國開《醫(yī)護(hù)心理學(xué)》形考任務(wù)1-3答案形考任務(wù)1最早提出心理護(hù)理的護(hù)理科學(xué)的先驅(qū)是（）。[答案]B.南丁格爾提出構(gòu)造主義心理學(xué)的理論家是（）。[答案]E.馮特對(duì)外界環(huán)境的刺激，心、身常常是作為一個(gè)整體來反應(yīng)的觀點(diǎn)稱為（）。[答案]A.心身統(tǒng)一的觀點(diǎn)德國心理學(xué)家馮特（）建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的年代為（）。[答案]A.1879年護(hù)理心理學(xué)研究的任務(wù)不包括（）。[答案]E.運(yùn)用心理學(xué)加強(qiáng)醫(yī)院管理奧地利的精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的心理學(xué)流派是（）。[答案]E.精神分析提出行為主義學(xué)派的學(xué)者是（）。[答案]C.華生在知覺過程中,人們總是根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)來解釋當(dāng)前知覺的對(duì)象，并用語言來描述它，使它具有一定的意義，這是知覺的[答案]A.理解性患者堅(jiān)信周圍某人或某些團(tuán)伙對(duì)他進(jìn)行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害，甚至在其食物和飲水中放毒等稱為[答案]E.被害妄想入芝蘭之室，久而不聞其香指的是一種現(xiàn)象為[答案]E.適應(yīng)人的外部感覺不包括[答案]A.機(jī)體覺人腦對(duì)當(dāng)時(shí)直接作用于感受器的客觀事物整體屬性的反映稱為[答案]A.知覺人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括的、間接的反映稱為[答案]E.思維解決問題的思維過程一般不包括[答案]B.整理問題刺激物持續(xù)作用于感覺器官，引起感受性改變的現(xiàn)象稱為[答案]E.適應(yīng)通過識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶等基本環(huán)節(jié)在人腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程稱為[答案]E.記憶吃完糖后再吃蘋果，會(huì)覺得蘋果是酸的現(xiàn)象稱為[答案]C.感覺對(duì)比已獲得的知識(shí)、技能和方法對(duì)解決新問題的影響稱為[答案]E.遷移人腦對(duì)當(dāng)前直接作用于感受器的客觀事物的個(gè)別屬性的反映稱為[答案]D.感覺在人際交往中，與彼此的需要是否獲得滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗(yàn)稱為（）。[答案]E.人際情感心境低落、興趣和愉快感喪失，導(dǎo)致勞累感增加和活動(dòng)減少的精力下降的可能診斷為（）。[答案]D.抑郁障礙對(duì)于復(fù)雜的工作要提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)保持的情緒狀態(tài)一般為（）。[答案]C.較低焦慮情緒帶有的特點(diǎn)不包括（）。[答案]B.社會(huì)性一種迅猛爆發(fā)、激動(dòng)而短暫的情緒狀態(tài)稱為（）。[答案]A.激情人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)稱為（）。[答案]E.情緒一般說來，能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率的焦慮狀態(tài)為（）。[答案]B.適度的焦慮在出乎意料的緊迫情況下所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)，在人們遇到突如其來的緊急事故時(shí)就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài)稱為[答案]B.應(yīng)激人在動(dòng)物園中看到獅子，絲毫不會(huì)有害怕的感覺，但看到迎面跑來一頭獅子時(shí)會(huì)驚恐萬分，引起這種情緒反應(yīng)的因素是（）。[答案]C.認(rèn)知是否獲得滿足所引起的較低級(jí)的簡(jiǎn)單的體驗(yàn)稱為（）。[答案]E.情緒沖動(dòng)性大，具有明顯的外部表現(xiàn)的體驗(yàn)稱為（）。[答案]D.情緒一種使人的一切體驗(yàn)和活動(dòng)都染上情緒色彩的、比較輕微而持久的情緒狀態(tài)稱為（）。[答案]D.心境馬斯洛認(rèn)為需要的最高層次為（）。[答案]E.自我實(shí)現(xiàn)江山易改、本性難移指的是（）。[答案]E.