職業(yè)生涯分析與規(guī)劃版權(quán)：侯熙儒

課程目的1、了解職業(yè)規(guī)劃的基本概念；2、掌控個(gè)人職業(yè)發(fā)展，提升個(gè)人價(jià)值與事業(yè)滿意度.3、判斷自己是否和目前的職業(yè)相匹配課程目的1、了解職業(yè)規(guī)劃的基本概念；培訓(xùn)師侯熙儒-世界知名咨詢顧問(wèn)機(jī)構(gòu)美國(guó)THOMASGROUP公司顧問(wèn)，曾協(xié)同美國(guó)專家在金杯集團(tuán)、康佳集團(tuán)、恒安集團(tuán)的咨詢項(xiàng)目，目前為知名心理咨詢機(jī)構(gòu)林紫咨詢的企業(yè)培訓(xùn)師及多家顧問(wèn)公司的簽約講師。-近期服務(wù)的企業(yè)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)銀行、安踏集團(tuán)等。專攻課程:情緒與壓力管理知人知性的溝通技巧高效執(zhí)行力的三個(gè)根本時(shí)間管理職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)師侯熙儒專攻課程:哈佛調(diào)查職業(yè)規(guī)劃基本概念5種職業(yè)取向判斷目前職業(yè)的發(fā)展階段六種職業(yè)類型制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃輔導(dǎo)部屬進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容哈佛調(diào)查內(nèi)容

一、哈佛調(diào)查及結(jié)論調(diào)查對(duì)象及結(jié)果目標(biāo)調(diào)查對(duì)象及結(jié)果哈佛的調(diào)查哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象：一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果如下哈佛的調(diào)查哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)3%10%60%27%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)有清晰但短期的目標(biāo)有較模糊目標(biāo)無(wú)目標(biāo)3%10%60%27%有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)有清晰但短期的目標(biāo)有3%10%60%27%幾乎都成了社會(huì)頂尖成功人士，其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖大都生活在社會(huì)的中上層。成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士。生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地生活與工作，無(wú)特別成績(jī)

幾乎都生活在社會(huì)的最底層

25年后……3%10%60%27%幾乎都成了社會(huì)頂尖成功人士，其中不乏白

結(jié)論目標(biāo)沒(méi)有不行！目標(biāo)太多不行！目標(biāo)總換不行！成功＝目標(biāo)所有一切都是這句話的注解！結(jié)論目標(biāo)沒(méi)有不行！目標(biāo)太多不行！目標(biāo)選好專業(yè)選對(duì)行業(yè)選對(duì)公司選對(duì)上司對(duì)于職場(chǎng)人士，一定要有一個(gè)清楚的職業(yè)目標(biāo)。選好專業(yè)對(duì)于職場(chǎng)人士，一定要有一個(gè)清楚的職業(yè)目標(biāo)。

二、職業(yè)規(guī)劃的基本概念職業(yè)的定義職業(yè)生涯及職業(yè)生涯周期外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃圖職業(yè)的定義討論：以下所列是職業(yè)嗎？政治家企業(yè)家農(nóng)民學(xué)生工程師公務(wù)員志愿者妓女家庭主婦律師企業(yè)經(jīng)理人保險(xiǎn)代理義工運(yùn)動(dòng)員空姐企業(yè)培訓(xùn)師小偷英語(yǔ)家教學(xué)生、妓女、家庭主婦、義工、小偷、英語(yǔ)家教？討論：以下所列是職業(yè)嗎？政治家企業(yè)家農(nóng)民

職業(yè)的定義職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。

職業(yè)的定義職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技職業(yè)含義的四個(gè)方面：

個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：與人類的需求和職業(yè)結(jié)構(gòu)相關(guān)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)分工職業(yè)的內(nèi)在屬性：強(qiáng)調(diào)利用專門的知識(shí)與技能與社會(huì)倫理有關(guān)：強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬工作與生活的關(guān)系：滿足物質(zhì)生活和精神生活的需求

職業(yè)的定義職業(yè)含義的四個(gè)方面：職業(yè)的定義職業(yè)生涯與職業(yè)生涯周期職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。職業(yè)生涯周期是指從開(kāi)始從事職業(yè)活動(dòng)到完全退出職業(yè)活動(dòng)的全過(guò)程。職業(yè)生涯與職業(yè)生涯周期職業(yè)生涯就是一個(gè)人的職業(yè)經(jīng)歷。外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯外職業(yè)生涯：指從事職業(yè)時(shí)的工作單位、地點(diǎn)、內(nèi)容、職務(wù)、環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過(guò)程。

