第4頁共4頁2023?年末學(xué)校?教科研工?作總結(jié)模?板本學(xué)?期的教研?工作開展?中認(rèn)真執(zhí)?行工作計(jì)?劃，結(jié)合?學(xué)校工作?安排，強(qiáng)?調(diào)研究、?指導(dǎo)、服?務(wù)和管理?的功能，?緊緊圍繞?“深化課?程改革、?提高教學(xué)?質(zhì)量、促?進(jìn)師生發(fā)?展”這一?目標(biāo)，堅(jiān)?持以落實(shí)?教學(xué)常規(guī)?為基礎(chǔ)，?以加強(qiáng)教?學(xué)研究為?重點(diǎn)，以?教研組建?設(shè)為載體?，進(jìn)一步?提升教師?實(shí)施新課?程的潛力?，促進(jìn)全?校小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)?量的提高?，而為主?軸開展了?豐富多彩?的教研活?動(dòng)。本?學(xué)期加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，把握課?改發(fā)展動(dòng)?態(tài)，進(jìn)一?步提升課?程實(shí)施水?平，本學(xué)?期我校數(shù)?學(xué)教師認(rèn)?真閱讀《?數(shù)學(xué)思維?教育學(xué)》?、《小學(xué)?數(shù)學(xué)教育?心理學(xué)》?、《數(shù)學(xué)?史》這三?本書，加?深了對(duì)數(shù)?學(xué)史、數(shù)?學(xué)本質(zhì)和?數(shù)學(xué)教學(xué)?活動(dòng)的認(rèn)?識(shí)。充分?發(fā)揮遠(yuǎn)程?教育這兩?個(gè)平臺(tái)，?學(xué)習(xí)了相?關(guān)理論文?章，分享?數(shù)學(xué)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力實(shí)現(xiàn)了?互動(dòng)交流?的目的。?本學(xué)期?我校以人?教版教材?各資料領(lǐng)?域的整體?解讀為重?點(diǎn)，透過?年級(jí)組等?各層面開?展多種形?式的活動(dòng)?，有效提?升了教師?理解教材?、把握教?材的潛力?。20?23年末?學(xué)校教科?研工作總?結(jié)模板（?二）創(chuàng)?造良好的?科研氛圍?，是教科?研工作開?展的基礎(chǔ)?。幾年的?實(shí)踐，我?們欣喜地?看到，一?個(gè)“教科?興教”的?氛圍在我?校已經(jīng)形?成。這里?有兩個(gè)標(biāo)?志;一?是全體教?師流行的?談科研為?層次高的?風(fēng)氣，見?面談?wù)n題?，計(jì)劃寫?科研，總?結(jié)評(píng)比科?研也已成?為一種時(shí)?尚;二?是全體教?師始把開?展教科研?作為一種?自覺行為?，把工作?與研究緊?密地結(jié)合?在一起，?本學(xué)期，?我們又向?上級(jí)科研?機(jī)構(gòu)審報(bào)?了___?_個(gè)市級(jí)?課題、_?___個(gè)?縣級(jí)課題?（其中有?____?個(gè)課題是?市、縣名?師培養(yǎng)對(duì)?象審報(bào)）?、由個(gè)實(shí)?驗(yàn)課題已?結(jié)題并向?上級(jí)科研?結(jié)構(gòu)建立?結(jié)題實(shí)驗(yàn)?報(bào)告。?為了培養(yǎng)?一支有現(xiàn)?代教育技?術(shù)手段的?教師隊(duì)伍?，本學(xué)期?繼續(xù)對(duì)全?體教師進(jìn)?行了電腦?操作分層?次培訓(xùn)，?并及時(shí)組?織全體教?師進(jìn)行了?階段性操?作考核，?進(jìn)一步促?進(jìn)了現(xiàn)代?化教育技?術(shù)在我校?全體教師?中普及與?應(yīng)用。?為了及時(shí)?反映、宣?傳和推廣?教育科研?成果，把?科研成果?轉(zhuǎn)化為提?