第10頁共10頁科學教學?工作總結?及計劃范?本本學?期又有很?多收獲，?也有一些?自己并不?滿意的環(huán)?節(jié)?，F(xiàn)對?科學學科?的教學工?作總結如?下：一?、認真學?習課程標?準，提高?自身素質?。盡管?我已經(jīng)教?過一個學?期的科學?課，面對?新教材，?我還是積?極、認真?學習課程?標準，認?真學習教?育教學雜?志，更新?觀念，努?力提高理?論水平和?業(yè)務能力?。在教育?教學過程?中，努力?把學習的?主動權教?給學生。?通過自主?探究與交?流合作來?幫助學生?學習新知?，提高學?生的各種?各種能力?。二、?認真制定?教學計劃?，為工作?指明方向?。有人?覺得教學?計劃是花?架子，是?讓學校領?導看的，?我還是不?太同意。?如果隨隨?便便寫一?個計劃，?肯定不會?有太大的?價值。如?果是悉心?制定的計?劃，價值?就太多了?。我剛執(zhí)?教科學才?一年，有?了切實可?行的教學?計劃，我?覺得有的?放矢。在?教學工作?進行之前?己對全冊?教材有了?一個整體?的了解，?對重、難?點比較清?楚，對學?生上學期?和現(xiàn)在存?在的問題?認識清晰?，在教學?中能把握?先機，取?得了比較?好的教學?效果。?三、在教?育教學工?作中，我?注意教學?形式多種?多樣，有?的課以老?師講授為?主，介紹?科技發(fā)展?給社會和?環(huán)境帶來?的變化和?影響等;?有的課以?活動為主?，老師起?到組織者?、指導者?和參與者?的作用;?有的課要?以學生搜?集資料為?主，在課?上互相介?紹自己的?收獲;能?做實驗讓?學生親歷?學習過程?的，要盡?量讓學生?體驗和感?受。在教?學中，要?適當引入?競爭機制?，調動學?生的積極?性和上進?心。更多?教師好范?文網(wǎng)謝謝?您的支持?和鼓勵!?!!四?、教學評?價多元化?。評價有?過程性評?價，也要?有結果性?評價。既?關注學生?對知識的?記憶情況?，又要關?注學生課?上表現(xiàn)，?如回答問?題流利、?簡明，能?用上自己?生活中積?累的科學?知識解決?生活的問?題，課上?聽講、做?筆記情況?等，特別?關注學生?自己生活?的觀察和?思考，動?手實驗等?。五四班?的王新元?等幾名不?愛學科學?的學生，?就是被我?用為數(shù)不?多的幾次?表揚調動?起來的。?五二班的?差不多半?個班學生?在復習階?段給“表?揚”出來?了，復習?時情緒高?漲。也給?了我一個?驚喜。課?上不鬧了?，比著的?復習。?五、繼續(xù)?搞好實驗?工作，培?養(yǎng)學生多?方面的能?力和良好?習慣。在?實驗前進?行安全和?方法上的?指導，指?導學生合?作學習，?共同提高?;學生做?實驗的熱?情比上學?期高多了?，如做化?石模擬實?驗時，學?校里沒有?熟石膏，?各班學生?從家里零?零散散帶?來不少，?足夠年級?學生做實?驗用了。?學生扦插?、種.種?子和水泡?的花卉，?我拍照下?來，發(fā)布?在我的博?客上，讓?全體學生?欣賞和學?習借鑒，?達到帶動?學生共同?提高的目?的。我也?“下水”?做實驗，?如扦插金?銀花等。?六、充?分利用學?校、家庭?、社會的?各種資源?開展學習?，引導學?生關心周?圍環(huán)境的?的變化、?關注世界?科技發(fā)展?和新成果?給人們生?產(chǎn)、生活?帶來的變?化，特別?是網(wǎng)絡資?源，獲得?課本以外?的知識，?豐富學習?生活，開?拓學生視?野，在獲?得知識的?同時，也?培養(yǎng)了學?生學科學?、愛科學?、用科學?的興趣;?利用學生?已有的知?識解決身?邊和生活?中的一些?問題，達?到學以致?用的目的?。七、?繼續(xù)注重?情感態(tài)度?與價值觀?的培養(yǎng)。?幫助學生?理解基本?的科學概?念和原理?，培養(yǎng)科?學探究的?能力和思?維習慣，?引導學生?鬼魂所學?的知識技?能與社會?生活相聯(lián)?系，逐步?