第第頁大班社會教案經(jīng)典【9篇】

大班社會教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

了解前衛(wèi)村的主要旅游景點(diǎn)，知道前衛(wèi)村是崇明的，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的美妙情感。

學(xué)做小導(dǎo)游，能在老師和伙伴面前大膽連貫地介紹前衛(wèi)村的景點(diǎn)。

喜愛參加游戲，體驗(yàn)。

主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝利的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒已有參觀過前衛(wèi)村的旅游閱歷。

前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的典型性圖片，投影儀。

老師為幼兒預(yù)備4張導(dǎo)游證、4面不同顏色的導(dǎo)游旗、4個(gè)自制小喇叭。

教室邊布置成瀛洲古村、動(dòng)物天地、世界木化石和中國奇石展示館、前衛(wèi)休閑廣場。

活動(dòng)過程

〔一〕觀看課件，豐富閱歷

老師播放《漂亮的前衛(wèi)村》課件，幼兒觀看。

重點(diǎn)提問：

1.你剛才看到了哪些地方？

2.你最喜愛哪個(gè)地方？為什么？

小結(jié)

前衛(wèi)村的美景可真多啊，真是個(gè)好地方。

〔二〕介紹前衛(wèi)村內(nèi)各景點(diǎn)

1.師：我們的前衛(wèi)村這么美麗，所以這幾年很多其他地方的伙伴們都想來看一看。可是他們到了我們前衛(wèi)村后遇到了麻煩，他們不知道前衛(wèi)村的景點(diǎn)有多少、在哪里，我們能不能幫幫他們呀？怎么幫？〔告知他們，介紹等〕

2.向幼兒介紹“導(dǎo)游”這一職業(yè)。

重點(diǎn)提問

你認(rèn)為小導(dǎo)游要做些什么？

小結(jié)：

兩個(gè)條件，第一去哪里〔帶客人去些什么地方巡游〕。第二怎么說〔到了景點(diǎn)后要想好怎么介紹景點(diǎn)，讓客人喜愛那里〕。

3.今日我們是第一次學(xué)做小導(dǎo)游，老師在教室四周貼了前衛(wèi)村各個(gè)景點(diǎn)的.圖片，你們可以挑一個(gè)自己最喜愛的景點(diǎn)來介紹一下，一個(gè)小伙伴當(dāng)小導(dǎo)游介紹時(shí)其他小伙伴都當(dāng)游客?！灿變核纳⑦x擇自己喜愛的景點(diǎn)介紹〕

〔三〕幼兒扮演導(dǎo)游和游客進(jìn)行仿照游戲

1.每個(gè)景點(diǎn)選出一名小導(dǎo)游頒發(fā)導(dǎo)游證和導(dǎo)游旗。

2.全班剩余幼兒扮演游客，參觀前衛(wèi)村的各個(gè)景點(diǎn)，由選出的小導(dǎo)游分別對各自所負(fù)責(zé)的景點(diǎn)作簡約的介紹。

3.評比最正確小導(dǎo)游。

小結(jié)

今日的每個(gè)小伙伴都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游，認(rèn)識了這么多前衛(wèi)村的景點(diǎn)。下次我們可以帶爸爸媽媽或者從外地來的親戚去前衛(wèi)村玩，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游。

活動(dòng)反思與建議

活動(dòng)比較貼近幼兒的生活閱歷。選取在春游后開展這一活動(dòng)，幼兒前期的閱歷比較豐富，對活動(dòng)的愛好也就增大了。

始終以幼兒為主體。整個(gè)活動(dòng)把主導(dǎo)權(quán)交給了幼兒，讓幼兒自己說、自己選、自己游戲，老師只是作為一個(gè)旁觀者、活動(dòng)的組織者，表達(dá)了讓幼兒成為活動(dòng)的主體的精神。

