九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試題一、單選題1．在新冠疫情期間，化學(xué)為人民生命安全的保障提供了巨大的幫助。下面措施包含化學(xué)變化的是（）A．測(cè)量人員體溫 B．調(diào)配醫(yī)護(hù)物資C．消毒生活環(huán)境 D．縫制防護(hù)服裝2．為預(yù)防金屬制品銹蝕，下列措施或做法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．將使用后的菜刀洗凈擦干 B．在鐵制門窗表面噴涂油漆C．在鐵制水管表面鍍一層鋅 D．用力擦去鋁鍋表面的氧化膜3．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。如下圖所示操作符合規(guī)范的是（）A．取用固體 B．量取液體C．點(diǎn)燃酒精燈 D．傾倒液體4．下列滅火方式，運(yùn)用的滅火原理與其他三項(xiàng)不同的是（）A．吹滅燃著的生日蠟燭 B．油鍋起火時(shí)蓋上鍋蓋C．蓋上燈帽熄滅酒精燈 D．沙土覆蓋燃著的木條5．毛巾用久將變硬，是因?yàn)槊砦搅俗詠硭械腃a2+、Mg2+并與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物（可溶于醋酸）的結(jié)果。下列有關(guān)說法正確的是（）A．含有Ca2+、Mg2+的水稱之為硬水B．通過過濾操作可軟化硬水C．用硬水洗衣服將提升肥皂去污效果D．白醋浸泡用久的毛巾可變軟6．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是（）A． B．C． D．7．金屬M(fèi)常溫下能發(fā)生反應(yīng)，M+2HCl=MCl2+H2↑由此可推知，M可能是（）A．Al B．Cu C．Na D．Fe8．座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上。使用時(shí)，向預(yù)熱盤中注人酒精并點(diǎn)燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時(shí)，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。關(guān)于酒精在上述過程中的變化，說法錯(cuò)誤的是（）A．預(yù)熱過程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生改變B．燃燒過程中，分子的種類發(fā)生改變C．蒸發(fā)過程中，分子的大小發(fā)生改變D．既發(fā)生物理變化，又發(fā)生化學(xué)變化9．已知某純凈物4.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列關(guān)于該純凈物組成的說法正確的是（）A．只含有碳、氫元素B．一定含有碳、氫、氧三種元素C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素D．一定含有碳元素，可能含有氫、氧元素10．現(xiàn)有等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖（已知甲、乙在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說法錯(cuò)誤的是（）A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙 B．相對(duì)原子質(zhì)量：甲＞乙C．金屬活潑性：乙＞甲 D．消耗稀硫酸的質(zhì)量：甲＞乙二、填空題11．通過近一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都掌握了一定的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：（1）在N、N2、2N2三種符號(hào)中，只有微觀意義，而不表示宏觀意義的是。（2）碘片中的“碘”指的是（選填“分子”，“原子”或“元素”），如果人體內(nèi)缺碘會(huì)導(dǎo)致。（3）若“”表示一個(gè)氧原子，則“”表示（用符號(hào)填寫）。12．從“絲綢之路”到“一帶一路”，促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流。（1）古代染坊常用碳酸鉀來處理絲綢，碳酸鉀的化學(xué)式是。（2）“絲綢之路”把西方的寶石帶入中國(guó)。紅寶石主要成分是氧化鋁，該物質(zhì)的化學(xué)式是。（3）“一帶一路”利用中緬油氣管道將天然氣輸入中國(guó)。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是。13．氧氣與二氧化碳與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)。（1）鋼鐵冶煉時(shí)，先用一氧化碳與赤鐵礦反應(yīng)獲得生鐵，再用高純度的氧氣除去生鐵中的碳從而獲得鋼。①獲得生鐵的化學(xué)方程式為。②氧氣除去生鐵中碳的化學(xué)方程式為。（2）大量排放二氧化碳對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。為解決這一問題，人們提出了“碳捕獲”技術(shù)以收集企業(yè)生產(chǎn)排放的二氧化碳。①二氧化碳大量排放到大氣中造成的環(huán)境問題是。