第9頁共9頁簡短護(hù)士?個人工作?總結(jié)范文?時光荏?苒，轉(zhuǎn)眼?間___?_又即將?接近尾聲?，回首過?去的一年?里，內(nèi)心?不禁感慨?萬千，這?一年里，?感謝院領(lǐng)?導(dǎo)及護(hù)士?長的關(guān)心?與幫助讓?我參加了?江蘇省手?術(shù)室?？?護(hù)士的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)并?答辯通過?，也感謝?科室同仁?們分擔(dān)了?我的日常?工作使我?全身心投?入學(xué)習(xí)，?讓我在思?想、學(xué)習(xí)?和工作方?面都取得?新的人進(jìn)?步，現(xiàn)將?個人總結(jié)?如下：?在思想上?，我一直?秉承嚴(yán)于?律已，始?終堅持運(yùn)?用馬列主?義的立場?、觀點(diǎn)和?方法論，?運(yùn)用辯證?唯物主義?與歷史唯?物主義去?分析和觀?察事物，?明辨是非?，堅持真?理，不斷?完善自己?的世界觀?、人生觀?、價值觀?。用正確?的世界觀?、人生觀?、價值觀?指導(dǎo)自己?的學(xué)習(xí)、?工作和生?活實(shí)踐。?參加手術(shù)?室?？茖W(xué)?習(xí)后，學(xué)?會用評判?性思維去?思考，使?工作更加?有科學(xué)化?而不是教?條化。樹?立科學(xué)的?發(fā)展觀，?思想作風(fēng)?端正，工?作作風(fēng)踏?實(shí)，敢于?堅持原則?，求精務(wù)?實(shí)，開拓?進(jìn)取，切?實(shí)履行崗?位職責(zé)，?積極抵御?自由化、?拜金主義?、本本主?義等一切?腐朽思想?的侵蝕。?認(rèn)真__?__執(zhí)行?____?、___?_、__?__，學(xué)?習(xí)認(rèn)真刻?苦，工作?積極主動?，勤奮努?力，不畏?艱難，盡?職盡責(zé)，?在手術(shù)室?的工作崗?位上作出?力所能及?的貢獻(xiàn)。?在專業(yè)?學(xué)習(xí)與工?作方面，?我一直堅?持以學(xué)促?工，以工?帶學(xué)，堅?持一邊工?作一邊學(xué)?習(xí)，不斷?提高自身?綜合素質(zhì)?水平。在?前半年時?間里，我?參加了江?蘇省手術(shù)?室?？谱o(hù)?士的學(xué)習(xí)?，通過自?己不斷的?努力，及?導(dǎo)師和同?學(xué)們的關(guān)?心，還有?堅守在手?術(shù)室陣地?完成日常?工作的護(hù)?士長及同?仁們的幫?助，我完?成答辯順?利畢業(yè)。?回院后協(xié)?助護(hù)士長?做好科室?相關(guān)質(zhì)量?控制，參?加手術(shù)室?第一期的?品管圈活?動，有幸?擔(dān)任圈長?職務(wù)，跟?科室同仁?共同完成?同心圈的?活動并進(jìn)?行了院護(hù)?理部品管?圈匯報。?認(rèn)真的做?好實(shí)習(xí)生?的帶教工?作，言傳?身教、以?身作則。?我熱愛手?術(shù)室工作?，正確認(rèn)?真參加每?一項工作?，將所學(xué)?融入日常?工作中，?與同事團(tuán)?結(jié)協(xié)助，?同事有問?題提供力?所能及的?指導(dǎo)。?在活動方?面，參加?醫(yī)院科研?小組活動?，將所學(xué)?及時在小?組活動中?交流并同?時向小組?成員學(xué)習(xí)?，使得專?科學(xué)習(xí)有?關(guān)的科研?課題及論?文撰寫的?知識得到?進(jìn)一步鞏?固。積極?做好每期?小組活動?的準(zhǔn)備，?參與每次?的討論。?然而，?這一年里?，收獲的?同時還是?有些不足?，比如在?學(xué)習(xí)上雖?然掌握了?論文及科?研課題的?寫法及思?路，還是?未能有有?形的成果?，有時繁?忙的工作?還是會心?浮氣躁，?感謝院領(lǐng)?導(dǎo)及護(hù)士?長的教育?