穿新衣吃美食放鞭炮看晚會

享受家人的疼愛

享受節(jié)日的快樂

同學們，你們喜歡過新年嗎？有一個美麗的小女孩，卻光著頭，赤著腳，走在又黑又冷的大街上賣火柴！賣火柴的小女孩1、會寫6個生字，能正確讀寫“搖籃、圍裙、蜷腿、裂縫、填滿、櫥窗”等詞語。2、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。3、了解作者虛實結(jié)合的表達方法，體會這樣表達的效果。

學習目標：

安徒生（1805.4.2－1875.8.4），丹麥作家，詩人，一生寫過168篇童話，是世界上最優(yōu)秀的童話大師，被譽為“童話之王”。他最著名的童話故事有《小錫兵》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》《海的女兒》等。作者簡介：認識童話：

童話是兒童文學的一種體裁，它運用豐富的想象、幻想和夸張等表現(xiàn)手法，通過有趣的情節(jié)，來說明一個道理。

童話源于生活，但具體情節(jié)往往是虛構(gòu)的。duōsuokǎo

quánjiānggěng

哆嗦烤鵝蜷縮凍僵火柴梗

yànpènhōnghōng火焰噴香暖烘烘guàn

tóng

sāi灌進來銅把手兩腮通紅預習查評詞語回家（1）(言行等）合人心意；討人喜歡。（）（2）本課指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫動。（）（3）精巧細致。（）（4）形容香氣非常濃厚（）哆哆嗦嗦噴香精致乖巧1、自由讀課文，用自己喜歡的方式將課文讀正確、流利。2.簡單地說一說課文講了一個什么故事？自主學習

品讀課文第1---4自然段，你覺得哪個詞可以形容小女孩的處境？文中哪句話最能概括這一意思？

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個硬幣。

這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個硬幣。這一整天，誰也沒買過她火柴，誰也沒有給過她硬幣。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把(…

…)這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒有給過她一個硬幣。合作探究

小女孩一共擦燃了幾次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你從中體會到什么？（1）先讀讀，找出幻想的句子。（2）再想想，出現(xiàn)了怎樣的幻象？說明小女孩渴望的是什么？（3）體會小女孩的情感，有感情的朗讀。

學法提示：擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實體會（想得到的）第一次第二次第三次第四次第五次火爐烤鵝圣誕樹奶奶和奶奶飛走寒冷饑餓孤獨痛苦艱難溫暖食物快樂關(guān)愛幸福

她的一雙小手幾乎凍僵了.啊,哪怕一根小小的火柴,對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根．哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭．這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐總裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗．烤鵝香噴噴的烤鵝一直向小女孩走來圣誕樹翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭奶奶奶奶，請把我?guī)ё甙桑∧棠瘫е∨⒁黄痫w走了

飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。這句話是說小女孩在美妙的幻覺中死去了。對于當時的社會來說，像小女孩這樣的窮孩子，那個“沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方”，只能是小女孩夢想中的天堂。精講點撥1、“第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴角帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了?！?/p>

小女孩的命運如此悲慘，然而自始至終，她有沒有哀怨過？表情的有沒有流下一滴眼淚？找出文中描寫小女孩表情的一個詞，你從這個詞中體會到了什么？

2、思考：她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”對這句話中的兩個“幸?！保闶窃鯓永斫獾?？從這句話中，你體會到了些什么？

第一個“幸福”指她曾經(jīng)有過幸福，就是她擦著火柴時出現(xiàn)的幻象，她在美麗的幻象中死去。第二個“幸福”指在新的一年里她擺脫了寒冷、饑餓、痛苦的生活，她死了對于當時來說就是“幸?！钡摹Ｍㄟ^兩個“幸?！保覀兛梢愿惺艿阶髡邏阂中念^的悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予的深切同情和對貧富懸殊的社會現(xiàn)實的強烈不滿。

3、課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到的？體會它的作用。課文三次提到“大年夜”,這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們對她的同情、憐憫。體現(xiàn)了窮苦人民的悲慘生活，揭露了當時社會的黑暗。3、課文幾次提到“大年夜”，在什么情況下提到的？體會它的作用。課文三次提到“大年夜”,這是給故事安排的特定時間、特定的環(huán)境。大年夜本應是歡樂的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街頭，在大年夜看著別人家窗戶里透出的燈光，聞著烤鵝的香味，在大年夜凍餓而死了，這就更突出了小女孩的悲慘，更引起人們對她的同情、憐憫。體現(xiàn)了窮苦人民的悲慘生活，揭露了當時社會的黑暗。4、文章在寫小女孩街上賣火柴和墻角擦火柴這兩部分內(nèi)容時，表達方法（寫法）上有什么不同？街上賣火柴：寫現(xiàn)實，屬實寫。