大班社會教案篇2

活動(dòng)意圖：

中國有悠久文化歷史和優(yōu)秀民間工藝美術(shù)，如年畫、花燈、剪紙什么的。讓孩子接觸這些，感受這些，萌發(fā)他們的民族情感。選用這些內(nèi)容是讓孩子感受中國傳統(tǒng)文化的好機(jī)會。為此，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受中國傳統(tǒng)文化和喜慶氛圍。

2、了解傳統(tǒng)節(jié)日，加強(qiáng)民族感情。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日快樂的氣氛，一起歡迎節(jié)日。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

關(guān)于過年的故事、圖片。視頻展示臺。傳統(tǒng)年畫、花燈、剪紙、對聯(lián)、燈籠、賀年卡。幼兒用操作材料。

活動(dòng)過程：

1、引出過年主題。

(1)小伙伴都喜愛過年。那你們知道為什么過年嗎?

(2)導(dǎo)入故事

相傳在很早以前有一個(gè)村子，村子里的人快歡樂樂的生活著。可是一天，來了一頭怪獸，它頭上長著尖尖的粗粗的大角，眼睛特別大，像會噴火。嘴巴張開了比大獅子嘴巴還要大。這頭怪獸的：就叫做“年”。自從“年”來了以后，村子里的豬、牛、馬、羊都被吃了，后來它還要吃人，大家都特別可怕。這時(shí)候不知道誰發(fā)覺一個(gè)奧秘，于是大家都在門上貼上紅紙，掛上紅燈籠，在門口放鞭炮。原來“年”可怕紅色和爆竹的聲音，嚇得逃走了。從今，人們過上了快歡樂樂的生活，人們?yōu)榱艘回炦^美滿的生活，每到這個(gè)時(shí)候，總要在門上貼上紅紙，而且寫上一些吉利的.話，這就是現(xiàn)在的對聯(lián)、再放爆竹，一代一代的傳下來，這就是過年?！薄斑^年也叫過春節(jié)，由于那一天是我們中國農(nóng)歷的第一天，它象征著盼望春天趕快到來，這是我們中國人特有的節(jié)日?！?/p>

(3)講一講過年曾自己最有意義的一件事

①對聯(lián)。出示紅紙、毛筆。請學(xué)毛筆字的小伙伴寫對聯(lián)。

②包餛鈍。出示餛飩皮、菜餡，請小伙伴包餛鈍。

③掛紅燈籠。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?

出示大紅蠟光紙，金紙，動(dòng)手做燈籠。

④相互拜年。遠(yuǎn)方親朋無法見面，怎么辦?發(fā)賀年卡。(制作賀年卡)

⑤放鞭炮。你放過鞭炮嗎?好玩嗎?

⑥介紹年畫。年畫有很多種。

年畫就是過年時(shí)張貼的畫，只有中國有。

這幅畫看上去感覺怎么樣?表達(dá)什么意思?

⑦介紹花燈。舞龍燈，舞獅子。(圖片)

“龍和獅子都是中華民族的象征，蘊(yùn)含喜慶和吉利。

⑧剪紙：(展示窗花)

2、師生動(dòng)手操作。

(1)幼兒自由分組操作。(背景音樂《金蛇狂舞》)

①剪紙；②做燈籠；③包餛飩；④寫對聯(lián)；⑤做賀卡；⑥畫年畫。

(2)老師動(dòng)手參加其中。

3、共同布置教室。

將師幼共同操作自制的作品裝飾教室。

請食堂師傅下好餛飩，幼兒共同共享。

活動(dòng)延伸：

制作賀年卡。

活動(dòng)反思：

過年是孩子最喜愛、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分，幼兒就非常投入，興致很高。表現(xiàn)出深厚的愛好，迫不及待地講解并描述自己過年時(shí)所經(jīng)受的事情。而我似乎是作為一名資料補(bǔ)充員的身份，當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí)，我就在展示臺上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真實(shí)切地展示在幼兒面前時(shí)，幼兒的興奮達(dá)到了**。從活動(dòng)效果來看，幼兒動(dòng)手技能很強(qiáng)，做出了很多精彩的東西。將民間美術(shù)觀賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果。同時(shí)，解決了幼兒園手工難教的問題。