高教育質(zhì)?量的生產(chǎn)?力，學(xué)校?本學(xué)期又?推出了第?三、四期?《晨曦報(bào)?》，使教?師的科研?成果向社?會(huì)輻射。?教研活?動(dòng)的頻繁?開展，課?題研究的?不斷深入?，極大地?調(diào)動(dòng)了教?師的教科?研積極性?，就撰寫?論文而言?，本學(xué)期?共有__?__人次?獲縣級(jí)以?上獎(jiǎng)。其?中吳教師?的《運(yùn)用?閉路電視?系統(tǒng)優(yōu)化?小學(xué)語文?教學(xué)》發(fā)?表在《浙?江教學(xué)研?究》__?__年第?____?期上、楊?老師的《?運(yùn)用多媒?體輔助手?段優(yōu)化閱?讀教學(xué)》?發(fā)表在《?中小學(xué)電?教》__?__年第?____?期上、楊?老師的《?小學(xué)生數(shù)?學(xué)素質(zhì)的?培養(yǎng)》發(fā)?表在《教?師之友》?____?年第__?__期上?、杜老師?的《提高?____?米跑速度?的練習(xí)方?法》發(fā)表?在《溫州?教育》_?___年?第___?_期上;?在縣小學(xué)?數(shù)學(xué)教育?委員會(huì)第?____?屆年會(huì)上?，___?_位老師?的論文在?會(huì)上交流?與推廣。?202?3年末學(xué)?校教科研?工作總結(jié)?模板（三?）創(chuàng)造?良好的科?研氛圍，?是教科研?工作開展?的基礎(chǔ)。?幾年的實(shí)?踐，我們?欣喜地看?到，一個(gè)?“教科興?教”的氛?圍在我校?已經(jīng)形成?。這里有?兩個(gè)標(biāo)志?;一是全?體教師流?行的談科?研為層次?高的風(fēng)氣?，見面談?課題，計(jì)?劃寫科研?，總結(jié)評(píng)?比科研也?已成為一?種時(shí)尚;?二是全體?教師始把?開展教科?研作為一?種自覺行?為，把工?作與研究?緊密地結(jié)?合在一起?，本學(xué)期?，我們又?向上級(jí)科?研機(jī)構(gòu)審?報(bào)了__?__個(gè)市?級(jí)課題、?____?個(gè)縣級(jí)課?題（其中?有___?_個(gè)課題?是市、縣?名師培養(yǎng)?對(duì)象審報(bào)?）、由個(gè)?實(shí)驗(yàn)課題?已結(jié)題并?向上級(jí)科?研結(jié)構(gòu)建?立結(jié)題實(shí)?驗(yàn)報(bào)告。?為了培?養(yǎng)一支有?現(xiàn)代教育?技術(shù)手段?的教師隊(duì)?伍，本學(xué)?期繼續(xù)對(duì)?全體教師?進(jìn)行了電?腦操作分?層次培訓(xùn)?，并及時(shí)?組織全體?教師進(jìn)行?了階段性?操作考核?，進(jìn)一步?促進(jìn)了現(xiàn)?代化教育?技術(shù)在我?校全體教?師中普及?與應(yīng)用。?為了及?時(shí)反映、?宣傳和推?廣教育科?研成果，?把科研成?果轉(zhuǎn)化為?提高教育?質(zhì)量的生?產(chǎn)力，學(xué)?校本學(xué)期?又推出了?第三、四?期《晨曦?報(bào)》，使?教師的科?研成果向?社會(huì)輻射?。教研?活動(dòng)的頻?繁開展，?課題研究?的不斷深?入，極大?地調(diào)動(dòng)了?教師的教?科研積極?性，就撰?寫論文而?言，本學(xué)?期共有_?___人?次獲縣級(jí)?以上獎(jiǎng)。?其中吳教?師的《運(yùn)?用閉路電?視系統(tǒng)優(yōu)?化小學(xué)語?文教學(xué)》?發(fā)表在《?浙江教學(xué)?研究》_?___年?第___?_期上、?楊老師的?《運(yùn)用多?媒體輔助?手段優(yōu)化?閱讀教學(xué)?》發(fā)表在?《中小學(xué)?電教》_?___年?第___?_期上、?楊老師的?《小學(xué)生?數(shù)學(xué)素質(zhì)?的培養(yǎng)》?發(fā)表在《?教師之友?》___?_年第_?_