人格的穩(wěn)定性人格形成的標(biāo)志為（）。[答案]B.自我意識(shí)與社會(huì)化馬斯洛認(rèn)為需要的最低層次為（）。[答案]A.生理需要決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特的行為模式和思維方式，是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征的總和稱為（）。[答案]D.人格食、色，性也指的是人的需要類型為（）。[答案]A.生理需要能引起、維持一個(gè)人的行動(dòng)，并將該行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的意念活動(dòng)指的是（）。[答案]E.動(dòng)機(jī)人典型的、穩(wěn)定的心理特征，它與人的生物學(xué)素質(zhì)有關(guān)，并使人格染上獨(dú)特的色彩指的是（）。[答案]E.氣質(zhì)個(gè)體在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所形成的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式指的是（）。[答案]B.性格認(rèn)為萬物以人為貴，也就是“人為萬物之靈、人定勝天”的理論稱為（）。[答案]D.人貴論提出人本主義學(xué)派的學(xué)者是（）。[答案]B.羅杰斯護(hù)理心理學(xué)研究的任務(wù)不包括（）。[答案]A.運(yùn)用心理學(xué)加強(qiáng)醫(yī)院管理提出行為主義學(xué)派的學(xué)者是（）。[答案]E.華生提出構(gòu)造主義心理學(xué)的理論家是（）。[答案]C.馮特最早提出心理護(hù)理的護(hù)理科學(xué)的先驅(qū)是（）。[答案]D.南丁格爾對(duì)外界環(huán)境的刺激，心、身常常是作為一個(gè)整體來反應(yīng)的觀點(diǎn)稱為（）。[答案]E.心身統(tǒng)一的觀點(diǎn)同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為[答案]C.感覺對(duì)比感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力稱為[答案]E.感受性根據(jù)內(nèi)容,記憶的種類不包括[答案]D.機(jī)械記憶在知覺過程中,人們總是根據(jù)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)來解釋當(dāng)前知覺的對(duì)象，并用語言來描述它，使它具有一定的意義，這是知覺的[答案]B.理解性已獲得的知識(shí)、技能和方法對(duì)解決新問題的影響稱為[答案]E.遷移人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括的、間接的反映稱為[答案]A.思維患者堅(jiān)信周圍某人或某些團(tuán)伙對(duì)他進(jìn)行跟蹤監(jiān)視、打擊、陷害，甚至在其食物和飲水中放毒等稱為[答案]E.被害妄想人腦對(duì)當(dāng)時(shí)直接作用于感受器的客觀事物整體屬性的反映稱為[答案]E.知覺解決問題的思維過程一般不包括[答案]B.整理問題吃完糖后再吃蘋果，會(huì)覺得蘋果是酸的現(xiàn)象稱為[答案]A.感覺對(duì)比人的外部感覺不包括[答案]E.機(jī)體覺入芝蘭之室，久而不聞其香指的是一種現(xiàn)象為[答案]D.適應(yīng)情緒出現(xiàn)問題后的調(diào)節(jié)方法不應(yīng)采取的為（）。[答案]E.不停宣泄情緒與情感均具有的特性為（）。[答案]E.兩極性對(duì)于簡(jiǎn)單的工作要提高學(xué)習(xí)效率應(yīng)保持的情緒狀態(tài)一般為（）。[答案]A.較高焦慮人在動(dòng)物園中看到獅子，絲毫不會(huì)有害怕的感覺，但看到迎面跑來一頭獅子時(shí)會(huì)驚恐萬分，引起這種情緒反應(yīng)的因素是（）。[答案]B.認(rèn)知人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)稱為（）。[答案]D.情緒一種使人的一切體驗(yàn)和活動(dòng)都染上情緒色彩的、比較輕微而持久的情緒狀態(tài)稱為（）。[答案]D.心境心境低落、興趣和愉快感喪失，導(dǎo)致勞累感增加和活動(dòng)減少的精力下降的可能診斷為（）。[答案]E.抑郁障礙情緒帶有的特點(diǎn)不包括（）。[答案]B.社會(huì)性一般說來，能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率的焦慮狀態(tài)為（）。[答案]E.適度的焦慮一種迅猛爆發(fā)、激動(dòng)而短暫的情緒狀態(tài)稱為（）。[答案]A.激情沖動(dòng)性大，具有明顯的外部表現(xiàn)的體驗(yàn)稱為（）。