內(nèi)職業(yè)生涯：指從事一項(xiàng)職業(yè)時(shí)所具備的知識(shí)、觀念、心理素質(zhì)、能力、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯外職業(yè)生涯：指從事職業(yè)時(shí)的工作單位、地外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯在職業(yè)生涯發(fā)展的早期和中前期，一定要把對(duì)內(nèi)職業(yè)生涯各因素的追求看得比外職業(yè)生涯更重要。外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯

職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測(cè)定，確定奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)編制相應(yīng)計(jì)劃，對(duì)每一步驟的時(shí)間、順序和方向做出合理的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)

職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃四大特征：

1、個(gè)性化2、開(kāi)放性3、可操作性4、時(shí)間性職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃四大特征：1、指定原則和方向生涯規(guī)劃4、注重效果和提高2、提供信息和制度3、創(chuàng)造環(huán)境和效率個(gè)人角色公司角色3與公司協(xié)調(diào)發(fā)展4跨業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)創(chuàng)新機(jī)1定期檢討和規(guī)劃2主動(dòng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練職業(yè)生涯規(guī)劃圖1、指定原生涯4、注重效果2、提供信3、創(chuàng)造環(huán)個(gè)人角色3與公定期檢討與規(guī)劃了解自己的特點(diǎn)與條件檢討自己的工作履歷訂立事業(yè)和人生目標(biāo)對(duì)現(xiàn)處組織的評(píng)價(jià)分析把握目前的工作機(jī)會(huì)定期檢討與規(guī)劃了解自己的特點(diǎn)與條件檢討自己的工作履歷訂立事業(yè)主動(dòng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練把握各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)多與有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教生涯經(jīng)驗(yàn)利用各種生涯工具主動(dòng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練把握各種學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)杰出成就積極進(jìn)取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展積累成功積極工作杰出成就積極進(jìn)取、與公司協(xié)調(diào)發(fā)展積累成功積極工作跨業(yè)學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)新機(jī)跨業(yè)學(xué)習(xí)，開(kāi)創(chuàng)新機(jī)1、指定原則和方向生涯規(guī)劃4、注重效果和提高2、提供信息和制度3、創(chuàng)造環(huán)境和效率公司角色公司角色1、指定原生涯4、注重效果2、提供信3、創(chuàng)造環(huán)公司角色

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。短期規(guī)劃，為五年以內(nèi)的規(guī)劃。中期規(guī)劃，一般為五年至十年。長(zhǎng)期規(guī)劃，其規(guī)劃時(shí)間是十至二十年以上。職業(yè)生涯規(guī)劃的期限職業(yè)生涯規(guī)劃的期限，劃分為短期規(guī)劃、中小組分享：1、認(rèn)真思考短期、中期、長(zhǎng)期規(guī)劃。

2、評(píng)價(jià)到三年前作出的規(guī)劃的完成情況。

練習(xí)與分享（一）小組分享：練習(xí)與分享（一）三、了解你的職業(yè)取向認(rèn)識(shí)你的特長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你的三種職業(yè)取向探討各種職業(yè)取向的差異三、了解你的職業(yè)取向認(rèn)識(shí)你的特長(zhǎng)職業(yè)取向職業(yè)取向是指?jìng)€(gè)人在工作和事業(yè)方向的持久動(dòng)力、價(jià)值觀和期望。

--BrooklynDerr

哈佛大學(xué)組織行為學(xué)教授

職業(yè)取向職業(yè)取向是指?jìng)€(gè)人在工作和事業(yè)方向的持久動(dòng)力、價(jià)值觀和職業(yè)成功三大要素才能Talent激情Passion組織需求OrganizationneedsCareerSuccessCS=T+O+P事業(yè)有成=才能+組織需求+激情職業(yè)成功三大要素才能激情組織需求CareerSuccess

激情離開(kāi)了技能就成了白日夢(mèng)。一切必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。

技能離開(kāi)了激情也無(wú)法使你脫穎而出。才能＋激情＝特長(zhǎng)Talent＋Passion＝Distinctiveness激情離開(kāi)了技能就成了白日夢(mèng)。一切必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。

技能離關(guān)于特長(zhǎng)的3個(gè)問(wèn)題我的特長(zhǎng)是什么？組織的需求是什么？我的特長(zhǎng)與組織需求結(jié)合的怎么樣？關(guān)于特長(zhǎng)的3個(gè)問(wèn)題要素的要素才能三要素天賦技能知識(shí)激情四要素工作目的興趣愛(ài)好主導(dǎo)價(jià)值觀技能、知識(shí)組織需求三要素使命愿景現(xiàn)實(shí)需求企業(yè)文化要素的要素才能三要素激情四要素組織需求三要素小組分享：1、認(rèn)真思考自己的特長(zhǎng)，并列出清單。

