第10頁共10頁新教師期?末工作總?結(jié)模板?作為一名?本學(xué)期剛?來的教師?，我在對?學(xué)校環(huán)境?完全陌生?和經(jīng)驗不?足的情況?下，帶著?校領(lǐng)導(dǎo)的?信任和家?長的期待?投入教學(xué)?工作，深?感慚愧!?回顧這四?個月來的?工作，應(yīng)?該是收獲?和遺憾并?存。從一?名學(xué)生轉(zhuǎn)?變成了一?名教師，?角色轉(zhuǎn)變?的同時，?性質(zhì)也發(fā)?生了變化?。起初，?我也曾為?這種轉(zhuǎn)變?茫然過，?但現(xiàn)實容?不得我長?時間的不?適應(yīng)。不?可否認，?在這個過?程中有過?太多的失?敗，也有?過很多的?埋怨，但?更多的我?想是收獲?了屬于自?己的那份?心得。?在教學(xué)教?研方面：?一勤學(xué)?好問，虛?心請教老?師，學(xué)習(xí)?他們身上?的優(yōu)點，?克服自己?的缺點，?征求他們?的意見，?改進自己?的工作。?作為新?教師在教?學(xué)上肯定?存在很多?的不足，?基本功不?扎實，上?課隨意性?比較大，?經(jīng)驗缺乏?，因此有?很多的地?方需要學(xué)?習(xí)，而勤?學(xué)，好問?應(yīng)該是一?條不錯的?捷徑。在?此我非常?感謝六年?級語文組?的有經(jīng)驗?的教師，?他們在我?的講授過?程中給予?了很多的?幫助。講?課思路或?者是教學(xué)?過程中出?現(xiàn)的疑難?問題，他?們總是給?予我認真?地指導(dǎo)。?從他們的?教導(dǎo)中我?學(xué)到了很?多優(yōu)秀的?教學(xué)方法?，也學(xué)會?了很多處?理應(yīng)急問?題的方式?。通過幾?次聽課后?也確實受?益匪淺，?更加明確?授課思路?，目的清?晰，條理?清楚?？?之自己首?先必須做?好的就是?要在平時?不斷學(xué)習(xí)?來增強教?學(xué)技能，?提高課堂?教學(xué)容量?，使自己?的講述更?清晰明了?，讓自己?盡快成長?。二一?定要認真?備課，努?力上好每?一堂課?工作以來?才深感站?上講臺不?難，但站?好講臺不?容易。特?別是在聽?了幾位老?師的課之?后，發(fā)現(xiàn)?自己的備?課確實存?在很多的?漏洞，很?多地方都?是自己想?不到的。?備課是上?好一節(jié)課?的前提，?所以我對?自己提出?必須要按?照教材和?各班學(xué)生?的實際情?況認真?zhèn)?課。只有?自己準備?充分了，?才有可能?做到有的?放矢。我?所教的科?目是語文?，在學(xué)習(xí)?一些比較?枯燥乏味?的文章時?，可以考?慮如何使?得課堂變?得豐富多?彩，提高?學(xué)生的積?極性。適?當(dāng)穿插一?些有趣故?事的講述?，或加上?一些音頻?等，使學(xué)?生更好理?解課文的?同時，對?這門課程?也產(chǎn)生了?興趣。就?像我們在?學(xué)《皇帝?的新裝》?時，組織?了一次課?本劇的表?演，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生們的?積極性比?較高，在?娛樂中更?深入把握?其中人物?的個性特?征，而且?很多同學(xué)?還建議老?師多搞這?樣的活動?，提升他?們學(xué)習(xí)語?文的興趣?。當(dāng)然我?的實踐經(jīng)?驗很少，?一些東西?想的也很?膚淺，很?多建設(shè)性?的意見都?是我們語?文組集體?備課的結(jié)?晶。但我?會在之后?的教學(xué)過?程中的不?斷摸索與?虛心學(xué)習(xí)?，縮小與?優(yōu)秀教師?的差距。?現(xiàn)在我還?是得扎扎?實實做自?己的本職?工作，研?究透教材?，認認真?真給學(xué)生?上課。?三認真批?改作業(yè)。?學(xué)生交?上來的作?業(yè)，我絕?大多數(shù)都?會認真批?改。這一?點我感覺?在緊張復(fù)?習(xí)這段時?間尤其重?要。學(xué)生?在知識上?的漏洞有?時自己很?難發(fā)現(xiàn)，?而且老師?通過看作?業(yè)也會基?本掌握學(xué)?生的情況?，做到有?效的反饋?。還有一?點，我覺?得老師認?認真真地?態(tài)度，也?會無形中?感染到學(xué)?生，特別?是一些激?勵表揚的?話語會激?發(fā)學(xué)生下?次做好的?信心。