主題活動(dòng)案例火辣辣的夏天一、 主題背景夏天悄悄來臨，太陽火辣辣的，男孩子們身上穿上了短袖短褲，女孩子們穿上了裙子。每天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)流許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，在炎熱的夏天里，孩子們可以嘗西瓜，吃冷飲，喝飲料，感受空調(diào)和電扇帶來的涼爽。玩水也是夏天里孩子們最感興趣、最開心的一項(xiàng)活動(dòng)。主題活動(dòng)“火辣辣的夏天”通過實(shí)施一系列有益、有趣的游戲和活動(dòng)，讓每個(gè)孩子感受、了解夏天明顯的季節(jié)特點(diǎn)，掌握粗淺的防暑降溫和夏季安全保護(hù)的方法，初步了解夏季與人們的生活之間的簡(jiǎn)單關(guān)系。二、 主題目標(biāo)體驗(yàn)夏季生活的情趣，喜歡夏季的生活，了解夏季與人們生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。感知夏季的主要特征:天氣熱、多雨，認(rèn)識(shí)一些夏季常見的瓜果。了解防暑降溫的基本方法和夏季安全保護(hù)的方法。養(yǎng)成良好的夏日生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣，勤理發(fā)，多喝白開水，食物洗干凈，少吃冷飲。積極參與探索性的活動(dòng)，體驗(yàn)探索的樂趣，學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法。三、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)“火辣辣的夏天”主題墻。主要是夏天的天氣特征、夏季水果、防暑降溫的好方法，了解一些夏季衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)的方法。區(qū)域游戲環(huán)境：在娃娃家中創(chuàng)設(shè)一些夏季的用品，供幼兒游戲中使用，還可以提供一些紙、棒冰棍等半成品供幼兒游戲中使用，制作扇子等物品。區(qū)域游戲中根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。四、 家園互動(dòng)夏季天氣炎熱，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)幼兒感知夏季的只要特征：天氣熱、多雨等。帶領(lǐng)幼兒去菜場(chǎng)水果店認(rèn)識(shí)一些夏季水果。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些替換的衣服。五、 游戲活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)主題目標(biāo)及課程游戲化的理念，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)內(nèi)容及區(qū)域游戲和其他一些游戲內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)1夏天在哪里（社區(qū)參觀）活動(dòng)2我們一起去玩水（科學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)3大雪糕（健康活動(dòng)）活動(dòng)4夏天的衣服（美術(shù)活動(dòng)）活動(dòng)5好吃的水果（語言活動(dòng)）區(qū)域游戲活動(dòng)美工區(qū)：好吃的水果，美麗的衣裙，大西瓜，扇子。投放材料：橡皮泥，棉簽，油畫棒，彩紙等。娃娃家：娃娃的衣服，給寶寶洗澡，趕蚊子。投放材料：光身娃娃，四季的小衣服，毛巾，蚊子，滅蚊器等益智區(qū)：夏天來了，水果拼圖，猜水果投放材料：四季特征的圖片，水果拼圖，各種水果圖片語言區(qū)：水果歌，夏天的雷雨，美麗的夏夜投放材料：水果圖片，相應(yīng)的閱讀材料?？茖W(xué)區(qū)：玩水，有趣的沙子投放材料：塑料袋、塑料瓶、積木等，沙池、紙盒等音樂區(qū)：夏天的雷雨，洗澡歌，夏天到投放材料：音樂、鈴鼓、沙錘、洗澡巾、浴帽等。其他游戲活動(dòng)戶外游戲：《青蛙跳荷葉》、《切西瓜》、《游泳真快樂》知道夏季不能一直吹空調(diào)，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。音樂游戲：《洗澡》、《潑水歌》、《瑤族舞曲》夏天來了，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。下面我就其中的一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《我們一起去玩水》做詳細(xì)的介紹我們一起去玩水（科學(xué)活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖：幼兒對(duì)水的喜好似乎是一種天性，特別是在夏天，只要有時(shí)間，有機(jī)會(huì)他們總愛在水里玩耍、嬉鬧，但又往往受到大人的制約，無法盡興的去玩水。因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在洗手的時(shí)候，我們常常把衣服袖子玩濕，或者洗一次手要花很長(zhǎng)時(shí)間，你去看時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都在玩水，有時(shí)還會(huì)玩掛在水龍頭上的肥皂。為了滿足孩子們的好奇心，尊重他們對(duì)水的興趣，使他們對(duì)水有更多的了解，設(shè)計(jì)了“我們一起去玩水”這一活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。能用較完整的語言表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盛滿水的盆，塑料袋、透明的瓶子、顏料，各種會(huì)沉浮的玩具及物品。園內(nèi)水池準(zhǔn)備好適量的水活動(dòng)過程：一、 水真有用出示盛滿水的盆，請(qǐng)幼兒說一說水有什么用？請(qǐng)幼兒討論該怎樣節(jié)約用水。教師總結(jié)：水真有用，沒有水我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物、植物就無法生存，所以我們要節(jié)約用水。（教師利用幼兒的一些已知經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同探討水的作用以及知道我們要節(jié)約用水）二、 水真好玩（小班幼兒的思維還處于直覺行動(dòng)向具體形象過渡的階段，他們對(duì)事物的理解往往要通過自己的親身活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，水是幼兒生活中常見和經(jīng)常接觸的物質(zhì)，幼兒很喜歡玩水，在玩水中幼兒不僅能充分享受玩水的樂趣，而且能夠在游戲中感知水的主要特性和用處。所以在這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了分組游戲，以分組活動(dòng)的形式，讓每個(gè)幼兒按意愿選擇組別活動(dòng)，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給以引導(dǎo)啟發(fā)，使幼兒在有趣的游戲中，主動(dòng)探索科學(xué)現(xiàn)象，從而獲得粗淺的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)體驗(yàn)，并體驗(yàn)游戲的快樂。）1.利用園內(nèi)的水池進(jìn)行分組游戲探索第一組：玩水袋：引導(dǎo)幼兒感知水的流動(dòng)性。第二組：會(huì)變顏色的水：引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色變化。第三組：沉?。阂龑?dǎo)幼兒探索什么東西會(huì)沉下去？什么東西會(huì)浮在水面？三、談一談，說一說請(qǐng)幼兒說一說在玩的過程中，用到了哪些東西？怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？（這一環(huán)節(jié)是利用上一環(huán)節(jié)孩子在玩了之后，讓他們用自己的語言表達(dá)出自己的發(fā)現(xiàn)，老師再在孩子的發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上幫助孩子總結(jié)獲得的經(jīng)驗(yàn)