是必須的。我就我自己的經(jīng)驗與大家交流一下，希望得到大家的指點。第一、培育良好習(xí)慣間十分鐘，下了，收拾書本，和準(zhǔn)備書本，然后上廁所或者喝水。這是必須在這10分鐘要做的，只有這些做好了，孩子們就可以下節(jié)不用雞手鴨腳的了。培育學(xué)生有準(zhǔn)備的好習(xí)慣，才是有利學(xué)生一輩子的。勝利是給予有準(zhǔn)備的人的。然后，看綠色植物成為非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，因為一節(jié)孩子們的眼睛勞累，身體也疲乏了。吸收綠色植物，遠望是非常好的方式。這些方面多向孩子們宣傳，表揚可以做到的學(xué)生，讓大家養(yǎng)成這樣的一種習(xí)慣，第一安全十分鐘了，第二孩子們也有好習(xí)慣了。第二、給予樂趣學(xué)生不知道什么可以玩，什么不可以玩。于是和孩子們分析，10分鐘，減除了準(zhǔn)備，你可以做什么？能跑到很遠的操場去嗎？能在走廊跑啊沖啊嗎？那可以做什么呢？我的教室里有兩樣物品， -書，二是棋具。我給孩子們建議，長篇大論的書借回家看，下就看看腦筋右轉(zhuǎn)彎之類的書，還可以互相考考。二是玩棋類，上不用收拾，放在后面的地板上，下了繼續(xù)。這樣孩子有了自己的樂趣。我還希望孩子們好朋友之間可以互相交流，交流日常生活，交流學(xué)習(xí)，甚至可以互相背書。許多事情，都是下可以做得到的，可以開心做的。第二、適當(dāng)安排結(jié)合學(xué)校的活動，可以引導(dǎo)學(xué)生利用間去訓(xùn)練。比如這學(xué)期舉行的大間活動，藝術(shù)節(jié)等等。下了，孩子們可以在走廊，在教室空位處排練。有時候也可以讓小老師去聽同學(xué)背書默寫之類的， 有得小老師還得幫老師收發(fā)作業(yè)呢。我班的孩子有一個習(xí)慣，在學(xué)校抓緊時間學(xué)習(xí)。連間10分鐘他們也不放過。他們和我一樣，先做完事情，再狠狠地玩第四、監(jiān)控管理我是個頑皮的老師也是一個懂得偷懶的老師。因為我不想每節(jié)都跑教室去，這個回我可以改好幾本作業(yè)了，也可以和一些學(xué)生溝通不少問題了。于是，我采取了監(jiān)控措施。第一，班干部管理。專門設(shè)置管理人員，遇到跑、沖等危險行為給予制止。第二、小組評分制度,發(fā)生事情得扣小組分。第三、舉報行為。遇到危險和潛在危險可以向老師舉報。第四、遠處監(jiān)控，我會在學(xué)校的任何可以看到自己班的位置觀看，發(fā)現(xiàn)危險行為?；氐浇淌荫R上進行嚴厲地教育。孩子們發(fā)現(xiàn)老師人不在，卻可以知道班級里面的事情，就不敢亂了。這樣危險也少了，自己也可以多點時間。間十分鐘，時間短麻煩大。我現(xiàn)在就這樣管理著，培育學(xué)生的獨立能力，互相監(jiān)督能力，妥善安排能力。這是一個長期的培育行為?，F(xiàn)在每天都有大間，就讓他們在那個時間狠狠地玩吧。間十分鐘