9生活離不開他們第二課時(shí)（教案）全國(guó)通用四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、活動(dòng)目的通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常生活中的常見物品，鍛煉他們的觀察力、分類能力和實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)他們的生活常識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備物品：各類生活常見物品，如衣服、鞋子、書、水杯、筆、紙、電器等。準(zhǔn)備用具：相機(jī)、紙筆等。安排場(chǎng)地：教室或?qū)W校操場(chǎng)。三、活動(dòng)流程第一步：引導(dǎo)學(xué)生觀察提前準(zhǔn)備好各類生活常見物品，教師在課前將物品隨機(jī)堆放在教室或?qū)W校操場(chǎng)上。讓學(xué)生進(jìn)行觀察，觀察幾分鐘后讓學(xué)生回答有哪些物品，經(jīng)過(guò)討論后將物品分類。第二步：實(shí)際操作將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組從分類好的物品中選一個(gè)進(jìn)行拍照，并寫下該物品的名稱和功能。提醒學(xué)生注意拍攝角度、光線和畫面組合等問(wèn)題。小組盡可能多拍攝，以便后期講評(píng)。第三步：講解和展示將學(xué)生拍攝的照片進(jìn)行講解以及分類，讓學(xué)生自己感受到自己在生活中接觸的到底有哪些“他們”。教師可以自己出一些問(wèn)題，讓學(xué)生思考，并進(jìn)行回答。第四步：總結(jié)和評(píng)價(jià)教師進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生分析學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。四、注意事項(xiàng)選取的物品要豐富多樣，能夠覆蓋生活中常見的物品，且不要出現(xiàn)危及學(xué)生安全的物品。教師要帶好必備物品，并做好現(xiàn)場(chǎng)管理工作，維持學(xué)生的秩序和安全。在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考，不斷探索和實(shí)驗(yàn)。五、教學(xué)建議本實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生從實(shí)際生活中切入，培養(yǎng)他們的性格習(xí)慣和生活技能，建議學(xué)生積極參與。在課前應(yīng)做好活動(dòng)的策劃和準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好必需的物品和用具，及時(shí)處理好突發(fā)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程中，教師要有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生，促使他們理解活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，同時(shí)溫和耐心地引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。六、教學(xué)效果本活動(dòng)運(yùn)用了觀察、實(shí)際操作、講解、展示、總結(jié)評(píng)價(jià)多種方法，使學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)際操作，加深了對(duì)物品的理解和分類能力，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，及時(shí)將學(xué)生學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，可以用來(lái)評(píng)估學(xué)生實(shí)踐能力的提升。同時(shí)，本活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性