第27頁共27頁個人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?樣本轉(zhuǎn)?眼已經(jīng)實(shí)?習(xí)一個月?了，曾經(jīng)?懷念睡覺?睡到自然?醒的生活?。但是現(xiàn)?在農(nóng)行緊?張有序的?實(shí)習(xí)生活?讓我一改?從前自由?散漫的作?風(fēng)，自覺?融入到這?個優(yōu)良的?工作環(huán)境?中去。生?活節(jié)奏變?得規(guī)律，?每天準(zhǔn)時?上下班，?上學(xué)時候?的散漫、?輕松的日?子一去不?復(fù)返。?我是在北?京西路的?新街口支?行實(shí)習(xí),?報到的第?一天,有?點(diǎn)緊張，?也有點(diǎn)激?動，我受?到了顧行?長的熱情?接待,他?與我進(jìn)行?了一番意?味深長的?談話.從?他的話語?和笑容中?我能感覺?到這個和?諧而又熱?情的團(tuán)隊?。隨后行?長安排我?對公服務(wù)?的崗位。?在師傅?和領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支?持下，我?各方面進(jìn)?步都很快?，對銀行?工作也有?了一個全?新的認(rèn)識?。在銀行?工作首先?要抱著“?認(rèn)認(rèn)真真?工作，堂?堂正正做?人”的原?則，在實(shí)?習(xí)崗位上?勤勤懇懇?，盡職盡?責(zé)。上班?期間要認(rèn)?真準(zhǔn)時地?完成自己?的工作任?務(wù)，不能?草率敷衍?了事.?一顆浮躁?的心歸于?平靜，但?不缺乏激?情。從學(xué)?校走入社?會的我有?一顆不安?靜的心，?而從事工?作后，我?最大的體?會就是個?人的發(fā)展?和能力的?進(jìn)步不僅?需要高超?的技能，?更需要對?工作的忠?誠和以工?作為中心?的職業(yè)精?神，即做?事能沉得?下心。這?主要體現(xiàn)?在日常工?作的許多?小事上，?從細(xì)節(jié)處?入手。在?金融市場?激烈競爭?的今天，?除了要加?強(qiáng)自己的?理論素質(zhì)?和專業(yè)水?平外，更?應(yīng)該加強(qiáng)?自己的業(yè)?務(wù)技能水?平，這樣?我們以后?才能在工?作中得心?應(yīng)手，更?好的為廣?大客戶提?供方便、?快捷、準(zhǔn)?確的服務(wù)?。同時?，我也領(lǐng)?悟到學(xué)生?和社會工?作者的區(qū)?別。工作?說不辛苦?那是假的?，參加工?作后讓我?進(jìn)一步領(lǐng)?悟到生活?中的本質(zhì)?東西，即?你要成功?，你想得?到你所希?望的狀態(tài)?，首先你?必須付出?____?分的努力?。實(shí)習(xí)以?后，我才?真正體會?父母掙錢?的來之不?易，而且?開始有意?識地培養(yǎng)?自己的理?財能力。?“在大學(xué)?里學(xué)的不?僅是知識?，更是一?種叫做自?學(xué)的能力?”。參加?實(shí)習(xí)后才?能深刻體?會這句話?的含義。?除了英語?和計算機(jī)?操作外，?課本上學(xué)?的理論知?識用到的?很少。在?這個信息?爆炸的時?代，知識?更新太快?，靠原有?的一點(diǎn)知?識肯定是?不行的。?我要在以?后的工作?中勤于動?手慢慢琢?磨，不斷?學(xué)習(xí)不斷?積累。遇?到不懂的?地方，虛?心請教他?人，并做?好筆記認(rèn)?真的去理?解分析。?沒有自學(xué)?能力的人?遲早要被?社會所淘?汰！這?次實(shí)習(xí)，?除了讓我?對農(nóng)業(yè)銀?行的基本?業(yè)務(wù)有了?一定了解?，并且能?進(jìn)行基本?操作外，?我覺得自?己在其他?方面的收?獲也是挺?大的。作?為一名一?直生活在?單純的大?學(xué)校園的?我，這次?的實(shí)習(xí)無?疑成為了?我踏入社?會前的一?個平臺，?為我今后?踏入社會?奠定了基?礎(chǔ)。我?覺得工作?后每個人?都必須要?堅守自己?的職業(yè)道?德和努力?提高自己?的職業(yè)素?養(yǎng)，正所?謂做一行?就要懂一?行的行規(guī)?。在這一?點(diǎn)上我從?師傅那里?深有體會?。比如，?有的業(yè)務(wù)?辦理需要?身份證件?，雖然客?戶可能是?自己認(rèn)識?的人，他?們也會要?求對方出?示證件，?而當(dāng)對方?有所微詞?時，他們?也總是耐?心的解釋?為什么必?須得這么?做?，F(xiàn)在?銀行已經(jīng)?類似于服?務(wù)行業(yè)，?所以職員?的工作態(tài)?度問題尤?為重要.?從這次?實(shí)習(xí)中，?我體會到?了實(shí)際的?工作與書?本上的知?識是有一?定距離的?.。雖然?這次實(shí)習(xí)?的業(yè)務(wù)多?集中于比?較簡單的?前臺對公?會計業(yè)務(wù)?，但是，?這幫助我?更深層次?地理解銀?行會計的?流程，核?算程序提?供了極大?的幫助，?使我在銀?行的基礎(chǔ)?業(yè)務(wù)方面?有了一個?比較全面?的了解。?尤其是會?計分工，?對于農(nóng)業(yè)?銀行防范?會計風(fēng)險?有著重要?的意義，?其起到了?會計之間?相互制約?，互相監(jiān)?督的作用?，也有利?于減少?錯誤的發(fā)?生，避免?錯帳。俗?話說，千?里之行始?于足下，?這些最基?本的業(yè)務(wù)?往往是不?能在書本?上徹底理?解的，所?以基礎(chǔ)的?實(shí)務(wù)尤其?顯得重要?.從這次?實(shí)習(xí)中，?我體會到?，如果將?我在大學(xué)?里所學(xué)的?知識與的?實(shí)踐結(jié)合?在一起，?用實(shí)踐來?檢驗真理?，使一個?本科生具?備較強(qiáng)的?處理基本?實(shí)務(wù)的能?力與比較?系統(tǒng)的專?業(yè)知識，?這才是我?學(xué)習(xí)與實(shí)?習(xí)的真正?目的。?我最欣賞?把撒哈拉?沙漠變成?人們心中?綠洲的三?毛，也最?欣賞她一?句話：即?使不成功?，也不至?于成為空?白。成功?女神并不?垂青所有?的人，但?所有參與?、嘗試過?的人，即?使沒有成?功，他們?的世界也?不是一份?平淡，不?是一片空?白。實(shí)習(xí)?的工作是?忙碌的，?也是充實(shí)?的。生活?的空間,?須借清理?挪減而留?出，心靈?的空間，?則經(jīng)思考?領(lǐng)悟而擴(kuò)?展。當(dāng)我?轉(zhuǎn)身面向?陽光時，?我發(fā)現(xiàn)自?己不再陷?身在陰影?里。我開?始學(xué)著從?看似機(jī)械?重復(fù)的實(shí)?習(xí)工作中?尋找快樂?，我快樂?實(shí)習(xí)工作?著，游刃?有余。?最煩瑣的?事--授?權(quán)，每天?至少說上?幾十遍。?最過癮?的事--?蓋章，“?砰砰”的?很有氣勢?。最好?玩的事-?-校對印?章，鍛煉?眼力。?