2023年小班四月份工作總結(jié)集錦篇小班四月份工作總結(jié)1

四月份我校在實(shí)際工作中，仔細(xì)學(xué)習(xí)了中心校下發(fā)的工作安排，并結(jié)合本校所制定的安排開展工作，現(xiàn)在將相關(guān)工作做以小結(jié)。

一、所開展工作

1、全面鋪開老師基本功大賽活動。大力促進(jìn)老師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展，引導(dǎo)和激勵老師夯實(shí)專業(yè)學(xué)問功底、鉆研教化教學(xué)理論、更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)覺、培育和造就一大批優(yōu)秀青年老師，為全面實(shí)施素養(yǎng)教化、扎實(shí)推動課程改革和減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的人力資源保障。在此次活動中，老師們主動主動的要求提高自身，做了大量的打算工作，收到了較好的效果。使此次活動真正落到了實(shí)處。

2、在本月中旬，進(jìn)修了校級老師主題論壇活動，確定的主題是“走進(jìn)有效的觀課議課”，確定這一主題，緊跟上了現(xiàn)在教學(xué)的時代特點(diǎn)，從根本上給老師們一個全新的探討教學(xué)的方式與方法的溝通與互動，并結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了探討。起到了拋磚引玉的作用。

3、本月共組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次，一次為教學(xué)中的預(yù)設(shè)與升成,另一次為解讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)中人文性與工具性的統(tǒng)一，雖然“課標(biāo)”我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久，但基于平常教學(xué)工作的實(shí)效性而言，真正深化進(jìn)行探討這一內(nèi)容，只有更細(xì)致的解讀，才更有效。

4、在本月下旬，學(xué)校剛好深化班級了解各班的教學(xué)進(jìn)度，并督促各班老師抓好學(xué)生期中測查工作的開展。

二、四月份校常規(guī)檢查狀況。

我校于4月30日，開展了四月份校教學(xué)工作常規(guī)檢查，此次檢查，我們將老師的教案、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)批改狀況及老師手中的各種記錄作為檢查重點(diǎn)。從檢查狀況看，老師的教案書寫質(zhì)量比以往有提高，教學(xué)進(jìn)度表和新課標(biāo)都已剛好入冊，組長檢查簽字剛好，多數(shù)老師能做到超周備課，并且在教案后面有相關(guān)附頁作為補(bǔ)充，內(nèi)容也顯得非常豐富。尤其是許延紅的教案（五年語數(shù)）、那麗的教案（一年級語數(shù)）書寫特殊工整，項(xiàng)目填寫齊全。老師能剛好進(jìn)行作業(yè)批改，作業(yè)布置也比較合理，六年級的韓銳老師和五年的許延紅老師對學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的`布置還非常多元化，對學(xué)生手中的練習(xí)冊我們也進(jìn)行了檢查，老師們能剛好帶領(lǐng)學(xué)生做并仔細(xì)進(jìn)行批改。聽課筆記老師記錄較好，多數(shù)老師能超額完成聽課任務(wù)，最多的達(dá)到了12節(jié)。老師們聽課筆記記錄比較細(xì)致，間評的內(nèi)容還是比較細(xì)致，但總評記錄的人比較少。聽課筆記記的較仔細(xì)的老師有韓銳、張楠、許延紅。各種記錄老師們能仔細(xì)剛好填寫，次數(shù)也比較足。

三、存在問題

1、作業(yè)批改中還存在著錯批漏批的現(xiàn)象，老師沒能剛好引導(dǎo)學(xué)生去檢查、改正。在作文批改中，老師們的精批篇目不夠到位。

2、個別老師教學(xué)中只注意學(xué)問的講解，講解之后對部分學(xué)生存在的困惑沒有剛好加以指導(dǎo)，鞏固工作做得不夠。

四、今后努力的方向

在日后工作中我校將注意老師課堂教學(xué)學(xué)問傳授的方式方法，轉(zhuǎn)變老師的育人觀念，在完成好常規(guī)教學(xué)工作的同時力爭開展一些有利于老師和學(xué)生發(fā)展的活動。

小班四月份工作總結(jié)2

小小班四月份工作總結(jié)四月是一個春意盎然，鳥語花香的月份，在這個月里我班開展了很多的活動，以下對這個月的工作做一總結(jié)。

一、教化教學(xué)方面：

我班本月還是以加強(qiáng)培育幼兒的生活常規(guī)的為主，不過我們還是沒有放松對孩子的各個領(lǐng)域的教化，如：教幼兒《警察來了》：讓幼兒知道迷路說應(yīng)當(dāng)找誰幫忙，《面點(diǎn)師》：初步了解面點(diǎn)師的工作，懂得感謝！《路上的大發(fā)覺》教幼兒們知道事情有先后次序并懂得要保持公共場所的清潔衛(wèi)生?！度夤穷^》《小花鴨找媽媽》等通過這些活動讓幼兒學(xué)習(xí)手口一樣地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)，發(fā)展幼兒的理解實(shí)力、動手操作實(shí)力，啟迪他們對學(xué)問的求知欲，《我是小飛機(jī)》等多種嬉戲活動培育幼兒的協(xié)調(diào)實(shí)力，促進(jìn)幼兒的骨骼發(fā)展。兒歌《逛商店》《小錘子》等藝術(shù)活動讓幼兒體驗(yàn)音樂的旋律美麗，及結(jié)合歌詞做相應(yīng)的動作。在平安方面主要是通過《平安用電器》《平安清理打碎的物品》等，讓幼兒了解家庭平安學(xué)問。孩子們的參加性提高了很高。

二、保育方面：

由于春季是疾病高發(fā)的季節(jié)，在這個特別的時期我們對幼兒的保育方面尤為加強(qiáng)，在月初我們通過課件組織幼兒學(xué)習(xí)《如何預(yù)防春季疾病》，手足口病的流行比較猖獗，我們仔細(xì)做好班級及幼兒的衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格遵循衛(wèi)生消毒工作，給幼兒勤洗手，讓活動場所空氣流通，對被褥勤洗勤曬，不讓幼兒吃生食，對幼兒進(jìn)行多的體育熬煉，增加幼兒的體質(zhì)來防衛(wèi)流行病的侵入，依據(jù)天氣改變增減衣服，給幼兒打算汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并留意對個別幼兒保健工作。加強(qiáng)對幼兒的平安教化，學(xué)會自我愛護(hù)意識，不到危急的地方去，不去觸摸危急的`物品等，本月平安方面沒有出現(xiàn)異樣狀況。

