第10頁共10頁教師實習(xí)?工作總結(jié)?個人精編?版時光?如梭，一?年的見習(xí)?期即將結(jié)?束。在這?一年里，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認?真做好教?學(xué)工作和?班主任工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項任務(wù)。?下面我把?本年度的?工作做簡?要的匯報?總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)這?一學(xué)期里?，我在思?想上嚴以?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)。在工?作中更是?時時刻刻?嚴格要求?自己。一?年來，我?還積極參?加各類政?治義務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)的老師?們做好校?內(nèi)外的各?項工作。?二、教?育教學(xué)情?況在教?學(xué)工作中?，我注意?做到以下?幾點：?1、深入?細致的備?好每一節(jié)?課。在備?課中，我?認真研究?教材，力?求準確把?握重點，?難點。并?注重參閱?各種資料?，制定符?合學(xué)生認?知規(guī)律的?教學(xué)方法?及教學(xué)形?式。注意?弱化難點?強調(diào)重點?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結(jié)提?高教學(xué)水?平。2?、認真上?好每一節(jié)?課。上課?時注重學(xué)?生主動性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?注重綜合?能力的培?養(yǎng)，有意?識的培養(yǎng)?學(xué)生的思?維的嚴謹?性及邏輯?性，在教?學(xué)中提高?學(xué)生的思?維素質(zhì)。?保證每一?節(jié)課的質(zhì)?量。3?、認真及?時批改作?業(yè)，注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對學(xué)生?進行輔導(dǎo)?。4、?堅持聽課?，注意學(xué)?習(xí)組里老?師的教學(xué)?經(jīng)驗，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。本學(xué)年?平均每周?聽課二到?三節(jié)，對?自己的教?學(xué)促進很?大。不僅?如此，還?抓住每次?外出學(xué)習(xí)?的機會，?取長補短?，收獲不?少。5?、注重教?育理論的?學(xué)習(xí)，并?注意把一?些先進的?理論應(yīng)用?于課堂，?做到學(xué)有?所用。?6、扎實?自己的基?本功。通?過向老教?師、幫教?老師的學(xué)?習(xí)，切實?提高自己?的基本功?。三、?班主任工?作情況?教師實習(xí)?工作總結(jié)?個人精編?版（二）?想想過?去一個多?月的實習(xí)?生活，每?天早出晚?歸，是那?么的充實?而規(guī)律。?實習(xí)美術(shù)?教師之前?，我只是?個美術(shù)教?育專業(yè)的?師范生，?我迷茫過?，要成為?一名優(yōu)秀?的教師，?除了理論?知識要豐?富之外，?還一定要?懂得說話?的藝術(shù)，?對于美術(shù)?教師來說?，繪畫能?力是最重?要的。在?實習(xí)動員?大會上，?美術(shù)系系?主任的話?給我留下?了很深刻?的印象，?他說，實?習(xí)只是一?段經(jīng)歷，?不要有太?大的壓力?，好好面?臨這份挑?戰(zhàn)。將?近一個多?月的實習(xí)?，讓我體?會到了作?為一名美?術(shù)教師的?樂趣，同?時，我充?分的把理?論知識結(jié)?合到實際?中去?，F(xiàn)?在回想，?感覺真不?錯，聽著?同學(xué)們一?句句的“?老師好”?讓我心情?愉悅，很?有成就感?。這段?時間的美?術(shù)教師實?習(xí)讓我學(xué)?到了很多?學(xué)校課堂?上學(xué)不要?到的新知?識，讓我?更加肯定?將來要當(dāng)?一名優(yōu)秀?