第第頁小學(xué)六年級主任工作計劃

學(xué)校六班級主任工作計劃篇1

我所帶的班級轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了這個班集體有一個更好的進(jìn)展，最重要的是與中學(xué)更緊密地結(jié)合，特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：

一、同學(xué)狀況分析：

我班共有同學(xué)49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)同學(xué)聽話、懂事，也有幾位同學(xué)成果較差，愛淘氣搗蛋，他們對班中的影響很不好，所以針對這些非常同學(xué)也要作一番非常的思想工作。

二、本學(xué)期總體目標(biāo)：

〔一〕上好開學(xué)第一課，強化同學(xué)的意識。

主要對同學(xué)的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。

〔二〕狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培育雅行文明生。

1、通過班會課繼續(xù)加強《學(xué)校生守那么》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的行為規(guī)范周，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對同學(xué)進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到四個規(guī)范〔規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為〕。

2、加強同學(xué)自理、自律、自治、自主四自技能，培育同學(xué)雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內(nèi)容，加強對同學(xué)雅行文明行為的培育，遵守學(xué)校生守那么和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處干凈，八個自覺文明習(xí)慣活動。通過形式多樣活動，讓同學(xué)由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。

3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的隊列隊形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊形后，在學(xué)校內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學(xué)自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內(nèi)追趕打鬧，大聲喧嘩，保持學(xué)校良好的.秩序和風(fēng)氣。

〔三〕著重陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實效。

1、開好每周一的班會課，突出主題、著重實效。

2、加強學(xué)校、班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)校和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)四自中隊和一二三八活動先進(jìn)集體。

3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強同學(xué)道德品質(zhì)的培育。

4、加強心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，加強同學(xué)的自我愛護和遵守法律的意識。實時發(fā)覺和矯正某些同學(xué)的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的同學(xué)和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。

〔四〕發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

落實好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長培訓(xùn)等方式，對同學(xué)進(jìn)行教育。

三、主要活動安排：

九月份：

規(guī)范行為教育月

1、制訂好班級工作計劃。

2、選舉班干部，組織同學(xué)仔細(xì)清潔教室，布置好教室及班級文化墻。

3、出好以規(guī)范行為教育為主題的板報。

4、落實9月10日老師節(jié)感恩老師主題活動。

5、9月18日學(xué)校應(yīng)急疏散演練。

6、向?qū)W校德育處交五份學(xué)守那么遵規(guī)范手抄報。

十月份：

愛國主義教育月

1、參與學(xué)校組織的慶國慶合唱競賽。

2、出好以愛國主義教育為主題的板報。

十一月份：

安全宣揚教育月

1、出好一期新芽電子小報，送五份到德育處參與評比。

2、組織同學(xué)參與好期中考試。

3、出好以安全健康教育為主題的板報。

十二月份：

誠信、守法教育月

1、出好以誠信、守法教育為主題的板報。

2、感動學(xué)校十高校生頒獎會暨四自優(yōu)秀中隊評比表彰。

3、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。

4、開展期末班級同學(xué)評優(yōu)工作。

5、組織同學(xué)參與好期末考試。

學(xué)校六班級主任工作計劃篇2

這學(xué)期是六班級第一個學(xué)期了，同學(xué)們很快就會成為中學(xué)生，在學(xué)校最末一年里，學(xué)習(xí)任務(wù)是特別重的，由于同學(xué)們要為中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，在這一學(xué)期里，同學(xué)的成果有進(jìn)步了，才有學(xué)習(xí)的愛好，愛好是最好的老師。所以上中學(xué)后學(xué)習(xí)也不是很有壓力;相反，假如在六班級畢業(yè)的時候，同學(xué)的成果不夠抱負(fù)，那么在中學(xué)時再追逐，那就是很有困難了。為了讓同學(xué)能夠跟上我們的教學(xué)，提高同學(xué)的成果，我特制定本學(xué)期班主任工作計劃：