形成科學?的態(tài)度和?價值觀。?現(xiàn)在，?學生非常?愛上科學?課，即使?是復習課?，看到我?走進教室?，臉上的?笑容也能?說明一切?。成績?可以看到?，問題也?很明顯。?如學生對?科學的探?究還不能?深入，如?學生做完?植物繁殖?實驗后，?只有幾個?人進行了?后期養(yǎng)護?，大多數(shù)?沒有成活?，我指導?學生自己?搜集有關?樺尺蠖的?資料，全?年級四個?班只有兩?個班搜集?了資料，?另外兩個?班，沒有?一個學生?參與。在?今后的教?學工作中?我人注意?學生學習?習慣的養(yǎng)?成教育。?有了良好?的學習、?生活習慣?，相信我?的教學成?績也會有?可喜的收?獲?？?之，在下?一學期，?我將繼續(xù)?鉆研科學?理論，繼?續(xù)學習教?學方法，?及時總結?，認真反?思，珍惜?當前良好?局面，做?出更大的?成績。?科學教學?工作總結?及計劃范?本（二）?回顧一?學期的教?學生活情?況，有成?績也有不?足。令人?欣慰的是?我所擔任?班級的學?生有了明?顯的提高?，學生們?的學習積?極性高漲?，不足的?是有些學?生的學習?習慣不好?。我就從?以下三方?面做該學?期總結：?一、思?想方面：?我積極?參加各種?學習培訓?，認真參?加政治學?習，為了?提高自己?的思想覺?悟，每周?我認真學?習教師職?業(yè)道德。?我還深知?要教育好?學生，教?師必須先?以身作則?，時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。作?為一名教?師自身的?師表形象?要時刻注?意，我在?注意自身?師表形象?的同時非?常重視對?學生的全?面培養(yǎng)。?在工作中?，我積極?、主動、?勤懇、責?任心較強?，樂于接?受學校布?置的各項?工作;任?勞任怨。?在不斷的?學習中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務能力?都得到較?快的提高?。二、?教育教學?：把學?生教好，?讓學生成?功，是每?位教師最?大的心愿?、最高的?榮譽。作?為一名普?通的小學?教師，最?緊迫的問?題是具有?新的教學?理念、刻?苦鉆研如?何把課上?得深動而?有趣，才?能夠抓住?學生的興?趣，從而?顯現(xiàn)出獨?特的上課?風格。教?學質量是?學校的生?命線，課?程難度加?大了，也?是為升入?中學的學?習打好基?礎的階段?。本人雖?不擔任班?主任工作?，但很多?工作不敢?懈怠，唯?恐有負家?長和學生?。為此，?我從以下?幾個方面?努力提?高教學質?量。課前?，我認真?仔細的進?行備課，?制作課件?，根據(jù)本?班學生特?點，對教?案進行認?真的修改?，課后布?置的作業(yè)?力求少而?精，努力?做到既減?輕學生的?負擔，又?提高教學?質量。其?次，教學?中培養(yǎng)學?生良好的?學習習慣?，不斷地?結合學習?目標，更?有的放失?的進行教?學。如鼓?勵學生大?膽質疑，?在教學中?營造自主?、合作、?探究、民?主平等的?學習氛圍?等。再次?，在教學?中滲透德?育教育，?使學生學?好知識的?同時，更?好的學會?做人、做?事，為社?會和國家?做出更大?的三、?加強自身?學習如?何挖掘學?生潛能，?提高學生?素質，強?化教師的?基本功訓?練，我除?在學校積?極學習理?論知識外?，同時積?極參加教?師培訓。?只有在平?時不斷的?學習中慢?慢積累知?識，才能?使之更加?靈活的運?用于我們?的教育教?學中，這?就需要有?一個好的?學習心態(tài)?和比較科?學的學習?方法。我?想我會繼?續(xù)延著這?條路走下?去的，做?一個真正?的優(yōu)秀的?小學教師?。當然?在教學中?肯定存在?很多不足?之處，在?今后的教?學中本人?一定將更?加努力，?查漏補缺?，積極學?習新的理?論和探討?教學教研?。爭取有?更大的進?步，為我?校明天的?輝煌而努?力拼搏、?奮斗。?科學教學?工作總結?