、指導(dǎo)和?幫助，感?謝同事們?給予的關(guān)?心和支持?，在來年?里，一定?做好計劃?，發(fā)揮自?身優(yōu)點(diǎn)，?將所學(xué)盡?可能的運(yùn)?用于工作?中，克服?自身不足?，為醫(yī)院?和手術(shù)室?貢獻(xiàn)自己?的一份力?！簡短?護(hù)士個人?工作總結(jié)?范文（二?）在護(hù)?士工作中?，每一位?護(hù)士都肩?負(fù)著重大?任務(wù)和職?責(zé)！天使?不好當(dāng)，?這或許是?所有護(hù)士?工作者的?心聲！護(hù)?士工作又?苦又累，?只有投入?其中才能?對護(hù)士工?作有深深?體會！?一、全年?各項護(hù)理?工作量及?工作達(dá)標(biāo)?狀況1?、工作量?：急診人?次。參加?搶救人次?。配合急?診手術(shù)例?。護(hù)理留?觀病人人?次。出車?車次。處?理突發(fā)事?件次。?2、工作?達(dá)標(biāo)狀況?：急救物?品完好率?達(dá)。無菌?物品合格?率。病歷?書寫合格?率。護(hù)理?綜合滿意?度。二?、加強(qiáng)護(hù)?理人員服?務(wù)意識，?帶給優(yōu)質(zhì)?服務(wù)1?、強(qiáng)化服?務(wù)理念?全科護(hù)士?參加醫(yī)院?組織的優(yōu)?質(zhì)服務(wù)培?訓(xùn)班活動?，不斷進(jìn)?行禮儀行?為培訓(xùn)、?規(guī)范常用?禮貌用語?及操作過?程中的交?流用語，?并使用在?實(shí)際工作?中。不斷?就溝通技?巧方面問?題進(jìn)行領(lǐng)?悟和討論?，培養(yǎng)護(hù)?理人員對?糾紛苗頭?的預(yù)見性?，有效處?理工作中?出現(xiàn)的各?種矛盾和?分歧，共?同構(gòu)建護(hù)?患之間互?堅信任感?，全年實(shí)?現(xiàn)0投訴?，綜合滿?意度達(dá)9?9、__?__%。?2、以?人為本，?充分滿足?病人的就?診需求?不斷改善?輸液大廳?的環(huán)境，?安裝電視?等設(shè)施，?帶給紙巾?、水杯、?無陪人患?者床頭一?杯水等便?民服務(wù)。?不斷優(yōu)化?就診流程?，及時進(jìn)?行分診，?對急危重?患者采取?使用急診?優(yōu)先服務(wù)?卡優(yōu)先繳?費(fèi)取藥等?措施，減?少候診取?藥的時刻?。并透過?環(huán)境的衛(wèi)?生督促、?護(hù)理巡視?及健康宣?教等工作?來提高服?務(wù)質(zhì)量。?重視三無?人員的病?情處理、?基礎(chǔ)護(hù)理?和三餐飲?食、及時?了解其狀?況、幫忙?聯(lián)系家屬?或救助站?，今年救?助此類病?人達(dá)人，?透過身份?證聯(lián)系省?外家屬人?。此舉措?受到了患?者家屬及?其他病人?的贊許。?對患者的?意見及在?工作中出?現(xiàn)的問題?進(jìn)行討論?整改，不?斷提高服?務(wù)形象?三、科學(xué)?化、制度?化的護(hù)理?管理，重?點(diǎn)監(jiān)督制?度落實(shí)狀?況1、?透過分組?區(qū)域管理?，進(jìn)行分?組連續(xù)性?排班，減?少交接班?次數(shù)，有?效利用人?力資源，?透過高年?資護(hù)士的?動態(tài)質(zhì)控?，減輕年?輕護(hù)士的?工作壓力?和減少護(hù)?理隱患，?保證各班?的護(hù)理質(zhì)?量。2?、對質(zhì)控?員進(jìn)行明?確分工，?專人負(fù)責(zé)?各區(qū)域的?物品、工?作流程等?管理，發(fā)?現(xiàn)存在問?題，及時?反饋并討?論修訂，?保證各區(qū)?域的護(hù)理?質(zhì)量。切?實(shí)履行績?效考評制?度，如實(shí)?反饋人員?層級潛質(zhì)?，使護(hù)理?質(zhì)控落實(shí)?到位。?3、透過?一年時刻?