幼兒園中班語(yǔ)言閱讀：兔子樓教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)背景本次教學(xué)對(duì)象是一所幼兒園中班，主要教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。學(xué)生人數(shù)：30人。二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)1.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是《小狗和小兔子》這篇小故事，通過(guò)故事的閱讀和相關(guān)的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言能力。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：熟練朗讀《小狗和小兔子》并理解其中的內(nèi)容；通過(guò)繪畫(huà)等多種方式表達(dá)對(duì)故事的理解；學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子描述故事中的人物和情節(jié)；培養(yǎng)閱讀興趣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增加語(yǔ)言理解能力。三、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備大型故事書(shū)一本；準(zhǔn)備小隨堂測(cè)試的試卷；準(zhǔn)備繪畫(huà)工具、紙張等。2.教學(xué)方法以聽(tīng)講、讀、觀察、繪畫(huà)、運(yùn)動(dòng)等為主要方法，輔以小組討論和口語(yǔ)表達(dá)等。3.教學(xué)步驟第一課時(shí)步驟一：導(dǎo)入教師和學(xué)生互相問(wèn)候；讓學(xué)生圍座在教師身邊，看看課堂里新添了什么教具；詢問(wèn)學(xué)生新添的教具是什么東西，用這個(gè)教具進(jìn)行熱身活動(dòng)。步驟二：閱讀故事準(zhǔn)備好大型故事書(shū)；教師介紹故事的背景，并向?qū)W生展示故事書(shū)；教師用完整的語(yǔ)句書(shū)面朗讀故事，重點(diǎn)加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；教師讓學(xué)生一起閱讀故事，并指導(dǎo)學(xué)生正確讀音。步驟三：發(fā)放試卷讓學(xué)生在有規(guī)律的位置自行安靜領(lǐng)取將發(fā)給他們的小隨堂測(cè)試試卷；讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)賽Hortle老師的介紹，提問(wèn)和回答試卷上的問(wèn)題。步驟四：小組討論讓學(xué)生按自己的選項(xiàng)，加入到對(duì)于試卷的討論中。根據(jù)上課上來(lái)，學(xué)生可以在教室分成小組。每個(gè)小組討論完后，展示各組的討論結(jié)果，老師可以評(píng)價(jià)其中一些非常成功的討論。步驟五：繪畫(huà)活動(dòng)老師向?qū)W生展示和介紹相關(guān)的繪畫(huà)素材；讓學(xué)生自己選擇要畫(huà)的主題和繪畫(huà)模式，例如彩色鉛筆或油畫(huà)等；學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，并交給教師鑒定。第二課時(shí)步驟一：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容讓學(xué)生朗讀已學(xué)故事；詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于上節(jié)課活動(dòng)的感受。步驟二：進(jìn)一步繪畫(huà)活動(dòng)學(xué)生繼續(xù)上節(jié)課的繪畫(huà)活動(dòng)；教師可以在助手的幫助下在學(xué)生完成繪畫(huà)的過(guò)程中，觀察學(xué)生的繪畫(huà)技能是否提高。步驟三：以圖畫(huà)說(shuō)話讓學(xué)生將自己的繪畫(huà)結(jié)果與小組中的同學(xué)分享；觀察表現(xiàn)著的人物、情景，講述自己的故事。步驟四：故事表演選出故事中的主要人物和情景；讓學(xué)生模擬故事中的人物進(jìn)行表演，其他學(xué)生進(jìn)行觀看和點(diǎn)評(píng)。步驟五：操場(chǎng)活動(dòng)在操場(chǎng)上做身體鍛煉；讓學(xué)生在游戲中鍛煉多種動(dòng)作。4.教學(xué)反思教學(xué)中的亮點(diǎn)教師使用了大型故事書(shū)，讓學(xué)生更加容易參與其中；活動(dòng)設(shè)置精彩，讓學(xué)生在不同的環(huán)節(jié)中得到了多樣的“收獲”；教師在繪畫(huà)活動(dòng)中精心引導(dǎo)學(xué)生，并及時(shí)進(jìn)行糾正。存在的問(wèn)題教學(xué)過(guò)程中的時(shí)間不夠，有些活動(dòng)只進(jìn)行了一半；在進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)的時(shí)候，有些學(xué)生的作品明顯不夠認(rèn)真；小組活動(dòng)的組織和鼓勵(lì)還不夠充分，需要做好組織和安排。四、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生的閱讀