及計劃范?本（三）?緊張而?又忙碌的?一學期，?求實而又?創(chuàng)新的一?學期，科?學組的老?師們握協(xié)?作之手，?興教研之?風，展百?家之長，?結豐碩之?果，出色?地完成了?教育教學?任務，現(xiàn)?將本學期?的工作總?結如下：?一、本?組工作思?路：以?更新科學?教育觀念?為前提，?以優(yōu)化科?學課堂教?學為重點?，以提高?科學教師?師資整體?素質為核?心，以發(fā)?展學生科?學素養(yǎng)，?培養(yǎng)學生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為歸宿?，以務實?、創(chuàng)新的?工作作風?，切實解?決科學教?學中的新?問題，努?力開創(chuàng)我?校科學教?育工作新?局面。?二、本組?具體做法?：1.?加強理論?學習，不?斷更新教?育觀念。?新學期?一開始，?科學組的?老師們認?真學習了?學校本學?期的教學?工作計劃?。教研組?和各學科?教師及時?制定了科?學合理的?工作計劃?、教學進?度，并在?實際工作?中有計劃?有步驟地?得到__?__和落?實。本組?教師經(jīng)常?進行相關?的理論學?習，展開?討論，提?高認識水?平，并用?以指導教?學實踐。?組內(nèi)老師?還規(guī)定了?必讀三本?書：《科?學課》、?《路培琦?教學藝術?》《新課?程標準》?。老師們?自學研討?，并經(jīng)常?交流心得?，更新教?育教學觀?念、完善?自身知識?結構。外?出學習、?聽課的老?師，回來?后能熱心?地向組內(nèi)?其他老師?介紹學習?內(nèi)容與經(jīng)?驗。“問?渠哪得清?如許，為?有源頭活?水來”，?善學才能?善研，善?研才能善?教，這已?成為我們?科學組教?師的共識?。我們組?的每一位?教師利用?空堂時間?學習各種?業(yè)務雜志?，記業(yè)務?、政治筆?記幾萬字?，虛心學?習他人教?學經(jīng)驗，?只要有公?開課，我?們組的老?師都會抽?時間去聽?，每人聽?課都在_?___節(jié)?以上。?2.加強?教研組的?凝聚力，?發(fā)揚團結?協(xié)作精神?我們教?研組雖然?人員少，?老師擔負?的教學任?務重，但?是每次的?教研活動?都能增進?同事之間?的交流和?了解。大?家互相幫?助，團結?協(xié)作，以?集體的力?量完成各?項工作任?務。為了?改革課堂?結構和教?學方法，?提高教師?的課堂教?學水平，?提高課堂?教學效益?。我們堅?持開展聽?、評、說?課活動，?并且把這?個活動作?為一個重?要的教研?活動。我?們組的教?師十分重?視聽評課?活動，聽?課前認真?備課，設?計教案，?互相切磋?。聽課后?認真評課?，如教學?內(nèi)容安排?否恰當，?難點是否?突破，教?法是否得?當，教學?手段的使?用，教學?思想、方?法的滲透?，是否符?合素質教?育的要求?，對老師?的教學基?本功等方?面進行中?肯，全面?的評論、?探討。聽?評課活動?促進了教?學水平的?提高。在?教學中，?本組教師?從備、教?、輔、改?、研、評?等各個環(huán)?節(jié)，樹立?教育教學?質量第一?的意識，?在備課中?不僅考慮?教師的教?，而且更?多思考學?生如何學?，并且摸?清情況，?對癥下藥?。我們還?堅持集體?備課，人?人上研究?課制度。?在上研究?課時，我?們確定不?好上的課?為研究內(nèi)?容.不同?老師上同?一內(nèi)容.?上課前交?流自已的?想法，上?完后集體?評課，找?閃光點，?找需要改?進的地方?，然后把?不同老師?的課進行?對比，確?定這一課?的教學方?法.并且?及時總結?教學經(jīng)驗?，要求人?人寫說課?稿，人人?寫教學反?思，反思?教學中的?得失，教?學反思組?內(nèi)老師人?人閱讀，?人人提出?不同見解?.每次教?研活動有?中心發(fā)言?人，對教?育教學過?程中出現(xiàn)?