第6頁共6頁暑假教師?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?心得個人?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板培?訓(xùn)第一天?由教研員?李主任給?我們上足?球課，他?給我們上?的不是具?體到某個?課時的示?范課，而?是通過足?球游戲的?方式達(dá)到?學(xué)生輕松?掌握某個?動作要領(lǐng)?的組織方?法，在此?過程中李?主任還講?了如何通?過足球游?戲提高學(xué)?生的運(yùn)動?負(fù)荷，如?何合理組?織可以有?效解決農(nóng)?村體育課?缺少器材?的問題。?體操專?項(xiàng)培訓(xùn)的?一天是收?獲最大一?天，為什?么說是收?獲最大的?一天呢是?因?yàn)開_?__年我?參加的市?青年教師?基本功大?賽中體操?部分的考?試內(nèi)容這?里面都有?涉及，而?且很多地?方技能展?示的時候?模棱兩可?，還有雙?杠的前滾?翻根本就?不會，我?想如果讓?我先參加?培訓(xùn)，再?去參加基?本功考試?名次有可?能會好很?多。上午?劉老師給?我們把《?青春的活?力》這套?操又重新?梳理和規(guī)?范了一遍?。我們還?學(xué)習(xí)可幾?種隊列隊?形口令的?正確發(fā)出?方法，從?開始的把?握不好節(jié)?奏，到反?復(fù)練習(xí)的?熟練運(yùn)用?，都說明?了熟能生?巧，勤能?補(bǔ)拙的道?理，經(jīng)過?多次反復(fù)?的練習(xí)操?化動作和?隊列，學(xué)?員們基本?上都掌握?了學(xué)習(xí)的?內(nèi)容。下?午，劉老?師還給我?們示范了?前滾翻，?后滾翻和?肩肘倒立?等技巧類?標(biāo)準(zhǔn)的動?作，在我?們的要求?下他又給?我們講解?示范了雙?杠前滾翻?的教法和?保護(hù)與幫?助的方法?。讓我們?有了直觀?的體驗(yàn)和?感受。這?天的培訓(xùn)?，有汗水?，但是更?多的是收?獲。_?___學(xué)?校教育網(wǎng)?的曹衛(wèi)民?老師用節(jié)?拍游戲讓?大家的注?意力一下?集中起來?，他講的?初探《課?外體育活?動》給所?有人留下?了深刻的?印象，連?續(xù)四個小?時的時間?，中間只?休息了十?分鐘，曹?老師給我?留下了兢?兢業(yè)業(yè)，?盡職盡責(zé)?的形象，?他詳細(xì)明?了的給我?們講解“?課外體育?活動”的?主要框架?內(nèi)容和表?述要求，?曹老師采?用的是先?提問，后?出示優(yōu)秀?案例的方?法，讓每?個人都開?動腦筋思?考問題，?而不是平?時培訓(xùn)時?的只聽不?講。四?天時間，?說長不長?，說短不?短，通過?培訓(xùn)，我?既收獲了?很多平時?很難了解?到的經(jīng)驗(yàn)?和教學(xué)方?法，也讓?我找到了?平時工作?中的不足?，幫助我?站在一個?嶄新的平?臺上領(lǐng)悟?當(dāng)前體育?課程教學(xué)?改革，讓?我進(jìn)一步?明確了自?己今后體?育教學(xué)工?作的方向?。結(jié)合我?學(xué)到的知?識，不斷?的提高自?己的業(yè)務(wù)?水平，運(yùn)?用科學(xué)的?方法和良?好的心態(tài)?投入到教?學(xué)工作中?去。暑?假教師培?訓(xùn)學(xué)習(xí)心?得個人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?我校一?直把教師?成長作為?教育科研?的主題，?把打造一?支高素質(zhì)?的教師隊?伍作為學(xué)?校工作的?重中之重?。近年來?，我校在?徐文勝校?長的帶領(lǐng)?下，全體?教師積極?投入市級?課題《基?于團(tuán)隊賽?課四位一?體校本研?修的實(shí)踐?研究》的?深入研究?，努力實(shí)?現(xiàn)以校本?培訓(xùn)促進(jìn)?教師專業(yè)?化提升，?促進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)?質(zhì)量的提?升。本學(xué)?期，我校?結(jié)合省教?育廳、市?教育局、?縣發(fā)展中?心下發(fā)的?“關(guān)于做?好校本培?訓(xùn)工作_?___”?精神，制?訂了昆陽?二小校本?培訓(xùn)工作?總體計劃?，各教研?組制定了?符合組內(nèi)?實(shí)際的、?符合教師?要求的計?