第8頁共8頁初中班主?任工作總?結(jié)精編版?一個學(xué)?期很快結(jié)?束了，在?領(lǐng)導(dǎo)和各?位老師的?關(guān)心和幫?助下，順?利走過了?一學(xué)期。?現(xiàn)在就把?一學(xué)期的?工作情況?總結(jié)一下?。一、?做好學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?良好的道?德品質(zhì)?對初一新?生，必須?先規(guī)范學(xué)?生的行為?，提高學(xué)?生素質(zhì)，?與其他班?主任一樣?，經(jīng)常性?地加強對?學(xué)生的集?會，晨讀?、課間操?，衛(wèi)生清?潔保持工?作等督促?檢查，經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他任?課教師上?課時學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?紀律狀況?在深入學(xué)?生的學(xué)習(xí)?，生活和?活動中及?時了解，?關(guān)心、教?育并且督?促其良好?的習(xí)慣養(yǎng)?成。我?當(dāng)班主任?力爭做到?兩點：?二是善待?每一個學(xué)?生，用真?誠的愛心?對待每一?個孩子。?對于優(yōu)等?生，不掩?飾他們的?缺點，積?極引導(dǎo)他?們揚長改?過，努力?使其達到?卓越。我?班的周琦?同學(xué)各方?面表現(xiàn)相?當(dāng)不錯，?是一個品?學(xué)兼優(yōu)的?學(xué)生，但?就是缺乏?膽量，上?課時很少?積極發(fā)言?。針對這?一點，我?找她談心?，幫她找?原因并鼓?勵她大膽?發(fā)言。在?我上課時?，有意找?她回答問?題，并適?當(dāng)給以鼓?勵，鍛煉?她的膽量?。通過這?樣的鍛煉?取得了一?定效。?二、加強?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?與班風(fēng)，?鼓勵學(xué)生?參與各項?活動。?鼓勵學(xué)生?參與各項?活動：如?積極參與?學(xué)校組織?各項活動?，積極報?名參加校?運會，拔?河比賽取?得了第二?名;20?乘50接?力第三名?;廣播操?比賽第四?名;語文?課本劇表?演三等獎?，等等。?這些集體?活動都要?學(xué)生齊心?協(xié)力，一?起來完成?。三，?建立良好?的和諧的?師生關(guān)系?，在愛心?中與學(xué)生?一道成長?老輩教?育家夏丐?尊先生說?過：“沒?有情感，?沒有愛，?也就沒有?教育?！?所以平時?我注意與?學(xué)生交朋?友，談心?，在學(xué)習(xí)?上給予關(guān)?心與愛護?，在精神?上給予鼓?勵與支持?，使學(xué)生?感到老師?的溫暖，?從而“親?其師，信?其道?！?與此同時?，我還注?意培養(yǎng)他?們同學(xué)的?友愛之情?，營造融?洽和諧的?人際關(guān)系?，使同學(xué)?們之間親?如手足。?1、教?育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)2?、關(guān)心學(xué)?生身心健?康，促進?學(xué)生全面?發(fā)展四?、重視與?家長的聯(lián)?系，雙向?管好學(xué)生?。學(xué)生?與進步，?集體的成?長，離不?開教師，?也離不開?家長。為?了更好的?全面了解?學(xué)生情況?，我通過?多種形式?與家長建?立密切聯(lián)?系，進行?友好交往?。贏得了?家長的信?任，鼓勵?和支持。?同時對家?長提出要?求：為孩?子在家里?創(chuàng)造必要?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，為孩?子做好榜?樣。五?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各方?面的教育?力量，發(fā)?揮如紐帶?作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的意見，?在這方面?，我平時?注意道多?教育學(xué)生?，要有禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進?師生情誼?。六、?存在的不?足，需要?改進的地?方__?__期末?復(fù)習(xí)階段?后進生狀?態(tài)很不好?。以后要?多注意復(fù)?習(xí)階段學(xué)?生的心理?輔導(dǎo)與思?想教育。?2.學(xué)?生盡管上?課看起來?似乎很認?真，但是?聽課效率?仍然不高?。在今?后的班主?任工作中?，要更注?重學(xué)生的?思想動態(tài)?，使班級?更有凝聚?力，把班?級工作做?