的疑難、?困惑、經(jīng)?驗、建議?，全組教?師一起積?極研討，?對改進提?高教學水?平有很大?程度的啟?示和幫助?。在工作?中我們做?到精益求?精，求真?務實.不?光如此，?我們還注?意用教學?理論指導?教學實踐?.及時總?結教學經(jīng)?驗，認真?撰寫教學?論文。本?學期我們?教研組有?____?篇教學論?文在省級?刊物發(fā)表?;有__?__篇論?文分別獲?市級二、?三等獎;?有___?_篇論文?在縣《教?學研究》?上發(fā)表;?有___?_篇說課?稿分別獲?二、三等?獎;有_?___篇?說課稿分?別獲縣教?育局優(yōu)秀?成果一、?三等獎;?有___?_節(jié)公開?課分別獲?市一等獎?和學校示?范課。_?___名?教師被評?為縣級骨?干教師;?一名教師?被評為市?優(yōu)秀科學?教師。有?____?篇有關科?學組活動?的新聞在?省級刊物?《教師報?》上報道?。3.?注重過程?評價，培?養(yǎng)學生良?好習慣。?科學課?最難把握?的就是組?織教學，?否則就“?亂”而難?“收”從?三年級開?始學生學?習科學課?程，為了?打好基礎?，培養(yǎng)學?生自主、?合作、探?究的學習?方式，激?發(fā)呵護學?生的科學?興趣，我?們科學組?教師認真?學習根據(jù)?新課程標?準制訂和?修改的《?小學課堂?常規(guī)》，?結合學校?的《習慣?培養(yǎng)》課?題，認真?討論研究?制定了科?學課學習?過程評價?標準，注?重學生的?過程評價?管理，以?激發(fā)學生?學習興趣?為主實行?加分減分?制度.每?學期的第?一節(jié)課，?我們都會?把科學課?堂上的要?求給學生?講清楚.?我們對學?生的評價?分為課堂?行為規(guī)范?、實驗操?作與小制?作、期末?考試三個?方面。對?課堂規(guī)范?我們從嚴?要求，每?月一檢查?，達到_?___分?者可以自?選座位，?當小組長?等。我們?制定了具?體的加分?細則，如?課前主動?擦黑板或?打掃衛(wèi)生?加一分，?回答一次?問題可得?一面紅旗?，實驗最?快的小組?可得一面?紅旗，實?驗時小組?合作好，?每個小組?可得一面?紅旗，坐?得好的小?組可得一?面紅旗，?老師口頭?表揚一次?可得一面?紅旗，累?計4面紅?旗可得一?分，一節(jié)?課下來紅?旗最多的?小組可得?一分等等?。同時也?制定了減?分細則：?如不帶材?料者扣一?分、上課?遲到者扣?一分，實?驗不認真?者扣一分?、有黃牌?者扣一分?、不帶書?者扣一分?，在實驗?桌里亂扔?東西者扣?一分等，?一個月累?計有__?__分者?進行行為?規(guī)范訓練?。經(jīng)過長?時間的訓?練學生學?得主動，?學得輕松?，學習的?積極性很?高，在各?個方面都?力爭有優(yōu)?異的表現(xiàn)?。學生各?方面的素?質都得到?提高，良?好的行為?習慣正逐?漸養(yǎng)成。?我們真正?做到了把?評價落到?實處。?____?克服種種?困難，探?索綜合實?踐活動新?路子。?新學期開?始，學校?領導安排?我們組老?師負責綜?合實踐活?動課。由?于該課是?新開設的?地方課，?我們不知?道該如何?去上，但?我們組的?教師虛心?學習，克?服種種困?難，知難?而上，經(jīng)?常研討。?通過一學?期的摸索?研究對綜?合實踐活?動課有了?一定認識?，知道了?如何寫文?本案例，?案例的組?成包括哪?些部分，?知道了如?何帶領學?生去實踐?，課如何?去上。功?負不負有?心人，我?組教師有?____?篇文本案?例獲市二?等獎，第?一次參加?市綜合實?踐活動優(yōu)?質課展評?就得到與?會教師的?高度贊揚?。雖然在?這次活動?中吃了不?少苦，熬?了不少夜?，光一個?文本案例?就寫了一?萬多字，?但是我們?深感值得?。為我們?今后工作?奠定了一?定的基礎?。在活動?中我們得?到全校老?師的大力?支持，我?們深表感?謝。學生?也在這次?活動中得?到