第6頁共6頁教師師德?表現(xiàn)個人?總結一?、取得成?績我認真?學習《教?育法》和?《教師法?》，努力?提高自身?的思想政?治素質，?按照《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴?格要求自?我，奉公?守法，遵?守社會公?德。忠誠?人民的教?育事業(yè)，?為人師表?。在教育?教學過程?中，不斷?豐富自身?學識，努?力提高自?身潛力和?業(yè)務水平?，嚴格執(zhí)?行師德規(guī)?范，具有?高度的事?業(yè)心、職?責心、愛?崗敬業(yè)，?一心撲在?教育事業(yè)?上，扎扎?實實地做?好本職工?作，牢固?樹立為人?民服務的?思想，辦?好人民滿?意的學校?。全面?____?教育方針?，全面推?進素質教?育，堅持?全面關心?學生，關?心學生的?全面成長?，不求人?人冒尖升?學，但求?個個進步?成長的人?才培養(yǎng)觀?。重視對?每個學生?的全面素?質和良好?個性的培?養(yǎng)，不用?學習成績?作為標準?來衡量學?生，關心?每一個學?生，尊重?每一個學?生的人格?，堅持做?到不體罰?或變相體?罰學生，?建立平等?、和諧、?融洽、相?互尊重的?師生關系?。我能?正確處理?教師與學?生家長的?關系，在?與家長聯(lián)?系上相互?探究如何?使學生發(fā)?展的方法?、措施，?在交往中?不收禮、?不吃請、?不叫家長?辦事，不?進行有償?家教，贏?得了廣大?學生家長?的普遍贊?許。沒?有創(chuàng)新就?沒有的發(fā)?展，是師?德務必要?強調的要?務。我適?應時代變?化，不斷?更新教育?觀，努力?克服傳統(tǒng)?的死讀一?本書的灌?輸模式;?努力克服?影響學生?長遠發(fā)展?的應試性?的學習。?從不在學?生面前說?同事的壞?話，更不?做有損同?事之間關?系的事，?用心維護?同事之間?的融洽關?系。讓自?我生活在?一個和諧?的團體之?中教師?不僅僅是?學生做人?的楷模，?而且也能?夠說是社?會的楷模?，社會期?望他們具?有更高的?道德水平?。我不論?是在社會?公德層面?還是在職?業(yè)道德層?面，以及?家庭美德?等方面，?都做出了?表率。個?性是在職?業(yè)道德方?面，做得?更好些。?我對自我?的職業(yè)秉?持一種神?圣的感情?和執(zhí)著的?獻身精神?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表。在?面臨社會?各種__?__時，?堅守作為?一名人民?教師的操?守，決不?三心二意?、誤人子?弟。自覺?加強道德?修養(yǎng)，正?確處理各?種道德關?系，使自?我真正成?為一個高?尚的人、?純粹的人?。二、?存在的問?題：1?、在工作?中還存在?著隨大流?的心理，?遇到困難?不能知難?而進。?2、政治?理論學習?的質量不?高。對自?身的業(yè)務?水平提高?意識不濃?，沒有爭?先思想。?3、對?學生的思?想動態(tài)了?解得還不?夠，因此?解決學生?的思想上?的問題常?常不能得?心應手。?三、改?善方向：?在今后?的工作中?，我會自?覺加強業(yè)?務學習，?進一步認?真學習馬?列主義，?____?、___?_和“_?___”?的理論的?重要思想?，學習_?___，?與___?_持續(xù)高?度的一致?。更新教?育觀念，?提高業(yè)務?水平，提?高管理水?平，提高?教育教學?質量，邊?學習，邊?實踐，邊?反思，以?盡快使自?我成為教?育創(chuàng)新的?實踐者。?教師師?德表現(xiàn)個?人總結（?二）又?一個學期?開始了，?總是有這?樣一個難?忘的__?__月，?難忘的師?德培訓。?今年的?培訓資料?顯然又是?更加地豐?富多彩。?有蔣莉老?師的師德?培訓動員?報告《培?育教師精?神，履行?教育職責?》；有打?造清潔杭?城，我們?還少什么?，我們還?缺什么的?深入討論?；有《大?國崛起》?片子的學?習；還有?年輕教師?《幸福與?激情》的?演講和資?深教師《?如何突破?研究之瓶?頸的》專?業(yè)指導等?等。兩?三天的學?習雖然沒?有誰硬逼?著我去聽?某些話，?去干某些?事，但我?卻挺著大?肚子很認?真很認真?地坐著聽?，即使?jié)M?頭大汗連?衣服都坐?濕了，但?是帶給我?的是一份?深思。個?性是蔣莉?老師的師?德培訓動?員報告和?年輕教師?的激情洋?溢的演講?給我留下?了深刻的?記憶。蔣?莉老師講?到的關于?師德概念?、教師的?專業(yè)成長?的___?_個層面?、改革教?育現(xiàn)狀所?需、還有?實踐的推?薦等等。?這是我工?