三、其他方面：

對個別幼兒隨時電話或面對面的和該幼兒家長反饋溝通，發(fā)覺問題剛好處理，我們堅(jiān)持保證幼兒有足夠的戶外活動時間。每個幼兒都快樂玩著，仔細(xì)的學(xué)著老師拍球、單腳獨(dú)立的每個動作。

四、家長開放日：

月底我班還有一個家長開放日，家長都主動參與，我們希望通過這個活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育動。

五、問題與不足：

應(yīng)采納多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面，有個別幼兒需限制自己的不良心情，在進(jìn)餐時，有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需接著培育，做早操時的紀(jì)律和幼兒參加要加強(qiáng)。

小班四月份工作總結(jié)3

四月，對于我們小二班來說，是特別困難的一個月，因?yàn)槭前嘀魅瘟_老師休假后的第一個月，家長和孩子能否接納新老師、易老師回家喂奶后的時間支配等一些問題困擾著我們，隨著幾個重要的活動的開展，在全體老師共同努力下，我們班的工作也漸入佳境，存在的問題也迎刃而解?，F(xiàn)在，將四月份的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、教化教學(xué)：

四月，幾大活動在小二班紅紅火火的開展。

姑娘”展示在刊頭上，讓人一看就知道我們的主題和春天有關(guān)，然后將孩子們看花的相片、孩子們利用撕、貼、捏、剪等方法制作的作品和親子制作的作品，分成幾個板塊展示在主題墻上。家長和孩子們其次天來到教室后，發(fā)出的感嘆聲，讓我們的辛苦付出值得。

2、一人一課的教研活動：結(jié)合“低碳環(huán)?！敝黝}，我們做了足夠的打算。要交給孩子學(xué)問，我們自己的學(xué)問肯定要足夠。首先我們在網(wǎng)上進(jìn)行了一些資料的查找和學(xué)習(xí)，來提升我們自己的環(huán)保理念。為了讓孩子體會環(huán)保給我們帶來的好處，我們仔細(xì)鉆研了教案，主動打算教學(xué)用具，利用音樂、圖片的來吸引孩子，李老師還和孩子們到幼兒園操坪撿垃圾，通過這些實(shí)踐活動，我們?nèi)〉昧撕芎玫恼n堂效果，孩子們在實(shí)踐活動中也初步體會到了環(huán)保的重要性，家長們反映，現(xiàn)在孩子在家垃圾都會扔到垃圾桶。聽到這些，我們感到很欣慰，教化的效果得到了體現(xiàn)。以后我們還會接著努力，將環(huán)保教化貫穿到幼兒園的一日活動中。

3、迫不及待的春游活動。

四月初，我們結(jié)合幼兒園園本教研和熱門話題的低碳環(huán)保主題，制定了適合小班年齡特點(diǎn)的春游安排——行政中心放風(fēng)箏。行政中心廣場特別大，沒有車經(jīng)過，很平安，風(fēng)景又好，所以我們選擇了這里。但是由于天氣緣由，我們推遲到了月底進(jìn)行。但是我們的的打算工作的確很充分的。首先，我們利用家長資源，孩子們帶來了廢舊塑料袋，利用離園活動時間，進(jìn)行了風(fēng)箏制作。在制作過程中，孩子們利用了撕、貼等方法進(jìn)行制作，許多孩子都能自己動手完成，但是也有部分孩子須要家長的幫助才能完成，所以我們就看到家長和孩子們一場歡聲笑語、別開生面的風(fēng)箏大制作。4月23日，孩子們迫不及待的春游最終到了，孩子們?nèi)吭?點(diǎn)之前就趕到了幼兒園，帶上了零食和水，坐著園車來到了行政中心。剛到，孩子們異口同聲地說：“這個地方好美呀，那么多樹，這美麗！”孩子們拿著制作的風(fēng)箏，在廣場上不亦樂乎的跑著，五彩繽紛的風(fēng)箏在孩子們頭上飛著，場面真是太美了。許多行政中心上班的叔叔阿姨都趕來觀看。孩子們放風(fēng)箏累了，坐下來休息一下吧！孩子們紛紛將帶來的零食拿出來，來共享美食吧！許多孩子在吃零食的過程中，大部分的孩子能夠和其他的孩子、老師一起共享。通過前面的環(huán)保教學(xué)，孩子們都能將垃圾扔到事先打算的垃圾袋中，我們覺得，教學(xué)的作用最終發(fā)揮了。來觀看孩子們放風(fēng)箏的路人們，和孩子們親切的交談著。

看到干凈的地面，天真的孩子們，都說：“機(jī)關(guān)幼兒園的孩子真不錯，就是不一樣！”聽到這些，真為自己是機(jī)幼人感到驕傲。通過這次春游，孩子們既感受到了春天的氣息，又增加了自己的動手實(shí)力，還增加了孩子們的環(huán)保理念，進(jìn)一步體會到了共同共享的樂趣，真是一舉多得。

二、保育保?。?/p>

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，針對春季的季節(jié)特征，我們實(shí)行了一系列的方法：隨時檢查孩子們的身體狀況。在日常生活中，注意清潔與消毒工作，教化幼兒多喝水，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避開病毒性的'感冒。一日生活中注意清潔與消毒的工作，每天保證用紫外線燈消毒一到兩小時，常常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬，玩具進(jìn)行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動的熬煉，提高幼兒的身體反抗實(shí)力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參與一些戶外的熬煉活動來增加幼兒的體質(zhì)。

三、家長工作：

主動做好常規(guī)性的家長工作：家園欄內(nèi)剛好更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)狀況與我們本月的工作重點(diǎn)，對于一天不來園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等，并利用下班時間在幼兒園進(jìn)行談話，家訪等剛好了解幼兒在家的教化狀況和反映孩子在幼兒園的狀況，家園合作來促進(jìn)部分特性孩子的良性發(fā)展。家長工作開展較好。

總的來說，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這個充溢希望的季節(jié)了，我們班上的老師們，肯定能克服各種困難，團(tuán)結(jié)合作，將本班的各項(xiàng)工作推陳出新，腳踏實(shí)地，越來越好。

小班四月份工作總結(jié)4

一、堅(jiān)持了依法辦園，依法治教

仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹了《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及細(xì)則的要求，仔細(xì)落實(shí)教委、學(xué)前教化科的工作安排，幼兒園的各項(xiàng)工作要求、會議精神，接著以北京市《歡樂與發(fā)展課程》為指導(dǎo)，進(jìn)一步探究、實(shí)施了區(qū)域活動與教學(xué)活動的融合。教化教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