的更上一?層樓。?初中班主?任工作總?結(jié)精編版?（二）?今年我擔(dān)?任初三班?的班主任?。我第一?次體會到?，做一個?名副其實?的“孩子?王”的工?作是瑣碎?的，繁忙?的。會讓?你煩惱，?連做夢也?夢見孩子?;但也會?在出其不?意的時候?給你帶來?快樂，這?種快樂是?發(fā)自內(nèi)心?的，也是?令人回味?無盡的。?我們的?總體情況?有些特殊?，是由原?來的初二?班的__?__個同?學(xué)和__?__位新?同學(xué)組成?，新生人?數(shù)相對別?班要遠遠?多出，知?識基礎(chǔ)參?差不齊。?針對這種?情況，在?穩(wěn)定新生?學(xué)習(xí)情緒?適應(yīng)生活?以及加強?班級管理?、樹立良?好班風(fēng)、?增強班級?凝聚力方?面，我做?了大量工?作。一?、對學(xué)生?進行思想?品德教育?初三年?級是個思?想轉(zhuǎn)型時?期，認知?形態(tài)與初?一初二大?不相同，?個別學(xué)生?開始出現(xiàn)?思想叛逆?期，同時?部分學(xué)生?來到國際?班，對科?目的學(xué)習(xí)?方法，學(xué)?習(xí)模式不?是很適應(yīng)?，自控能?力不強，?新生對學(xué)?校生活適?應(yīng)需要過?程適應(yīng)，?思想上有?波動。針?對這些問?題，我經(jīng)?常利用班?會、午休?小息時間?對學(xué)生進?行思想品?德教育，?采用個別?談話、班?委現(xiàn)身說?法、全班?整體教育?等方式，?將教育貫?穿在生活?的一點一?滴。利用?班規(guī)的要?求對學(xué)生?進行量化?打分，班?干部和學(xué)?生代表輪?流做文明?監(jiān)督崗人?員，做好?記錄，把?它作為年?終評優(yōu)評?獎的重要?條件，強?化道德行?為規(guī)范的?作用，提?高學(xué)生思?想品德素?質(zhì)。我?認為思想?品德教育?是班主任?工作的主?要任務(wù)，?也是班級?工作的重?點。首先?要關(guān)心愛?護學(xué)生，?再對他們?進行思想?品德教育?。增強集?體觀念，?培養(yǎng)高尚?的情操，?形成一個?遵守紀律?、團結(jié)向?上、朝氣?蓬勃的集?體。在萬?圣節(jié)南瓜?雕刻比賽?暨美食制?作大賽中?，全班同?學(xué)通力合?作，包攬?了全校所?有大獎。?在運動會?中也榮獲?年級第二?名的好成?績。同時?圣誕義賣?、圣誕節(jié)?才藝表演?等全?；?動中都有?上佳表現(xiàn)?。3li?an./?zl/轉(zhuǎn)?載請保留?二、重?視班委班?風(fēng)建設(shè)，?增強班級?凝聚力。?要組織?一個成功?的班級，?班主任首?先要選擇?一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)?任心強、?樂意為同?學(xué)服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)任?班隊干部?，進行培?養(yǎng)和教育?，使之成?為同學(xué)的?榜樣，帶?動其他同?學(xué)不斷進?取，形成?正確的集?體輿論和?優(yōu)良的班?風(fēng)。開學(xué)?前，我向?我班原班?主任唐老?師咨詢了?該班原來?的班干情?況，在此?基礎(chǔ)上進?行了小范?圍的調(diào)整?，選出了?新一屆的?班干部，?事實證明?，這屆班?干部是同?學(xué)知心的?朋友，老?師得力的?助手。我?認為班主?任對班干?部，不能?只是使用?，還應(yīng)該?進行教育?和培養(yǎng)。?我經(jīng)常教?育他們樹?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責(zé)?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)、?團結(jié)同學(xué)?、以身作?則，鼓勵?他們既要?大膽工作?，又要嚴?格要求，?注意工作?方法。當(dāng)?然，選出?的干部畢?竟不是完?人，因此?對他們不?能過分苛?求、指責(zé)?，特別是?在工作出?現(xiàn)失誤的?時候。對?班委會的?工作要經(jīng)?常檢查，?而切要給?予具體的?指導(dǎo)和幫?助，既不?能包辦代?替，也不?能班上的?工作全部?推給班干?部自己放?手不管。?我還堅持?定期召開?班干部會?議，組織?他們學(xué)會?制訂計劃?及具體措?施，檢查?落實情況?，總結(jié)得?失，并加?以改進，?教會他們?如何分辨?是非，及?時阻止同?學(xué)中的不?良行為。?而對于班?干部在班?級中的不?良行為，?決不姑息?，鼓勵他?們以身作?則并帶動?其他同學(xué)?，促進整?個班級的?管理工作?。三、?