大班社會教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、接納并關(guān)懷弟弟妹妹，萌發(fā)做哥哥姐姐的驕傲感。

2、大膽表達(dá)關(guān)于媽媽要生新寶寶的真實(shí)想法。

活動(dòng)預(yù)備：

1．物質(zhì)預(yù)備：

〔1〕多媒體教學(xué)工具及課件：繪本故事PPT《我媽媽要生新寶寶啦》；視頻《二胎的故事》。

〔2〕操作材料：記錄表、表情貼紙；

2．場地預(yù)備：有多媒體設(shè)備的活動(dòng)室。

活動(dòng)過程：

一、游戲“畫表情”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。

老師拋出問題：你喜愛媽媽生個(gè)弟弟或妹妹嗎？讓幼兒思索并做出選擇。假如喜愛，請畫一個(gè)笑臉，假如不喜愛請畫一個(gè)哭臉。

二、利用多媒體播放繪本故事，感受繪本中姐姐的情感改變。

1.師幼共閱第一部分，了解當(dāng)姐姐知道媽媽肚子的有個(gè)小寶寶的時(shí)候，心情是怎樣的？

2.師幼共閱第二部分，了解寶寶誕生后，姐姐心理沖突的涌現(xiàn)。

師：姐姐為什么要把全身涂滿點(diǎn)點(diǎn)呢？

師：為什么姐姐也想變成小寶寶？

3.師幼共閱第三部分，援助媽媽照看寶寶，萌發(fā)當(dāng)姐姐的驕傲感。

師：當(dāng)知道弟弟最喜愛的人是姐姐時(shí)，她的心情是怎樣的.？

三、拓展閱歷，播放視頻《二胎故事》，感受溫馨的手足情。

1、觀看視頻《二胎故事》，直觀感受溫馨的手足情。

2、請幼兒說說觀看視頻的感受，援助幼兒進(jìn)一步萌發(fā)做哥哥姐姐的驕傲感。

四、游戲：貼表情，再次記錄對媽媽生新寶寶的真實(shí)想法?！卜治觯和ㄟ^前面環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，有些幼兒對媽媽生新寶寶的看法會發(fā)生轉(zhuǎn)變，可能由原來的不喜愛變成喜愛，也可能有些孩子短時(shí)間內(nèi)沒有改變，通過再次貼表情的記錄方式可以讓幼兒表達(dá)初自己的真實(shí)想法〕

五、小結(jié)：有的小伙伴喜愛媽媽生新寶寶，有的小伙伴有點(diǎn)不能接受，但是假如真的有了弟弟妹妹，老師盼望你們都要試著接受并且關(guān)懷、照看、陪伴弟弟或妹妹，相信在這個(gè)過程中，你們能夠從中獲得快樂、歡樂。

活動(dòng)延伸：

1.區(qū)域活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)生活體驗(yàn)區(qū)，投放娃娃，讓幼兒在區(qū)域中嘗試自主照看寶寶。

2.日?；顒?dòng)：請有二胎的家庭，拍攝兩寶相親相愛的視頻，一起共享。

大班社會教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

了解錢來的不簡單，學(xué)會尊敬父母，形成正確的金錢觀，懂得要節(jié)省用錢。

活動(dòng)預(yù)備：

1、課前領(lǐng)幼兒去挑野菜，拍下來。預(yù)備10元、1元人民幣。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)小伙伴，出示兩張10元人民幣，讓幼兒引起愛好。問小伙伴，你們知道錢是怎么來的嗎？讓幼兒看錄像就知道了。

錄像中，幼兒在挑野菜，撿野菜，然后集中一起賣到食堂，賣了20元，讓小伙伴知道錢是勞動(dòng)得來的，在這勞動(dòng)中，看到有的小伙伴累的腰酸背痛，有的小伙伴汗都流出來了，還有的'小伙伴手都酸痛了，讓幼兒知道錢是來的不易的，錢是通過勞動(dòng)才有的。

