不進(jìn)位加法100以內(nèi)的加法和減法（二）

1.掌握豎式的計算方法。2.理解相同數(shù)位對齊。3.能熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)及兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的筆算方法。兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計算法則。能熟練掌握兩位數(shù)加一位數(shù)及兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的筆算方法。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點一、情景導(dǎo)入二、探索新知不進(jìn)位加二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人？35人2人35人2人？人用加法計算35+2=37（人）35+2=3735十個+2個位與個位對齊十個35+27從個位加起3三、做一做1.32+6=24+3=5+43=32+()()5+()()()+()()想：怎樣對位?(個位與個位對齊)35人32人35人32人？人35+32=用加法計算67（人）四、探索新知35+32=6735十個+32相同數(shù)位要對齊十個35+327一般從個位加起6這節(jié)課你有什么收獲？五、布置作業(yè)課本第15頁練習(xí)二第2題：列豎式計算30+20=50+26=92+4=61+25=35+32=3+45=13+72=44+53=不進(jìn)位加

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察情境圖，全面了解畫面內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣。理解算理，掌握筆算加法的書寫格式，會正確計算。通過觀察、操作等活動，引導(dǎo)學(xué)生歸納計算方法，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括和操作能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)30+40=40+50=20+60=25+2=83+5=33+6=34+5=25+1=42+7=709080278839392649開火車復(fù)習(xí)口算法35+2=5+2=730+7=37二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人？37（人）小思考

同學(xué)們，你們?yōu)槭裁匆蚜闵⒌奈甯“艉蛢筛“魯[放在一起，整捆擺放在一起？

因為整捆的小棒擺放在一起的是十位上的數(shù)，5和2是各位上的數(shù)，這樣擺有利于計算35＋2＝37也可以寫成豎式，用筆算。二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人？【數(shù)學(xué)書第十二頁例1】35+2=37個十個位和個位對齊。從個位加起，5+2=7，7寫在個位上。735+2個十35+27個十35+2十位上的3直接落下來，寫在得數(shù)的十位上。31、32+6=32+（

）

（

）524+3=5+43=（

）+（

）

（

）+（

）

（

）想：怎樣對位？638243274348382748牛刀小試（

）

用豎式計算。23+6=4+25=42+45=23+629294+25292942+458787森林小醫(yī)生。（把不對的改正過來）【數(shù)學(xué)書第十一頁】二（1）班學(xué)生和本班的帶隊老師一共多少人？二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生？48448+899354猜一猜蝴蝶后面藏著幾。7126+23236+6337+5349+【數(shù)學(xué)書第十三頁例2】二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生？35＋32＝相同數(shù)位要對齊。個十35+

327667寫豎式時，要注意什么？相同數(shù)位要對齊。從個位加起。上面的豎式，是從哪位加起的？當(dāng)堂檢測．

擺一擺，撥一撥，算一算。76(1)(2)()+()()()+()(

)

425522

3334兩數(shù)相加不進(jìn)位，方法其實很好記。運算時候列豎式，相同數(shù)位要對齊。個位相加寫個位，十位相加十位齊。

兩位數(shù)加兩位數(shù)（不