二、建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

崗位職責(zé)，每周二定期實(shí)行老師學(xué)習(xí)、生活會，組織老師進(jìn)行專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)、總結(jié)上一周的工作狀況并布置本周工作。提高了工作的實(shí)效性，各項(xiàng)工作做到了有安排、有落實(shí)、有檢查、有分析和改進(jìn)，充分發(fā)揮了各崗的職能，調(diào)動了全園工作人員工作的主動性主動性，每名教工都樹立了主子翁的責(zé)隨意識，進(jìn)一步規(guī)范了全園的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化了全園服務(wù)、發(fā)展的意識，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展。工作質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。

1、各部門依據(jù)實(shí)際工作的須要，仔細(xì)制定了培訓(xùn)安排，進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工專業(yè)學(xué)問技能的'學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，不斷的更新了教化觀念，從而更好的勝任、完成本崗工作。

2、幼兒園本著走出去請進(jìn)來的方法，結(jié)合本園質(zhì)量管理體系及當(dāng)今學(xué)前教化服務(wù)的形式，對全園教職工重點(diǎn)進(jìn)行了服務(wù)意識的教化與培訓(xùn)。

使大家進(jìn)一步明確了今后服務(wù)的方向。多次邀請區(qū)研修中心肖院長，劉主任，學(xué)前教化王主任以及區(qū)優(yōu)秀的學(xué)前教化幼兒園園長，來我幼兒園進(jìn)行參觀指導(dǎo)。

3、針對幼兒園全體教職工的平安

防火、防盜、防自然災(zāi)難學(xué)問缺乏、意識淡薄。幼兒園先后聘請了北京市消防局、區(qū)消防二中隊(duì)及鎮(zhèn)派出所的相關(guān)人員來幼兒園進(jìn)行平安消防學(xué)問講座、實(shí)際操作、幼兒演練的方式。經(jīng)過多次訓(xùn)練，熬煉了老師的臨場指揮的實(shí)力;熬煉了幼兒的快速聽從指揮、臨危不亂，有紀(jì)律、有秩序的快速逃命的思想意識，使幼兒園的全體教職工有效地增加了平安自救常識;提高平安自我愛護(hù)的實(shí)力。

三、在嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范管理下

幼兒園仔細(xì)根據(jù)《北京市食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》《食品平安法》從管理、設(shè)施、人員要求等方面進(jìn)行仔細(xì)自查，反復(fù)進(jìn)行分析、改進(jìn)，確保幼兒們飲食的養(yǎng)分和平安、衛(wèi)生。

四、幼兒園在區(qū)政府、教委、鎮(zhèn)教委的干脆領(lǐng)導(dǎo)及爭取了社會多方面的支持和幫助

在全園教職工的團(tuán)結(jié)、共同努力工作下，完成了各項(xiàng)設(shè)施的建設(shè)，為美化園區(qū)環(huán)境，老師們開展以傳統(tǒng)教化為題材，結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)，自己構(gòu)思、自己設(shè)計(jì)、自己繪制，精雕細(xì)琢用了十幾天的時間，就把100多米的文化墻繪畫完畢;室內(nèi)為展示幼兒作品，裝飾了吸音墻100余平米;為幼兒室外活動區(qū)鋪設(shè)上100余平米的塑膠墊，愛護(hù)了孩子們的活動平安，為幼兒的活動平安供應(yīng)了有效保障;夏季到來之前，考慮到夏季用電負(fù)荷比較大，園區(qū)電纜功率較小，很擔(dān)心全，出于平安的考慮，西集鎮(zhèn)電管站的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，集中了人力、物力，為幼兒園進(jìn)行了7萬多元園區(qū)電纜的更新改造工程。

五、接著以北京市課程改革為核心。

以實(shí)踐《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》為依托，結(jié)合本園的實(shí)際工作，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、研討，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高老師反思實(shí)踐的實(shí)力，更好的落實(shí)教化過程生活化、嬉戲化、自然化，使老師和幼兒共同成長。有針對性、有目的的組織老師進(jìn)行外出、參觀、學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。加強(qiáng)了跟班指導(dǎo)和集體評議，提高了老師教化手段和隨機(jī)教化以及視察幼兒實(shí)力。組織老師進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)，參與研修中心接著教化、新老師教研活動、為了園內(nèi)教研活動有效地開展，組織老師們學(xué)習(xí)回來后進(jìn)行消化汲取，講給沒參與的其他老師，使老師們共同受益，不斷提高。10名老師拿到了北京市通州區(qū)《績效合格證》。園內(nèi)進(jìn)行聽課評課活動，活動之后組織老師們發(fā)表自己的看法、進(jìn)行暢談體會和感受。

六、加強(qiáng)教化管理的目標(biāo)性、實(shí)效性：

1、依據(jù)本園實(shí)際狀況，新老師工作閱歷少、新園沒有基礎(chǔ)的

2、制定并落實(shí)本園的外出參觀學(xué)習(xí)制度，走出去請進(jìn)來，派特點(diǎn)，變被動為主動，進(jìn)行有效地、有目的、主動參觀學(xué)習(xí)。

老師去城里比較有閱歷的，大幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。讓老師帶著問題、有針對性地去學(xué)習(xí)，有效的提高老師的教化技能。如在組織老師參觀之前，先讓老師說一說在組織教學(xué)工作中存在的問題，針對問題的存在提出不同的參觀要求，讓老師帶著問題有目的的去看去學(xué)。回來后進(jìn)行集中探討，談?wù)勛约旱氖斋@并舉一反三，把別人好的閱歷結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行取舍或加以改進(jìn)創(chuàng)建，落實(shí)在教化教學(xué)工作中。

3、針對教化工作中存在的問題，分別與各班老師、保育員進(jìn)行溝通、溝通、分析，使老師對自己的評價重新定位，各自明確努力方向。

加強(qiáng)了跟班檢查，通過跟班檢查老師的半日活動，就每各環(huán)節(jié)存在的問題與老師剛好地進(jìn)行溝通、分析，并探討出解決、改進(jìn)的方法，跟蹤、指導(dǎo)老師落實(shí)、改進(jìn)狀況。制定學(xué)習(xí)安排，重新組織各年齡班老師、保育員仔細(xì)逐條的.學(xué)習(xí)、分析、領(lǐng)悟《綱要》中各教化環(huán)節(jié)的培育目標(biāo)，使老師和保育員指導(dǎo)活動的實(shí)力得到提高。使保教質(zhì)量有了進(jìn)一步提高。