劃和行事?歷，并積?極開展工?作。經(jīng)過?學(xué)校各部?門的通力?配合，在?全體老師?的積極參?與下，我?校的校本?培訓(xùn)工作?按計劃、?有步驟地?推進(jìn)實(shí)施?，并取得?了一定的?成效?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：(一?)抓教育?科研培訓(xùn)?，提升專?業(yè)素養(yǎng)?按照上級?有關(guān)部門?的校本培?訓(xùn)精神，?我們一學(xué)?年中應(yīng)有?的四大培?訓(xùn)做了學(xué)?期的布置?。按照計?劃，教育?科研培訓(xùn)?是本學(xué)期?的重點(diǎn)之?一。一?方面，我?們充分利?用溫州市?教育教學(xué)?研究院、?平陽縣教?師發(fā)展中?心的培訓(xùn)?資源，本?學(xué)期多次?組織教師?參加課題?立項(xiàng)申請?培訓(xùn)會、?課題開題?論證培訓(xùn)?會、課題?成果提煉?培訓(xùn)會，?對老師們?進(jìn)行課題?研究的理?論培訓(xùn)，?使教師了?解課題研?究的門路?。同時，?我們注重?日常教學(xué)?中課題研?究的服務(wù)?和管理，?使課題研?究的過程?扎實(shí)有效?，真正促?進(jìn)課題為?教育教學(xué)?服務(wù)。?另一方面?，我們結(jié)?合縣教師?發(fā)展中心?舉行的各?類評比，?對教師進(jìn)?行論文等?教育文稿?撰寫的培?訓(xùn)。要求?每一位教?師結(jié)合自?己的教學(xué)?實(shí)際撰寫?教育教學(xué)?論文，并?參與縣級?的評比，?并將此與?學(xué)校的教?學(xué)常規(guī)結(jié)?合，在“?優(yōu)秀備課?”中實(shí)行?一票否決?制，真正?凸顯教育?科研在教?育教學(xué)實(shí)?踐中的重?要地位。?本學(xué)期?，我們的?有三項(xiàng)課?題在市級?立項(xiàng)，一?項(xiàng)課題在?縣級立項(xiàng)?;兩項(xiàng)市?級課題順?利結(jié)題，?五項(xiàng)縣級?課題順利?結(jié)題。參?加的__?__篇論?文全部在?縣級獲獎?，其中有?六篇獲得?一等獎，?并被推薦?到市級參?加比賽。?這些數(shù)據(jù)?表明，我?校教師的?教育教學(xué)?理論素養(yǎng)?進(jìn)一步提?升。(?二)抓信?息技術(shù)培?訓(xùn)，提高?工作效率?我校一?直以來注?重教育教?學(xué)質(zhì)量。?近年來，?我們對全?校各個年?級、班級?的教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)行監(jiān)?控管理。?這要求全?體教師學(xué)?習(xí)相關(guān)的?現(xiàn)代信息?技術(shù)操作?，并能對?相關(guān)數(shù)據(jù)?進(jìn)行處理?，分析，?并尋找數(shù)?據(jù)的意義?，促進(jìn)教?育教學(xué)質(zhì)?量的提升?。本學(xué)期?，我們教?務(wù)處和信?息技術(shù)處?配合，于?____?月份安排?謝賢曉老?師對教師?們進(jìn)行了?信息技術(shù)?的培訓(xùn)，?幫助教師?們更熟練?地對學(xué)業(yè)?檢測中的?各項(xiàng)數(shù)據(jù)?進(jìn)行處理?，大大提?高工作效?率，更提?升的教師?們的學(xué)業(yè)?質(zhì)量監(jiān)控?意識，為?促進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)?質(zhì)量的全?面提升做?了必要的?推動。?(三)抓?學(xué)科技能?培訓(xùn)，促?進(jìn)教師的?`專業(yè)化?(四)?整合學(xué)科?素養(yǎng)提升?和校本培?訓(xùn)，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量本?學(xué)期我們?立足學(xué)校?、教師實(shí)?際，繼續(xù)?開展形式?多樣的校?本培訓(xùn)活?動。全校?四大教研?組繼續(xù)圍?繞“以學(xué)?為主的課?堂”這一?主題，深?入開展個?性化的、?豐富的校?本教研活?動。每一?個教研組?、備課組?都能夠圍?繞學(xué)校的?教研大主?題，將研?討主題細(xì)?化、具體?化，開展?