中國￣教?,育資源?網(wǎng)最刺?激的事-?-等運(yùn)鈔?車，荷槍?實(shí)彈的護(hù)?衛(wèi)好威武?。最有?意思的事?--帶客?戶驗證保?險箱的指?紋。個?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)樣?本（二）?時間就?像日夜不?倦的流水?，總會在?人們的不?經(jīng)意之間?白駒過隙?的走過，?當(dāng)你驀然?回首時，?那段迷戀?的歲月早?已悄然逝?去。為期?將近三個?月的實(shí)習(xí)?生活，眨?眼之間，?就在與同?學(xué)們的頻?頻揮手中?落幕了，?看著那厚?厚一疊的?祝福話語?和小棒棒?糖，心中?實(shí)在有太?難的割舍?，或許自?己確實(shí)努?力了很多?，但收獲?的成果是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于?付出的汗?水，學(xué)到?的方方面?面才是至?為重要的?。這其中?包括教學(xué)?經(jīng)驗的積?累、班主?任工作的?實(shí)踐，還?有指導(dǎo)老?師的諄諄?教誨，學(xué)?生的舍不?得等等，?所有對這?一切的美?好的回憶?，也將成?為我記憶?寶庫中最?重要的一?部分！?在婁底四?中三個月?的教育實(shí)?習(xí)中，我?們的主要?任務(wù)是教?育見習(xí)，?教學(xué)工作?和班主任?工作。?一、教育?見習(xí)在?實(shí)習(xí)開始?的第一周?，我們便?進(jìn)行了教?育見習(xí)，?主要是到?各個班級?去聽老師?的課。一?開始，我?們都不知?道怎么聽?課，剛開?始聽課，?也不知道?怎么聽課?，不知道?從什么方?面著手，?只是按步?就班地把?老師上課?的內(nèi)容給?抄下來，?就像回到?了當(dāng)初的?高中時候?的學(xué)習(xí)。?每個老師?都有自己?的上課風(fēng)?格，不知?道如何去?評價。后?來和老師?交流，發(fā)?現(xiàn)原來聽?課要這樣?聽，要聽?老師如何?突破本節(jié)?課的重難?點(diǎn)，要聽?老師上課?的語言，?要聽老師?的問題設(shè)?置，也要?看學(xué)生聽?課的一個?狀態(tài)以及?老師的教?態(tài)。課堂?不是老師?在上面的?表演，而?是學(xué)生和?老師一種?互動，一?種知識火?花的碰撞?。二、?教學(xué)工作?在整個?實(shí)習(xí)過程?中，教學(xué)?工作是最?為關(guān)鍵的?一個環(huán)節(jié)?，也是這?次實(shí)習(xí)的?中心點(diǎn)。?在結(jié)束了?兩周的見?習(xí)后，自?然步入了?教學(xué)工作?中，指導(dǎo)?老師要求?我們在上?課前，必?須有一份?詳細(xì)的教?案和幾次?試講，這?樣成功之?后，才可?以正式步?入講臺。?所以，教?學(xué)的第一?步，就是?備課。為?了備好一?堂課，我?一般都會?查閱大量?有關(guān)的信?息，并借?鑒一些教?案中好的?閃光點(diǎn)，?比如問題?情境的設(shè)?置，學(xué)生?的提問，?如何突破?這節(jié)課的?重難點(diǎn)以?及板書的?設(shè)計。至?于試講，?是一個讓?自己更加?熟練教案?和教學(xué)語?言的過程?，只有全?面了解了?課本知識?和熟悉了?教案，我?們才能在?課堂上更?好地導(dǎo)入?，更好地?講授知識?點(diǎn)，更好?地加強(qiáng)與?學(xué)生的互?動，這樣?才能活躍?課堂氣氛?，調(diào)動學(xué)?生上課的?積極性。?當(dāng)然教學(xué)?過程也是?一個由生?到熟的過?程，對于?完全沒有?教學(xué)經(jīng)驗?的我來講?，肯定會?存在這樣?或那樣的?不足與缺?點(diǎn)。比如?我上的第?一節(jié)課，?就是一首?詩歌《酬?樂天揚(yáng)州?初逢席上?見贈》，?這是劉禹?錫寫的一?首酬答詩?，在備課?之初，指?導(dǎo)老師跟?我講，一?般詩歌的?教學(xué)，大?致可以分?為以下幾?步，一是?釋題，二?是詩歌背?景以及作?者簡介，?三是字詞?句疏通，?四是詩歌?分析，包?括翻譯和?名句賞析?。五是詩?歌主題以?及作者主?要情感等?。上這堂?課，我基?本上還是?按照了這?樣一個步?驟來上的?，但是這?一堂課下?來，我就?發(fā)現(xiàn)了自?己的缺點(diǎn)?，比如板?書設(shè)計過?于凌亂，?上課銜接?不怎么到?位，與學(xué)?生的互動?很少，最?主要的沒?有強(qiáng)調(diào)中?學(xué)語文的?重點(diǎn)“讀?”，經(jīng)過?這么久的?實(shí)習(xí)下來?，從教學(xué)?效果來看?，誦讀法?實(shí)為一種?很重要的?方法，書?讀的多了?，自然就?懂的課文?的意思，?就能理會?到作者的?思想情感?以及對自?己的啟迪?，書讀百?遍，其益?自現(xiàn)大概?就是這個?道理吧。?上一堂?課容易，?上一堂好?課很難，?這是我實(shí)?習(xí)最深的?體會。上?好一節(jié)課?，不僅要?求老師有?一個過硬?的基本功?，包括普?通話的標(biāo)?準(zhǔn)，教案?的熟悉，?粉筆字的?整潔，而?且更重要?的是，讓?學(xué)生參與?到這堂課?，發(fā)散他?們的思維?，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)的興趣?，不是簡?單的傳授?知識，而?是要讓學(xué)?生明白這?個道理，?然后自主?去學(xué)習(xí)。?所以，在?上課的時?候，我都?會強(qiáng)調(diào)，?你們不要?認(rèn)為老師?講的都是?對的，要?抱著懷疑?的態(tài)度來?學(xué)習(xí)，有?不懂的可?以跟老師?講，我講?的不對的?，你自己?再去查閱?資料，務(wù)?必真正弄?懂這個問?題。還有?就是上課?要適當(dāng)講?究一些方?法，比如?學(xué)生注意?力分散的?時候，我?們可以想?辦法來吸?引學(xué)生的?注意力，?有時穿插?一兩個幽?默小笑話?，這樣做?既活躍了?課堂氣氛?，然后馬?上又可以?進(jìn)入到課?文中來。?平時可以?加強(qiáng)對學(xué)?生的書寫?規(guī)范，初?中作文的?批改中，?經(jīng)?？梢?發(fā)現(xiàn)這樣?一些缺點(diǎn)?，比如大?部分人字?跡潦草，?相當(dāng)一部?分是從網(wǎng)?上抄來的?，就算是?自己寫的?，大都是?語句不通?暢。所以?我上課的?重點(diǎn)都會?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?字詞的積?累，優(yōu)美?語句的積?累，因為?語文的最?終目的是?培養(yǎng)學(xué)生?的寫作和?閱讀能力?，通過這?些努力，?希望可以?提高學(xué)生?的寫作水?平。在散?