數(shù)學高中三年級課件人教版-第17講-函數(shù)y=Asin(wx+a)的圖像與應(yīng)用_第1頁
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數(shù)學高中三年級課件人教版-第17講-函數(shù)y=Asin(wx+a)的圖像與應(yīng)用

知識要點2.圖象變換：平移、伸縮兩個程序知識要點2.圖象變換：平移、伸縮兩個程序?探究點一函數(shù)y＝Asin（ωx＋φ）的圖像變換

典型探究D?探究點一函數(shù)y＝Asin（ωx＋φ）的圖像變換典AADCDC

?探究點二函數(shù)y＝Asin（ωx＋φ）的圖像與解析式

A?探究點二函數(shù)y＝Asin（ωx＋φ）的圖像與解析式ACC

[總結(jié)反思]利用圖像求函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)(A>0，ω>0)的解析式主要從以下三個方面考慮：

(1)根據(jù)最大值或最小值求出A的值．

(2)根據(jù)周期求出ω的值．

(3)根據(jù)函數(shù)圖像上的某一特殊點求出φ的值．[總結(jié)反思]利用圖像求函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)(A>0CCAA?探究點三

函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖像與性質(zhì)

D?探究點三函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)的圖像與性質(zhì)DBB數(shù)學高中三年級課件人教版-第17講-函數(shù)y=Asin(wx+a)的圖像與應(yīng)用數(shù)學高中三年級課件人教版-第17講-函數(shù)y=Asin(wx+a)的圖像與應(yīng)用?探究點四

三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用

C?探究點四三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用CDD數(shù)學高中三年級課件人教版-第17講-函數(shù)y=Asin(wx+a)的圖像與應(yīng)用課時作業(yè)1.作業(yè)手冊：課時作業(yè)（17）不做題：T152.聽課手冊：1）第17講正本清源2）第20講知識聚焦課時作業(yè)1.作業(yè)手冊：課時作業(yè)（17）2.聽課手冊：1）第1板書設(shè)計：一、用五點法畫

一個周期內(nèi)的簡圖的五個體征點

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