2、回憶自己在過(guò)去的工作中，利用特長(zhǎng)獲得公司嘉獎(jiǎng)或

認(rèn)可的例子。

練習(xí)與分享（二）小組分享：練習(xí)與分享（二）五種職業(yè)取向五種職業(yè)取向取向類型

主導(dǎo)價(jià)值觀/需求積極進(jìn)取型 追求不斷擴(kuò)大自身影響力和顯著的進(jìn)步追求穩(wěn)定型 追求得到認(rèn)可，工作安全感，尊重和組織信任追求挑戰(zhàn)型 追求刺激，冒險(xiǎn)和先拔頭籌的機(jī)會(huì)追求自由型 渴望對(duì)自己工作流程的最大掌控權(quán)追求平衡型 力求平衡工作、社會(huì)關(guān)系及自我發(fā)展間的關(guān)系五種職業(yè)取向五種職業(yè)取向取向類型 主導(dǎo)價(jià)值觀/需求

積極進(jìn)取型（一）

我喜歡通過(guò)組織自己和他人來(lái)取得成功。我有進(jìn)取心，并且具備良好的分析和人際交往能力。我喜歡成為領(lǐng)導(dǎo)，為達(dá)成特定的目標(biāo)承擔(dān)責(zé)任。我具備政治技巧，是一個(gè)善管理的好領(lǐng)導(dǎo)。我喜歡擁有影響力。我希望成為決策者。我看重有升職機(jī)會(huì)的工作。希望自己在組織內(nèi)起碼能不斷升遷。我認(rèn)為建立恰當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系對(duì)事業(yè)發(fā)展很重要。善于計(jì)劃，組織。我視收入、權(quán)力和威信為事業(yè)成功的重要標(biāo)志。個(gè)人需求應(yīng)服從于事業(yè)發(fā)展。積極進(jìn)取型（一）

我喜歡通過(guò)組織自己和他人來(lái)取得成功。積極進(jìn)取型（二）優(yōu)點(diǎn)：政治技巧、以結(jié)果為導(dǎo)向、責(zé)任感潛在盲點(diǎn)：喜歡被關(guān)注，以自我為中心；要形式還是要實(shí)際；耐心擇業(yè)忠告：尋找與高層人士和決策者共事的機(jī)會(huì)；尋找關(guān)系重大，成效顯著的任務(wù)；避免野心失控；尋找能拓寬、豐富你的經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)；看看進(jìn)入組織管理層的預(yù)備隊(duì)需要哪些條件，爭(zhēng)取成為其中一員

積極進(jìn)取型（二）優(yōu)點(diǎn)：政治技巧、以結(jié)果為導(dǎo)向、責(zé)任感追求穩(wěn)定型（一）穩(wěn)定，有耐性。是個(gè)安分的人。工作穩(wěn)定、受賞識(shí)、在組織內(nèi)有一席之地，是我的基本追求。我希望效力于一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)勤奮、忠誠(chéng)和獻(xiàn)身精神的組織。我能干，忠誠(chéng)，值得信任，兢兢業(yè)業(yè)。能夠根據(jù)組織及領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)調(diào)整個(gè)人目標(biāo)。工作的安全感和歸屬感很重要。我看重工齡，希望得到組織的認(rèn)可和重視。我希望做忠誠(chéng)可靠的人。我喜歡與人合作。我愿意與一個(gè)團(tuán)隊(duì)建立長(zhǎng)期，穩(wěn)定的關(guān)系。追求穩(wěn)定型（一）穩(wěn)定，有耐性。追求穩(wěn)定型（二）優(yōu)點(diǎn)：忠誠(chéng)與承諾、戰(zhàn)略性眼光、不易分心潛在盲點(diǎn)：抵觸變革、成為“當(dāng)然”的接受者、喪失選擇的自由擇業(yè)忠告：

爭(zhēng)取做新雇員的教練；尋找你能帶來(lái)正面影響，并引起決策者注意的工作；在接受當(dāng)前任務(wù)前與你的上司探討下一項(xiàng)可能的任務(wù)（盡可能地計(jì)劃你的未來(lái)）；避免因不經(jīng)常露面而容易被人遺忘的工作，追求自由型的人會(huì)喜歡這樣的工作，而你大概不會(huì)；要敢于說(shuō)“不”