一、班級概況分析：

本班共有同學(xué)51名，其中男22名，女生20名。同學(xué)來源四周村組，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊。為了使同學(xué)能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且目標(biāo)要近一點,小一點,實一點,時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。

二、工作目標(biāo)：近期目標(biāo)：遵守學(xué)校制度，加強紀(jì)律教育;建立以班干部為核心的骨干隊伍，指導(dǎo)班干部獨立開展工作;培育良好習(xí)慣。中期目標(biāo)：形成良好班風(fēng)，樹立班干部威信，漸漸可獨立主持班內(nèi)日常工作;有明確的學(xué)習(xí)目的，積極的學(xué)習(xí)立場，制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

遠(yuǎn)期目標(biāo)：培育同學(xué)的自理、自治、自律技能，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

三、工作要點、重點：

1、要求同學(xué)嚴(yán)守規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)立場，提高學(xué)習(xí)愛好，培育其主動學(xué)習(xí)的意識。

2、鼓舞大膽創(chuàng)新，積極表現(xiàn)自己，積極參與各種活動，加強班級凝集力。

3、培育良好習(xí)慣，做到講文明，講禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律?？匆娎蠋煷蛘泻?。

4、做好弱勢群體的工作，定期與同學(xué)談心溝通，了解他們的思想動態(tài)，實時疏導(dǎo)解決。

四、方法措施：

1、重視養(yǎng)成教育：依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，從不同的方法和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)立場。

2、加強后進(jìn)生的`管理：從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度出發(fā)，了解關(guān)懷同學(xué)。實時了解同學(xué)的心理改變，掌控他們成長道路上的進(jìn)展改變。

3、實時了解學(xué)情：實時和科任老師座談溝通，精確把握同學(xué)對知識的掌控程度，促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實的上升。

4、家校結(jié)合：常常保持與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合起來。

5、重視關(guān)懷教育：關(guān)懷同學(xué)的生活，體諒他們的冷暖，建立同等和諧的師生關(guān)系。

五、成果提高

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果需要付出，有堅韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力徑直有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

六、滲透法制教育

1、滲透《中華人民共和國交通法》及其法律法規(guī)。

2、滲透《未成年人愛護法》及其法律法規(guī)。

3、滲透《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》及其法律法規(guī)。

4、滲透《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》。

學(xué)校六班級主任工作計劃篇3

一、班級概況

六班級現(xiàn)有同學(xué)39人，男生為18人，女生為21人。因班中部分家長對孩子只是生活上予以滿意，行為習(xí)慣的培育教育上還存在欠缺，所以班中同學(xué)個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不夠強，所以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及技能，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果,仍是本學(xué)期班級的工作重點。

二、詳細(xì)措施

1、營造積極向上的班級氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點，努力營造同等、團結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓同學(xué)在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓同學(xué)參加班級管理，以此培育同學(xué)的組織技能、管理技能及責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，給同學(xué)提供顯示才華的機會，在潛移默化中使同學(xué)漸漸形成自理自治技能，表達(dá)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

依據(jù)學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好本班本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展主題班隊活動。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛獻(xiàn)給媽媽”等。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)，用活動來加強對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐技能的培育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

3、指導(dǎo)培育小干部

細(xì)心培育小干部，援助小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、技能上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面起模范帶頭作用;培育干部團結(jié)協(xié)作的'精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、加強常規(guī)檢查評比

從同學(xué)自身出發(fā)，在各方面設(shè)立監(jiān)督崗或負(fù)責(zé)人，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

5、針對非常同學(xué)，開展非常教育

通過多種途徑，采用多種方法，對非常同學(xué)開展教育。

針對行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué)，指定小干部對非常同學(xué)的思想品德、學(xué)習(xí)立場、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

開展互幫活動。通過“結(jié)對共進(jìn)”等活動，從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)懷援助。