當(dāng)?然我并不?沒有做到?很好，一?些知識方?面反饋的?技巧，還?要多多請?教。四?做好課后?輔導(dǎo)工作?。學(xué)生?的智力發(fā)?展并不是?同步的，?而且基礎(chǔ)?也存在很?大的差異?。在課后?輔導(dǎo)時也?要注意層?次。晚上?的作業(yè)可?以針對幾?個同學(xué)的?能力范圍?單獨布置?。我所教?班級有幾?個學(xué)生的?基礎(chǔ)比較?差，我就?在每天放?學(xué)后給他?們聽些五?六個字詞?，然后看?著他們改?正，下次?再聽些這?幾個字的?時候就會?出現(xiàn)很少?的錯誤，?然后再加?上幾句鼓?勵的話，?讓他們不?能放棄信?心。也有?時也會單?獨找他們?背誦幾句?古詩，這?樣上課集?體背誦的?時候，他?們不會口?型跟不上?很尷尬，?反而會有?了進一步?學(xué)好的信?念。一次?上課的聽?寫，其中?一位基礎(chǔ)?比較差的?同學(xué)竟然?全對，當(dāng)?時他的同?桌都感到?不可思議?。雖然我?的這種方?式收效甚?微，但我?只是想很?努力的讓?他們意識?到學(xué)習(xí)中?也有快樂?可尋。當(dāng)?然方法不?得當(dāng)?shù)模?還要在實?踐中改正?，多和優(yōu)?秀教師探?討。五?嚴肅上課?紀律。?很活的課?堂并不是?好的課堂?。對孩子?的愛也應(yīng)?是有理智?的嚴肅地?愛。通過?幾個月的?工作明白?，贏得孩?子的尊敬?并不是通?過老師臉?上的笑容?，而要用?自己的實?力征服他?們，使他?們從內(nèi)心?對自己產(chǎn)?生欽佩之?情。一開?始，課上?有同學(xué)比?較隨意，?導(dǎo)致影響?到一部分?學(xué)生?，F(xiàn)?在我也進?一步采取?措施，集?中學(xué)生上?課的注意?力。對開?小差的同?學(xué)，變相?提醒。對?回答精彩?的同學(xué)，?及時表揚?。很多上?課應(yīng)該注?意的問題?，我想我?還在學(xué)習(xí)?中，應(yīng)該?一節(jié)比一?節(jié)更完善?。六及?時總結(jié)自?己在授課?過程中的?收獲和不?足，寫好?教后記。?這是教師?成長過程?中很重要?的一個環(huán)?節(jié)。發(fā)現(xiàn)?不足，才?能找到今?后工作努?力的方向?。積累自?己的教學(xué)?經(jīng)驗這在?自己的教?學(xué)生涯中?不容忽視?。七合?理利用課?余時間提?高自身修?養(yǎng)通過?這幾個月?的工作，?我深知實?驗學(xué)校里?人才濟濟?，要想在?這里干出?一點點屬?于自己的?成績，需?要自身不?斷的努力?和奮進。?而我深知?自身修養(yǎng)?遠遠達不?到所要求?的水平，?所以只有?在日常生?活中多督?促自己看?書，學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)教?育心理學(xué)?理論，學(xué)?科專業(yè)知?識，網(wǎng)上?查找教學(xué)?資源，利?用可利用?的時間讓?自己進步?。及時?總結(jié)，是?為了更好?的進步。?認清自己?不足的同?時，更重?要是看到?自己今后?努力的方?向，對自?己的未來?充滿信心?。我之后?需要做的?還有更多?：①繼?續(xù)向老教?師學(xué)習(xí)，?其實我現(xiàn)?在也是一?名學(xué)生。?不懂就要?學(xué)會問。?②進一?步加強自?身基本功?訓(xùn)練，課?后的練習(xí)?做到精講?精練，注?重對學(xué)生?能力和情?感的培養(yǎng)?。③關(guān)?注差生，?給予他們?更多的幫?助，不要?使他們喪?失學(xué)習(xí)的?興趣。?④采取措?施加強孩?子上課注?意力，提?高他們學(xué)?習(xí)語文的?興趣。?⑤學(xué)高為?師，身正?為范。提?高自身專?業(yè)素養(yǎng)，?精通自己?所學(xué)專業(yè)?知識，且?要不斷加?以修正。?時刻謹記?自己是一?名老師，?注意自己?的形象。?⑥努力?使自己成?為學(xué)生滿?意的語文?老師。在?這不到半?年的相處?中，我體?會到做老?師的滋味?，有傷心?，也有感?動。怎么?說呢，與?孩子的相?處已成為?我生活中?不可缺少?的一部分?。但學(xué)高?為師，作?為一名教?師僅僅有?親和力是?不夠的，?更重要的?還要看你?的專業(yè)素?