文的教學(xué)?中，我都?會讓學(xué)生?去讀，去?感受作者?詩一般的?語言，明?白學(xué)這篇?文章的目?的就是我?們要向作?者學(xué)習(xí)，?善于發(fā)現(xiàn)?生活的美?，然后把?這種美的?感情，再?用文字把?它表達(dá)出?來，達(dá)到?一種情景?交融的境?界。當(dāng)然?，目前中?學(xué)語文教?學(xué)的現(xiàn)狀?就是大部?分學(xué)生都?不喜歡上?語文課，?課堂氣氛?大都也是?昏昏沉沉?，所以調(diào)?動學(xué)生的?積極性在?語文教學(xué)?中很重要?。其實(shí)?語文是最?富有情趣?的學(xué)科，?也是一門?藝術(shù)課。?怎樣上好?它，每位?語文老師?應(yīng)該根據(jù)?個人的不?同、學(xué)生?的不同塑?造并保持?自我豐滿?的教學(xué)個?性，以求?得課堂教?學(xué)效率的?全面提高?，學(xué)習(xí)更?加主動、?自主的發(fā)?展，同時?我們也要?學(xué)做一個?有情趣的?語文教師?。情趣就?是充滿樂?趣，不僅?要有理論?的支持，?而且要有?深厚的文?學(xué)底蘊(yùn)，?更重要的?是人格的?力量。做?到這一點(diǎn)?我認(rèn)為，?教師首先?應(yīng)該關(guān)注?的是學(xué)生?的生命成?長。教師?的崇高在?于無私的?奉獻(xiàn)，在?于愛心的?流淌，在?于對孩子?的尊重。?“你是快?樂的，我?是幸福的?。”應(yīng)是?一個教師?永遠(yuǎn)追求?的教育境?界。語文?又是非常?富有感染?力的學(xué)科?，一個好?的老師應(yīng)?該讓學(xué)生?感到是一?種精神的?享受，包?括你的外?表，你的?體態(tài)，你?的眼神，?你的笑臉?，你的手?勢，你的?語言……?都能給學(xué)?生心靈的?震撼。其?次，一個?有情趣的?語文教師?還必須有?豐厚的文?化內(nèi)涵和?高超的教?學(xué)藝術(shù)，?包括語文?的基本知?識素養(yǎng)、?精深的專?業(yè)文化素?養(yǎng)和廣博?的科學(xué)文?化素養(yǎng)，?以及處理?教材的藝?術(shù)、課堂?設(shè)計的藝?術(shù)、教學(xué)?方法的藝?術(shù)、處理?問題的藝?術(shù)，以及?語言、板?書、操作?等藝術(shù)。?這些都將?深刻影響?每一個學(xué)?生的長足?發(fā)展?？?之我們應(yīng)?該學(xué)會做?一個有情?趣的語文?老師，當(dāng)?然這不是?一蹴而就?的，而是?一個長期?而艱苦的?探索過程?。愿我們?都能努力?三、班?主任工作?在實(shí)習(xí)?活動中，?班主任工?作是與教?學(xué)工作相?輔相成的?，如果把?班級管理?好了，教?學(xué)活動也?會得心應(yīng)?手。我所?帶的班級?是初中一?年級的，?剛從小學(xué)?升入初中?，所以相?對來講，?還是比較?難管的。?特別是沒?有養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，我?的班主任?工作重心?也就放在?這里。同?學(xué)們上課?愛講笑話?，無視課?堂紀(jì)律的?現(xiàn)象，也?在我不耐?其煩的思?想教育下?，后面漸?漸好轉(zhuǎn)起?來了，在?這個過程?中，我主?要是告訴?他們?yōu)槭?么要學(xué)習(xí)?，從大的?方面來講?，是讓你?將來成為?一個有用?之才，為?國家的現(xiàn)?代化建設(shè)?貢獻(xiàn)自己?的一份力?量。從小?的方面來?講，是為?了你將來?能夠有一?個好的工?作和生活?而努力。?你們現(xiàn)在?才剛進(jìn)入?初中，無?論基礎(chǔ)怎?樣，只要?你勤奮好?學(xué)，什么?都來得及?。然后就?是在有空?的時候，?給他們講?些名人的?學(xué)習(xí)故事?，激勵他?們學(xué)習(xí)。?這樣，班?級的學(xué)風(fēng)?開始漸漸?步入正軌?。四、?教學(xué)工作?實(shí)習(xí)、總?結(jié)班主?任工作還?有一項重?要的工作?就是要及?時了解學(xué)?生的思想?動態(tài)，多?關(guān)心學(xué)生?。比如哪?個學(xué)生最?近上課總?是心不在?焉的，你?就要多找?他談?wù)勗?，了解他?的家庭基?本情況，?分析出現(xiàn)?這種現(xiàn)象?的原因，?然后教導(dǎo)?學(xué)生的任?務(wù)主要是?學(xué)習(xí)，要?打起精神?來，多多?鼓勵他。?在處理班?上學(xué)生矛?盾的時候?，要多聽?學(xué)生的解?釋，不要?存有偏見?，該松的?時候就要?松，該嚴(yán)?的時候就?要嚴(yán)，這?樣學(xué)生才?能信服。?當(dāng)然，班?主任工作?最重要的?還是在處?理學(xué)生的?關(guān)系上，?這是一個?度的把握?，與學(xué)生?的距離既?不能太遠(yuǎn)?，也不能?太近。我?在實(shí)習(xí)過?程中，在?教室里基?本上是嚴(yán)?肅的，但?是我一般?都會通過?一些活動?去加強(qiáng)師?生關(guān)系，?比如上體?育課的時?候一起跑?步，打球?等，還有?像文藝節(jié)?的時候，?每個班里?都會有文?藝節(jié)目，?通過對節(jié)?目的盡心?盡力輔導(dǎo)?去贏得學(xué)?生的尊重?和感情，?特別是得?了獎之后?，我完全?融入到了?他們那種?班級榮譽(yù)?感里，每?個人臉上?都洋溢著?燦爛的笑?容，那是?一種肯定?的滿足在?里面的。?所以，此?次班主任?工作的實(shí)?習(xí)，相對?來講，還?是比較成?功的。?總之，短?暫的三個?月實(shí)習(xí)生?涯，讓我?學(xué)到了很?多，不僅?僅是教學(xué)?經(jīng)驗的積?累，而且?是一次很?重要的社?會實(shí)踐鍛?煉，我非?常感謝的?我的指導(dǎo)?老師和身?邊關(guān)懷我?的其他老?師，也非?常感謝我?帶的學(xué)生?們，讓我?收獲了一?份份真摯?的感情。?我相信，?通過這次?實(shí)習(xí)，我?向成為一?名優(yōu)秀的?教育工作?者，又邁?出了一大?步！個?人實(shí)習(xí)工?作總結(jié)樣?本（三）?[__?__]轉(zhuǎn)?眼已經(jīng)一?個月了，?曾經(jīng)懷念?睡覺睡到?醒的。但?是現(xiàn)在農(nóng)?行緊張有?序的實(shí)習(xí)?生活讓我?一改從前?自由散漫?的，自覺?融入到這?個優(yōu)良的?中去。生?活節(jié)奏變?得規(guī)律，?每天準(zhǔn)時?上下班，?上學(xué)時候?的散漫、?輕松的一?去不復(fù)返?。我是在?西的新街?口支行實(shí)?習(xí),報到?的,有點(diǎn)?緊張，也?有點(diǎn)激動?，我受到?了顧行長?的熱情接?待,他與?我進(jìn)行了?一番意味?