七、加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步提高教職工整體素養(yǎng)

樹立良好的幼兒老師形象。結(jié)合本園教工隊(duì)伍在精神面貌中存在的問題，完善了本園老師行為規(guī)范，嚴(yán)格要求老師儀容儀表，在實(shí)際工作中嚴(yán)格落實(shí)，塑造了良好的幼兒老師形象，進(jìn)一步規(guī)范了老師的教化服務(wù)行為，加強(qiáng)了園風(fēng)的建設(shè)，完善了幼兒園的管理工作和標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。

八、針對家長對學(xué)前教化的相識和幼兒園的詳細(xì)工作狀況

先后召開了兩次家長會，針對存在的問題進(jìn)行分析，定出了改進(jìn)的措施。使家長真正了解幼兒園，孩子酷愛幼兒園。

九、教化教學(xué)工作：

1、仔細(xì)開展了教研，組織了戶外體育活動、室內(nèi)區(qū)域活動的觀摩和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評議，加強(qiáng)活動的目的性和實(shí)效性，達(dá)到了以教研促教學(xué)的目的，通過教研活動較好的解決班級教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題;

通過實(shí)行升旗儀式，幼兒園文化墻的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教化相結(jié)合，將愛國主義教化貫穿各項(xiàng)活動中。

2、加強(qiáng)了老師在組織活動中與幼兒間的融入，體現(xiàn)出了老師與幼兒間的和諧、同等的關(guān)系。

進(jìn)一步規(guī)范了半日活動安排的制定，明確了活動的由來和理論依據(jù)。細(xì)化了各環(huán)節(jié)的目標(biāo)、組織的制定與落實(shí)，老師們能夠?qū)Ｐ囊暡煊變?，依?jù)孩子的愛好并依據(jù)《綱要》和《歡樂與發(fā)展課程》的教化目標(biāo)來制定并組織各項(xiàng)活動。

3、組織多種活動：

(1)幼兒園是基礎(chǔ)教化，要從娃娃抓起，讓孩子們走進(jìn)社會，接近大自然。通州區(qū)婦聯(lián)和鎮(zhèn)婦聯(lián)為我們幼兒園和區(qū)教工幼兒園的小摯友組織了《我與自然交摯友》的活動，親自接觸大自然，了解大自然，在寬敞的大自然環(huán)境里，孩子們藝展風(fēng)采，在大自然里幼兒園之間、孩子們之間手拉手結(jié)成好摯友。

(2)孩子們大展宏圖，老師們也不示弱，在短短的幾天里，老師們不怕心苦，加班加點(diǎn)，刻苦訓(xùn)練在參與區(qū)研修中心的幼兒老師自編操競賽中取得了集體其次名的好成果;

(3)區(qū)政府，教委、團(tuán)委、鎮(zhèn)教委來幼兒園慰問，聽取了園長的工作匯報(bào)、觀看了幼兒的演出并和幼兒互換禮品。領(lǐng)導(dǎo)們對幼兒園工作賜予了高度的評價和贊許。

(4)兒童節(jié)當(dāng)天主管教化鎮(zhèn)長向幼兒園名譽(yù)園長發(fā)了聘書，并發(fā)言。鎮(zhèn)婦聯(lián)向全幼兒發(fā)了慰問禮品，幼兒園的小摯友為前來參與六一活動的各界代表、家長表演了精彩的小節(jié)目，老師們也為小摯友的節(jié)日展示了自己的風(fēng)采。

十、衛(wèi)生保健工作：

加強(qiáng)了衛(wèi)生保健的各項(xiàng)管理工作，嚴(yán)格按幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)和本園質(zhì)量管理體系的要求，進(jìn)一步完善并鞏固了衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作，確保了本年度衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作的順當(dāng)?shù)拈_展。

1、加強(qiáng)了對各班幼兒生活常規(guī)培育工作的檢查與指導(dǎo)，培育幼兒從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，通過多種形式對幼兒園教職工進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健及幼兒護(hù)理工作的宣揚(yáng)與指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)對班級交接班、藥單填寫服用工作。強(qiáng)化了幼兒。

3、進(jìn)一步完善食譜的制定和制作，增加了主食的種類，提高外活動，提高了幼兒的活動實(shí)力了飯菜制作的精細(xì)度;進(jìn)一步完善、規(guī)范了衛(wèi)生保健管理工作，提高了衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量和工作的效率。使幼兒健康歡樂的成長。

十一、總務(wù)工作：

始終把提高服務(wù)的效率，努力供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的后勤保障作為后勤。

1、安排開支，勤儉辦園，嚴(yán)格制定并執(zhí)行安排，完成全園物。

2、加強(qiáng)了后勤各崗人員間的溝通，按安排組織了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)服務(wù)工作的宗旨，較好的保證了各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。品的選購 與供應(yīng)，剛好做好了后勤保障工作。尤其加強(qiáng)了對食堂人員的培訓(xùn)，提高了后勤人員的整體素養(yǎng)、服務(wù)意識和工作效率。

3、較好的進(jìn)行了各處設(shè)施、設(shè)備的檢修、報(bào)修、修理等工作。

4、仔細(xì)制定并嚴(yán)格執(zhí)行選購 安排，做好設(shè)施、設(shè)備的購置與確保各項(xiàng)工作平安、有效開展。更換，確保工作所需。進(jìn)一步改善了辦園條件。為辦園質(zhì)量的提高供應(yīng)了更好的物質(zhì)保障。

5、嚴(yán)格落實(shí)了全園用水用電以及領(lǐng)取物品制度，進(jìn)行了節(jié)約環(huán)保意識的教化。規(guī)范了全園各部門財(cái)產(chǎn)的登記核實(shí)等工作(財(cái)產(chǎn)的管理、登記、交接等)，進(jìn)一步完善了財(cái)產(chǎn)的管理。初步做到了人人愛惜財(cái)產(chǎn)，削減了奢侈。

6、結(jié)合實(shí)際工作，不斷改進(jìn)質(zhì)量管理體系運(yùn)行中的相關(guān)工作。進(jìn)一步完善、規(guī)范了后勤管理工作，從而提高了后勤工作的質(zhì)量和工作的效率。保證了各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展。