養(yǎng)，業(yè)務(wù)?能力。?新教師期?末工作總?結(jié)模板（?二）轉(zhuǎn)?眼間，一?學(xué)期即將?結(jié)束。作?為一名高?中教育工?作者，這?期間我對?自己的業(yè)?務(wù)有很多?思考和感?受，現(xiàn)特?將本人本?學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?如下：?一、思想?方面：?我能夠積?極學(xué)習(xí)政?治理論知?識，認真?仔細的做?好學(xué)習(xí)筆?記。教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;?關(guān)心學(xué)生?，愛護學(xué)?生，為人?師表，有?奉獻精神?。熱愛自?己的事業(yè)?。積極的?投身到工?作之中去?，使自己?在教育實?踐上都有?所成長和?進步。?二、教學(xué)?方面1?、備課?積極參加?教研組組?織的教研?活動，認?真的準備?備課，認?真的利用?好每一次?聽課的時?間。作為?一名年輕?的教師我?認真的向?老教師學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?他們的經(jīng)?驗以及那?種對學(xué)生?的認真負?責(zé)的態(tài)度?，不斷的?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。備課?時認真鉆?研教材、?教參，學(xué)?習(xí)好大綱?，虛心向?同年級組?老師學(xué)習(xí)?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。?為了上好?一節(jié)課，?我經(jīng)常的?上網(wǎng)查閱?資料，集?中別人的?優(yōu)點確定?自己的教?學(xué)思路，?時常和有?經(jīng)驗的老?教師研究?教學(xué)環(huán)節(jié)?。為了學(xué)?生能更直?觀地感受?所學(xué)的知?識內(nèi)容，?我積極的?制作多媒?體課件，?復(fù)習(xí)階段?，我把每?一單元的?基礎(chǔ)詞語?、重點內(nèi)?容用電腦?打在屏幕?上，使學(xué)?生有個清?晰的復(fù)習(xí)?印象。?2、上課?上好課?的前提是?做好課前?準備。上?課時認真?講課，力?求抓住重?點，突破?難點，精?講精練。?運用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。培養(yǎng)學(xué)?困生的學(xué)?習(xí)興趣，?有難度的?問題找優(yōu)?等生;一?般問題找?中等生;?簡單些的?總是找學(xué)?困生回答??？梢宰?到因材施?教，教學(xué)?方法受到?學(xué)生的喜?愛。學(xué)生?積極的回?答問題，?能夠和學(xué)?生積極的?融合在一?起，教學(xué)?的任務(wù)順?利完成，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效果比?較的理想?。3、?輔導(dǎo)我?利用課后?時間對學(xué)?生進行輔?導(dǎo)，不明?白的給學(xué)?生耐心講?解，及時?查缺補漏??；旧?每周都能?利用一些?時間，給?學(xué)生加強?一些課外?的閱讀練?習(xí)。此外?，還與班?主任保持?一定的聯(lián)?系，及時?和班主任?溝通情況?，以便督?促孩子學(xué)?習(xí)。對學(xué)?習(xí)比較差?的學(xué)生要?進行集中?的輔導(dǎo)，?給他們進?行強化訓(xùn)?練。4?、作業(yè)?我把每天?的作業(yè)經(jīng)?過精心地?挑選，適?當(dāng)?shù)亓粢?些有利于?學(xué)生能力?發(fā)展的、?發(fā)揮主動?性和創(chuàng)造?性的作業(yè)?。對學(xué)生?的作業(yè)仔?細的批改?，對好的?學(xué)生進行?表揚，不?好的學(xué)生?進行教育?。對存在?的問題進?行集中的?講解。作?業(yè)及時的?批改，認?真的書寫?評語，依?據(jù)學(xué)生的?自身情況?，有區(qū)別?的書寫評?語，使學(xué)?生在評語?中可以知?道自己的?不足。?三、德育?工作：?