深長的談?話.從他?的話語和?笑容中我?能感覺到?這個和諧?而又熱情?的團(tuán)隊。?隨后行長?安排我對?公服務(wù)的?。在師傅?和的關(guān)心?和支持下?，我各方?面進(jìn)步都?很快，對?工作也有?了一個全?新的。在?銀行工作?首先要抱?著“認(rèn)認(rèn)?真真工作?，堂堂正?正做人”?的原則，?在實(shí)習(xí)崗?位上勤勤?懇懇，盡?職盡責(zé)。?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時地完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?.一顆浮?躁的心歸?于平靜，?但不缺乏?激情。從?走入的我?有一顆不?安靜的心?，而從事?工作后，?我最大的?就是的發(fā)?展和能力?的進(jìn)步不?僅需要高?超的技能?，更需要?對工作的?忠誠和以?工作為中?心的，即?做事能沉?得下心。?這主要體?現(xiàn)在日常?工作的許?多上，從?細(xì)節(jié)處入?手。在金?融激烈的?今天，除?了要加強(qiáng)?自己的理?論素質(zhì)和?平外，更?應(yīng)該加強(qiáng)?自己的技?能水平，?這樣我們?以后才能?在工作中?得心應(yīng)手?，更好的?為廣大客?戶提供方?便、快捷?、準(zhǔn)確的?服務(wù)。同?時，我也?領(lǐng)悟到學(xué)?生和社會?工作者的?區(qū)別。工?作說不辛?苦那是假?的，參加?工作后讓?我進(jìn)一步?領(lǐng)悟到生?活中的本?質(zhì)東西，?即你要，?你想得到?你所希望?的狀態(tài)，?首先你必?須付出_?___分?的努力，?《___?_》(_?___)?。實(shí)習(xí)以?后，我才?真正體會?掙錢的來?之不易，?而且開始?有意識地?培養(yǎng)自己?的能力。?“在里學(xué)?的不僅是?知識，更?是一種叫?做的能力?”。參加?實(shí)習(xí)后才?能深刻體?會這句話?的含義。?除了和計?算機(jī)操作?外，課本?上學(xué)的理?論知識用?到的很少?。在這個?信息爆炸?的時代，?知識更新?太快，靠?原有的一?點(diǎn)知識肯?定是不行?的。我要?在以后的?工作中勤?于動手慢?慢琢磨，?不斷不斷?積累。遇?到不懂的?地方，虛?心請教他?人，并做?好認(rèn)真的?去理解。?沒有自學(xué)?能力的人?遲早要被?社會所淘?汰！這次?實(shí)習(xí)，除?了讓我對?農(nóng)業(yè)銀行?的基本業(yè)?務(wù)有了一?定了解，?并且能進(jìn)?行基本操?作外，我?覺得自己?在其他方?面的收獲?也是挺大?的。作為?一名一直?生活在單?純的大學(xué)?的我，這?次的實(shí)習(xí)?無疑成為?了我踏入?社會前的?一個平臺?，為我今?后踏入社?會奠定了?基礎(chǔ)。我?覺得工作?后每個人?都必須要?堅守自己?的職業(yè)和?努力提高?自己的職?業(yè)素養(yǎng)，?正所謂做?一行就要?懂一行的?行規(guī)。在?這一點(diǎn)上?我從師傅?那里深有?體會。比?如，有的?業(yè)務(wù)辦理?需要身份?證件，雖?然客戶可?能是自己?認(rèn)識的人?，他們也?會要求對?方出示證?件，而當(dāng)?對方有所?微詞時，?他們也總?是耐心的?解釋為什?么必須得?這么做。?現(xiàn)在銀行?已經(jīng)類似?于服務(wù)行?業(yè)，所以?職員的工?作態(tài)度問?題尤為重?要.從這?次實(shí)習(xí)中?，我體會?到了實(shí)際?的工作與?書本上的?知識是有?一定距離?的.。雖?然這次實(shí)?習(xí)的業(yè)務(wù)?多集中于?比較簡單?的前臺對?公業(yè)務(wù)，?但是，這?我更深層?次地理解?銀行會計?的流程，?核算程序?提供了極?大的幫助?，使我在?銀行的基?礎(chǔ)業(yè)務(wù)方?面有了一?個比較全?面的了解?。尤其是?會計分工?，對于農(nóng)?業(yè)銀行防?范會計風(fēng)?險有著重?要的意義?，其起到?了會計之?間相互制?約，互相?監(jiān)督的作?用，也有?利于減少?的發(fā)生，?避免錯帳?。俗話說?，千里之?行始于足?下，這些?最基本的?業(yè)務(wù)往往?是不能在?書本上徹?底理解的?，所以基?礎(chǔ)的實(shí)務(wù)?尤其顯得?重要.從?這次實(shí)習(xí)?中，我體?會到，如?果將我在?大學(xué)里所?學(xué)的知識?與更多的?結(jié)合在一?起，用實(shí)?踐來檢驗?真理，使?一個本科?生具備較?強(qiáng)的處理?基本實(shí)務(wù)?的能力與?比較系統(tǒng)?的專業(yè)知?識，這才?是我學(xué)習(xí)?與實(shí)習(xí)的?真正目的?。我最把?撒哈拉沙?漠變成人?們心中綠?洲的三毛?，也最欣?賞她一句?話：即使?不成功，?也不至于?成為空白?。成功女?神并不垂?青所有的?人，但所?有參與、?嘗試過的?人，即使?沒有成功?，他們的?世界也不?是一份平?淡，不是?一片空白?。實(shí)習(xí)的?工作是忙?碌的，也?是充實(shí)的?。生活的?空間,須?借清理?挪減而留?出，心靈?的空間，?則經(jīng)思考?領(lǐng)悟而擴(kuò)?展。當(dāng)我?轉(zhuǎn)身面向?時，我發(fā)?現(xiàn)自己不?再陷身在?陰影里。?我開始學(xué)?著從看似?機(jī)械重復(fù)?的實(shí)習(xí)工?作中，我?快樂實(shí)習(xí)?工作著，?游刃有余?。附：最?煩瑣的事?--授權(quán)?，每天至?少說上幾?十遍。最?過癮的事?--蓋章?，“砰砰?”的很有?氣勢。最?好玩的事?--校對?印章，眼?力。最刺?激的事-?-等運(yùn)鈔?車，荷槍?實(shí)彈的護(hù)?衛(wèi)好威武?。最有意?思的事-?-帶客戶?驗證保險?箱的指紋?。個人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)樣本?（四）?____?年___?_月至_?___月?兩個月期?間，我在?廣州曼杰?頓企業(yè)集?團(tuán)曼杰頓?投資咨詢?有限理財?顧問崗位?實(shí)習(xí)。這?是第一次?正式與社?會接并軌?踏上工作?崗位，開?始與以往?完全不一?樣的生活?。每天在?規(guī)定的時?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。我們?的肩上開?始扛著民?事責(zé)任，?凡事得謹(jǐn)?慎小心，?否則隨時?可能要為?一個小小?的錯誤承?擔(dān)嚴(yán)重的?后果付出?巨大的代?價，再也?不是一句?對不起和?一紙道歉?書所能解?決。天?下英雄皆?我輩，一?入江湖立?馬催。從?大學(xué)校園?到社會的?