第頁共頁2023年學風建立演講稿300字班風學風建立演講稿8篇(匯總)學風建立演講稿300字班風學風建立演講稿篇一你們好，！今天我演講的題目是〔學風建立我的責任〕。作為學校的一份子，我們有權(quán)利也有責任與義務為我們的校園做出應有的努力。學風的建立離不開我們大家的支持與奉獻。有人說———校園是一個溫馨的家，有人說———校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更應該是美麗的世外天堂，同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承當起自己的責任。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建立是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理程度的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的進步，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目的的實現(xiàn)。進一步加強學風建立，才能為同學們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的綜合素質(zhì)的全面進步。說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們間隔理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事情；而大多數(shù)的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關己，便熟視無睹了。只有很少的同學可以主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應有的奉獻，它是我們的家，是我們生活的一局部。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學們的良好道德品質(zhì)，我們有責任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責任。要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建立的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控才能、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我效勞的主動性和創(chuàng)造性，標準行為舉止，強化日常管理，努力建立和諧的學習氣氛和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的典范，帶動更多的同學。反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命?！睕]有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。不積溪流，無以致江海；不積跬步，無以致千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建立者。做小事，悟大理，注意細節(jié)，承當責任。學風建立演講稿300字班風學風建立演講稿篇二尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!我是數(shù)學系08級專升本的學生，我叫趙克。今天，有時機在這里發(fā)言，我感到非常的榮幸和沖動。五年的大學生活里，我得到了院系領導及各位老師的教誨與關心，得到了同學們的幫助和支持，使我從中受益匪淺。在此，我向各位曾幫助過我的老師、同學表示衷心的感謝!自數(shù)學系開展學風建立以來，系上本著“以學風建立促開展，以學術科研創(chuàng)特色”為宗旨，通過對活動的認真學習，廣泛開展互幫互助、互相學習等交流形式，對加強學生的學習起到了積極地促進作用。十年寒窗苦讀，讓已是大學生的我們明白：學習是學生的天職。學生以學為主，注重學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優(yōu)良的學習氣氛，樹立端正的學風就顯得非常重要。俗話說：“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學生活，讓我懂得學生要學會學習。呆板地吸收知識、單一地操作練習和被動地承受灌輸，這是學生自主學習的弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的思維才能，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進展查漏補缺。對所學的知識能質(zhì)疑，對所學的內(nèi)容能總結(jié)，對所學的方法能反思，對未知的領域能探究，是學生創(chuàng)新才能和理論才能培養(yǎng)的要求。在兩年的本科學習中，我屢次參加過大學生數(shù)學建模和大學生挑戰(zhàn)杯等比賽，這對我論文寫作奠定了一定的根底。本人于11年承當了《根底教育的數(shù)學研究》獲安康學院大學生科技創(chuàng)新工程，并先后以《不等式的姐妹花》在中學數(shù)學教學參考等期刊上發(fā)表論文六篇。這些成績都是在系學風建立中獲得的。下面就論文的寫作方面和學習感受，我愿意和大家做一點點交流：第一，要擅長閱讀和搜集知識。知識是淵博的，大學生涯所學所用是相當有限的，需要自己主動的積累。那么如何搜集和搜集什么是值得考慮的。其一，要廣泛閱讀自己未知的知識;其二，搜集自己愛好的、感興趣的的知識。做到這兩點的前提是，這些知識是值得你去學習和研究的，這一點非常重要的。第二，要擅長整理和整合知識。把搜集的材料按類型加以整理，比方本人喜歡不等式，對各種類型的不等式認真揣摩，著重分析^p它的構(gòu)造特點和變化規(guī)律，還要擅長把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來，同時還要具備學以致用的洞察目光。以此為契機，積極開展班風、學風建立，努力打造文明班級和學風建立優(yōu)秀班級。所以在學風建立活動中，我們要努力做到：一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建立的各項活動，行動起來，從我做起，從如今做起，營造良好的學習氣氛，共同促進良好學風的形成。二、培養(yǎng)自學才能，學會獨立考慮，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，結(jié)實樹立終身學習的理念。三、全面進步自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新才能，積極參加科研活動、讀書活動和社會理論活動，完善自我。值此畢業(yè)之際，我忠心地希望我系全體同學以數(shù)學系學風建立為目的，堅持不懈，艱辛奮斗，發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng)，將數(shù)學系各項工作推向新的臺階。正所謂：“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。最后，讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時，也祝愿各位領導、各位老師工作順利，身體安康，祝同學們學習進步。謝謝大家。學風建立演講稿300字班風學風建立演講稿篇三尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好!我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和交流的時機!學風建立是高校教學根本建立的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術應用性人才的關鍵。學風建立也是高等教育改革與開展的永久主題，優(yōu)良的學風是全面進步教育教學質(zhì)量的重要條件。