[答案]C.情緒在出乎意料的緊迫情況下所引起的高度緊張的情緒狀態(tài)，在人們遇到突如其來的緊急事故時(shí)就會(huì)出現(xiàn)應(yīng)激狀態(tài)稱為（）。[答案]D.應(yīng)激人格的特性不包括（）。[答案]C.外傾性直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征指的是（）。[答案]C.能力食、色，性也指的是人的需要類型為（）。[答案]D.生理需要馬斯洛認(rèn)為需要的最低層次為（）。[答案]B.生理需要決定一個(gè)人適應(yīng)環(huán)境的獨(dú)特的行為模式和思維方式，是個(gè)人比較穩(wěn)定的心理特征的總和稱為（）。[答案]D.人格個(gè)體在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所形成的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣了的行為方式指的是（）。[答案]B.性格人典型的、穩(wěn)定的心理特征，它與人的生物學(xué)素質(zhì)有關(guān)，并使人格染上獨(dú)特的色彩指的是（）。[答案]E.氣質(zhì)江山易改、本性難移指的是（）。[答案]C.人格的穩(wěn)定性能引起、維持一個(gè)人的行動(dòng)，并將該行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)，以滿足個(gè)體某種需要的意念活動(dòng)指的是（）。[答案]B.動(dòng)機(jī)

形考任務(wù)2與心身疾病發(fā)病相關(guān)的生物學(xué)因素不包括（）。[答案]D.生活變故心理社會(huì)因素作為重要原因參與發(fā)病的軀體疾病是指（）。[答案]E.心身疾病以下疾病屬于心身疾病的是（）。[答案]E.冠心病因語言、文字、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等因素的改變而引起心理應(yīng)激的刺激或情景，該因素稱為（）。[答案]A.文化性應(yīng)激源個(gè)體覺察到環(huán)境刺激對(duì)生理、心理和社會(huì)系統(tǒng)過重負(fù)擔(dān)時(shí)的整體現(xiàn)象，所引起的反應(yīng)可以是適應(yīng)或適應(yīng)不良的概念指的是（）。[答案]C.應(yīng)激心身疾病的心理學(xué)診斷包括（）。[答案]C.病人的人格特點(diǎn)塞里對(duì)應(yīng)激的研究提出了包含三個(gè)反應(yīng)階段的一般適應(yīng)綜合征指的是（）。[答案]C.警戒期、阻抗期、衰竭期心身疾病的治療特別應(yīng)重視的是（）。[答案]A.心理治療與心身疾病發(fā)病相關(guān)的心理學(xué)因素不包括（）。[答案]D.性別年齡應(yīng)激的調(diào)節(jié)不包括（）。[答案]D.不間斷的宣泄直接作用于人的軀體、產(chǎn)生刺激作用的刺激物在應(yīng)激現(xiàn)象稱為（）。[答案]E.軀體性應(yīng)激源以心身疾病下不作為的疾病是（）。[答案]E.肺結(jié)核高溫、低溫，輻射、電擊，強(qiáng)噪聲，損傷、微生物和疾病等對(duì)人造成損害時(shí)屬于（）。[答案]B.軀體性應(yīng)激源社會(huì)動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、重大事故、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的重大變化，該因素稱為（）。[答案]A.社會(huì)性應(yīng)激源下列反應(yīng)中常見的急性應(yīng)激反應(yīng)是（）。[答案]B.急性焦慮反應(yīng)借助各種問卷、調(diào)查表和晤談等方式，向了解被評(píng)估者的人了解情況，據(jù)此評(píng)估被評(píng)估者的心理特征，這種心理評(píng)估方法是（）。[答案]B.調(diào)查法評(píng)估者通過對(duì)被評(píng)估者的可觀察行為進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的觀察和記錄，這種心理評(píng)估方法是（）。[答案]D.觀察法可以測(cè)量到所要測(cè)量的對(duì)象的程度稱為（）。[答案]C.效度標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的基本特征不包括（）。[答案]D.測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語因人而異患者將過去的情感轉(zhuǎn)移到治療師身上指的是（）。[答案]C.移情心理治療的發(fā)生作用的機(jī)制不包括（）。[答案]A.社會(huì)環(huán)境告訴患者很多人都是這樣走過來的，是一種發(fā)展階段常見的暫時(shí)的困境的技術(shù)稱為（）。