2、讓小伙伴懂得爸爸媽媽賺錢的辛苦，要維持家用、還要讓小伙伴吃好、穿好、要供幼兒生活上的一切及幼兒的學(xué)習(xí)。

3、師總結(jié)：

引導(dǎo)小伙伴做個(gè)節(jié)省用錢的好孩子，不亂買東西，把零花錢存入儲蓄罐，捐給需要援助的人，提示幼兒，假如花錢大手大腳，是對父母的勞動(dòng)缺乏尊敬。

活動(dòng)結(jié)束：

鼓舞幼兒把零花錢省下來買東西慰問敬老院的爺爺、奶奶。

大班社會教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在制作一束花的過程中體驗(yàn)和感受合作的重要性，學(xué)習(xí)交往的方法。

2.能用較完整的語言大膽表述自己的想法。

3．體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.花朵、花莖假設(shè)干

2.黃色、藍(lán)色、粉色的彩紙假設(shè)干，三種大小

3.三種長短的棉繩假設(shè)干。

4.音樂

活動(dòng)過程：

一、由歌曲導(dǎo)入，引出“合作”

老師與幼兒復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》

師：為什么小螞蟻要和好伙伴一起合作把豆搬回家呢？〔搬不動(dòng)〕

：當(dāng)我們一個(gè)人沒方法完成一件事的時(shí)候，可以請好伙伴幫忙，一起合作完成。

二、游戲“一支花”，體驗(yàn)兩人合作的重要性，初步感受交往的方法。

1.爭論做一支花的方法

師：春天到了，我們一起來做一些花來裝飾一下我們的教室好嗎？

師：老師已經(jīng)給小伙伴們預(yù)備好了做花的材料，你們看〔出示花和莖〕每個(gè)小伙伴手里只有其中一樣。

師：那怎么樣做能變成一支漂亮的花呢？〔找個(gè)好伙伴合作〕

師：沒錯(cuò)，那就自己去找個(gè)好伙伴合作做一支花吧！

2.兩兩自由搭配，合作做一支花。

3.做花的狀況。

師：你們的花做好了嗎？你找好伙伴一起合作時(shí)對他說了什么話？你們是怎么做花的？

師：在合作的過程中有沒有爭搶或是吵架？你們是怎么解決的？

：需要和伙伴合作時(shí)，應(yīng)當(dāng)要有禮貌地和伙伴商量，一起合作時(shí)假如遇到和好伙伴有不一樣的想法，就要友好地商量和謙讓，這樣才能做勝利。

三、游戲“一束花”，體驗(yàn)多人合作需要分工，進(jìn)一步感受交往的方法。

1.老師交代做一束花的方法

師：我們已經(jīng)做好了好多支花了，現(xiàn)在就需要包裝了。老師給小伙伴預(yù)備好了大大小小的包裝紙和長長短短的包裝繩?！怖蠋煶鍪疽寻玫囊皇ā?支以上的花才能叫一束，所以我們的包裝紙里最少要包幾支花？〔2支〕大一點(diǎn)的還能包3支、4支或者更多。

2.師：和好伙伴商量一下，你們要用什么樣的包裝紙和包裝繩，預(yù)備包幾支花？你們只有一支花該怎么辦？假如最末發(fā)覺包不下該怎么辦？

：包花需要找其他的好伙伴一起商量和合作，假如發(fā)覺包不下就讓好伙伴拿著花去找別的.組。

3.幼兒自由組合包花。

4.結(jié)合視頻，包花狀況。

師：你們包了多少支花？你們找伙伴合作時(shí)是怎么說的？

包花時(shí)有沒有遇到困難？是怎么解決的？〔結(jié)合包花需要分工協(xié)作的視頻講解并描述〕

：找伙伴合作時(shí)應(yīng)當(dāng)有禮貌地商量，在合作過程中除了要懂得謙讓，還應(yīng)當(dāng)懂得商量分工和協(xié)作，先詢問別人的想法，再說己的想法，然后共同商討最適合的方法。不能蠻橫，也不能有好想法也不吭聲。