追求穩(wěn)定型（二）優(yōu)點(diǎn)：忠誠(chéng)與承諾、戰(zhàn)略性眼光、不易分心追求挑戰(zhàn)型（一）熱衷于冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。興奮和刺激是我的根本追求。我看重有挑戰(zhàn)性的困難和任務(wù)。容易被有趣的工作激發(fā)。想象力豐富、熱情。我愿意成為顧問(wèn)或“問(wèn)題解決者”，有趣的工作讓我興奮。當(dāng)我沉浸在有趣的工作中時(shí)，配偶的重要性在其次。善于分析和找到創(chuàng)造性的解決方案。我希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專家。我愿意就某個(gè)項(xiàng)目與一個(gè)小組進(jìn)行臨時(shí)或短期合作。追求挑戰(zhàn)型（一）熱衷于冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)。追求挑戰(zhàn)型（二）優(yōu)點(diǎn)：熱情、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、無(wú)窮的動(dòng)力潛在盲點(diǎn)：缺乏耐心、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、不夠?qū)Ｒ恢腋妫号c上司協(xié)商，保證在一項(xiàng)任務(wù)上善始善終，作為交換，讓他知道你希望能成為下一個(gè)尖端任務(wù)的候選人；避免接受100%常規(guī)重復(fù)性或曾有先例的任務(wù)；主動(dòng)爭(zhēng)取你感興趣的額外工作和項(xiàng)目。

追求挑戰(zhàn)型（二）優(yōu)點(diǎn)：熱情、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、無(wú)窮的動(dòng)力追求自由型（一）自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的。我希望獲得盡可能大的工作自由度。我喜歡獨(dú)立工作。在組織中我喜歡做自己的事情。我愿意設(shè)立個(gè)人目標(biāo)，然后以個(gè)人的進(jìn)度和方式去完成它。喜歡做自己的“老板”。個(gè)人目標(biāo)就是“如何掌握自己的命運(yùn)”。個(gè)人發(fā)展是否立足于自己感興趣的領(lǐng)域非常重要。職業(yè)發(fā)展對(duì)于幫助個(gè)人成為專家，從而獲得較多自由和獨(dú)立性非常重要。追求自由型（一）自由對(duì)我來(lái)說(shuō)是最重要的。追求自由型（二）優(yōu)點(diǎn)：個(gè)人效率、開(kāi)放式思維、應(yīng)對(duì)變化潛在盲點(diǎn)：被人遺忘、忽視界限、缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)忠告：

創(chuàng)造工作機(jī)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)一個(gè)組織需求，然后證明自己可以滿足；尋找自由度較高的任務(wù)；盡量避免需要向喜歡微觀管理的上司匯報(bào)的工作；接手一個(gè)別人不愿意的任務(wù)，作為交換條件，爭(zhēng)取更多的獨(dú)立性；對(duì)管理工作三思而后行，你也許能成為好管理者，但不會(huì)喜歡這樣的工作。追求自由型（二）優(yōu)點(diǎn)：個(gè)人效率、開(kāi)放式思維、應(yīng)對(duì)變化追求平衡型（一）工作與生活的平衡是最基本的追求。兼顧工作與生活最重要。工作、娛樂(lè)、重要的社會(huì)關(guān)系，三者應(yīng)該保持適當(dāng)?shù)钠胶鈧€(gè)人生活和職業(yè)生涯的平衡是我的基本追求。我能夠客觀看待工作需求與家庭需求。配偶與事業(yè)同樣重要。忙碌但平衡。獨(dú)立、自足、有主見(jiàn)力求找到組織與個(gè)人的共同目標(biāo)。個(gè)人目標(biāo)就是“如何保持工作與生活的和諧”。

保留照顧家庭、處理私事的時(shí)間很重要。我認(rèn)為成功表現(xiàn)為在工作、家庭和個(gè)人發(fā)展上平均分配時(shí)間。追求平衡型（一）工作與生活的平衡是最基本的追求。兼顧工作與追求平衡型（二）優(yōu)點(diǎn)：高效、獨(dú)特的觀點(diǎn)、不易崩潰潛在盲點(diǎn)：發(fā)出錯(cuò)誤信號(hào)、目光短淺、“天經(jīng)地義”的想法擇業(yè)忠告：

尋找以結(jié)果而非工時(shí)來(lái)衡量你的價(jià)值的工作；尋找不需要“朝九晚五”的工作；避免加班或出差頻繁而且預(yù)先無(wú)法提前計(jì)劃的工作；追求平衡型（二）優(yōu)點(diǎn)：高效、獨(dú)特的觀點(diǎn)、不易崩潰

