第第頁組教研工作計(jì)劃

組教研工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題討論為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)討論，讓課程改革促進(jìn)課題討論的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和討論，從而讓同學(xué)形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素養(yǎng)教育落到實(shí)處。

3、樹立良好的師德師風(fēng)，使老師的自我反思行為縱深進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作措施：

1、開學(xué)初組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及教研組工作計(jì)劃，組織老師學(xué)習(xí)國家教育部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材，集中備課，寫好計(jì)劃。

2、根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查〔期中及期末各一次〕，檢查的內(nèi)容包括計(jì)劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽課、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有：

備課要求老師做到仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的討論，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學(xué)反思。

老師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄具體完整，并有評(píng)議和建議。

作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求老師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。老師批改要實(shí)時(shí)、具體仔細(xì)，批語規(guī)范工整，打分精確，須要時(shí)還要做到有批注。

仔細(xì)抓好輔導(dǎo)，照看同學(xué)的個(gè)體差異，通過輔導(dǎo)援助同學(xué)鞏固已學(xué)的知識(shí)，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，進(jìn)展同學(xué)的特長，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達(dá)到全面提高。

按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競(jìng)賽的考試。單元考試要實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教育處。實(shí)時(shí)查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)三率一分達(dá)標(biāo)。

3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培育尖子生，迎接水平檢測(cè)考試。

4、抓好一到五班級(jí)課改試驗(yàn)工作，組織老師學(xué)習(xí)班教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂討論并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。

5、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青老師盡快成長。

6、大力推動(dòng)信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體幫助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

7、抓老師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進(jìn)老師進(jìn)行教學(xué)專題的'討論。鼓舞老師參加新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫出來與大家共同共享。

組教研工作計(jì)劃2

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的進(jìn)取性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、能量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在同學(xué)的本領(lǐng)提高上”，朝聞名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的進(jìn)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、加強(qiáng)組內(nèi)老師的教科研本領(lǐng)，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題討論。

4、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、教研組成員

政治：李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅

歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初

地理：賀桂宏

四、詳細(xì)工作措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

老師的教育觀念，徑直關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將經(jīng)過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并經(jīng)過公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

〔二〕加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求實(shí)時(shí)、精確，同學(xué)的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

〔三〕加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

1、仔細(xì)而實(shí)時(shí)地組織教研活動(dòng)，異樣是組內(nèi)老師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細(xì)做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地溝通看法并提出自我的見解和提議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出三堂骨干老師展示課，并要求組內(nèi)每位老師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。

2、鼓舞本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自我在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自我的不足之處，并進(jìn)取撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大、新老師多的特點(diǎn)，需要要加強(qiáng)備課組建設(shè)。異樣是政治和歷史兩個(gè)學(xué)科都有新老師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組老師在溝通中成長。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了轉(zhuǎn)變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組小專題討論題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并進(jìn)取鼓舞組內(nèi)有本領(lǐng)的老師撰寫教育教學(xué)論文，努力構(gòu)成深厚的教育科研氛圍。

〔四〕加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)老師繼續(xù)完善個(gè)人的教育博客，每位老師每月要在個(gè)人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源〔優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等〕，并嘗試著與本校老師或外校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)過程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

〔五〕開展第二課堂活動(dòng)，豐富同學(xué)生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開拓第二課堂，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富同學(xué)生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；歷史學(xué)科：歷史手抄報(bào)競(jìng)賽；地理學(xué)科：我愛祖國拼圖競(jìng)賽。

〔六〕做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，需要幫助兩位畢業(yè)班老師，做好初

三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班老師要討論教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查同學(xué)知識(shí)掌控情景，實(shí)時(shí)洞察同學(xué)在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題；耐煩細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取出好成果。

組教研工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推動(dòng)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作與措施

〔一〕發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營造深厚的教研氛圍。

我們中班級(jí)組有老年老師嚴(yán)中清、余躍和三名中青年老師劉奕、杜明輝、陳言平、李恒樹，雖然年齡偏大，但是都有多年的教學(xué)閱歷，能積極主動(dòng)的開展學(xué)校教研組活動(dòng)。做到教研活動(dòng)常?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)中老年老師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