四、結(jié)束活動(dòng)

師：沒有完成的沒關(guān)系，老師還預(yù)備了許多做花的材料，我們再去多做一些，這一次做確定能勝利了對吧？

大班社會教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)中英文輩分的稱呼以及人物關(guān)系。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，提高記憶效果。

3、感受親情和家庭的暖和。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

5、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理清人物關(guān)系，能正確排輩分。

難點(diǎn)：間接人物關(guān)系的正確理解和排輩。

活動(dòng)預(yù)備

描繪人物關(guān)系的卡通墻飾，中英文人物稱謂卡片，鋼琴。

活動(dòng)過程

1、提問的方式：小伙伴們知道爺爺?shù)?女兒我們應(yīng)當(dāng)叫什么嗎？引出活動(dòng)主題《輩分歌》。

2、識記兒歌中生疏的中英文詞匯；朗讀熟識歌詞；教學(xué)兒歌；以問答形式了解幼兒對人物稱謂與人物關(guān)系的理解狀況；讓幼兒介紹自己的家庭成員，并嵌入生活環(huán)節(jié)，使幼兒感受家庭的暖和和親人的關(guān)愛之情。

3、用卡片給英文稱謂與對應(yīng)的中文稱謂配對。

4、布置作業(yè)：唱兒歌給爸爸媽媽聽。

大班社會教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在玩玩、看看、說說的過程中感受線游戲的樂趣和線制品中所包含的情意。

2.聯(lián)系生活，了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。

【活動(dòng)預(yù)備】

1.物質(zhì)預(yù)備：PPT課件、奶奶織毛衣視頻。

2.閱歷預(yù)備：有意識的讓孩子關(guān)注生活里不同的線，并邀請阿姨參加活動(dòng)的第二環(huán)節(jié)。

【活動(dòng)過程】

1.好玩的線——激趣

〔1〕〔出示一根棉紗線〕提問:看，這是什么？你會用這線來玩什么游戲?想不想現(xiàn)在來玩一玩翻花繩的游戲？兩個(gè)小伙伴一組，請你拿出椅子下面的線和旁邊的小伙伴玩一玩。

〔2〕請個(gè)別幼兒上來和老師合作示范游戲。

〔3〕師：和好伙伴一起玩線真快樂，那假如是一個(gè)人，能玩出什么新花樣？〔幼兒缺乏一個(gè)人玩的閱歷，老師可示范?！?/p>

〔4〕老師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。〔引起孩子劇烈的愛好，體會到一個(gè)人也能玩出許多花樣?！惩婢€真是一件歡樂的事。

2.暖和的線——感“情”

〔1〕出示毛線，引發(fā)幼兒關(guān)注到自己著裝上隱蔽了線。

〔2〕現(xiàn)場演示織毛衣，進(jìn)行互動(dòng)。

師：你們身上的毛衣真美麗，那你們知道這樣美麗的毛衣是怎么織出來的嗎？我們現(xiàn)在就請阿姨現(xiàn)場為我們展示一下織毛衣的本事吧。

〔3〕阿姨邊織毛衣邊簡約介紹，援助幼兒感知織毛衣的辛苦。

〔4〕觀看視頻，感受線的暖和，體會家人對自己的關(guān)愛，懂得感恩。

〔5〕用毛線制作愛心禮物。

師：你想把愛心禮物送給誰？你想對她說什么？〔展示個(gè)別幼兒的愛心禮物〕你們用毛線制作的愛心禮物真美麗，那今日放學(xué)回家的時(shí)候，我們把它送給媽媽或者奶奶，好嗎？

