2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）1韋氏小朋友智力量表

（C－WISC）2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）2培訓(xùn)目的：了解7歲—16歲小朋友智力殘疾診療的工具—韋氏小朋友智力量表（簡式）的基本情況，例如診療所需的材料、診療的注意事項等。熟練掌握本工具所列出的四個分測驗的操作措施，并能夠達成靈活的利用。能夠熟練的、精確地診療小朋友。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）3培訓(xùn)要點：量表的使用范圍和緯度量表的全套材料測驗的注意事項測驗的順序各分測驗的施測與評分指導(dǎo)填寫統(tǒng)計的措施所需數(shù)據(jù)的計算措施2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）4培訓(xùn)難點：各分測驗的施測與評分指導(dǎo)所需數(shù)據(jù)的計算措施2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）5培訓(xùn)形式：講授（對知識點進行講解）課堂小組練習(xí)實際操作考試2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）6培訓(xùn)內(nèi)容：1.量表的使用范圍和緯度2.量表的全套材料3.測驗的注意事項4.測驗的順序5.各分測驗的施測與評分指導(dǎo)6.填寫統(tǒng)計的措施7.所需數(shù)據(jù)的計算措施8.案例分析2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）71.量表的使用范圍和緯度量表名稱適用范圍內(nèi)容韋氏兒童智力量表（C—WISC）7歲—16歲言語常識、類同操作填圖、積木表1-1韋氏小朋友智力量表（中國修訂版，簡式）2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）82．量表的全套材料手冊一本統(tǒng)計表格一份填圖測驗圖卡木塊圖測驗圖案木塊圖紅白二色立方體一盒（9塊）圓珠筆、秒表各一種2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）93．測驗的注意事項每一分測驗都有指導(dǎo)語。主試者雖然很有經(jīng)驗，在測驗時也經(jīng)常要閱讀指導(dǎo)語。測驗環(huán)境應(yīng)適合幼兒的生活經(jīng)驗。為確保測驗成果的一致性，實測者應(yīng)盡量按要求的順序進行測驗。每次施測前，應(yīng)仔細檢驗施測所需的材料，溫習(xí)測驗指導(dǎo)手冊。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）104．測驗的順序測驗題開始題目終止時間6-7歲8-10歲11-13歲14-16歲全體1.常識15811連續(xù)5題不通過2.類同1111連續(xù)4題不通過3.填圖15711連續(xù)5題不通過4.積木1333連續(xù)2題不會表4-1各分測驗起始題目和終止時間2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）115.各分測驗的施測與評分指導(dǎo)（一）常識共30題（二）類同共20題（三）填圖共25題（四）積木共11題2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）12（一）常識共30題內(nèi)容與功能30個常識問題構(gòu)成，涉及一般事件、物品、地方及人物的常識性問題。主要測量知識廣度和遠事記憶。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）13實測措施起點：6-7歲小朋友和智力可能有缺陷的較大年齡的小朋友從第1題開始，8-10歲小朋友從第5題開始，11-13歲小朋友從第8題開始，14-16歲小朋友從第11題開始。停測點：全部年齡的小朋友連續(xù)5題不經(jīng)過。滿分：30分。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）14（二）類同共20題內(nèi)容與功能由20對表達物、方向或行為的詞構(gòu)成，要求找出兩者的共同性。主要測量抽象、概括能力。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）15實測措施起點：6-16歲一律從第1題開始。停測點：全部年齡的小朋友連續(xù)4題不經(jīng)過。計分原則1－5題按1或0計分，但其他15道題都按2、1、0計分。最高總分35分。