[答案]B.一般化心理治療的原則不包括（）。[答案]B.長(zhǎng)期原則關(guān)于支持性心理治療的敘述，不正確的是（）。[答案]D.支持性的關(guān)系就是支持性心理治療心理治療中往往要涉及個(gè)人的隱私，不宜在熟人之間做此項(xiàng)工作的原則為（）。[答案]E.回避原則給來訪者以心理上的指導(dǎo)和幫助的過程稱為（）。[答案]C.心理咨詢讓患者打消–切顧慮，想到什么就講什么，治療師承諾對(duì)談話內(nèi)容保密，鼓勵(lì)患者按自己原始的想法講出來，不要有意加以修改的心理治療方法稱為（）。[答案]E.自由聯(lián)想那些在患者過去的生活經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)問題可以合理地期待發(fā)生，但不知為何沒有發(fā)生的情景的提問方式稱為（）。[答案]B.例外提問治療師使用一些暗示性語言，試圖影響、改變患者的思維方向，引導(dǎo)患者向正向的、積極地解決方法思考的提問方式稱為（）。[答案]E.預(yù)設(shè)性提問目前我國常用的心理咨詢的方式不包括（）。[答案]A.微信心理咨詢過度換氣綜合征可能是下列問題的反應(yīng)形式（）。[答案]E.急性應(yīng)激反應(yīng)血管迷走反應(yīng)可能是下列問題的反應(yīng)形式（）。[答案]C.急性應(yīng)激反應(yīng)導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生焦慮、恐懼、抑郁等各種情緒反應(yīng)的沖突和挫折等應(yīng)激的生活事件，該因素稱為（）。[答案]B.心理性應(yīng)激源個(gè)體覺察到環(huán)境刺激對(duì)生理、心理和社會(huì)系統(tǒng)過重負(fù)擔(dān)時(shí)的整體現(xiàn)象，所引起的反應(yīng)可以是適應(yīng)或適應(yīng)不良的概念指的是（）。[答案]B.應(yīng)激心理社會(huì)因素作為重要原因參與發(fā)病的軀體疾病是指（）。[答案]C.心身疾病心身疾病的心理學(xué)診斷包括（）。[答案]B.病人的人格特點(diǎn)高溫、低溫，輻射、電擊，強(qiáng)噪聲，損傷、微生物和疾病等對(duì)人造成損害時(shí)屬于（）。[答案]D.軀體性應(yīng)激源以下疾病屬于心身疾病的是（）。[答案]E.冠心病應(yīng)激的調(diào)節(jié)不包括（）。[答案]D.不間斷的宣泄社會(huì)動(dòng)蕩、戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、重大事故、社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的重大變化，該因素稱為（）。[答案]D.社會(huì)性應(yīng)激源塞里對(duì)應(yīng)激的研究提出了包含三個(gè)反應(yīng)階段的一般適應(yīng)綜合征指的是（）。[答案]D.警戒期、阻抗期、衰竭期以心身疾病下不作為的疾病是（）。[答案]C.肺結(jié)核與心身疾病發(fā)病相關(guān)的生物學(xué)因素不包括（）。[答案]E.生活變故與心身疾病發(fā)病相關(guān)的心理學(xué)因素不包括（）。[答案]C.性別年齡因語言、文字、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等因素的改變而引起心理應(yīng)激的刺激或情景，該因素稱為（）。[答案]C.文化性應(yīng)激源心理評(píng)估的常用方法不包括（）。[答案]A.實(shí)驗(yàn)法對(duì)測(cè)量結(jié)果的可靠性或一致性的估計(jì)稱為（）。[答案]B.信度應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)的基本原則包括（）。[答案]A.標(biāo)準(zhǔn)化原則關(guān)于心理測(cè)驗(yàn)選擇原則的描述不正確的是（）。[答案]D.可以直接使用國外的測(cè)驗(yàn)工具以一定的理論體系為指導(dǎo)，以良好的醫(yī)患關(guān)系為橋梁，應(yīng)用心理學(xué)的方法，影響或改變患者的認(rèn)識(shí)、情緒及行為，調(diào)整個(gè)體與環(huán)境之間的平衡，從而達(dá)到治療目的指的是（）。[答案]D.心理治療治療師采用一種戲劇化的方式，請(qǐng)患者想象，他尋求幫助的問題解決了，生活會(huì)發(fā)生怎樣的改變的提問方式稱為（）。[答案]D.支持性的關(guān)系就是支持性心理治療告訴患者很多人都是這樣走過來的，是一種發(fā)展階段常見的暫時(shí)的困境的技術(shù)稱為（）。[答案]B.一般化心理治療的原則不包括（）。[答案]C.長(zhǎng)期原則心理治療的發(fā)生作用的機(jī)制不包括（）。[答案]E.