大環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，身?邊接觸的?人也完全?換了角色?，老師變?成老板，?同學(xué)變成?同事，相?處之道完?全不同。?在這巨大?的轉(zhuǎn)變中?，我們可?能彷徨，?迷茫，無?法馬上適?應(yīng)新的環(huán)?境。我們?也許看不?慣企業(yè)之?間殘酷的?競爭，無?法忍受同?事之間漠?不關(guān)心的?眼神和言?語。很多?時候覺得?自己沒有?受到領(lǐng)導(dǎo)?重用，所?干的只是?一些無關(guān)?重要的雜?活，自己?的提議或?工作不能?得到老板?的肯定。?做不出成?績時，會?有來自各?方面的壓?力，老板?的眼色同?事的嘲諷?。而在學(xué)?校，有同?學(xué)老師的?關(guān)心和支?持，每日?只是上上?課，很輕?松。常言?道：工作?一兩年勝?過十多年?的讀書。?兩個月的?實(shí)習(xí)時間?雖然不長?，但是我?從中到了?很多知識?，關(guān)于做?人，做事?，做學(xué)問?。自學(xué)?能力在?大學(xué)里學(xué)?的不是知?識，而是?一種叫做?自學(xué)的能?力。參加?工作后才?能深刻體?會這句話?的含義。?除了英語?、計算機(jī)?和國際金?融操作外?，課本上?學(xué)的其他?理論知識?用到的相?對比較很?少，當(dāng)然?這只是針?對的現(xiàn)在?所從事的?工作。我?擔(dān)任的是?理財顧問?(或稱操?盤手)，?平時在工?作就是面?對電腦觀?察外匯市?場行情的?變化，查?找和了解?最新的國?際金融政?策和一些?重要商業(yè)?機(jī)構(gòu)的財?務(wù)情況，?在根據(jù)這?些信息和?數(shù)據(jù)判定?外匯市場?的走勢，?最后找準(zhǔn)?時機(jī)，選?擇合適的?價位進(jìn)倉??？瓷先?是乎沒用?上自己所?學(xué)的專業(yè)?知識。不?過其他的?同事他們?的專業(yè)也?是百花齊?放，有英?語專業(yè)的?，有國際?經(jīng)濟(jì)于貿(mào)?易、市場?營銷、工?商管理等?等。但是?現(xiàn)在的社?會是知識?復(fù)合型的?社會，它?所要求的?不僅是專?業(yè)的更是?全面的。?我們這一?批新的員?工都是經(jīng)?過高等教?育的，這?在我們培?訓(xùn)中就顯?現(xiàn)出來了?，在我們?工作一星?期后我們?就熟悉了?所有的工?作流程，?這也充分?說明了我?們有及強(qiáng)?的適應(yīng)能?力和自學(xué)?能力。在?這個信息?爆炸的時?代，知識?更新太快?，靠原有?的一點(diǎn)知?識肯定是?不行的。?我們必須?在工作中?勤于動手?慢慢琢磨?，不斷學(xué)?習(xí)不斷積?累，遇到?不懂的地?方，自己?先想方設(shè)?法解決，?實(shí)在不行?可以虛心?請教他人?，而沒有?自學(xué)能力?的人遲早?要被企業(yè)?和社會所?淘汰。?工作很輕?松在廣?州和幾個?同學(xué)一起?住房住，?住的地方?離工作的?地方不算?是很遠(yuǎn)，?有___?_個公車?站，但是?每天早上?____?點(diǎn)30就?得起床去?擠公交車?，因為廣?州的公車?確實(shí)太擠?了，這還?不要緊，?最重要得?是還塞車?，一塞下?來就是未?知數(shù)，_?___個?站，在梧?州的話不?會超過_?___分?鐘，這里?有時一站?就得花這?么久的時?間，一般?去上班平?均的時間?是___?_分鐘，?我們是_?___點(diǎn)?上班，還?有___?_分鐘的?預(yù)留時間?，想想夠?慘的，就?算再熱再?差的天氣?，只要不?是周末，?都得去上?班，公司?還有一個?好處就是?周末從來?不加班，?因為周末?的外匯是?不開盤的?，還有就?是一些國?外比較重?要的節(jié)日?如圣誕等?，我們上?班要求很?嚴(yán)格，男?士一定要?正裝，要?打領(lǐng)帶帶?工牌，上?下班都要?打卡，遲?到或早退?都是要扣?工資的，?我們必須?克制自己?，不能隨?心所欲地?不想上班?就不來，?而不像在?學(xué)?？梢?睡睡懶覺?，實(shí)在不?想上課的?時候可以?逃課，自?由許多。?每日重?復(fù)單調(diào)繁?瑣的工作?，時間久?了容易厭?倦。象我?就是每天?就是坐著?對著電腦?看k線圖?和一些相?關(guān)的經(jīng)濟(jì)?指標(biāo)，顯?得枯燥乏?味，中午?休息的時?候可以上?qq和其?他同學(xué)聊?聊天之類?的。但是?工作簡單?也不能馬?虎，你一?個小小的?錯誤可能?會給客戶?帶來巨大?的麻煩或?損失，還?是得認(rèn)真?完成。如?果哪個客?戶有意向?的還得到?處奔波去?商談。而?事實(shí)上所?有的業(yè)務(wù)?并不是一?次就能交?易成功的?，他們必?須具備堅?忍不拔的?個性，遭?遇挫折時?絕不能就?此放棄，?犯錯遭領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)罵時?不能賭氣?就辭職。?一直以來?，我們都?是依靠父?母的收入?，而有些?人則是大?手大腳的?花錢。也?許工作以?后，我們?才能體會?父母掙錢?的來之不?易，而且?要開始有?意識地培?養(yǎng)自己的?理財能力?，我們剛?畢業(yè)，工?資水平普?遍不高，?除掉房租?餐費(fèi)和日?常的開支?，我們常?常所剩無?幾，一不?留神可能?就入不敷?出成為月?光一族，?但此時我?們再也不?好意思伸?手向父母?要，因此?很多時候?我們要合?理支配我?們手中的?這筆少的?可憐的錢?。下面?是我在一?次早上發(fā)?表匯評時?的一些紀(jì)?錄，讓大?家分享一?下：_?___月?____?日早上匯?評各位?同事大家?早上好，?今天美指?三角形整?理接近尾?聲，歐系?貨幣維持?區(qū)間振蕩?，歐洲股?市小幅走?軟，市場?情緒依然?較為謹(jǐn)慎?。美元指?數(shù)開于7?1.44?基本盤出?觸底反彈?的走勢，?隨著國際?現(xiàn)貨黃金?跌破__?__美元?/盎司關(guān)?口，美元?指數(shù)也觸?及71.?87上方?高點(diǎn)。非?美貨幣方?面，歐元?受到容克?和茹耶置?評打壓英?國央行公?布的會議?紀(jì)要顯示?，___?_月__?__日到?____?日會議上?，英國央?行貨幣政?策委員會?成員以6?-3通過?降息__?__個基?點(diǎn)的決議?。個人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)樣本?（五）?一、前言?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是培養(yǎng)?畢業(yè)生生?產(chǎn)實(shí)踐能?力和運(yùn)用?所學(xué)知識?分析解決?實(shí)際問題?的能力以?及創(chuàng)新能?力不可或?缺的階段?，也是達(dá)?到社會對?畢業(yè)生應(yīng)?