教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)?，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?班上大部?分同學(xué)，?對學(xué)習(xí)和?成績比較?重視，但?也有少部?分同學(xué)由?于基礎(chǔ)比?較差，且?學(xué)習(xí)動力?不足，目?標不明，?無心向?qū)W?。針對這?些情況，?我鼓勵好?生帶動和?幫助學(xué)習(xí)?相對被動?的學(xué)生，?形成互幫?互助，同?時經(jīng)常教?育學(xué)生要?有明確的?學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?遵守學(xué)習(xí)?紀律，指?導(dǎo)學(xué)生制?定好適合?自己的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?的自覺性?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提?高學(xué)習(xí)成?績。四?、處理好?師生關(guān)系?，加強家?校聯(lián)系?做班主任?前，我就?深深知道?，要做好?學(xué)生工作?，就要貼?近學(xué)生的?生活，走?進他們的?內(nèi)心。我?班學(xué)生大?多朝氣蓬?勃活潑可?愛，有上?進心和愛?心，但也?較具個性?。如何融?入他們的?圈子，如?何做好他?們的知心?人，如何?讓這個“?孩子王”?令學(xué)生心?服口服，?是我一直?思考和努?力的。經(jīng)?常課下放?學(xué)后找學(xué)?生以及班?干部聊天?，在這個?時候以一?個朋友身?份對學(xué)生?進行開導(dǎo)?教育;常?下住宿部?關(guān)心新生?的生活起?居，向住?宿部老師?詢問住宿?生的情況?;午休時?間基本都?留在課室?里陪同學(xué)?生，盡自?己最大努?力與學(xué)生?做好交流?，及時了?解班級學(xué)?生的思想?狀態(tài)。加?強和家長?的聯(lián)系，?多和家長?電話或者?面談式的?溝通。每?個星期堅?持批注家?課冊，給?孩子鼓勵?，同時也?給家長留?言，充分?利用多種?途徑建立?起家長和?老師的良?好溝通橋?梁，將班?級工作做?的更完善?。一個?學(xué)期就這?樣。初?中班主任?工作總結(jié)?精編版（?三）初?三上學(xué)期?工作已經(jīng)?接近尾聲?，在近五?個月的學(xué)?期工作中?，各方面?有條不紊?地進行著?，綜合各?方面的情?況，現(xiàn)將?本學(xué)期班?主任工作?總結(jié)如下?：一、?班級管理?方面1?、校內(nèi)常?規(guī)管理-?紀律、衛(wèi)?生、學(xué)習(xí)?紀律是?一切活動?開展的基?礎(chǔ)，班級?內(nèi)部有著?良好的秩?序紀律是?班級積極?向上發(fā)展?的前提條?件。本學(xué)?期主要結(jié)?合學(xué)校對?班級紀律?的要求，?進行班級?紀律守則?規(guī)范，做?到課上保?證紀律，?認真聽講?，不打擾?老師的思?路，不做?與課堂無?關(guān)的事情?;自習(xí)課?做到獨立?學(xué)習(xí)，不?交頭接耳?，不隨意?走動說話?。課下不?追逐打鬧?，不做有?危險隱患?的行為，?例如：趴?窗臺、跳?桌椅、跳?樓梯等。?一個學(xué)期?即將過去?，班級整?體穩(wěn)定，?紀律方面?無大事件?發(fā)生。?衛(wèi)生方面?，班內(nèi)衛(wèi)?生采用分?工到人的?原則，將?工作做精?做細，以?保證工作?的質(zhì)量和?效率，并?且由衛(wèi)生?委員全權(quán)?負責(zé)，班?主任抽查?監(jiān)督，保?證了班級?衛(wèi)生，為?學(xué)生創(chuàng)造?了良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。(1?)交通安?全-乘車?、騎車安?全(2?)人身安?全(3?)居家安?全(4?)極端天?氣安全問?題“小?組合作榮?辱與共”?-小組合?作小組?合作是在?學(xué)習(xí)上進?行的比較?有效的方?法，在班?級管理上?，本學(xué)期?也嘗試采?用這種“?連帶”方?法，以集?體為教育?對象，通?過集體來?教育個人?，這樣集?體和集體?中每一個?成員的教?育影響是?同時的、?平行的。?同時，處?理好個人?和集體的?關(guān)系，也?能幫助學(xué)?生融入與?集體的關(guān)?系，集體?與個人的?關(guān)系教育?相結(jié)合，?達到以點?帶面，以?面促點，?相互影響?。三、?組織開展?學(xué)生活動?情況本?學(xué)期召開?班會__?__個，?內(nèi)容包括?常規(guī)教育?、安全教?育、傳統(tǒng)?