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）16計分原則：2分原則：歸納出兩物共同的本質(zhì)特征（如“香蕉和蘋果都是水果”，“貓和老鼠都是動物或哺乳類動物”）。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）171分原則：指出兩物共有的特征、功能或功用，但沒有指出兩物的共同的本質(zhì)特征，或?qū)晌镒龀霾惶线m但屬于正確的歸類（如：“香蕉和蘋果都是食物”，“貓和老鼠都有四條腿。都有眼睛、毛皮、耳朵、尾巴、胡須等等。都會吃、會跑、會叫?！保?。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）180分原則：指出兩物各自的特殊性或指出兩物的差別性，或?qū)晌镒龀霾徽_的或不合適的歸類或做出顯然錯誤的反應(yīng)。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）19（三）填圖共25題內(nèi)容與功能由25幅有缺失的圖畫構(gòu)成，要求找出缺的部分。主要測量視覺辨認能力，對物體要素的認知能力，掃視后迅速抓住缺點的能力。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）20實測措施起點：6-7歲被試從第1題開始，8-10歲被試從第5題開始，11-13歲被試從第7題開始，14-16歲被試從第11題開始。假如8－16歲被試做頭兩題中有任何一題沒有經(jīng)過，則以倒退順序逐題做前面的題目，一直到連續(xù)做對兩題為止。停測點：全部年齡的小朋友連續(xù)5題不經(jīng)過。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）21計分原則每一種正確回答得1分，滿分為25分。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）22（四）積木共11題實測措施起點：6-7歲被試從第1題開始，8-16歲被試從第3題開始。假如一種8-16歲被試第一次試驗就經(jīng)過第3張圖，則前面兩張圖均按滿分計；假如他第一次沒經(jīng)過第3張圖，再試，做第二次，不論他第二次是否經(jīng)過，在往下進行測驗此前都要返回測試第1和第2張圖。停測點：全部年齡的小朋友連續(xù)2題不經(jīng)過。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）236.填寫統(tǒng)計的措施填寫受試者的一般情況，測驗時間地點和主測人。填寫實足年齡（檢驗?zāi)?月/日減去出生的年/月/日）每一分測驗的分數(shù)都要統(tǒng)計在該項目背面。有時間獎勵分的項目，一定要將測驗時間統(tǒng)計清楚。有些分測驗開頭幾項免作，但要記上應(yīng)有分數(shù)。將每項分測驗原始分的總計復(fù)核清楚。將各分數(shù)都填入總結(jié)欄內(nèi)。將粗分換算成量表分，查出各分測驗粗分的相應(yīng)年齡量表分。根據(jù)年齡將原則分換算出IQ，核對清楚不要用錯表。最終總檢驗一遍計算數(shù)值，換算材料中應(yīng)填寫的事項。2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）247.所需數(shù)據(jù)的計算措施A.粗分換算量表分將每一分測驗的粗分總分都填入總結(jié)表該欄內(nèi)（上面），并將它換算成量表分，也填入相應(yīng)的欄內(nèi)（下面）。將這四個分測驗的量表分相加，便得到一種總量表分。韋氏小朋友智力量表（C-WISC）25實足年齡的計算措施及實例擬定每一受試小朋友的實足年齡，即用測驗日期減去出生日期得到實齡。實例：測驗日期是2023年3月17日，小朋友甲出生日期是1995年1月15日；小朋友乙出生日期是1998年10月20日。

他們的實齡分別是：

甲：2023317—199511510歲2月2天

乙：202331720231447—199810206歲4月27天2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）26B.實足年齡的計算措施及實例擬定每一受試小朋友的實足年齡，即用測驗日期減去出生日期得到實齡。實例:測驗日期是2023年3月17日，小朋友甲出生日期是2023年1月15日；小朋友乙出生日期是2023年10月20日。他們的實齡分別是：甲：2023317—20231154歲2月2天

乙：2023.10.2020231447—20231154歲4月27天2023/10/10韋氏小朋友智力量表（C-WISC）278.案例分析被試A，15歲，接受了韋氏小朋友智力量表中I，S，PC，BD分測驗所組合成的四合一簡式測驗，在四個分測驗上的得分分別為：常識：20