具備的能?力和身心?素質(zhì)的要?求，要求?畢業(yè)生具?有一定生?產(chǎn)實(shí)踐的?適應(yīng)能力?，包括設(shè)?計，施工?和工程項?目的管理?能力。在?不斷的實(shí)?習(xí)中，通?過實(shí)踐鍛?煉，不僅?僅可以學(xué)?到很多課?本以外的?東西，最?重要的是?可以在實(shí)?習(xí)中提高?自己的能?力。二?、實(shí)習(xí)目?的作為?一名即將?畢業(yè)的學(xué)?生，由于?馬上面臨?大學(xué)畢業(yè)?走上工作?崗位，而?自己的實(shí)?際工程經(jīng)?驗，社會?經(jīng)驗及個?方面的能?力十分欠?缺，因此?，為了強(qiáng)?化對大學(xué)?所學(xué)基本?理論知識?的理解，?增強(qiáng)對實(shí)?際工程的?感性認(rèn)識?，提升實(shí)?際工程中?將理論與?實(shí)踐聯(lián)系?起來的工?作能力、?實(shí)際動手?操作的能?力，同時?也通過實(shí)?習(xí)積累一?定的社會?經(jīng)驗為畢?業(yè)后正式?走上工作?崗位做準(zhǔn)?備，故此?進(jìn)行此次?實(shí)習(xí)。?三、實(shí)習(xí)?概要(?一)、實(shí)?習(xí)單位、?地點(diǎn)、時?間、職務(wù)?1、實(shí)?習(xí)單位：?廣西八桂?監(jiān)理公司?欽州港監(jiān)?理部2、?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?：欽州港?大欖坪3?#~8#?泊位3?、實(shí)習(xí)時?間：__?__年_?___月?至___?_年__?__月，?為期半年?4、實(shí)習(xí)?職務(wù)：工?程現(xiàn)場監(jiān)?理員(二?)、實(shí)習(xí)?工作1?、熟悉施?工圖紙、?地質(zhì)鉆探?報告，施?工及驗收?規(guī)范，以?及與工程?相關(guān)的建?設(shè)文件2?、了解工?程特點(diǎn)和?設(shè)計意圖?，以及對?關(guān)鍵工程?項目建設(shè)?的質(zhì)量要?求，同時?也為了減?少圖紙的?差錯，將?圖紙中的?質(zhì)量隱患?盡可能的?消除，減?少不必要?的損失和?浪費(fèi)3?、檢查施?工單位資?質(zhì)和施工?情況4?、審查施?工單位的?施工組織?設(shè)計和施?工方案經(jīng)?濟(jì)合理性?、工藝可?行性、技?術(shù)可行性?，是否有?可靠的質(zhì)?量控制體?系和安全?措施5?、審查施?工單位進(jìn)?場的機(jī)械?設(shè)備數(shù)量?和主要性?能參數(shù)是?否滿足施?工需要和?保證質(zhì)量?的要求6?、組織測?量組對所?有的軸線?和樁位復(fù)?核無誤后?方可開鉆?四、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?(一)、?熟悉工程?基本資料?1、港?區(qū)工程概?況欽州?港擁有_?___多?公里長的?深水碼頭?岸線，是?天然深水?良港，還?擁有廣闊?的后方腹?地，十分?適合發(fā)展?大型臨海?工業(yè)。目?前，欽州?口岸已建?的泊位共?有___?_個，欽?州港規(guī)劃?了___?_個作業(yè)?區(qū)，建設(shè)?____?至___?_萬噸級?深水泊位?____?多個，僅?____?萬噸級大?型深水泊?位就達(dá)_?___多?個，設(shè)計?年吞吐能?力可達(dá)_?___萬?噸。中遠(yuǎn)?期可建_?___至?____?萬噸特大?型泊位，?建成后可?形成億噸?以上的吞?吐能力，?這里將真?正建成“?中國南方?第二大港?”。圍海?造陸在建?的的欽州?港大欖坪?3#~8?#泊位后?方陸?yīng)z預(yù)?留重箱堆?場，總投?資___?_億元，?長13?00m，?縱深約_?___公?里。3#?~8#泊?位___?_個__?__萬噸?級多用途?泊位的工?程建設(shè)自?___?_年__?__月開?始開工，?港口工程?建設(shè)正在?緊鑼密鼓?的進(jìn)行當(dāng)?中。如火?如荼的建?設(shè)場面，?使欽州港?的面貌日?新月異。?去年__?__月開?工的__?__萬噸?級航道工?程，是目?前廣西首?條___?_萬噸級?航道；投?資___?_億元的?中石油_?___萬?噸儲油項?目的配套?工程--?大欖坪1?2#~1?3#泊位?兩個__?__萬噸?級油碼頭?____?月底完工?；特別是?集裝箱運(yùn)?輸量，去?年首次突?破十萬大?關(guān)后，今?年可完成?____?萬個標(biāo)準(zhǔn)?箱，將成?為北部灣?集裝箱運(yùn)?輸干線港?。2、?監(jiān)理工作?范圍本?工程監(jiān)理?工作范圍?為工程施?工階段監(jiān)?理：監(jiān)理?單位在鑒?定監(jiān)理合?同后開展?監(jiān)理工作?，在項目?建設(shè)單位?授權(quán)范圍?內(nèi)，在施?工階段做?好工程項?目建設(shè)的?安全監(jiān)控?、質(zhì)量控?制、工期?控制、以?及工程建?設(shè)相關(guān)方?的協(xié)調(diào)工?作及其他?相關(guān)事宜?，監(jiān)理服?務(wù)階段為?整個工程?建設(shè)的施?工階段。?3、監(jiān)?理工作依?據(jù)①工?程規(guī)劃設(shè)?計文件；?②與工?程相關(guān)的?法律法規(guī)?；③經(jīng)?建設(shè)、監(jiān)?理單位審?定的有關(guān)?本工程的?設(shè)計文件?及說明文?件、設(shè)計?單位所作?的關(guān)于本?工程的設(shè)?計變更、?補(bǔ)充通知?等書面文?件。4?、主要監(jiān)?理工作?①現(xiàn)場記?錄。認(rèn)真?、完整記?錄每日施?工現(xiàn)場的?人員、設(shè)?備和材料?、天氣、?施工環(huán)境?以及施工?中出現(xiàn)的?各種情況?；②發(fā)?布文件。?采用通知?、指示、?批復(fù)、簽?認(rèn)等文件?形式進(jìn)行?施工全過?程的控制?和管理；?③旁站?監(jiān)理。按?照監(jiān)理合?同約定，?在施工現(xiàn)?場對工程?項目的重?要部位和?關(guān)鍵工序?的施工，?實(shí)施連續(xù)?性的全過?程檢查、?監(jiān)督和管?理；④?巡視檢驗?。對所監(jiān)?理的工程?項目進(jìn)行?的定期或?不定期的?檢查、監(jiān)?督和管理?；⑤平行?檢測。在?承建單位?對試樣自?行檢測的?同時，獨(dú)?立抽樣進(jìn)?行的檢測?，核驗承?建單位的?檢測結(jié)果?；⑥協(xié)?調(diào)。對參?加工程建?設(shè)個方之?間的關(guān)系?以及工程?