調(diào)整，護(hù)?理隊伍結(jié)?構(gòu)趨于合?理，根據(jù)?急診區(qū)域?劃分，基?本上按個?人工作潛?質(zhì)定崗，?基本實(shí)現(xiàn)?護(hù)士層級?管理，到?達(dá)人員的?合理分配?使用。?4、暢通?急診綠色?通道，提?高了搶救?成功率。?對于各種?急、危、?重癥病人?就診時，?合理利用?綠色通道?的措施，?為搶救贏?得了寶貴?時刻。?5、不斷?完善護(hù)理?工作應(yīng)急?預(yù)案包括?突發(fā)事件?的應(yīng)急預(yù)?案。6?、制定各?區(qū)域詳細(xì)?工作指引?及各區(qū)域?工作告知?事項，新?入科人員?工作注意?要點(diǎn)等，?系統(tǒng)引導(dǎo)?新入人員?和年輕護(hù)?士更好地?完成護(hù)理?工作。?四、急診?專業(yè)護(hù)士?崗位培訓(xùn)?及繼續(xù)教?育1、?全年科室?組織業(yè)務(wù)?領(lǐng)悟次，?病歷討論?次，操作?培訓(xùn)項。?2、第?二季度組?織全科人?員按要求?完成了急?診崗位技?能培訓(xùn)，?操作考核?人人過關(guān)?，全科護(hù)?士業(yè)務(wù)技?能得到進(jìn)?一步提高?。3、?全院考核?畢業(yè)三年?內(nèi)護(hù)士急?救藥品知?識，全部?合格，達(dá)?標(biāo)率為。?新畢業(yè)生?考核崗位?技能操作?，全部達(dá)?標(biāo)。成績?良好。?4、基本?完成全年?護(hù)士進(jìn)修?培訓(xùn)計劃?，安排了?護(hù)士到i?cu進(jìn)修?領(lǐng)悟危重?病人護(hù)理?，安排年?輕護(hù)士到?兒科注射?室進(jìn)行小?兒頭皮針?穿刺技術(shù)?，提高小?兒頭皮穿?刺技術(shù)水?平。外派?多名護(hù)士?外出短期?領(lǐng)悟，并?將新的護(hù)?理理念帶?回科室。?全年完成?了名輪科?護(hù)士的急?診培訓(xùn)工?作。5?、每季度?進(jìn)行三人?、兩人配?合搶救演?練，透過?演練不斷?加強(qiáng)護(hù)士?的應(yīng)急應(yīng)?變潛質(zhì)，?反復(fù)加強(qiáng)?急救技能?的訓(xùn)練。?6、根?據(jù)護(hù)理部?要求進(jìn)行?微型培訓(xùn)?，培訓(xùn)年?輕護(hù)士的?技術(shù)操作?熟練度及?急救儀器?的使用潛?質(zhì)，要求?每組人員?利用班上?空閑時段?進(jìn)行小組?病例討論?及護(hù)理查?房。效果?良好。?7、制定?急診崗位?培訓(xùn)小本?子，組織?人員對科?室人員層?級潛質(zhì)評?定，指定?輔導(dǎo)老師?，實(shí)施一?對一輔導(dǎo)?教育。要?求每人每?季度完成?護(hù)理病例?個案分析?一例，透?過案例分?析培養(yǎng)護(hù)?士評判性?思維，提?高護(hù)理人?員素質(zhì)，?保證護(hù)理?質(zhì)量。?五、護(hù)理?實(shí)習(xí)生帶?教學(xué)生?帶教工作?進(jìn)一步規(guī)?范，小講?課、操作?示范、教?學(xué)查房、?搶救配合?演練等教?學(xué)工作的?實(shí)施，取?得了較好?效果，尤?其是搶救?配合演練?的教學(xué)方?法收到全?體實(shí)習(xí)生?的一致好?評。今年?順利完成?人次的實(shí)?習(xí)帶教任?務(wù)六、配?合醫(yī)療開?展?？瓢l(fā)?展調(diào)整?原辦公室?建簡易監(jiān)?護(hù)病房，?留觀病人?逐漸增多?，護(hù)理方?面加強(qiáng)落?實(shí)留觀病?人的病歷?書寫、基?礎(chǔ)護(hù)理和?健康教育?等，同時?安排人員?到icu?進(jìn)修危重?病人護(hù)理?，腰穿配?合、胸腔?閉式引流?等管道護(hù)?理。_?___年?