十二、平安工作：

進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)平安管理工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求規(guī)范了各項(xiàng)平安工作，確保了各項(xiàng)工作平安、順當(dāng)?shù)拈_展。加強(qiáng)了對門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)守大門，嚴(yán)格了出入登記制度，加強(qiáng)平安監(jiān)管力度。

小班四月份工作總結(jié)5

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，驚慌而又充溢的一個學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，對每一件事情仔細(xì)負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德

本人酷愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作，主動參與園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

二、工作方面教化教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我仔細(xì)備好每節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生開心心情，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒教化，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教化理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動中仔細(xì)備課，做好課前的打算工作，課后仔細(xì)總結(jié)閱歷，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教化隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力與寫作實(shí)力。

2、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)足夠的材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

3、仔細(xì)的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。

4、依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實(shí)力。

5、仔細(xì)填寫周、月安排。

平安工作：

平安工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐性細(xì)致，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作，并仔細(xì)填寫一日狀況表。

保育工作：

在日常生活中教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有肯定的發(fā)展。

2、協(xié)作保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒，主動協(xié)作保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪。

家長工作：

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家進(jìn)步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。

2、與家進(jìn)步行親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教工作和科學(xué)育兒學(xué)問，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及須要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

4、與個別特別幼兒家進(jìn)步行溝通，聽取家長建議或看法，以便更好的教化幼兒?？傊?，本學(xué)期既勞碌又充溢、開心，其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的辛勤努力，在孩子們進(jìn)步的同時，我也在成長和進(jìn)步。

與此同時，我在工作中還存在一些問題：

1、主動、虛心的向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，大膽穿心教學(xué)方法，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實(shí)力培育。

3、與家長親密聯(lián)系，虛心聽取家長看法或建議，實(shí)現(xiàn)家園同步。

4、在教學(xué)活動中，因人施教，注意個別幼兒教化，使班級保持相對穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密協(xié)作，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教化思想，不斷改進(jìn)教化教學(xué)方法和工作方法，那里把小二班建設(shè)的更好，讓它成為一顆刺眼的星星。

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，在這個學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，通過本班老師和全班幼兒的共同努力，在各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高，幼兒園小班工作總結(jié)。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

隨著改革形勢的不斷深化，我的心里對當(dāng)前形勢有了全新的相識，平常我主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力做到求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作，以一個蒙氏老師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重地對待每一個孩子。

二、業(yè)務(wù)方面

學(xué)期初，針對班中的孩子各方面常規(guī)都須要培育這一狀況，加之本學(xué)期新報(bào)三名幼兒，我和張老師幾乎每天都在幼兒園中，既做孩子的媽媽，又做孩子的老師。通過我們的共同努力，班上的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活，形成了較好的常規(guī)，較快的投入到蒙氏工作中。

一段時間的教學(xué)后，我發(fā)覺自己的學(xué)問其實(shí)是特別貧乏的，這就須要自己不斷的去充溢，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方面我會向本園的一些有閱歷、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我主動利用晚上的時間，上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動態(tài)及有關(guān)學(xué)問，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長了不少學(xué)問和閱歷。通過我們的共同努力，班上的一切工作都走上了軌道，我們幾位老師也合作的特別默契和開心。

三、教學(xué)方面

1、常規(guī)教學(xué)活動。本學(xué)期我們進(jìn)行了《走進(jìn)春天》、《蠶寶寶的隱私》、《玩具總動員》、《歡樂你我他》、《七彩世界》等五個主題活動。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，注意以嬉戲貫穿整個活動，激發(fā)他們的活動愛好，使每人的實(shí)力都有所提高。我們著力于培育幼兒敢于表現(xiàn)自己的實(shí)力，所以在活動時留意營造活潑自然的氛圍，仔細(xì)在活動中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會，多賜予孩子激勵和表揚(yáng)，幫助孩子從小樹立自信。一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的，同時也是他們寵愛的`、感愛好的。

2、蒙氏教學(xué)活動。

作為一個蒙氏老師，要培育幼兒的專注力與秩序感。因此我們從一日生活各個環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培育的要求。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培育。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育幼兒的平衡實(shí)力與專注力。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動作、生活利益、照看環(huán)境、照看自己等幾個方面進(jìn)行了學(xué)習(xí)。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔、棕色梯、插座圓柱體、色板、幾何嵌圖櫥、幾何立體組、長棒、三角形盒等的展示工作；數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作。我們在教學(xué)活動中，重視幼兒視察實(shí)力的培育，提高幼兒的動手實(shí)力。

在開學(xué)初半個月左右，我們著重培育幼兒良好的常規(guī)。隨后我們班就進(jìn)入了正常的蒙氏工作了。孩子們基本上都能堅(jiān)持做1個小時的蒙氏工作，有的孩子在結(jié)束時還戀戀不舍的說：“老師我還能再工作一會嗎？”這說明孩子工作的主動性和堅(jiān)持性都比剛?cè)雸@時提高了。

在教學(xué)中，我會堅(jiān)持我的原則，不能做的就是不能做，我們始終堅(jiān)持采納提出規(guī)則、不斷提示的方法幫助孩子逐步形成常規(guī)。

我們不斷地要求孩子，有時會對提示幾次無效的孩子一點(diǎn)小小的懲處，請他坐到一邊的小椅子上，現(xiàn)在孩子們基本上都能主動遵守工作中的規(guī)則，就算有違犯規(guī)則的小摯友，他身邊的小摯友也會主動提示他：“請你小聲說話，你打攪我的工作了”、“你這樣做不對，請你把工作材料收起來”，通過孩子的這些話不難看出，通過我們的共同努力，孩子們已經(jīng)形成了良好的常規(guī)。

在教學(xué)中我遵守蒙氏教化的理念，處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位。針對每個孩子制訂不同的安排。例如：辛瑞這個小摯友比較聰慧，喜愛學(xué)習(xí)，專注力、留意力比較集中，但相對來說他的自理實(shí)力、動手實(shí)力弱。針對他，每次在制定工作時，他的數(shù)學(xué)、感官部分是和大孩子一樣，而日常則是和小孩子一樣。雖然在教工作時老是有些麻煩，但這也充分體現(xiàn)出了蒙氏教化的特點(diǎn)。因材施教，因人施教。

在教學(xué)中，我還注意培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母包辦代替的太多，孩子得不到熬煉，遇到一點(diǎn)小問題只會哭，工作總結(jié)《幼兒園小班工作總結(jié)》。在教學(xué)時，我不是第一時間出來但解決問題的“救火隊(duì)員”，而是激勵幼兒自己想方法，自己解決。