施工過程?中出現(xiàn)的?問題和爭?議進(jìn)行的?調(diào)解。?(二)、?具體監(jiān)理?工作1?、施工階?段的質(zhì)量?控制在?施工的工?程階段推?行以動態(tài)?控制為主?，事前預(yù)?防為輔的?管理辦法?，主要抓?住事先指?導(dǎo)，事中?檢查，事?后驗收三?個環(huán)節(jié)。?一切以數(shù)?據(jù)說話，?一切以書?面為根據(jù)?，做好提?前預(yù)控，?從預(yù)控的?角度主動?發(fā)現(xiàn)問題?，對重點(diǎn)?部位、關(guān)?鍵工序進(jìn)?行動態(tài)控?制。施工?圖紙是過?程項目建?設(shè)施工的?依據(jù)，在?工地上接?觸到很多?的也是圖?紙，必須?要明確的?是投入材?料的數(shù)量?、規(guī)格和?型號、搭?接長度、?焊接位置?等等。在?施工管理?過程中，?抓“重點(diǎn)?部位”的?質(zhì)量控制?，對工程?施工做到?全過程、?全方位的?質(zhì)量控制?，從而有?效的實(shí)現(xiàn)?工程項目?施工的全?面質(zhì)量控?制。項目?監(jiān)理部定?期檢查承?包單位直?接影響工?程質(zhì)量的?計量設(shè)備?的技術(shù)情?況，對重?要的原材?料、半成?品配件，?按規(guī)定組?織檢驗試?驗，最重?要的分項?、分布工?程和各項?隱蔽工程?，組織奮?戰(zhàn)監(jiān)理和?檢查驗收?。審核新?材料、新?技術(shù)、新?工藝的現(xiàn)?場試驗評?定報告，?經(jīng)審查確?認(rèn)并簽認(rèn)?后就可以?用于施工?單位進(jìn)行?工程建設(shè)?項目的施?工了。在?整個施工?的過程中?，當(dāng)承包?單位對已?批準(zhǔn)的施?工組織設(shè)?計進(jìn)行調(diào)?整、補(bǔ)充?或者變動?時，應(yīng)經(jīng)?監(jiān)理工程?師審查，?并由項目?監(jiān)理部簽?認(rèn)。項目?監(jiān)理部處?理工程變?更時，如?果是設(shè)計?單位對原?設(shè)計存在?的缺陷提?出的工程?變更，應(yīng)?編制設(shè)計?變更文件?，建設(shè)單?位或者是?承包單位?提出的工?程變更，?應(yīng)提交項?目監(jiān)理部?，由項目?監(jiān)理部組?織監(jiān)理工?程師審查?，審查同?意后，由?建設(shè)單位?轉(zhuǎn)交原設(shè)?計單位編?制設(shè)計文?件，項目?監(jiān)理部會?定期主持?召開工地?例會，檢?查分析項?目施工質(zhì)?量狀況，?并針對存?在的質(zhì)量?問題提出?改進(jìn)措施?，負(fù)責(zé)起?草會議紀(jì)?要，經(jīng)與?會各方簽?字。2?、進(jìn)度控?制經(jīng)監(jiān)?理工程師?審查并經(jīng)?業(yè)主同意?的承包商?提交的施?工進(jìn)度計?劃及相應(yīng)?的施工方?法說明，?將是工程?師控制施?工進(jìn)度的?依據(jù)和最?終目標(biāo)。?在控制過?程中，將?控制總工?期的關(guān)鍵?工序具體?化、網(wǎng)絡(luò)?化，直觀?地顯示出?工程形象?進(jìn)度計劃?，在老李?、設(shè)備等?資源配置?上，要求?承包商滿?足關(guān)鍵工?序施工的?進(jìn)度計劃?需要，對?滯后的工?序適時進(jìn)?行調(diào)整，?及時發(fā)布?趕工令，?確保總體?施工進(jìn)度?，同時不?斷收集原?始數(shù)據(jù)、?資料，每?月定時向?業(yè)主提交?進(jìn)度報表?，進(jìn)度控?制始終以?確保合同?專用條款?規(guī)定的竣?工日期為?目標(biāo)來編?制整體施?工進(jìn)度計?劃，并以?此來指導(dǎo)?工程實(shí)施?。在總進(jìn)?度計劃的?基礎(chǔ)上，?監(jiān)理工程?師又組織?承包商共?同編制了?分進(jìn)度計?劃、月進(jìn)?度計劃，?特別是在?施工主工?期，詳細(xì)?認(rèn)真的編?制網(wǎng)絡(luò)計?劃和日進(jìn)?度橫道圖?，時時進(jìn)?行計劃進(jìn)?度與實(shí)際?進(jìn)度的動?態(tài)比較，?并逐旬調(diào)?整，建立?健全組織?措施及進(jìn)?度協(xié)調(diào)工?作制度，?通過周進(jìn)?度協(xié)調(diào)會?及月生產(chǎn)?協(xié)調(diào)會等?形式，協(xié)?調(diào)參與工?程建設(shè)各?方的進(jìn)度?關(guān)系，要?求對技術(shù)?管理人員?進(jìn)行任務(wù)?的分工、?項目分解?，在資金?、勞力、?材料供應(yīng)?等方面加?大力度，?積極籌措?資金、組?織勞務(wù)，?以日進(jìn)度?保周進(jìn)度?，以周進(jìn)?度保月進(jìn)?度，以月?進(jìn)度保工?期，從而?保證和控?制整個項?目建設(shè)的?施工進(jìn)度?。五、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)作為?工程部的?負(fù)責(zé)人，?不但要求?要有堅實(shí)?的專業(yè)知?識，還要?有良好的?說話語言?表達(dá)技巧?，更要擁?有較強(qiáng)的?溝通和交?際能力，?因為監(jiān)理?員代表的?是業(yè)主的?利益，永?遠(yuǎn)都是為?業(yè)主服務(wù)?的，對于?出現(xiàn)在施?工過程中?的一些問?題，比如?說有些時?候，施工?單位為了?偷工減料?，會在送?檢的文件?資料中做?手腳，故?意違反規(guī)?定和規(guī)則?制度，這?個時候相?當(dāng)于是設(shè)?置了一個?陷阱讓監(jiān)?理員來踩?，作為一?名監(jiān)理員?，這個時?候就應(yīng)該?明確監(jiān)理?員的職務(wù)?和要領(lǐng)，?以及認(rèn)識?到問題所?在和相應(yīng)?的規(guī)范制?度，基于?這些，監(jiān)?理員是絕?對不能再?文件上面?簽章確認(rèn)?通過的，?因為一旦?蓋章后，?文件是具?有法律效?力的，如?果該項目?工程出現(xiàn)?了什么樣?的問題，?監(jiān)理員是?要負(fù)重大?責(zé)任的，?而且萬一?問題特別?嚴(yán)重的話?，誰來承?擔(dān)后果，?誰都負(fù)不?起這樣的?責(zé)任；但?是不簽章?的話，施?工單位又?會找一些?借口和理?由來搪塞?監(jiān)理員，?或者是硬?鉆牛角尖?，所以，?這樣的情?況下，作?為一名監(jiān)?理員，必?須找到相?關(guān)的法律?條文作為?說話的依?據(jù)，與施?工單位人?員周旋到?底，切實(shí)?的保證工?程項目的?質(zhì)量可靠?和進(jìn)度控?制。另外?