學(xué)校六班級主任工作計劃篇4

轉(zhuǎn)瞬間一個新的學(xué)期開始了，今日已經(jīng)是老師節(jié)了。在老師節(jié)這天，我收到了同學(xué)許多的禮物，雖然大部分都是賀卡，但這些都是同學(xué)的心愿，我非常感動。作為一名班主任，能夠得到同學(xué)如此的關(guān)懷，我真的是很欣慰，自己教出了這么多好同學(xué)。在已經(jīng)開始的新學(xué)期中，我相信自己能夠取得更好的成果。

勞碌而充盈的教育教學(xué)又開始了，這學(xué)期我接到了六班級2班的教育教學(xué)工作。近幾年我是一貫擔(dān)負(fù)畢業(yè)班的教育工作，對于畢業(yè)班的同學(xué)的一些特點，我還是很了解的，即便如此，壓力也是很大，由于這個班不論是同學(xué)的學(xué)習(xí)成果還是行為習(xí)慣在幾個平行班中算比較差的了。但我還是相信今年我會把這個班教育教學(xué)工作做到很好。為了確保完成預(yù)期目標(biāo)，特制訂此計劃。

一、班級分析：

這個班在四、五、六班級都換了不同的老師來任教，因此同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成不是很好，上學(xué)期期末成果語、數(shù)、英都在倒數(shù)，可見同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。這學(xué)期我將重點抓同學(xué)的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、工作要求

1、班級紀(jì)律方面

(1)、課間紀(jì)律。

課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點,采納師生共同參加的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使同學(xué)既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大溝通的空間，同時,隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

(2)、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的“獎懲”。這樣同學(xué)既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的.宗旨是“說到就要做到”。

2、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好“三勤”,桌勤清,書勤擺,操勤做。班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、實時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎。

1、充分利用班會、晨會加強同學(xué)品德教育、行為養(yǎng)成教育。

我們在課堂教學(xué)中，通過語文等各科教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，使同學(xué)喜愛自己的國家。但利用晨會對同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育既是一個絕好的機會，又是對課堂教學(xué)的一個補充。同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常生活的行為習(xí)慣相當(dāng)重要。影響著同學(xué)的一生，在晨會中，老師向同學(xué)們講了有關(guān)這方面的故事，使同學(xué)受到教育。向同學(xué)介紹養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法。在活動中讓做得好的同學(xué)介紹自己的切身體會，自己的閱歷方法。這樣同學(xué)之間就會產(chǎn)生一股無形的動力，自覺地去想做得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在晨會中我們也要對一些不良的行為習(xí)慣進(jìn)行批判訂正，使同學(xué)自濡漬染，從正反兩方面受到教育。使他們能辨別對錯，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、班干部的培育：

好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便。同時也提高了同學(xué)的管理技能。在開學(xué)初首先進(jìn)行民主選舉班干部，對產(chǎn)生的班干部班主任要提出詳細(xì)的要求，教給他們一些班級管理的閱歷和方法，實時指出他們工作中涌現(xiàn)的失誤。在學(xué)期中期，還要對他們進(jìn)行民主測評，對不稱職的班干部要實時更換。在學(xué)期末要開好班干部閱歷總結(jié)會，找出自己的得失。從而培育出一批優(yōu)秀的班干部。

3、差生教育：

班主任要明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識到轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生跟培育一個優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學(xué)初就要排查摸清班級中的后進(jìn)生，對他們要傾注更多的關(guān)注。在同學(xué)的生活、思想情感上，全方位的關(guān)懷同學(xué)、激勵同學(xué)發(fā)奮向上，使他們建立自尊、自信，復(fù)原求知的欲望。班主任要從正面教育，愛惜同學(xué)，替后進(jìn)同學(xué)著想，做到滿腔熱忱地關(guān)懷，諄諄教導(dǎo)地疏導(dǎo)，熱心援助他們解決實際困難，燃起后進(jìn)生勝利的盼望之光。建立后進(jìn)生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果，并從實際出發(fā)有的放矢的進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作。

三、詳細(xì)措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用各種形式和渠道對同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，激勵同學(xué)。

4、通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，加強班級凝集力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)立場和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)積極參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得