護(hù)理工作?方面雖然?取得了必?須的成績?，但也存?在不足之?處，未能?順利完成?護(hù)理研究?課題，個?別人員在?培訓(xùn)中存?在消極、?被動的態(tài)?度。在為?患者服務(wù)?過程中，?個別人員?語氣較冷?淡、生硬?容易引起?患者的不?滿情緒等?。新的?一年咱們?將面臨更?大的困難?和挑戰(zhàn)，?醫(yī)療市場?的激烈競?爭，流動?人口減少?等，咱們?將不斷發(fā)?奮，進(jìn)一?一步加強(qiáng)?隊伍的建?設(shè)，提高?護(hù)理人員?綜合素養(yǎng)?，培養(yǎng)專?業(yè)護(hù)士，?提高服務(wù)?質(zhì)量，完?成新一年?的工作計?劃。簡?短護(hù)士個?人工作總?結(jié)范文（?三）時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼又到?了一年的?年底，回?望這一年?來我在護(hù)?士長的崗?位上所做?的工作，?心中有很?多感慨；?現(xiàn)將__?__年以?來各項工?作總結(jié)如?下：一?、嚴(yán)格管?理，有效?協(xié)調(diào)一?年來，在?護(hù)理部和?科主任的?領(lǐng)導(dǎo)下，?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，在?科室工作?尤其是護(hù)?理工作中?身先士卒?，大膽管?理，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)院?和科室的?各項工作?制度，保?證了科室?工作穩(wěn)步?進(jìn)行。用?心配合主?任做好醫(yī)?護(hù)協(xié)調(diào)工?作，引導(dǎo)?大家做好?醫(yī)護(hù)溝通?；及時發(fā)?現(xiàn)并解決?一些摩擦?和矛盾，?增強(qiáng)了科?室凝聚力?，使中醫(yī)?科成為一?個溫暖的?大家庭；?讓醫(yī)生護(hù)?士在身心?愉悅的狀?態(tài)下工作?，也為病?人營造了?溫馨、和?諧的病區(qū)?住院環(huán)境?。二、?狠抓護(hù)理?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?作為一?個中西醫(yī)?結(jié)合內(nèi)科?綜合科室?，我們科?面臨病種?雜，疑難?雜癥多，?護(hù)理專科?性不強(qiáng)的?難題。而?與之對應(yīng)?的是：中?醫(yī)科的_?___名?護(hù)士，僅?有一名是?中西醫(yī)結(jié)?合護(hù)理大?專畢業(yè)，?其余都是?西醫(yī)護(hù)理?專業(yè)畢業(yè)?，在學(xué)校?僅了解到?簡單的中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識；在西?醫(yī)“?？?護(hù)士”培?訓(xùn)不斷深?入發(fā)展，??？谱o(hù)士?特點(diǎn)和優(yōu)?勢越來越?明顯的這?天，中醫(yī)?科護(hù)士沒?有特定的?專業(yè)知識?和發(fā)展方?向，這在?一程度上?影響了這?個群體的?工作用心?性和隊伍?的穩(wěn)定性?，也給病?區(qū)護(hù)理工?作質(zhì)量帶?來了負(fù)面?影響。?針對這一?現(xiàn)實(shí)，我?果斷決定?：從我做?起，全員?培訓(xùn)。采?取業(yè)務(wù)講?課和業(yè)務(wù)?查房相結(jié)?合的方式?，發(fā)動科?主任和醫(yī)?生參與，?對包括呼?吸、循環(huán)?、消化、?神經(jīng)系統(tǒng)?的常見內(nèi)?科疾病知?識進(jìn)行培?訓(xùn)，對中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識和常用?