借只“眼睛”望星空 （導學案）2022-2023學年綜合實踐活動四年級下冊- 全國通用_第1頁
借只“眼睛”望星空 （導學案）2022-2023學年綜合實踐活動四年級下冊- 全國通用_第2頁
借只“眼睛”望星空 （導學案）2022-2023學年綜合實踐活動四年級下冊- 全國通用_第3頁
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文檔簡介

借只“眼睛”望星空（導學案）一、導學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：1.掌握觀察星空的基本方法；2.了解星座的形成和分類；3.培養(yǎng)對天文知識的興趣和好奇心；4.體味大自然的神秘和遼闊。二、課前準備教師可以準備一些天文圖片和星球知識的玩具或模型，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍；學生可以提前閱讀相關天文知識，并準備一些問題或觀察心得。三、導學過程1.引入教師可以通過放一首與星空相關的音樂或播放一些星空的美景視頻，讓學生感受到宇宙的神秘和浩瀚。然后通過提問，引導學生進入本節(jié)課的學習狀態(tài)，例如：-你們有沒有發(fā)現(xiàn)夜晚的天空會呈現(xiàn)出不同的形態(tài)？-常常在晚上看到繁星點點的天空，你們有沒有想過這些星星的形成和分類？2.學習內容觀察星空的方法引導學生觀察星空的方法：赤道坐標系、南北極星、夜空圖、望遠鏡等；提供一些觀察星空的小技巧：選取一個無光污染、無云霧的晚上觀察、準確辨認南北極星等。星座的形成和分類學生了解星座的基本概念；學生通過觀察星空和圖片，嘗試辨認出大熊星座、小熊星座、天鵝座等常見星座；學生對星座的分類進行了解，例如黃道星座和非黃道星座等。天文知識的興趣引導學生嘗試回答一些有趣的天文問題，例如：為什么月亮有時是圓的，有時是半圓形的？學生探究天文知識的來源，如天文學家的觀察方法、宇宙探索歷程、航天技術等。大自然的神秘和遼闊學生體驗天文知識帶來的感受，例如：告訴學生招手致意星空，寄托心愿等等。3.綜合實踐騎學生觀察天空，辨認星座并在筆記本上勾勒出觀察到的星座；學生在組內展示各自的觀察心得和星座勾勒圖。四、課堂擴展實地觀測：學生在晚上組織校內活動觀察星空；網(wǎng)絡拓展：引導學生通過網(wǎng)絡搜索有關的天文知識，并展示自己收獲的內容。五、課后習題完成自己的觀察筆記，整理出觀察到的星座名稱及其特點；搜尋關于天文知識的書籍或視頻，并選擇一段內容進行分享。注意：本導學案的內容主要針對四年級下冊的綜合實踐活動，但是天

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