另外，利用中午午休的時間，我和張老師會一起制作各個領(lǐng)域的延長教具。如數(shù)學(xué)區(qū)的各種圖形、數(shù)字卡片，利用制作教具的時間，我們會一起探討如何能夠更好地進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)閱歷，以及探討如何幫助班上出現(xiàn)問題的小摯友更好的改進(jìn)。

四、保育方面

在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒相識自己的毛巾、杯子，并作好標(biāo)記。學(xué)習(xí)正確的入廁的習(xí)慣，培育飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的整齊，并剛好清理干凈，孩子的環(huán)境愛護(hù)意識比較強(qiáng)。并督促幼兒多喝水，剛好穿***物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié)，我們班的出勤率始終比較高。

（1）午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個別的小摯友須要老師在旁邊陪伴，過一會也能睡著。像我們班的郝雅卓、祁陳煜小摯友，開學(xué)初睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著，現(xiàn)在再也不須要老師的陪伴了。這說明這些小一點(diǎn)的孩子正在漸漸適應(yīng)幼兒園的生活。孩子們在入睡前都能有意識的將自己的衣服疊好，放在床頭或腳旁邊，只有脫不下來或紐扣在身后的，才須要老師幫忙，有的孩子甚至去找同伴幫助。在起床時，有個別幼兒會自己將被子疊好，并且?guī)椭蠋熣湛春蛶椭艿苊妹脗儯@些小孩子們，得到了哥哥姐姐的幫助，還會主動感謝哥哥姐姐們，班上的周璇、田欣等幾個小摯友，他們每天都是在整理好自己被子之后，去幫助別小摯友。

（2）進(jìn)餐：剛起先入學(xué)時，小摯友每次吃飯都弄得地上、桌上很臟，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，幼兒進(jìn)餐時能做到不講話，寧靜開心的吃完自己的飯菜。在平常注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

（3）喝水：現(xiàn)在孩子們都養(yǎng)成了很好的飲水習(xí)慣，知道排好隊(duì)拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上滿滿一杯，以前一些很不喜愛喝水的小摯友，現(xiàn)在也能主動接水喝了。

（4）消毒：每天定時消毒，定時洗手至少兩次（飯前運(yùn)用香皂洗手）。早晨、中午一來園，我們會開窗通風(fēng)，中午孩子們起床后，上特色課，保育員會對寢室進(jìn)行開窗通風(fēng)，我們還隨時保持地面的衛(wèi)生，剛好清理。

五、做好家長工作，進(jìn)行家園溝通

在工作中，我深知幼兒園的.工作離不開家長的支持與協(xié)作。幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它須要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我們在開學(xué)初召開了家長會，對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)切的問題和家長們作了一些溝通，讓家長剛好了解本學(xué)期的教學(xué)安排、知道幼兒園及班級正在開展或即將進(jìn)行的一些活動，家長也有對我們工作做以反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教化的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r，主動爭取家園協(xié)調(diào)一樣共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

在開放日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到接著教化引導(dǎo)的方向。尤其在孩子的月匯報(bào)會上，家長們看到我們的特色展示活動后，都很感動，連聲說：“感謝你們了，你們太不簡單了。”家長們的確定是對我們最好的激勵，我們會不負(fù)眾望的。孩子的歡樂，是對我們工作的激勵，家長的滿足，是對我們工作的確定。

在入園初，許多家長擔(dān)憂我們的素養(yǎng)，為贏得家長的信任與理解，我們專心地與每一位家長爭取溝通，促進(jìn)家園之間的合作。我們到處嚴(yán)格要求自己，甚至生活中每一個細(xì)微環(huán)節(jié)我們都仔細(xì)對待，孩子不會拿筷子，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯，我們想盡方法讓孩子開心進(jìn)餐，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡，我們的工作得到了家長的認(rèn)可，我們的關(guān)系也由生疏變?yōu)榱藫从眩S多家長都說，你們老師好辛苦呀，我們在家?guī)б粋€孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子，必需要有很好的耐性，其實(shí)作為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長摯友的心。

六、幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成

我們這個班有33個小摯友，而且女生少，男生多，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過幼兒園。且大部分幼兒特性好動較淘氣，存在很多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有。針對這一狀況，我們?nèi)焕蠋熧M(fèi)盡心機(jī)想方法，共同協(xié)商，把班級的紀(jì)律及獨(dú)立實(shí)力一起抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小摯友可以說進(jìn)步很快。

獨(dú)立實(shí)力方面：我們堅(jiān)持正面教化，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨(dú)立實(shí)力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。幼兒的獨(dú)立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡潔的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在學(xué)習(xí)生活中開展了值日生輪換制，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)發(fā)剪刀、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的實(shí)力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是剛好分析緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。我們同時留意培育幼兒社會性意識，幫助幼兒自我約束自己。在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。我們將幼兒的社會性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒供應(yīng)小組合作或想方法解決爭搶的機(jī)會，如供應(yīng)數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。開學(xué)初，幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。幼兒楊佳欣，甚至都不想吃飯，別的小摯友睡覺，她不睡，不愿進(jìn)寢室。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生平安感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動中，我們請小摯友去邀請她；午睡時，我們?yōu)樗v好聽的故事，唱溫柔的曲子，孩子感到我們的溫順，感到幼兒園像家一樣的暖和，孩子慢慢地融入集體，有了進(jìn)步。

在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也結(jié)識了很多好摯友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，語言表達(dá)方面，動手操作實(shí)力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很大的進(jìn)步。

七、問題及不足

在這個學(xué)期中，我們雖然有了一點(diǎn)小小的閱歷和進(jìn)步，但是仍存在很多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束實(shí)力差，而有個別幼兒膽識太小，不能大膽與老師交談。

2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合，進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延長教具。

3、逐步建立生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮，應(yīng)加強(qiáng)傾聽實(shí)力的培育。

八、下一步的準(zhǔn)備

1、在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中，要充分挖掘其中的精髓。

2、大膽創(chuàng)新，多設(shè)計(jì)一些延長教具。

我信任，在這個充溢挑戰(zhàn)、充溢朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么肯定會取得勝利的。

小班四月份工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間又到了辭舊迎新的日子，一個學(xué)期即將過去，回顧過去的一個學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、體育教學(xué)工作總結(jié)的思想政治方面

作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學(xué)期以來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做就應(yīng)做的工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的老師。