加強學風建立是學校培養(yǎng)人才的根底性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現(xiàn)，而且是一個學校長期形成的穩(wěn)定的求學、治學精神。一所高校，沒有優(yōu)良的學風，就沒有好的人才培養(yǎng)質(zhì)量，也就難以出高程度的學術成果。只有具備優(yōu)良的學風，才能形成優(yōu)良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的合適社會需要的優(yōu)秀人才。優(yōu)良的學風不但是一種氣氛，使置身其中的學生受到感染和熏陶;它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷進取向上;同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產(chǎn)生。因此，學校把加強學風建立作為學校培養(yǎng)人才的根底性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養(yǎng)才能的同時，使學生養(yǎng)成優(yōu)良學風。作為一名學生，學習是我們的天職，我們應該將學習放在首位。十年寒窗，學習時機來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的根底，也是我們的立身之本。大學開放式的教育，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣催促我們學習，學習環(huán)境寬松了，但要求卻沒降低，大學兩年我們要修完幾十門課程，到達規(guī)定的學分和要求，才能拿得畢業(yè)證.因此我們要養(yǎng)成自主學習的習慣，增強學習的自主性，及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有方案的安排自己的課外時間。學習的方法有很多種，但只有最合適自己的方法才是真正的好方法.在學校里，我一直都是選擇最合適自己的方法去學習的：首先，制定明確的學習目的，然后將這些目的轉(zhuǎn)化為詳細步驟，制定出相應的學習時間表.記得我剛?cè)胄５臅r候，成績排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個目的：那就是一學期后我的班級排名要在前三名。在一個學期的努力中，我明確學習目的、端正學習態(tài)度、努力培養(yǎng)自己的鉆研精神以及獨立考慮、分析^p解決問題的才能。一份耕耘，一份收獲，在學期末我獲得了班級第一名的好成績。其次，合理運籌時間;大學的學習不再同于高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間.在擔任系學生會____和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學休息的時候，我還在復習當天老師在課上所講的知識。再次，勞逸結(jié)合，學習之余的休息是非常必要的.適當?shù)姆潘蓪τ谶M步學習效率是非常有利的.平時我除了認真學習專業(yè)知識，打好扎實的根本功之外，我還經(jīng)常去圖書館，翻閱優(yōu)秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識。積極參加各項體育活動，堅持體育鍛煉。最后，鍥而不舍，持之以恒;學習貴在堅持，可以堅持到底的人，才能獲得最終的成功.有時候我們在制定方案時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄.為了很好的完成學習方案，我們應該除了經(jīng)常提醒自己以增強自制力外，還請同學幫助催促自己.每到達一個目的，我們都鼓勵自己向下一個目的奮斗.在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了“優(yōu)秀學生標兵”和“特等獎學金”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和理論者，從自身做起，推動學風建立，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建立奉獻出自己的一份力量吧!謝謝，我的演講完了!學風建立演講稿300字班風學風建立演講稿篇四尊敬的老師、親愛的同學們:你們早上好，這天我演講的主題是:建立良好學風，構(gòu)建禮貌校園。校園是我們的家，我們將會在那里度過人生中最完美的三年。作為校園的一員，我們有權(quán)利有職責有義務為我們的校園做出應有的努力。學風的建立正是我們所能奉獻給我們校園最完美的禮物，也是對我們?nèi)甑娜松纷钫滟F的財富。學風，是讀書之風，是求學之風，更是做人之風，是一所校園的氣質(zhì)和靈魂，也是一所校園的立校之本。學風是學生思想作風在學習上的詳細表達，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合表達。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學慣用心進??；良好的學風是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的群眾精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學風可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風氣，良好的學風是一個校園培養(yǎng)學生思想觀念和價值取向的根本所在。倡導良好的學風，我們學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，大局部同學有著遠大的抱負，他們用心進取，注重全面開展。但是，學風不正的問題仍然存在:在課堂上，有的同學發(fā)愣走神，不能認真聽課；在作業(yè)上，有些同學不能按時完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生；局部同學思想上只重視文化知識的學習，群眾觀念淡??；還有的同學貪圖玩樂，缺乏理想。同學們，大家都正是青春年少，光陰正好，這種缺乏勤奮精神，不思進取，渾渾噩噩混日子的行為，可以說是白白浪費了青春光陰，嚴重影響了學風建立。因此，我總結(jié)了以下兩點優(yōu)良學風的根本要求:第一，我們要確定遠大的人生目的，為效勞社會，奉獻自我為學習的目的。第二，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的求學精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學風的根本條件，古今中外校園問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的典范。勤奮謙虛的自學精神是表達學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學習，永不滿足，自覺調(diào)整治學方法和態(tài)度。知識和潛力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深入地影響著一中這個整體的學風和榮譽。那么我們該如何從身邊的小事做起來表達優(yōu)良學風呢首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建立的重要好處，用心行動起來，以建立優(yōu)良學風為己任，用心參加學風建立，嚴格要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀中學生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控潛力、公德意識、團隊精神和群眾觀念，努力建立和諧的學習氣氛，和諧的班級環(huán)境。其次，我們要端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，用心參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立用心主動，自覺獨立的學習意識和精神。而作為一名老師，我們更需樹立優(yōu)良教風。端正教風，首先就應注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風的老師