，我發(fā)現(xiàn)?監(jiān)理單位?除了三大?控制，；?iang?da管理?，一協(xié)調(diào)?外，還必?須十分重?視安全建?設(shè)，有規(guī)?定工地上?所有的工?作人員必?須持證上?崗，戴好?安全帽，?隨時檢查?工地里各?種材料、?設(shè)施的安?置情況；?此外，本?工程還實(shí)?行見證取?樣和送檢?的規(guī)定，?見證人員?便由該工?程的監(jiān)理?單位具備?施工試驗?知識的專?業(yè)技術(shù)人?員擔(dān)任，?檢測和負(fù)?責(zé)該工程?的質(zhì)量監(jiān)?督。在?實(shí)習(xí)的過?程中，我?在指導(dǎo)師?傅的帶領(lǐng)?下，從熟?悉施工圖?紙、施工?合同、監(jiān)?理工作制?度、監(jiān)理?規(guī)劃、監(jiān)?理實(shí)施細(xì)?則、相關(guān)?規(guī)程規(guī)范?開始，逐?步熟悉了?本工程的?建設(shè)情況?，初步掌?握了工程?監(jiān)理工作?的基礎(chǔ)知?識和操作?的基本程?序，吃住?都跟隨在?一線的施?工單位人?員，在工?地上，通?過現(xiàn)場直?接參與，?學(xué)習(xí)怎樣?發(fā)展、管?理、處理?實(shí)際工程?項目建設(shè)?過程中出?現(xiàn)的問題?；積極參?與每一次?的監(jiān)理例?會，學(xué)習(xí)?怎樣協(xié)調(diào)?各方關(guān)系?，以及分?析項目施?工的質(zhì)量?、進(jìn)度狀?況，并針?對存在的?質(zhì)量問題?提出改進(jìn)?措施。在?現(xiàn)場做現(xiàn)?場監(jiān)理員?的我，主?要負(fù)責(zé)工?程項目建?設(shè)現(xiàn)場的?安全巡檢?；檢查承?包單位每?日投入工?程項目的?人力、機(jī)?械等，按?設(shè)計圖紙?及相關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)對施工?單位施工?過程進(jìn)行?檢查和記?錄。通過?這些工作?實(shí)踐，我?加深了對?工程監(jiān)理?的認(rèn)識，?明確了自?己在實(shí)習(xí)?中應(yīng)該掌?握和學(xué)習(xí)?的知識，?同時通過?實(shí)踐也在?一定程度?上加深了?再學(xué)校學(xué)?習(xí)到得相?關(guān)理論知?識的理解?和運(yùn)用，?通過這些?實(shí)踐更是?增強(qiáng)了自?己的實(shí)際?動手操作?能力，提?高了自己?的能力，?基本達(dá)到?了實(shí)習(xí)的?目的。?為期半年?的.監(jiān)理?實(shí)習(xí)生活?結(jié)束了，?在這半年?的時間里?通過實(shí)踐?，切身的?參與到生?產(chǎn)建設(shè)當(dāng)?中，近距?離的觀察?，讓我對?書本所學(xué)?的知識有?了更深層?次、更真?實(shí)的了解?，所謂實(shí)?踐是檢驗?真理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)，?這一次是?理論與實(shí)?踐想結(jié)合?的過程，?我深深的?感覺到監(jiān)?理工作的?重要性：?項目建設(shè)?監(jiān)理是一?項社會化?、專業(yè)化?的高智能?服務(wù)工作?，它要求?監(jiān)理員在?建設(shè)過程?中利用自?己的工程?建設(shè)方面?的知識、?技能設(shè)經(jīng)?驗為客戶?提供工程?監(jiān)理管理?服務(wù)，妥?善協(xié)調(diào)處?理好工程?建設(shè)過程?中遇到的?各類問題?，實(shí)現(xiàn)工?程建設(shè)目?標(biāo)。因此?，作為一?個合格的?工程監(jiān)理?員必須具?備扎實(shí)的?專業(yè)知識?和技能、?工程管理?學(xué)及相關(guān)?法律法規(guī)?等各類知?識，同時?要求監(jiān)理?員具備較?強(qiáng)的組織?協(xié)調(diào)能力?及應(yīng)變能?力，從而?確保能夠?從容的面?對工程建?設(shè)中各種?各樣的問?題。為此?，工程監(jiān)?理員必須?要加強(qiáng)行?業(yè)內(nèi)部的?學(xué)習(xí)，屬?山西工程?建設(shè)合同?文件，熟?悉設(shè)計文?件，熟悉?技術(shù)規(guī)程?、規(guī)范和?質(zhì)量檢驗?標(biāo)準(zhǔn)，熟?悉監(jiān)理管?理規(guī)范和?監(jiān)理文件?，熟悉施?工環(huán)境和?條件，認(rèn)?真履行職?責(zé)，正確?運(yùn)用權(quán)限?，促使業(yè)?務(wù)工作能?力和監(jiān)理?水平不斷?的提高，?在為業(yè)主?提供高水?平專業(yè)服?務(wù)的同時?，也為施?工單位提?供服務(wù)，?要在技術(shù)?上和施工?組織管理?上為施工?單位出謀?劃策，幫?助施工單?位解決在?施工過程?中遇到的?問題和困?難，認(rèn)真?細(xì)致的做?好各方面?的監(jiān)理工?作，力爭?使工程監(jiān)?理行業(yè)有?一個更加?美好的未?來。在?實(shí)習(xí)期間?我也發(fā)現(xiàn)?了自己的?很多不足?，需要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?在工程領(lǐng)?域的新技?術(shù)、新工?藝、新材?料、新項?目層出不?窮，工程?技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)?、規(guī)劃也?是時有更?新，新技?術(shù)新要?求日新月?異，這都?要求我們?必須經(jīng)常?學(xué)習(xí)，不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，道?德素質(zhì)，?這樣才能?做一個合?格的工程?技術(shù)工作?者，才能?為建設(shè)單?位和業(yè)主?提供更好?的服務(wù)。?六、個?人小結(jié)?在實(shí)習(xí)的?過程當(dāng)中?，我積極?學(xué)習(xí)和閱?讀了一部?分施工階?段的監(jiān)理?資料，還?特地購買?了監(jiān)理方?面的書籍?，加強(qiáng)理?論與實(shí)踐?的結(jié)合，?這使我對?監(jiān)理資料?的管理有?了一個總?體的認(rèn)知?。期間我?接觸過的?監(jiān)理資料?包括：監(jiān)?理規(guī)劃、?監(jiān)理實(shí)施?細(xì)則、工?程進(jìn)度計?劃、監(jiān)理?工程師通?知單、監(jiān)?理工作聯(lián)?系單、監(jiān)?理日記、?監(jiān)