二、體育教學(xué)工作總結(jié)的教學(xué)工作方面

在平常的教學(xué)工作中全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)安排，從學(xué)生已駕馭的學(xué)問動身，仔細(xì)備課、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)學(xué)問與技能。在教學(xué)過程中重視培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育熬煉的目的。重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)資料，向?qū)W生進(jìn)行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、群眾榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。

三、本學(xué)期的.主要成果

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力主持下，透過各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成果有了很大的提高，例如：我校田徑隊(duì)參與縣第26屆體育節(jié)競賽，總分獲得了縣第五名的好成果，這樣的成果離不開老師和同學(xué)的努力，期望在今后的競賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開展的“四節(jié)”之一體育節(jié)：運(yùn)動會和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動的歡樂。

四、總結(jié)個人的教科研成果

在“教學(xué)的行進(jìn)間”總結(jié)和撰寫一些個人的教學(xué)感受和教學(xué)閱歷，真實(shí)的反映了在教學(xué)中的所得所想。這些豐厚的教學(xué)閱歷將陪伴著我以后的人生，在教科研上也獲得了一些成果：

1、論文《淺談小學(xué)體育教學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的探討》獲得縣三等獎。

2、課題《體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在體育教學(xué)中的探究》獲得縣三等獎。

3、現(xiàn)場聽課評課獲得縣中小學(xué)體育學(xué)科二等獎。

4、學(xué)生在縣第26屆體育節(jié)上獲得不錯的成果。

回顧總結(jié)本學(xué)期以來的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和競賽取得了必需的成果，值得可喜可賀。但體育成果有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改善不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事觀賞、學(xué)生喜愛的老師。

小班四月份工作總結(jié)7

在疫情防控特別時期，幼兒園組織全體人員在開學(xué)前共同學(xué)習(xí)了，深圳市幼兒園常態(tài)化疫情防控工作方案。組織全體教職工進(jìn)行了疫情防控演練。并且每位老師自行登入了深圳市老師教化網(wǎng)，在“深圳市疫情防控工作培訓(xùn)”課程視頻中，老師都完成了學(xué)習(xí)，并且通過拍照、錄像記錄學(xué)習(xí)過程，為順當(dāng)開學(xué)做好了充分打算！

通過家長溝通，了解孩子生活狀況的同時。也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切。平常加強(qiáng)班級常規(guī)，穩(wěn)定幼兒心情，孩子們很快適應(yīng)了小班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的特別仔細(xì)。簡潔、可愛的動作得到了孩子們的寵愛，特殊是《志氣大爆發(fā)》這個舞蹈。孩子的主動性很高。他們都能很好的和自己的舞伴協(xié)作。雖然剛起先做的有點(diǎn)亂，但每個孩子都在很主動的參加，很快便駕馭了動作。

一、教化教學(xué)教學(xué)中。

我們以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教化，建立起同等、寬松的教化環(huán)境，教學(xué)活動中。發(fā)揮良好的教化教學(xué)方式，熬煉幼兒自主操作，自由想象力。加強(qiáng)師生互動。為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能主動的參與教學(xué)活動。進(jìn)一步培育了幼兒自主閱讀的實(shí)力，同時激勵個別幼兒給小摯友當(dāng)小老師，這樣不但熬煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，還引起了幼兒的高度愛好，為幼兒營造開心的閱讀氣氛。

二、常規(guī)工作以及保育工作

一日活動中、我們漸漸對幼兒提出各種常規(guī)要求。組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教化和個別化常規(guī)教化。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教化和日常行為習(xí)慣教化。小班幼兒運(yùn)動量大，簡單出汗、所以我們教化幼兒懂得適時休息、口渴剛好喝水。每天做好班里的衛(wèi)生工作、對幼兒進(jìn)行了多方面的平安教化。讓幼兒在幼兒園形成自我愛護(hù)的意識。給孩子以同等，公允，合理的教化環(huán)境，對孩子的要求在一個同等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同探討。我們班的`幼兒有一個壞習(xí)慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機(jī)械地提出要求，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們探討。通過這種方法充分的調(diào)動了孩子們的自主性，使常規(guī)教化由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

三、平安方面

各項(xiàng)活動的開展前都是在平安的前提下進(jìn)行的，所以幼兒的平安我們恒久是放在首位的，隨時記住“平安在我心中”這句話。特殊是幼兒自理實(shí)力和自我愛護(hù)意識也比較弱。隨時都可能存在著平安隱患，所以進(jìn)行各項(xiàng)活動前老師都跟幼兒講解平安學(xué)問提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理，杜絕丟失事務(wù)的發(fā)生，對不相識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必需通過與幼兒家長確認(rèn)后方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項(xiàng)工作，外出活動前后剛好清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)幼兒無誤。因此，四月份我們班沒有發(fā)生任何平安事故。

四、存在問題和努力方向

在教學(xué)方面還需注意自己的教學(xué)方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強(qiáng)溝通溝通，爭取得到家長更多的支持和協(xié)作。在今后的工作中我會更加有耐性的做好自己每一項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)！本月在我們兩位老師的親密協(xié)作下。我們順當(dāng)完成了自己本月的工作，但也存在著肯定的不足，在下月中，我們定會再接再厲、取長補(bǔ)短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。

小班四月份工作總結(jié)8

孩子們在小班度過了又一個月開心而充溢的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將月份的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、四月份的工作狀況：

1、4月4日清明節(jié)，我園放假三天，小班級黃老師在本月份升旗的時候，和吳老師合作向幼兒灌輸了清明節(jié)的由來及特點(diǎn)；同時，也對樹苗領(lǐng)養(yǎng)后的狀況進(jìn)行跟進(jìn)，達(dá)到領(lǐng)養(yǎng)樹苗的目的。

2、四月里，我園對小星星的偏排重新進(jìn)行了整頓，讓更多的幼兒都有機(jī)會成為星星的一員，從而激勵幼兒們，達(dá)到以人為本的一個理念。

3、4月11日，園里進(jìn)行了對新老師師德的培訓(xùn)，讓這群重獲新生的老師更加的了解這個行業(yè)的特點(diǎn)，可以更加的拼搏。

4、在我請假在家的這段時間里，各班老師都能準(zhǔn)時上交備課本，課程也能有序的進(jìn)行。

5、4月20日上交教化論文，使每個老師都有機(jī)會把自己所收獲的共享給大家。

6、4月22日，老師們踴躍參與“世界地球日”活動，由大福源和可口可樂公司舉辦的全國義賣，籌得的資金為熊貓基地種植樹苗所用，小班級有佘老師、黃老師和吳老師參與。

7、4月24日我園接到上級通知，要對整個幼兒園進(jìn)行平安大檢查，小班級在接到通知的時候，主動協(xié)作。

8、4月23日至27日這段時間開公開課，這是我園評為市一級幼兒園后重點(diǎn)工作之一，小班級在這個工作到來之前做好充分的打算；同時也對幼兒進(jìn)行心靈的教化，讓他們知道這是一件喜慶的事，不當(dāng)當(dāng)老師有義務(wù)做好，小摯友們也要聽話、懂事。爭取做得更好。