關(guān)于職業(yè)取向的幾點(diǎn)說(shuō)明探索職業(yè)取向需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)；職業(yè)取向可能因時(shí)而異；有些人從未發(fā)現(xiàn)過(guò)自己的主導(dǎo)職業(yè)取向；沒(méi)有人只有一種職業(yè)取向（人的復(fù)雜性）；不論哪種人都可能成為有價(jià)值的員工。關(guān)于職業(yè)取向的幾點(diǎn)說(shuō)明探索職業(yè)取向需要一定的工作經(jīng)驗(yàn)；你的職業(yè)取向是？積極進(jìn)取追求穩(wěn)定追求自由追求平衡追求挑戰(zhàn)我的主導(dǎo)職業(yè)取向？次要職業(yè)取向？最弱職業(yè)取向？與目前的工作是否合拍？小組討論：思考自己的職業(yè)取向。

你的職業(yè)取向是？我的主導(dǎo)職業(yè)取向？小組討論：思考自己的職業(yè)取四、判斷目前職業(yè)的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯四階段的特點(diǎn)制定計(jì)劃，使自己在組織中的直接影響力和間接影響力最大化把職業(yè)生涯四階段概念運(yùn)用到職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中四、判斷目前職業(yè)的發(fā)展階段認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯四階段的特點(diǎn)以年齡劃分職業(yè)生涯階段探索期（正式工作前）職業(yè)前期（工作3－5年）職業(yè)中期（30－50歲）職業(yè)晚期（50－65歲）描述依賴期。對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)模糊不清學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低中期繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開(kāi)發(fā)停滯或衰退者將面臨困境任務(wù)學(xué)習(xí)謀生的基本技能；在與他人的合作中提高情商水平工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力；轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作；開(kāi)發(fā)更廣闊的視野計(jì)劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色；確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人；從事公司以外的活動(dòng)要求學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)發(fā)展學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主表達(dá)中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少陶醉看到自己的工作成為別人的平臺(tái)；支持和咨詢；在公司外部活動(dòng)中找到自我的統(tǒng)一以年齡劃分職業(yè)生涯階段探索期職業(yè)前期職業(yè)中期職業(yè)晚期依賴期。職業(yè)生涯四階段1學(xué)徒接受指導(dǎo)不斷提高2精英獨(dú)立自主創(chuàng)造價(jià)值3教練指導(dǎo)他人齊心貢獻(xiàn)4戰(zhàn)略家高瞻遠(yuǎn)矚指引航程職業(yè)生涯四階段1學(xué)徒2精英3教練4戰(zhàn)略家成長(zhǎng)依賴期獨(dú)立貢獻(xiàn)期指導(dǎo)授能期策略領(lǐng)導(dǎo)期

主動(dòng)接受指導(dǎo)參與工作項(xiàng)目/任務(wù)并有良好表現(xiàn)掌握基本日常工作在指導(dǎo)下能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性在時(shí)間和資源壓力下能正常工作積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同的工作方式以能力為中心的四階段模型

對(duì)份內(nèi)工作盡職盡責(zé)較少依賴督導(dǎo)，能獨(dú)立完成任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良專業(yè)技能有所提高樹(shù)立信譽(yù)與威望建立良好的內(nèi)部工作關(guān)系專業(yè)技能得到拓寬開(kāi)闊視野以自己的見(jiàn)解和知識(shí)激發(fā)他人以上司、導(dǎo)師和啟蒙者的角色培養(yǎng)人有效地代表所在組織與客戶和外界交往建立良好的內(nèi)外關(guān)系網(wǎng)為組織指明方向發(fā)現(xiàn)重要商機(jī)，引導(dǎo)業(yè)務(wù)需求負(fù)責(zé)任地行使權(quán)力獲得必要資源支持樂(lè)于獻(xiàn)身的個(gè)人成為后備領(lǐng)導(dǎo)人才代表組織處理重大戰(zhàn)略性事務(wù)成長(zhǎng)依賴期獨(dú)立貢獻(xiàn)期指導(dǎo)授能期策略領(lǐng)導(dǎo)期主動(dòng)接受指導(dǎo)以能

主動(dòng)接受指導(dǎo)參與工作項(xiàng)目/任務(wù)并有良好表現(xiàn)掌握基本日常工作在指導(dǎo)下能發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性在時(shí)間和資源壓力下能正常工作積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同的工作方式成長(zhǎng)依賴期主動(dòng)接受指導(dǎo)成長(zhǎng)依賴期案例一

