設(shè)計(jì)緊急避難路線(xiàn)圖（導(dǎo)學(xué)案）人美版（北京）（2012）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)一、引入1.1問(wèn)題引入當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，人們首先想到的是逃離現(xiàn)場(chǎng)，但如何逃離才是最安全、最快捷的呢？在這種情況下，我們需要一個(gè)清晰的避難方案和避難路線(xiàn)圖。因此，本次課程將要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)緊急避難路線(xiàn)圖，以防任何突發(fā)狀況發(fā)生。1.2課程目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課程，同學(xué)們應(yīng)該能夠：了解什么是緊急避難路線(xiàn)圖掌握緊急避難路線(xiàn)圖設(shè)計(jì)的基本知識(shí)設(shè)計(jì)一張符合要求的緊急避難路線(xiàn)圖二、知識(shí)點(diǎn)講解2.1緊急避難路線(xiàn)圖緊急避難路線(xiàn)圖是指為了最有效地保障人們?cè)跒?zāi)難場(chǎng)合下的生命安全而繪制的一份圖例，通常包括以下內(nèi)容：緊急避難口、避難通道、避難場(chǎng)所等。2.2緊急避難路線(xiàn)圖的設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔易懂：緊急避難路線(xiàn)圖要簡(jiǎn)單明了，不要添加任何無(wú)關(guān)的信息，以便人們快速理解。易于查找：避難通道和避難點(diǎn)必須清晰標(biāo)識(shí)，以方便人們查找。易于記憶：路線(xiàn)圖應(yīng)該具有易于記憶和容易識(shí)別的特點(diǎn)，以便在災(zāi)難場(chǎng)合下能夠快速運(yùn)用。精確性高：路線(xiàn)圖繪制應(yīng)該非常精確，不能有任何錯(cuò)誤，否則可能導(dǎo)致人員流失和人員傷亡。特殊情況處理：設(shè)計(jì)者必須要考慮到可能發(fā)生的特殊情況，如火災(zāi)等。三、設(shè)計(jì)實(shí)踐3.1設(shè)計(jì)思路確定設(shè)計(jì)范圍：考慮實(shí)際情況，設(shè)計(jì)范圍應(yīng)該是學(xué)校內(nèi)部。標(biāo)識(shí)避難口：根據(jù)學(xué)校地理位置和場(chǎng)所，確定安全、合適的避難口。確認(rèn)避難場(chǎng)所：避難場(chǎng)所要考慮到災(zāi)難類(lèi)型、安全、容量等因素。標(biāo)明避難通道：根據(jù)學(xué)校內(nèi)部的地理位置和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)直接、慣用、便捷的避難通道。檢查特殊情況：考慮可能發(fā)生的特殊情況，為其增加特殊處理方式。3.2設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)下面是設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的示例markdown文本：#緊急避難路線(xiàn)圖

##學(xué)校避難路線(xiàn)圖

###緊急避難口

1.主校門(mén)

2.西門(mén)

3.東門(mén)

4.南門(mén)

###避難通道

-主樓走廊：連通大禮堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等

-南區(qū)道路：面積大、通暢、角度平等

-東邊砂石路：依山建筑、空間開(kāi)闊、可停放

###避難場(chǎng)所

1.照明廠房：外墻紅色，占地面積大、座椅齊備、擁有食品、水桶等生活必需品

2.圖書(shū)館二樓：側(cè)面靠近多為橙紅色，可容納300-500人，緊急情況下可作為倉(cāng)庫(kù)

3.大禮堂：場(chǎng)地廣闊、翻新度高、配有平面或立體的緊急避難系統(tǒng)

4.包公公園：周?chē)G意盎然、擁有多個(gè)休息場(chǎng)所，緊急情況下可作為長(zhǎng)久避難場(chǎng)所，事關(guān)全體學(xué)生安全源起顧慮。

###特殊情況處理

-遇到火災(zāi)等特殊情況，立即向校園安全處刻刻撥打電話(huà)尋求幫助。

-學(xué)校采取散光式疏散，一遍是一級(jí)管道疏散，其次是最大緩和距離疏散。四、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課程的學(xué)習(xí)，我們了解了緊急