社會(huì)環(huán)境那些在患者過去的生活經(jīng)驗(yàn)中，當(dāng)問題可以合理地期待發(fā)生，但不知為何沒有發(fā)生的情景的提問方式稱為（）。[答案]C.例外提問讓患者打消–切顧慮，想到什么就講什么，治療師承諾對(duì)談話內(nèi)容保密，鼓勵(lì)患者按自己原始的想法講出來，不要有意加以修改的心理治療方法稱為（）。[答案]C.自由聯(lián)想目前我國常用的心理咨詢的方式不包括（）。[答案]B.微信心理咨詢給來訪者以心理上的指導(dǎo)和幫助的過程稱為（）。[答案]A.心理咨詢治療師使用一些暗示性語言，試圖影響、改變患者的思維方向，引導(dǎo)患者向正向的、積極地解決方法思考的提問方式稱為（）。[答案]D.預(yù)設(shè)性提問

形考任務(wù)3護(hù)患沖突發(fā)生的直接原因主要是（）。[答案]D.護(hù)士與患者對(duì)護(hù)理工作的目標(biāo)存在沖突為患者做某事的護(hù)患關(guān)系類型為（）。[答案]B.主動(dòng)—被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系的特點(diǎn)包括（）。[答案]A.具有一定時(shí)效性護(hù)患關(guān)系的重要性在于（）。[答案]E.護(hù)理工作順利開展的必要基礎(chǔ)護(hù)理人員與休克患者的護(hù)患關(guān)系為（）。[答案]E.主動(dòng)—被動(dòng)型護(hù)士不恰當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ粫?huì)常常會(huì)導(dǎo)致的結(jié)果是（）。[答案]C.護(hù)患關(guān)系中的交往障礙護(hù)患交往的兩個(gè)水平包括（）。[答案]E.技術(shù)與非技術(shù)水平在護(hù)理過程中護(hù)士與患者之間產(chǎn)生和發(fā)展的一種工作性、專業(yè)性、幫助性的人際關(guān)系稱為（）。[答案]D.護(hù)患關(guān)系護(hù)患交往的兩種形式包括（）。[答案]A.語言與非語言形式社交距離的大小為（）。[答案]C.1.2～3.5m溝通雙方不斷地將自己對(duì)接受到的信息的反應(yīng)提供給對(duì)方，這個(gè)回饋的過程稱為（）。[答案]E.反饋在人所獲得的信息總量中，面部語言的信息大約占了（）。[答案]C.55%左右信息源試圖傳遞給他人的觀念和情感稱為（）。[答案]E.信息擁有信息并試圖進(jìn)行溝通的人稱為（）。[答案]C.信息源非語言溝通技巧不包括（）。[答案]A.多進(jìn)行身體接觸儀表、動(dòng)作、手勢(shì)與表情屬于（）。[答案]A.非語言形式交往護(hù)患沖突概念的理解正確的是（）。[答案]A.醫(yī)療糾紛的一種形式護(hù)士要求扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)不包括（）。[答案]C.高度的同情心心理護(hù)理的方法不包括（）。[答案]A.自由聯(lián)想兒童期患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括（）。[答案]E.用沖擊法緩解患兒恐懼老年期患者的心理護(hù)理重點(diǎn)一般不包括（）。[答案]E.提供豐富的學(xué)習(xí)資料心理護(hù)理的程序不包括（）。[答案]B.挖掘病人潛意識(shí)臨終關(guān)懷的實(shí)質(zhì)不包括（）。[答案]D.積極治療青年期患者的心理特點(diǎn)不包括（）。[答案]D.挫折感不強(qiáng)不孕不育患者的心理特點(diǎn)不包括（）。[答案]E.不易絕望青年期患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括（）。[答案]D.持續(xù)采用認(rèn)知調(diào)整艾滋病患者的心理護(hù)理重點(diǎn)不包括（）。[答案]E.持續(xù)提供認(rèn)知治療艾滋病患者的心理特點(diǎn)不包括（）。[答案]D.易生幻覺臨終患者的心理特點(diǎn)不包括（）。[答案]C.偏執(zhí)期中年期患者的心理護(hù)理重點(diǎn)一般不包括（）。[答案]D.治療抑郁的情緒障礙患者的執(zhí)行醫(yī)囑率又稱為（）。[答案]D.依從性護(hù)士要求有高尚的職業(yè)道德不包括（）。[答案]B.藝術(shù)美感護(hù)士應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)不包括（）。[答案]B.政治敏感指導(dǎo)–合作型護(hù)患關(guān)系模式常見于的疾病為（）。[答案]A.急危重癥護(hù)患間的信息不對(duì)等的原因不包括（）。[答案]A.經(jīng)驗(yàn)太缺乏共同參與型的護(hù)患關(guān)系常見于的疾病為（）。[答案]A.慢性軀體疾病護(hù)患交往中護(hù)士基本素質(zhì)的要求不包括（）。[答案]A.明確的政治