的美術(shù)教?師，我也?會為了這?個目標更?努力。?教師實習(xí)?工作總結(jié)?個人精編?版（三）?___?_年__?__月_?___日?，我們?nèi)?期在__?__小學(xué)?完成了為?期五個星?期的實習(xí)?工作。這?是是一所?師資力量?雄厚的好?的學(xué)校，?在這所學(xué)?校里實習(xí)?，真正是?機會難得?！我實習(xí)?的班級是?四(2)?班，那是?一群好動?、調(diào)皮、?可愛又聰?明的__?__歲左?右的孩子?，深入其?中，品味?人師的酸?甜苦辣，?受益匪淺?。以下是?我的實習(xí)?小結(jié)：?一：教學(xué)?工作1?.聽課?再者，學(xué)?校還安排?了幾次公?開課，每?人一堂匯?報課，在?聽與實踐?中進步，?收獲很大?。2.?備課3?.上課?我覺得現(xiàn)?在最大的?問題是課?堂紀律的?控制。實?習(xí)生本身?就不夠有?威信，學(xué)?生又喜歡?實習(xí)老師?，上課的?時候總有?那么幾個?學(xué)生在說?話或做小?動作，管?紀律的同?時，時間?就把持不?住了。?4.作業(yè)?批改作?業(yè)是糾正?學(xué)生的錯?誤一個非?常重要的?途徑，作?業(yè)要是能?及時修改?，修改時?認真登記?，相應(yīng)地?給予點評?和鼓勵，?及時講解?，對這樣?學(xué)習(xí)會有?很有大幫?助。二?、班主任?工作在?學(xué)校管理?方面，我?覺得紅軍?小學(xué)做得?非常不錯?，尤其實?在安全方?面。無論?是課間操?還是中下?午放學(xué)，?每個年級?每個班的?學(xué)生都由?老師帶領(lǐng)?下樓梯、?出校門，?把學(xué)生的?安全放在?了第一位?。近段時?間，由于?學(xué)生人數(shù)?偏多，學(xué)?校又作出?了一些調(diào)?整：課間?操出操各?班級之間?相互錯開?，避免擁?擠。這一?調(diào)整，很?好地防止?了人數(shù)過?多可能導(dǎo)?致的安全?事故。?其次，每?個星期都?有標兵的?評選，從?文明、紀?律、學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、?勞動五個?方面促進?學(xué)生發(fā)展?。同時，?張老師還?根據(jù)這五?項擬定了?一個紅星?榜，從各?個方面鼓?勵學(xué)生。?張老師?對于班級?管理是很?有方法的?，對單親?家庭孩子?的教育、?個別后進?生的跟進?、調(diào)皮學(xué)?生的引導(dǎo)?，以及班?隊組織等?等各個方?面，她都?會與我交?流、指導(dǎo)?。我想深?入觀察，?關(guān)愛每個?孩子，這?就是管理?。在此?也衷心感?謝實習(xí)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?指導(dǎo)老師?對我的關(guān)?懷和指導(dǎo)?！教師?實習(xí)工作?總結(jié)個人?精編版（?四）_?___年?____?月___?_日星期?三，__?__二中?的校長王?____?為在__?__縣頂?崗實習(xí)的?學(xué)生進行?了生本教?育講座。?王校長介?紹了關(guān)于?生本教育?的內(nèi)容，?并且在關(guān)?于臨城鎮(zhèn)?中學(xué)的家?庭管理模?式上對我?們進行了?細致、具?體的分析?，在分享?給我們經(jīng)?驗的同時?結(jié)合了真?實鮮活的?案例，深?刻剖析了?王校長修?養(yǎng)與管理?智慧的核?心問題、?方法、策?略和意義?。這對我?們?nèi)蘸蠼?學(xué)工作的?開展有很?重要的意?義。講?座現(xiàn)場，?王校長介?紹了他多?年來潛心?課改的經(jīng)?驗與思想?，這主要?體現(xiàn)在以?下幾個方?面。生?本教育在?平時教學(xué)?中的啟發(fā)?與應(yīng)用：?關(guān)于生?本教育，?它所倡導(dǎo)?的自主學(xué)?習(xí)、合作?學(xué)習(xí)、探?究性學(xué)習(xí)?，都是以?學(xué)生的用?心參與為?前提，沒?有學(xué)生的?用心參與?，就不可?能有自主?、探究、?合作學(xué)習(xí)?。實踐證?明，學(xué)生?參與課堂?教學(xué)的用?