②工業(yè)上可用捕獲的CO2用于生產(chǎn)尿素[CO（NH2）2]，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（反應(yīng)條件略去），則X的化學(xué)式為。14．近日，北航化學(xué)教授關(guān)于“蟲子吃塑料”的演講引發(fā)關(guān)注。研究表明，某種蟲子能以成分為聚乙烯的塑料為食，能將塑料的聚乙烯同化為蟲體脂肪。下圖是乙烯（C2H4）燃燒的微觀示意圖：請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)題15．為“測(cè)定空氣里氧氣含量”，小明同學(xué)取足量的紅磷、木炭分別在等體積的A、B二瓶空氣中同時(shí)燃燒；并用與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來，圖1、圖2分別是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的“壓強(qiáng)－時(shí)間關(guān)系圖”（該裝置氣密性良好，Po是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?，P1和P2分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓）。（1）請(qǐng)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。（2）實(shí)驗(yàn)中紅磷、木炭都足量的目的是。（3）分析圖1，紅磷燃燒的“壓強(qiáng)－時(shí)間關(guān)系圖”，開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的可能原因是。（4）依據(jù)圖2，推測(cè)木炭充分燃燒后恢復(fù)到常溫再松開止水夾，集氣瓶B內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。16．根據(jù)下列裝置圖，回答問題：（1）寫出儀器名稱：①；②。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇制取和收集的裝置是（填編號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式：。若用裝置E收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，取出集氣瓶后，瓶口（填“向上”或“向下”）放置于桌面。（4）查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑?，F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F（如圖所示，已略去夾持裝置）。①銅絲繞成螺旋狀的作用是（填編號(hào)）；a．制取更多氧氣b．增大接觸面c．沒有影響②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置F的優(yōu)點(diǎn)是。17．草酸(H2C2O4)常溫下為無色透明的固體，易溶于水。草酸加熱到150℃時(shí)大量升華，170℃時(shí)開始分解生成多種氧化物?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物進(jìn)行了探究?！静殚嗁Y料】I.草酸蒸氣能使澄清石灰水變渾濁，草酸蒸氣在低溫下可冷凝成固體。Ⅱ.無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍(lán)。Ⅲ.CO和氯化鈀溶液反應(yīng)生成黑色沉淀【提出問題】草酸分解的產(chǎn)物是什么？【猜想與假設(shè)】（1）猜想一：H2O和CO2；猜想二；H2O和CO：猜想三：H2O和。草酸受熱分解的產(chǎn)物中一定含有水，依據(jù)是。（2）【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想，該小組的同學(xué)將草酸受熱分解的產(chǎn)物通入到下圖所示的裝置中(裝置氣密性良好)若猜想一是正確的，裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為。（3）裝置A的作用是。（4）裝置B和C(填“能”或“不能”)對(duì)調(diào)，理由是。（5）若裝置D有黑色沉淀生成，氣球的作用是。四、計(jì)算題18．工廠煙氣脫硫的化學(xué)方程式為：，現(xiàn)用1.25t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫，可吸收多少二氧化硫的質(zhì)量。

1．C2．D3．B4．A5．D6．A7．D8．C9．B10．B11．（1）2N2（2）元素；甲狀腺腫大（3）O212．（1）K2CO3（2）Al2O3（3）13．（1）；（2）溫室效應(yīng)；NH314．C2H4+3O22CO2+2H2O15．（1）（2）消耗完瓶?jī)?nèi)氧氣（3）紅磷燃燒放熱，瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹（4）水不倒流16．（1）長(zhǎng)頸漏斗；水槽（2）BC（3）↑；向上（4）b；可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止17．（1）CO、CO2；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，反應(yīng)前有氫元素