1、教研活動(dòng)常常化。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實(shí)施“開放的課堂”，老師間相互聽課評(píng)論溝通，促使每位老師上好“家常課”。

2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的詳細(xì)問題，擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決方法，集思廣益、溝通探討，促使廣闊參加老師有所收獲。

3、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)要有系列，本學(xué)期圍繞《如何培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開課研討，并進(jìn)行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格根據(jù)個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，留意發(fā)揮每個(gè)老師的聰慧，也唯有此，才能使更多的老師有參加的機(jī)會(huì)、熬煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師成長結(jié)合起來。

〔二〕繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

本學(xué)期仍舊要加強(qiáng)老師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)。在教學(xué)時(shí)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并留意進(jìn)展同學(xué)的動(dòng)手操作技能。老師教學(xué)時(shí)需要認(rèn)識(shí)到，在組織同學(xué)活動(dòng)時(shí)，不僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展上。

〔三〕加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師成長。

為老師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì)是教研工作的重要組成部分。本學(xué)期將通過多種形式的活動(dòng)，為老師提供自我進(jìn)展、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。

1、本學(xué)期開展學(xué)習(xí)聽課、上討論課觀摩課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、專題講座等，并結(jié)合學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其進(jìn)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

2、繼續(xù)仔細(xì)組織落實(shí)如何培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的討論工作，指導(dǎo)重點(diǎn)參加學(xué)校的討論，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。并留意做好課題的討論與老師培育的有機(jī)結(jié)合，努力使老師向“討論型”轉(zhuǎn)化。

3。積極參與上級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)，增長見識(shí)，切實(shí)提高培訓(xùn)的效果，從而提高老師的素養(yǎng)，進(jìn)而提高教學(xué)水平。

〔四〕抓好單元測(cè)試和半期測(cè)試，實(shí)時(shí)總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。每月寫好學(xué)月總結(jié)，實(shí)時(shí)總結(jié)，實(shí)時(shí)反饋，抓好教學(xué)。

〔五〕深入進(jìn)行課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每位同學(xué)的進(jìn)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為討論重點(diǎn)，讓同學(xué)生動(dòng)地、富有性格地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為同學(xué)成長的一個(gè)起點(diǎn)。2、要加強(qiáng)訓(xùn)練有效性的討論，提高其實(shí)效性、針對(duì)性和反饋性。仔細(xì)討論新的課程背景下對(duì)同學(xué)的評(píng)價(jià)，加大改革的力度，轉(zhuǎn)變將考試作為唯一評(píng)價(jià)手段，過分著重結(jié)果的做法，對(duì)同學(xué)的進(jìn)展過程作出全面客觀的評(píng)價(jià)。要面對(duì)全體同學(xué)，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難同學(xué)，使他們?cè)诟髯栽兴缴系玫较鄳?yīng)的提高，仔細(xì)做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，避開繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，努力實(shí)現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成果”。

〔六〕著重有效的教學(xué)管理，為課改提供保證。

進(jìn)一步探究與完善確保常規(guī)落實(shí)、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施〔課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī)、教學(xué)討論工作常規(guī)、調(diào)研管理常規(guī)等〕，促進(jìn)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效

三、主要工作詳細(xì)安排：

九月：

1、制定數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃；

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；仔細(xì)研讀老師用書，了解教材的編排意圖和重難點(diǎn)，努力把新課程教學(xué)理念表達(dá)到課堂教學(xué)中；同時(shí)專研考點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)成果。

3、確定討論課題《如何培育同學(xué)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

4、劉奕老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由杜老師主持。

十月：

1、專題學(xué)習(xí)：陳言平和杜明輝老師每人組織一次；

2、李恒樹老師上教研課，本組老師聽課、評(píng)課；由杜老師主持。

3、老師集體備課，由杜明輝老師主持。

十一月：

1、專題學(xué)習(xí)：劉奕、李恒樹每人組織一次；

2、陳言平