作以來第?一次深深?體會到作?為這個教?師，所謂?的“師德?”是個什?么樣的概?念。德?從何談起?，德又該?從何理解?，從何做?起。突然?間感悟，?師德既是?個很復雜?的詞也是?一個很簡?單的詞，?其實也是?一個動態(tài)?的過程。?教師的職?業(yè)必然決?定了教師?的神圣職?責，我們?的情感精?神務必是?豐富的。?文化傳?承是我們?教師精神?的外殼、?教育探索?是我們教?師精神的?內在、教?育幸福是?我們教師?精神的核?心，我們?本著育人?為本、育?人為先的?理念，就?應更努力?地作到想?說、敢說?、好說、?善于思考?、喜歡讀?書、自主?學習、具?有自我獨?立的見解?，學會過?自立的生?活、過自?我內心的?生活，思?索便是我?們教師永?不停止的?課題。還?有在年輕?教師《幸?福與激情?》的演講?中，朱綺?一老師的?尋找幸福?、陶儀益?老師的激?情四射的?幼兒教師?們、姚秋?萍老師的?用一顆平?和的心感?受幸福、?劉倩老師?的幸福就?是那么簡?單、許媚?霞的快樂?的理由、?和陳麗麗?老師的幸?福與激情?真得是讓?我留下了?共鳴的眼?淚，心一?陣陣地感?動，幸福?竟成了別?無選取的?內心感受?。記得?有個的教?育家以前?說過，“?每個孩子?的心中都?有一根獨?有的琴弦?，倘若你?自我能與?他對準調?，他就會?奏出最美?妙的音樂??！倍嗉?啊，我們?就是這些?最純的孩?子的老師?，當我們?真正用心?貼近他，?試著理解?他的想法?時，交流?就會開始?，改變就?即將發(fā)生?，感動也?就萌動，?幸福自然?也就產生?了。作?為一名教?師，應以?樂觀的心?態(tài)和期盼?的眼光應?對生活與?工作。用?自我的真?誠和善意?關愛身邊?的人們，?用一顆快?樂的心感?染周圍的?人們，不?論他是領?導、是同?事、還是?親愛的孩?子們。因?為我相信?，真得沒?有錯，用?心愛著、?用心感受?著就是我?們的幸福?。我將努?力著……?教師師?德表現(xiàn)個?人總結（?三）這?學年我校?在校領導?的領導下?，用心開?展師德建?設相關活?動，狠抓?師德師風?建設，采?取形式多?樣、資料?豐富的宣?傳教育活?動，師德?建設取得?了實質性?的進展，?我個人也?有很大的?進步，現(xiàn)?將本人的?師德建設?狀況總結?如下：?一、學習?教育，提?高為師思?想水平。?在政治?思想方面?，堅持學?習，努力?提高自身?的思想政?治素質，?學習《教?育法》、?《教師法?》，學習?教育活動?在學校的?統(tǒng)一安排?下，采取?集中學習?與個人自?學的方式?。我按照?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴格要?求自我，?遵守社會?公德，忠?誠于人民?的教育事?業(yè)。工作?上勤勤懇?懇，兢兢?業(yè)業(yè)服從?領導，不?打折扣，?認真完成?領導交給?的各項工?作任務，?并用“學?為人師，?行為示范?”的要求?來約束自?我，做家?長認可，?學生喜歡?，學校放?心的教師?。二、?對照師德?擺查要求?來檢查自?我的行為?，提純師?德內涵。?對照檢?查階段的?主要任務?是在認真?學習、提?高認識的?基礎上揭?示問題，?找準主要?矛盾。我?透過教師?之間的談?心，加深?對師德教?育，并對?照自我的?過去，檢?查自我在?工作上的?許多問題?和不足之?處，向老?師們暢談?，透過學?校召開的?師德師風?的研討會?，開始自?查自我批?評，態(tài)度?誠實，也?樂于理解?教師們的?批評，認?真分析問?題的原因?，加以糾?正，以便?今后工作?上的開展?。三、?正視問題?，提高師?德品格。?對照檢?查發(fā)現(xiàn)的?主要問題?，如學習?提高新課?改實施潛?力不夠高?，對此有?針對性地?采取措施?，使自我?師德師風?建設逐漸?走上正軌?道。根據?自我在師?德師風方?面突出的?問題，熱?點問題提?出整改意?見并理解?教師監(jiān)督?檢查，力?爭使自我?比較強烈?的問題得?到明顯的?改善，使?師德師風?整體狀況?得到明顯?的好轉，?也改善了?工作、生?活上的缺?陷，調動?了自我的?用心性和?主動性。?今后努?力的方向?：1。?要加強學?習，切實?提高自我?思想境界?和工作水?平。2?。要從嚴?治教，加?強自身建?設，進行?教學上的?改革，努?力教育好?我們的學?生。3?。要更新?教育觀念?，依法治?教，徹底?改變以往?那種對學?生居高臨?下的態(tài)度?，主動用?心地建立?一種民主?，平等，?和諧的師?生關系，?尊重學生?人格，熱?愛學生，?尤其要熱?愛后進生?。4。?樹立“育?人先做人?，正人先?正已