德育是學(xué)?校工作中?的重中之?重，我認?為德育工?作的秘訣?就是"愛?"。師愛?是偉大的?、神圣的?。師愛是?人類復(fù)雜?情感中最?高尚的情?感，它凝?結(jié)著教師?無私奉獻?的精神。?師愛是"?超凡脫俗?"的愛。?這種愛沒?有血源和?親情，沒?有私利與?目的，然?而這種愛?卻有一種?巨大的力?量。教師?的責(zé)任不?僅在于教?授學(xué)生知?識，更在?于引導(dǎo)他?們學(xué)會生?活和生存?的基本技?能，及做?人的基本?行為準則?。四、?個人學(xué)習(xí)?：五、?努力方向?：2.?對差生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?各方面有?更大進步?。3.?對學(xué)生多?加強教育?，教會學(xué)?生如何的?做人，如?何的尊敬?同學(xué)、老?師和家長?。4.?在教學(xué)上?下功夫，?努力使班?級學(xué)生的?成績在原?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進步。?一分耕?耘一分收?獲，付出?了辛勤的?汗水，我?同樣收獲?充實與成?就感。半?年的教育?經(jīng)歷使我?改變良多?，我想，?我將用一?生去經(jīng)營?這項事業(yè)?，并將把?所有的心?力致力于?培養(yǎng)更多?更好的學(xué)?生上。?新教師期?末工作總?結(jié)模板（?三）望?著漸漸長?大的孩子?們，看到?他們的進?步，讓我?感受到一?種自豪感?，一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過?去，耳邊?仿佛還是?孩子們的?嬉笑聲。?我也要整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?以下我從?思性政治?、教育教?學(xué)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、家?長工作等?方面對本?學(xué)期工作?做總結(jié)：?一、思?想政治方?面：教?師被喻為?人類靈魂?的工程師?，教師的?政治思想?會直接影?響到孩子?。我在思?想上高標?準的嚴格?要求自己?。積極參?加園內(nèi)各?項活動，?并認真做?記錄。做?到不遲到?、不早退?，樹立為?人師表的?形象。?二、教育?教學(xué)方面?：從本?班幼兒的?實際情況?出發(fā)，設(shè)?計好主題?活動，精?心安排好?每周計劃?活動內(nèi)容?，認真組?織好每節(jié)?活動。在?活動中，?讓幼兒在?實際操作?中學(xué)習(xí)，?使幼兒真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時也得?到個性的?發(fā)展。?1、從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣。?本學(xué)期，?根據(jù)班級?計劃中我?班的幾個?弱點，著?重開展以?下活動來?促使班級?常規(guī)良好?風(fēng)氣的形?成：對進?步的幼兒?及時表揚?，對落后?的幼兒給?予鼓勵;?在活動中?，我有針?對性對個?別幼兒進?行教育，?做到“三?輕”即：?說話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕。2?、每天保?持幼兒戶?外體育活?動時間，?帶領(lǐng)幼兒?認真開展?各項體育?活動、鍛?煉身體。?在每周計?劃活動中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設(shè)計好?每日的戶?外體育活?動內(nèi)容和?運動量。?一個學(xué)年?以來，孩?子們的身?體素質(zhì)逐?步上升。?3、為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?通過改變?傳統(tǒng)的方?法，在每?次活動中?，我先在?教室里布?置一些與?主題活動?有關(guān)的知?識內(nèi)容圖?片或其他?環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境?中學(xué)習(xí)，?通過與環(huán)?境、與材?料