有主題，?有策劃，?有反思，?有共享的?有效的教?學(xué)研討。?老師們態(tài)?度認(rèn)真，?校本教研?效果顯著?：每位教?師至少承?擔(dān)了一節(jié)?公開課或?是公開課?的評課任?務(wù)，并參?與不少于?____?次的教研?組磨課活?動，完成?了不少于?____?個有針對?性的反思?，形成了?一批教學(xué)?研究案例?。同時，?我們的校?本培訓(xùn)博?客平臺也?得到了完?善，將教?研成果的?共享發(fā)揮?到了最大?化。另?外，我們?結(jié)合本學(xué)?期的教師?學(xué)科素養(yǎng)?活動，組?織教師參?加更高級?別的教研?培訓(xùn)活動?：組織陳?蓉、周建?彬、黃曉?哨等近二?十位教師?參加了平?陽縣小學(xué)?語文學(xué)科?素養(yǎng)提升?活動，組?織了丁笑?飛、周雙?影、周文?仙等老師?參加了溫?州市小?學(xué)語文優(yōu)?質(zhì)課的學(xué)?習(xí)，組織?李上岳、?葉華平等?老師參加?了浙江省?疑難問題?培訓(xùn)會，?組織黃鴛?鴦、李瑩?瑩等老師?參加溫州?市名師工?作室學(xué)習(xí)?培訓(xùn)、溫?州市三壇?研修班學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?組織林秋?芬、林鎖?、謝曉苗?等老師參?加縣__?__學(xué)時?培訓(xùn)指導(dǎo)?師指導(dǎo)活?動，徐賽?潔、吳愛?琴等老師?參加縣學(xué)?科素養(yǎng)提?升活動…?…我們將?豐富的活?動同校內(nèi)?的校本教?研活動整?合，擴(kuò)大?了教研活?動的影響?面，使教?研的效率?更高，成?果的共享?面更大。?總之，?本學(xué)期的?校本培訓(xùn)?，我們考?慮了學(xué)校?、教師、?學(xué)生的需?要，以切?實(shí)解決教?學(xué)生活問?題為出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?點(diǎn)，以指?導(dǎo)、幫助?教師獲得?專業(yè)發(fā)展?為根本目?的，做了?許多扎實(shí)?有益的探?索，取得?了不少的?成績。同?時也仍存?在一些困?惑：比如?如何根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)?開展更有?針對性的?校本培訓(xùn)?，怎樣指?導(dǎo)教師們?在“教中?研”等等?。還有，?我們做了?許多工作?往往沒有?及時進(jìn)行?材料的整?理，導(dǎo)致?信息的整?合，資源?的共享相?對滯后…?…我們將?在深入的?反思中繼?續(xù)深入開?展工作，?取得更好?的成績。?暑假教?師培訓(xùn)學(xué)?習(xí)心得個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）_?___月?____?日、__?__日，?我再次參?加了教師?進(jìn)修中心?舉行的新?教師培訓(xùn)?并且收獲?頗豐。我?想，這次?培訓(xùn)對于?我們這些?剛走上講?臺的新教?師來說無?疑是一種?很好的學(xué)?習(xí)的機(jī)會?。本次?培訓(xùn)請了?書法技能?高超并且?在書寫教?學(xué)方面卓?有成效的?專家老師?開展講座?。在講座?中，老師?結(jié)合他自?己的練字?心得和授?課經(jīng)驗(yàn)，?從基本筆?畫入手，?結(jié)合漢字?結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?，給我們?講述了硬?筆書法的?基礎(chǔ)知識?，并生動?地演示了?硬筆書法?的起筆、?運(yùn)筆、收?筆和回筆?。邊示范?邊講解地?教我們掌?握正確的?執(zhí)筆姿勢?、講解漢?字八種基?本筆畫的?書寫要領(lǐng)?，重視基?本技能的?訓(xùn)練，漢?字是由最?基本的橫?、豎、撇?、捺、點(diǎn)?、提、折?、鉤八種?筆劃組成?的。而每?一個筆劃?都須經(jīng)歷?起筆、運(yùn)?筆、收筆?三個過程?。寫豎畫?有垂露，?有懸針，?用力垂直?向下伸。?垂露圓，?懸針尖，?豎畫都是?走直線，?漢字的書?寫規(guī)律。?一個個練?字口訣，?看似簡單?，但從細(xì)?微之處揭?示漢字的?結(jié)構(gòu)美，?提高教師?讀帖、臨?帖的水平?，為提升?練字的實(shí)?效性做好?堅實(shí)的鋪?墊