二、保育方面：

常規(guī)總是小班級每個月的重點(diǎn)，我們在加強(qiáng)常規(guī)培育的同時，也對幼兒的生活習(xí)慣進(jìn)行培育。

每天都晨檢都能仔細(xì)進(jìn)行，對幼兒進(jìn)行看、問、摸，對沒剪指甲的幼兒要剛好剪掉，老師也要常常剪，以防不當(dāng)心劃傷他人或劃傷自己；有帶藥的小摯友更加注意關(guān)看，如發(fā)覺異樣剛好告知家長。

幼兒每天都能獨(dú)立自主的進(jìn)餐，個別幼兒不情愿自己進(jìn)餐，我們老師都會進(jìn)行“談心”，也告知家長幼兒在園狀況，請家長協(xié)作。讓幼兒學(xué)會自己能做的事自己做。在午睡的時候，也會漸漸讓幼兒養(yǎng)成自己能做的事自己做的習(xí)慣，如：脫去外衣、脫鞋、有序的.放置在一個地方等等。

同時，在這個月里，天氣也不是很穩(wěn)定，我們總是會依據(jù)天氣的改變?yōu)橛變涸鰷p衣物，也保證幼兒有足夠的飲水量。我們須要一個平安的環(huán)境來生活、讀書。在這里，我們老師也常常性地強(qiáng)調(diào)，讓幼兒不要隨意亂跑、爬欄桿及玩水等等，避開事故的發(fā)生。

每天對幼兒口杯進(jìn)行消毒，對地面、椅子和玩具進(jìn)行定期

的消毒，確保幼兒在健康的環(huán)境成長。

三、教學(xué)方面：

在教學(xué)中，仔細(xì)備好每一節(jié)課，做好課前的打算，仔細(xì)上好每一節(jié)課，在課堂上也澆灌一些日常學(xué)問，讓幼兒不僅學(xué)到，也可以用到，這就是所謂的學(xué)以致用吧。

四、家長工作對于家訪工作，我們老師總能主動主動地與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長告知其幼兒在園的狀況，如有建議都能第一時間告知。總結(jié)過去、展望將來，在接下來的時間里，我們小班級的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅(jiān)信，小班級會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

小班四月份工作總結(jié)9

一、教化教學(xué)工作

在教化教學(xué)方面，我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真漂亮”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動。在“春天真漂亮”這個主題活動中，我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，找尋到了春天的小草、小花、小樹的微小改變。通過“找春天”“找草地”等活動，小摯友們知道了最先告知我們春天來了的是“迎春花”，接著蝴蝶花也開了，樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認(rèn)知,到動手動腦的各種創(chuàng)建性活動都能主動參加。同時還對自己的手產(chǎn)生了深厚的愛好和劇烈的驕傲感，知道因?yàn)橛辛耸?，有了手的觸覺以及抓握才能運(yùn)用各種工具，才能發(fā)展自己的才智，明白了手的重要性。

二、衛(wèi)生保健工作

四月，天氣變換不定，有時，暖和的陽光讓人感覺到好像夏天的腳步近了；有時，一場大風(fēng)大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最簡單生病。我們加強(qiáng)了對幼兒日常冷暖護(hù)理，剛好提示幼兒穿脫衣服，避開幼兒感冒。同時，我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，削減細(xì)菌的`滋生。我們還對來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，確保幼兒在園平安。

本月我們還傾聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病學(xué)問的講座，了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離學(xué)問。還開展了平安教化“過公路”和健康教化“干凈食物人人愛”兩個活動，通過平安教化“過公路”讓幼兒了解過公路的一些方法，相識交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我愛護(hù)，提高平安的交通意識。健康教化“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，食用瓜果須先洗凈、去皮，不貪吃街頭小吃，不一次性吃太多冷飲或飲料等，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家長工作

接著通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，取得家長的協(xié)作和支持。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出，走進(jìn)春天的樹林，花園或田野，視察觀賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)擁有一雙能干的小手的驕傲感。

最終，我們要感謝家長對我們工作的支持，主動協(xié)作主題剛好收集各種活動材料，使我們的各項(xiàng)活動能得以順當(dāng)開展。

小班四月份工作總結(jié)10

因春季為傳染病的高發(fā)期，為了預(yù)防傳染玻我園實(shí)行了門禁制度，即杜絕除幼兒園老師外的一切外來人員(本園家長及參觀人員)進(jìn)園，

幼兒園四月工作總結(jié)。這一制度的實(shí)施得到了全園家長及外來參觀人員的理解與支持，同時為了便利家長了解我園四月及五月的工作支配，特將以上工作公布如下：四月份我們做了那些工作?

1、邀請西瓜班家長觀摩教學(xué)。

2、由于手足口和水痘疫情，確定游泳課暫停，各班組織幼兒放風(fēng)箏或踢足球活動，多增加陽光浴的時間。

3、相識春天，組織全園幼兒外出寫生。

4、召開伙委會，組織各班生活老師、食堂領(lǐng)導(dǎo)及食堂工作人員，針對伙食狀況提出改進(jìn)看法。月底兩個部門的領(lǐng)導(dǎo)及主要操作人員又一次針對提高伙食質(zhì)量進(jìn)行商討。

5、全園老師參與一年一度上崗體檢，

6、愛讀書活動：每人會講一個故事啟動。

7、各班開設(shè)活動區(qū)，為培育孩子們自主學(xué)習(xí)、合作意識、想象力、創(chuàng)建力等供應(yīng)空間。

8、由外教組織全園幼兒體驗(yàn)國際文化節(jié)—復(fù)活節(jié)活動。

9、4月22日為4月過生日的小摯友集體生日會，本次生日會由桔子班老師負(fù)責(zé)。老師們的童話劇和每個班帶來的'精彩節(jié)目，為生日會增加光彩。

10、迎接教委領(lǐng)導(dǎo)及其它園園長來