小張大學(xué)剛畢業(yè)不久，在一家美國(guó)公司擔(dān)任銷售工程師。由于公司的產(chǎn)品出現(xiàn)一些問(wèn)題，客戶退貨大量增加。在征得銷售經(jīng)理同意后，王勝主動(dòng)與生產(chǎn)部門協(xié)商，改進(jìn)了產(chǎn)品品質(zhì)。并采取措施與客戶重新建立信任，銷售額穩(wěn)步提升。案例一小張大學(xué)剛畢業(yè)不久，在一家美國(guó)公司擔(dān)任對(duì)份內(nèi)工作盡職盡責(zé)較少依賴督導(dǎo)，能獨(dú)立完成任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良專業(yè)技能有所提高樹(shù)立信譽(yù)與威望建立良好的內(nèi)部工作關(guān)系獨(dú)立貢獻(xiàn)期對(duì)份內(nèi)工作盡職盡責(zé)獨(dú)立貢獻(xiàn)期專業(yè)技能得到拓寬開(kāi)闊視野以自己的見(jiàn)解和知識(shí)激發(fā)他人以上司、導(dǎo)師和啟蒙者的角色培養(yǎng)人有效地代表所在組織與客戶和外界交往建立良好的內(nèi)外關(guān)系網(wǎng)指導(dǎo)授能期專業(yè)技能得到拓寬指導(dǎo)授能期李力在一家銀行擔(dān)任部門經(jīng)理。在一次給公司管理層做匯報(bào)演示時(shí)，高級(jí)經(jīng)理們提出了不少問(wèn)題，李力顯然措手不及，他的回答有些牽強(qiáng)。

會(huì)場(chǎng)形勢(shì)開(kāi)始失控，但李力不但沒(méi)有改變他的計(jì)劃，反而試圖把聽(tīng)眾拉回到他的幻燈片上來(lái)，以便避免討論他們提出的更全面和更策略性的問(wèn)題。

案例二李力在一家銀行擔(dān)任部門經(jīng)理。在一次給公司管理層做匯報(bào)演示時(shí)，余明是一家快速消費(fèi)品公司的銷售總監(jiān)，他領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)百余人的銷售團(tuán)隊(duì)在過(guò)去的半年里取得了輝煌的成績(jī)。

在一次申請(qǐng)公司高級(jí)銷售管理職位的時(shí)候，他只列出了一些個(gè)人的成就，包括他親自處理的高難度案例，以及他個(gè)人取得的銷售成績(jī)。

案例三余明是一家快速消費(fèi)品公司的銷售總監(jiān)，他領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)百余人的銷售為組織指明方向發(fā)現(xiàn)重要商機(jī)，引導(dǎo)業(yè)務(wù)需求負(fù)責(zé)任地行使權(quán)力獲得必要資源支持樂(lè)于獻(xiàn)身的個(gè)人成為后備領(lǐng)導(dǎo)人才代表組織處理重大戰(zhàn)略性事務(wù)策略領(lǐng)導(dǎo)期為組織指明方向策略領(lǐng)導(dǎo)期李明是一位新上任的副總裁，負(fù)責(zé)一大門類的新產(chǎn)品。雖然他來(lái)自不同的行業(yè)背景，但他的流程管理的專長(zhǎng)卻使新產(chǎn)品迅速打入市場(chǎng)。

在上任的前幾個(gè)星期里，她花了大量時(shí)間向公司的高層領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目經(jīng)理了解業(yè)務(wù)情況、潛在問(wèn)題和可能遇到的障礙，為日后的工作打下基礎(chǔ)。