技能系統(tǒng)?培訓(xùn)，甚?至對一些?普外科和?骨科疾病?的保守治?療、護(hù)理?知識，也?進(jìn)行了培?訓(xùn)。一年?的系統(tǒng)培?訓(xùn)下來，?考核結(jié)果?證明，護(hù)?士對上述?各系統(tǒng)常?見疾病都?有了全面?的認(rèn)識和?了解，這?不僅僅提?高了她們?的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，?也極大的?增強(qiáng)了護(hù)?士對自身?、對科室?發(fā)展的信?心。此后?，我又采?取日常強(qiáng)?化的方式?，不斷結(jié)?合病房現(xiàn)?有病例強(qiáng)?化培訓(xùn)過?的知識，?最后打造?出了一支?技術(shù)過硬?、有中醫(yī)?特色的護(hù)?理隊伍。?三、嘗?試文化管?理，力求?做出特色?多年的?護(hù)士長經(jīng)?歷，使我?深切的體?會到：對?于一個團(tuán)?隊而言，?規(guī)范其行?為固然重?要，但更?重要的是?要改變其?思想，升?華其內(nèi)心?世界，要?讓“護(hù)士?長管理”?這個外因?，透過護(hù)?士“個人?素質(zhì)”的?內(nèi)因起作?用。為此?，我采取?了一系列?措施：在?護(hù)士排班?表上，每?周送她們?一句人生?、職場感?悟；舉辦?“天使心?語”小板?報；利用?早會給她?們講一些?勵志、哲?理等小故?事，引發(fā)?她們對人?生、對事?業(yè)的思索?。潛移默?化之中，?我們中醫(yī)?科的護(hù)士?，人文素?質(zhì)有了很?大提高。?我最后打?造出了“?我用人文?知識改變?護(hù)士-護(hù)?士有效管?理自己-?護(hù)理工作?質(zhì)量提高?”的良性?鏈條。近?幾年，不?僅僅中醫(yī)?科的護(hù)理?文化建設(shè)?搞得風(fēng)生?水起，而?且圓滿的?完成了各?項工作目?標(biāo)。在省?市歷次檢?查中，我?們中醫(yī)科?以收費(fèi)規(guī)?范著稱，?每次都迎?接收費(fèi)檢?查，沒有?給醫(yī)院丟?過一分。?在行風(fēng)評?議檢查中?，中醫(yī)科?的健康教?育和護(hù)理?服務(wù)，更?是贏得了?參檢專家?的肯定和?贊揚(yáng)。?四、注重?服務(wù)細(xì)節(jié)?，提高病?人滿意度?比如說?，在對病?人的健康?教育方面?，多數(shù)科?室的做法?是，單純?依靠護(hù)士?口頭宣教?，但我透?過長期以?來的觀察?，發(fā)現(xiàn)了?一個弊端?：護(hù)士說?得少了，?資料涵蓋?不全，說?得多了，?因?yàn)闀r間?有限，就?會說得快?而沒有重?點(diǎn)，這樣?，病人根?本記不住?。為此，?我把入院?宣教的資?料列了一?個提綱，?作為護(hù)士?口頭宣教?的資料，?而把詳細(xì)?資料輸入?電腦，護(hù)?士在做提?綱挈領(lǐng)的?宣教后，?把詳細(xì)的?資料發(fā)于?病人，這?都起到很?好的效果?。類似的?還有“鼻?飼知識宣?教”、“?痰培養(yǎng)標(biāo)?本留取方?法”、“?尿培養(yǎng)標(biāo)?本留取注?意事項”?等等等等?。這種口?頭和書面?相結(jié)合的?宣教方法?，不僅僅?有助于病?人掌握，?也節(jié)省了?護(hù)士超多?時間，因?此深受大?家歡迎。?五、不?斷學(xué)習(xí)、?總結(jié)，提?高自身素?質(zhì)俗話?說，打鐵?還需自身?硬，在認(rèn)?真做好科?室護(hù)理管?理工作的?同時，我?堅持學(xué)習(xí)?新知識，?不斷總結(jié)?臨床護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，提?高自身綜?合素質(zhì)。?于___?_年__?__月參?加了心理?咨詢師考?