心性，參?與的深度?與廣度，?直接影響?著課堂教?學(xué)的效果?。我們平?時在教學(xué)?中，提問?學(xué)生所回?答的問題?、提出的?問題，是?否建立在?第一個問?題的基礎(chǔ)?之上，每?一個學(xué)生?的發(fā)言是?否會引起?其他學(xué)生?的思考;?要看參與?是不是主?動、用心?，是不是?學(xué)生的自?我需要;?要看學(xué)生?交往的狀?態(tài)，思維?的狀態(tài)，?不能滿足?于學(xué)生都?在發(fā)言，?而要看學(xué)?生有沒有?獨立的思?考。以往?簡單的問?答式，一?問一答，?學(xué)生好像?忙得不亦?樂乎，但?實際上學(xué)?生的思維?仍在同一?水平上重?復(fù)，師生?、生生沒?有真正地?互動起來?。班級?家庭管理?模式的理?解與應(yīng)用?：關(guān)于?家庭式教?學(xué)活動這?個模式是?比較新穎?的，家庭?確實是一?個溫暖的?詞語，它?能夠帶給?同學(xué)們?nèi)?家庭般的?溫暖。以?家庭為單?位進行教?學(xué)，這樣?比較好管?理學(xué)生，?而且可以?分擔(dān)老師?的任務(wù)，?比如說背?書的時候?，可以先?背給學(xué)生?聽，然后?沒有背過?的再交予?老師，這?樣不僅提?高了效率?。以家庭?為單位進?行教學(xué)可?以促進學(xué)?生之間的?友情以及?團結(jié)的力?量。偶爾?學(xué)生之間?會有爭執(zhí)?，但是在?勸說之后?，他們冷?靜之后就?會在家庭?的溫暖里?融化隔閡?。以家庭?為單位進?行比拼，?在課上進?行加分的?制度，可?以促進學(xué)?生學(xué)習(xí)的?動力，學(xué)?生們就會?比較接受?老師的管?理而且為?了加分同?學(xué)們能夠?在課上更?為積極。?同時，扣?分制度可?以讓學(xué)生?少說廢話?，專心學(xué)?習(xí)，這樣?可以促進?班級的紀?律。所以?利用好家?庭式管理?方法有利?于學(xué)生的?各個方面?的發(fā)展。?四步式?目標教學(xué)?的學(xué)習(xí)與?應(yīng)用：?作為一名?基層教育?工作者，?本次講座?正是王校?長在長期?從事學(xué)校?管理和研?究中積累?的經(jīng)驗以?及作為校?長的困惑?與渴望。?聽了王校?長的講座?，如沐春?風(fēng)，醍醐?灌頂，教?育管理方?式的創(chuàng)新?一定離不?開對教育?的不懈研?究，教育?管理方式?的創(chuàng)新一?定離不開?對學(xué)生的?責(zé)任，教?育管理方?式的創(chuàng)新?一定離不?開實踐的?證明，家?庭管理制?對提高學(xué)?生的責(zé)任?感，學(xué)生?的主人翁?意識有很?大的幫助?，對學(xué)校?教師的管?理有很大?益處，教?師引導(dǎo)，?學(xué)生主導(dǎo)?，這是有?助于學(xué)生?成長的。?在今后教?學(xué)生涯里?，我們會?時刻注意?關(guān)于教育?還可改善?之處，教?育還可創(chuàng)?新之處，?學(xué)生還可?啟蒙之處?，管理還?可發(fā)展之?處，讓教?育回歸教?育，讓學(xué)?生回歸成?長。對?于今天臨?城二中王?校長的講?座，大家?都受益匪?淺，王校?長從課改?的方面以?及教學(xué)和?學(xué)生管理?的方面進?行了深刻?和具體的?分析和講?解。從王?校長的講?話中，我?們可以看?起其資深?的教學(xué)經(jīng)?驗和端正?的教學(xué)態(tài)?度。王校?長參與了?課改的過?程，對于?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和?水平有著?非常清楚?的了解。?他深知學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的興趣點?在哪里，?學(xué)生的不?足又是什?么。雖然?這次講座?只有短短?的___?_個小時?，但啟發(fā)?我們在以?后的教學(xué)?之中要合?理的利用?這兩種方?法。發(fā)揮?這種優(yōu)秀?模式的最?大作用，?使它不僅?僅成為一?種模式，?而是一種?力量，爭?取在本次?實習(xí)中借?鑒，掌握?好該類教?學(xué)方法，?提高自身?的教學(xué)能?力，并且?