六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-畢業(yè)紀(jì)念冊-動(dòng)態(tài)影集 全國通用_第1頁
六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-畢業(yè)紀(jì)念冊-動(dòng)態(tài)影集 全國通用_第2頁
六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-畢業(yè)紀(jì)念冊-動(dòng)態(tài)影集 全國通用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案-畢業(yè)紀(jì)念冊——?jiǎng)討B(tài)影集全國通用一、實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)是:通過制作畢業(yè)紀(jì)念冊,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和溝通能力,增強(qiáng)班級凝聚力和互助合作精神,同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生在小學(xué)六年級的成長歷程。二、實(shí)踐活動(dòng)流程1.策劃任務(wù)制定整個(gè)活動(dòng)的計(jì)劃、目標(biāo)和流程。學(xué)生將接觸到活動(dòng)的整個(gè)流程,并在接下來的活動(dòng)中根據(jù)流程逐步完成任務(wù)。2.拍攝照片學(xué)生先選好各自要拍攝的照片主題,如活動(dòng)、課程、校園建筑等。然后,通過手機(jī)和數(shù)碼相機(jī)拍攝各種主題的照片。3.篩選照片照片篩選是制作畢業(yè)紀(jì)念冊的重要一環(huán)。學(xué)生需要根據(jù)照片主題、照片質(zhì)量、照片數(shù)量等因素對拍攝的照片進(jìn)行篩選,確保最終選出的照片質(zhì)量達(dá)到要求。4.編輯照片完成照片篩選后,學(xué)生需在電腦上對照片進(jìn)行編輯,如裁剪、修片、調(diào)亮度等處理,以確保照片的質(zhì)量。5.制作畢業(yè)紀(jì)念冊在照片處理完成后,學(xué)生需要根據(jù)畢業(yè)紀(jì)念冊的布局要求進(jìn)行畢業(yè)紀(jì)念冊的制作。為了貼近大家的年齡,這里特別推薦使用動(dòng)態(tài)影集,這種形式更加生動(dòng),能夠讓學(xué)生的成長歷程得到更完美的展示。6.分享交流學(xué)生制作完畢業(yè)紀(jì)念冊后,可以將自己的作品分享給同學(xué),收集大家的反饋,使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到更好的效果。三、實(shí)踐活動(dòng)助手為了讓本次活動(dòng)更加順利,我們特意為大家準(zhǔn)備了以下助手:1.影集制作工具動(dòng)態(tài)影集制作工具可以幫助學(xué)生更加高效簡單地制作影集,推薦使用動(dòng)態(tài)影集制作工具PhotoStory。2.照片編輯工具學(xué)生可以使用照片編輯工具對選出的照片進(jìn)行裁剪、修補(bǔ)、亮度調(diào)整等操作,推薦使用Photoshop和Lightroom。3.布局設(shè)計(jì)工具畢業(yè)紀(jì)念冊的布局對于整體效果至關(guān)重要,我們建議學(xué)生使用了解基本布局技巧的工具,比如在Photoshop中使用線條工具排版、使用Piktochart制作布局。四、實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下:1.完成度要求學(xué)生根據(jù)要求完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),如策劃、拍攝、篩選、編輯、制作、分享交流等。2.創(chuàng)造性學(xué)生的作品需體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)人特色,對于編輯照片、設(shè)計(jì)布局,算法使用、創(chuàng)意表達(dá)等各個(gè)方面都需追求創(chuàng)造性和獨(dú)特性。3.規(guī)范性畢業(yè)紀(jì)念冊作為一份規(guī)范化的物品,無論從圖片選擇、布局、合理的設(shè)計(jì)創(chuàng)意,統(tǒng)一的排版樣式、字體風(fēng)格和版面編排規(guī)范性等方面都需要考慮。五、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的題材是制作畢業(yè)紀(jì)念冊。全體學(xué)生充滿熱愛地踴躍參加,體現(xiàn)出美術(shù)、語文等多學(xué)科的素養(yǎng)和綜合能力。同時(shí),活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維能力、邏輯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論