案例四李明是一位新上任的副總裁，負(fù)責(zé)一大門類的新產(chǎn)品。雖然他來(lái)自不有關(guān)職業(yè)發(fā)展階段的結(jié)論職業(yè)發(fā)展階段與以貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)的個(gè)人價(jià)值之間存在密切關(guān)系。一般而言，個(gè)人價(jià)值隨著他/她在四個(gè)階段中的不斷升遷而逐漸增加。有關(guān)職業(yè)發(fā)展階段的結(jié)論職業(yè)發(fā)展階段與以貢獻(xiàn)為基礎(chǔ)的個(gè)人價(jià)值之四階段的影響力1234直接影響力間接影響力視野工作復(fù)雜性直接影響力Impact：你的直接產(chǎn)出間接影響力Influence：你通過(guò)他人得到的成果，和受你領(lǐng)導(dǎo)和信任你的人數(shù)成正比。四階段的影響力1234直接影響力間接影響力視野工作復(fù)雜性直接什么是自我超越？“自我超越”就是從一個(gè)職業(yè)發(fā)展階段到另一個(gè)階段的過(guò)程。為了提升個(gè)人貢獻(xiàn)，在此過(guò)程中你的工作內(nèi)容和心理重心都將發(fā)生變化。人際關(guān)系工作任務(wù)看問(wèn)題的角度知識(shí)、技能與理解能力性格/個(gè)性工作視野什么是自我超越？“自我超越”就是從一個(gè)職業(yè)發(fā)展階段到另一個(gè)階實(shí)現(xiàn)自我超越的方法第一階段愿意學(xué)習(xí)基本能力忠于職守第二階段獨(dú)立工作提升專業(yè)樹(shù)立信任發(fā)展人際關(guān)系第三階段帶領(lǐng)新人精通專業(yè)授能能力發(fā)展人際關(guān)系第四階段指引方向制定策略支持關(guān)鍵人代表公司實(shí)現(xiàn)自我超越的方法第一階段第二階段第三階段第四階段人際關(guān)系依賴互賴獨(dú)立工作任務(wù)基本/常規(guī)視野狹隘短期1234復(fù)雜模糊

技術(shù)性戰(zhàn)略性長(zhǎng)期寬闊人際關(guān)系依賴互賴獨(dú)立工作任務(wù)基本/常規(guī)重大研究發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異的人在不同時(shí)期以不同方式作出貢獻(xiàn)；表現(xiàn)優(yōu)異的人通常會(huì)在三個(gè)以上階段之間轉(zhuǎn)換；自我超越不是自動(dòng)的；所處階段與貢獻(xiàn)大小有直接關(guān)系；四階段理論揭示出組織生存與發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。重大研究發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)優(yōu)異的人在不同時(shí)期以不同方式作出貢獻(xiàn)；

我的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃我現(xiàn)在所處階段？

－如：我處在2與3之間。我從事的部分工作獨(dú)立性較強(qiáng)，我希望成為專家，盡量不離開(kāi)專業(yè)領(lǐng)域。未來(lái)1－3年內(nèi)我希望達(dá)到的階段？

－我希望達(dá)到3階段，長(zhǎng)期以來(lái)，我希望擔(dān)任技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作。我的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃我現(xiàn)在所處階段？五、六種職業(yè)類型與個(gè)性類型霍蘭德理論

六種職業(yè)類型特點(diǎn)五、六種職業(yè)類型與個(gè)性類型霍蘭德理論霍蘭德理論68職業(yè)選擇是一個(gè)人人格的延伸,是人格的表現(xiàn)同一職業(yè)團(tuán)體內(nèi)的人有相似的人格，因此對(duì)很多問(wèn)題會(huì)有相似的反應(yīng)，從而產(chǎn)生類似的人際環(huán)境。的人格與工作環(huán)境之間的適配和對(duì)應(yīng)是職業(yè)滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性與職業(yè)成就的基礎(chǔ)。六種類型可以按照固定順序排成一個(gè)六角型霍蘭德理論68人格與職業(yè)類型69人格與職業(yè)類型69六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（一）70傳統(tǒng)型(Realistic)—R型：共同特征：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨(dú)立做事。性格特點(diǎn)：塌實(shí)穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)可靠、感覺(jué)遲鈍、謙遜的，不講究的。避免的活動(dòng)：與他人交往。別人的評(píng)價(jià)：坦率的、注重實(shí)際的，技藝精湛的六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（一）70傳統(tǒng)型(Realistic)六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（一）71傳統(tǒng)型(Realistic)—R型：適合的職業(yè)：使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。要求具備機(jī)械方面才能、體力、或從事與物件、機(jī)器、工具、運(yùn)動(dòng)器材、植物、動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力.具體職業(yè)舉例:技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工）

技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（一）71傳統(tǒng)型(Realistic)六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（二）72研究型：（Ｉ）共同特征：思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，不愿動(dòng)手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識(shí)淵博，有學(xué)識(shí)才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問(wèn)題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

性格特點(diǎn)：堅(jiān)持性強(qiáng)，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨(dú)立性強(qiáng)。避免的活動(dòng)：說(shuō)服或者銷售活動(dòng)。別人的評(píng)價(jià)：不善社交的、有智慧的六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（二）72六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（二）73研究型：（Ｉ）典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測(cè)、衡量、形成理論、最終解決問(wèn)題的工作，并具備相應(yīng)的能力。具體職業(yè)舉例:科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。工作中調(diào)研興趣強(qiáng)的人做事較為堅(jiān)持，有韌性，善始善終.六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（二）73六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（三）74藝術(shù)型：（A）共同特征：有創(chuàng)造力，樂(lè)于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。做事理想化，追求完美，不重實(shí)際。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。善于表達(dá)、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