3.有用的線——遷移

〔1〕觀看ppt，感受各種線帶給人們的便利和精彩。

師：毛線可以帶給我們暖和，其實(shí)，生活中還有許多的線，你還知道什么線？老師也預(yù)備了一些線，我們一起來找一找，看一看。

〔2〕延伸遷移。

——人們在做什么？人們把線織成漁網(wǎng)捕魚，收獲美味的食物。許多時(shí)候，人們把線作為工具，為我們的生活服務(wù)。

——工人叔叔安裝電纜、電線，讓我們的家里、幼兒園里通上電，給我們的`生活提供便利。

——這是什么線？連接電話，相隔很遠(yuǎn)的人通過電話就可以方便的聯(lián)系。

——人們可以用麻線來包扎、裝飾、懸掛東西。

——你找到線了嗎？樂器上也有線，人們可以彈奏出好聽的音樂，給我們美的享受。

——人們用線繡出漂亮的十字繡，裝扮我們的客廳、房間，給我們的生活增加精彩。

——立刻要過年了，人們還會掛一些什么樣的線制工藝品呢？中國結(jié)是我們中國特有的手工編織工藝品。你知道這些中國結(jié)有什么含義和祝愿嗎？

——你找到線了嗎？公路上的斑馬線、地鐵上的警戒線可以起到提示、警告的作用，讓我們的生活更加安全。在幼兒園里，有沒有這樣起提示作用的線呢？

【小結(jié)】

原來我們身邊有著許多的線，它們給我們的生活增加了便利和精彩。回去以后你可以再找找，除了今日活動(dòng)中提到的線，還有哪些線和我們的生活密不可分？

大班社會教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解各種常見交通工具的特點(diǎn)。

2.知道旅游時(shí)應(yīng)選擇比較合適的交通工具,對旅游感愛好。

活動(dòng)預(yù)備

在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)“去旅游”的照片集；幼兒操作包

活動(dòng)過程

1.情境導(dǎo)入

提問：請小伙伴介紹你的旅游照片，告知大家你在哪里旅游？怎么去的？

小結(jié)：我們?nèi)ミ^不同的地方旅游，所搭乘的交通工具也都不一樣。

2.分組爭論

〔1〕提問：這里有一張旅游清單，你想去哪里旅游？

〔2〕請想去同一地方旅游的小伙伴一起爭論，乘什么交通工具到達(dá)目的地最方便？

3.溝通共享

師：每一組請一個(gè)代表來介紹爭論的`結(jié)果。

小結(jié)：我們?nèi)ヂ糜瓮鶗x擇比較合適的交通工具，近一點(diǎn)的地方可以開自家車或乘巴士，去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方可以乘火車或飛機(jī)，去島上的話還可以坐船等等。

4.延伸活動(dòng)

除了這些交通工具外，還有其他的交通工具嗎？這些交通工具的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)又是什么呢？

活動(dòng)生成及建議

1.交通工具對于幼兒來說并不生疏，所以本活動(dòng)重點(diǎn)放在去哪個(gè)地方選擇哪種交通工具合適。在活動(dòng)中通過幼兒之間的爭論之后得出結(jié)果，這樣對幼兒更有勸服力。

2.結(jié)合地圖，了解中國各大省市和交通。

大班社會教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、主動(dòng)、精確地運(yùn)用禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關(guān)系等。

2、情愿嘗試用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他人交往。

活動(dòng)預(yù)備：

教學(xué)掛圖

活動(dòng)過程：

一、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒讀圖。

1、老師：猜猜劉老師的手里拿著什么珍寶？我們一起來看看?！渤鍪緬靾D〕原來是一幅掛圖，我們一起來看看圖上都有誰？說了些什么事情？

森林里有很多小動(dòng)物在快樂的玩耍，有一只渾身臟兮兮的小狐貍也想加入它們的游戲中，它走到小動(dòng)物的身邊大聲的說：我要和你們一起玩！可是小動(dòng)物