四年級下冊心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)-第二十六課記憶.偏方｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解記憶的重要性以及影響記憶的因素；掌握一些有效的記憶方法和技巧；增強(qiáng)學(xué)生的自信和興趣，提高記憶效率。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠理解記憶的概念并知道記憶的重要性和影響記憶的因素；能夠掌握一些有效的記憶方法和技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)如何教學(xué)生掌握有效的記憶方法和技巧。四、教學(xué)內(nèi)容及流程安排引入新課老師可以給學(xué)生一些有關(guān)記憶的例子，例如：如果一位爺爺能夠記憶7000個電話號碼，那么他會是什么樣的人呢？或者是一些簡短的詩歌，讓學(xué)生感受到記憶的重要性和神奇性。講解記憶的概念和影響記憶的因素通過講解讓學(xué)生了解記憶的概念以及影響記憶的因素，例如：記憶分為短期記憶和長期記憶、情緒、注意力等都會影響記憶等。教授有效的記憶方法和技巧（1）重復(fù)記憶法教師可以示范給學(xué)生重復(fù)記憶法，例如：反復(fù)讀課文中的句子，或者做一些背誦練習(xí)。（2）聯(lián)想記憶法老師可以給學(xué)生一些有趣的聯(lián)想練習(xí)，例如：要記憶一段話，可以把每個單詞都跟可愛的小動物聯(lián)系起來，使學(xué)生更容易地記憶起來。（3）分段記憶法教師可以給學(xué)生一些分段記憶的方法，例如：剛開始，學(xué)生可以先把整體分成幾段進(jìn)行逐步記憶，比如一段可以是一個相對獨(dú)立的事件，如此一來可以極大地減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。小結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了記憶的概念和影響記憶的因素，同時還掌握了一些有效的記憶方法和技巧。我們要堅(jiān)信記憶可以訓(xùn)練，多加練習(xí)，相信你們一定能夠提高記憶效率。五、教學(xué)評價通過本課的教學(xué)，學(xué)生能夠形成正確的記憶觀念，了解記憶的重要性以及影響記憶的因素，掌握一些有效的記憶方法和技巧，提高了記憶效率，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。同時，本課可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生記憶的欲望，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)反思教師引入新課的方式需要豐富多樣，可以充分利用學(xué)生感受，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性。教學(xué)方法和技巧可以根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)選擇，不能固定一種。教師應(yīng)該充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，例如：多媒體，讓學(xué)生更容易理解和接受。在教學(xué)評價中應(yīng)該多加重視學(xué)生的發(fā)展和變化，不能單純以考試成績和分?jǐn)?shù)來衡量。七、總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解記憶的概念和影響記憶的因素，掌握一些有效的記憶方法和技巧，提高記憶效率，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和興趣。