性格特點(diǎn)：有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動(dòng)，不服從指揮。避免的活動(dòng)：常規(guī)的和遵從已經(jīng)建立的規(guī)則。別人的評(píng)價(jià)：非傳統(tǒng)的、無(wú)序的、創(chuàng)造性的六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（三）74六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（三）75藝術(shù)型：（A）適合的職業(yè)：要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和直覺(jué)，并將其用于語(yǔ)言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。具體職業(yè)舉例:如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計(jì)師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂(lè)方面（歌唱家、作曲家、樂(lè)隊(duì)指揮）文學(xué)方面（小說(shuō)家、詩(shī)人、劇作家）

六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（三）75六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（四）76社會(huì)型：（S）共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問(wèn)題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

性格特點(diǎn)：為人友好、熱情、善解人意、樂(lè)于助人。避免的活動(dòng)：機(jī)械或者技術(shù)活動(dòng)別人的評(píng)價(jià)：善于照顧人的、使人愉快的、外向的。六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（四）76六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（四）77社會(huì)型：（S）適合的職業(yè)：要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。具體職業(yè)舉例:如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會(huì)工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。喜歡從事社會(huì)福利和主任工作。樂(lè)意幫助他人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，相應(yīng)的職業(yè)，如律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護(hù)士等。六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（四）77六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（五）78企業(yè)型：(E)共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競(jìng)爭(zhēng)、敢冒風(fēng)險(xiǎn)、有野心/抱負(fù)。為人務(wù)實(shí)，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來(lái)衡量做事的價(jià)值，做事有較強(qiáng)的目的性。

性格特點(diǎn)：善辯、精力旺盛、獨(dú)斷、樂(lè)觀、自信、好交際、機(jī)敏、有支配愿望。避免的活動(dòng)：科學(xué)的、深?yuàn)W的論題。別人的評(píng)價(jià)：有活力的、合群的、有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的。六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（五）78六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（五）79企業(yè)型：(E)適合的職業(yè)：要求具備經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治／社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。具體職業(yè)舉例:如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員，營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師

附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強(qiáng)的企業(yè)興趣，企業(yè)興趣強(qiáng)則做事目的性強(qiáng)，務(wù)實(shí)，推動(dòng)性也較強(qiáng)，

六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（五）79六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（六）80常規(guī)型：（Ｃ）共同特征：這類人喜歡常規(guī)的，有規(guī)則的活動(dòng)，喜歡按照預(yù)先安排好的程序工作。尊重權(quán)威和規(guī)章制度，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。

性格特點(diǎn)：有責(zé)任心、依賴性強(qiáng)、高效率、穩(wěn)重踏實(shí)、細(xì)致、有耐心。避免的活動(dòng)：不明確的、無(wú)結(jié)構(gòu)的任務(wù)。別人的評(píng)價(jià):謹(jǐn)慎的的、順從的。六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（六）80六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（六）81常規(guī)型：（Ｃ）適合的職業(yè)：要求注意細(xì)節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力具體職業(yè)舉例:如：郵件分類，檔案管理，辦公室工作、打字、統(tǒng)計(jì)/秘書、辦公室人員、記事員、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員.常規(guī)型的人做事有耐心、細(xì)致.六種職業(yè)類型與個(gè)性類型（六）81六、制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的初稿六、制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)強(qiáng)項(xiàng)與相關(guān)弱項(xiàng)相關(guān)強(qiáng)項(xiàng)是指你特別擅長(zhǎng)的技能。研究表明你的強(qiáng)項(xiàng)是形成你個(gè)人總體效能的關(guān)鍵。相關(guān)弱項(xiàng)是指從自我認(rèn)識(shí)和別人的反饋中你意識(shí)到的個(gè)人需改進(jìn)的方面。強(qiáng)項(xiàng)與相關(guān)弱項(xiàng)相關(guān)強(qiáng)項(xiàng)是指你特別擅長(zhǎng)的技能。研究表明你的強(qiáng)項(xiàng)個(gè)人的SWOT分析

強(qiáng)項(xiàng)(S)弱項(xiàng)(W)123123機(jī)會(huì)(O)

SO

WO123威脅(T)

ST

WT123個(gè)人的SWOT分析