為實習(xí)學(xué)?校的教育?發(fā)展貢獻?力量。?科教才可?興國，教?育可以化?人。對教?育管理方?式的研究?與創(chuàng)新是?每一位教?育工作者?需要做的?，這也是?每一位教?育工作者?應(yīng)該做的?。教育的?可持續(xù)推?動社會的?可持續(xù)，?教育我們?永遠在路?上。教?師實習(xí)工?作總結(jié)個?人精編版?（五）?近一年的?實習(xí)，使?我真正體?會到了做?老師的樂?趣。同時?，它使我?的教學(xué)理?論變?yōu)榻?學(xué)實踐，?使虛擬教?學(xué)變?yōu)檎?正的面對?面的教學(xué)?。在這個?崗位上，?我既體會?到了剛踏?上工作崗?位的那種?新鮮感;?又感覺到?了教師工?作的艱辛?和勞累。?但是走在?路上，當(dāng)?小朋友們?都沖著我?喊老師的?時候，又?感覺到這?一切是多?么的美好?。在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的熱?心支持和?幫助下，?我認真做?好教學(xué)工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項任務(wù)。?在這將近?一年的時?間里我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實實的?態(tài)度來對?待我的工?作，以“?師德”規(guī)?范自己的?教育教學(xué)?工作，以?“當(dāng)一名?好老師”?作為自己?工作的座?右銘，現(xiàn)?將一學(xué)年?的工作表?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、師德表?現(xiàn)同時?，我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，我深知?要教育好?學(xué)生，教?師教書育?人必須時?時做到言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生。?作為一名?新教師我?時時注意?吸取各方?面的知識?，時刻注?意自身的?師表形象?。在工作?中，積極?、主動、?勤懇，樂?于接受學(xué)?校布置的?各項工作?。二、?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作把?學(xué)生教好?，讓學(xué)生?成功，是?每位教師?的心愿。?作為一名?數(shù)學(xué)教師?，在教給?學(xué)生數(shù)學(xué)?知識的同?時，我覺?得更重要?的是教孩?子們學(xué)習(xí)?的方法，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在日常?教學(xué)工作?中，我認?真做好“?六認真”?工作：?(1)認?真研究教?材，力求?準確把握?重點、難?點，備好?每一節(jié)課?，為上課?做好充分?地準備;?并注重參?閱各種資?料，制定?符合學(xué)生?認知規(guī)律?的教學(xué)方?法及教學(xué)?形式。?(2)努?力上好每?一節(jié)課，?在課堂上?采用多媒?體等教學(xué)?手段，激?發(fā)學(xué)生的?求知欲，?活躍課堂?氣氛，限?度地讓學(xué)?生在輕松?自主的學(xué)?習(xí)氛圍中?快樂求知?，輕松學(xué)?習(xí)。(?3)認真?及時批改?作業(yè)，注?意聽取學(xué)?生的意見?，及時了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，并有目?的的對學(xué)?生進行講?解。對于?班級里的?后進生，?我利用空?余的時間?為他們輔?導(dǎo)，努力?使他們有?所提高。?(4)?堅持聽課?，學(xué)校為?了能使我?們更快的?適應(yīng)、勝?任教學(xué)工?作，為我?們安排了?指導(dǎo)教師?，我的師?傅是陳老?師，在教?學(xué)過程中?，遇到問?題時她總?是不遺余?力的幫助?我，我們?互相聽課?，使我能?夠及時了?解自己在?上課過程?中存在的?不足，從?她那里學(xué)?到了很多?。并且抓?住學(xué)校安?排的外出?聽課的機?會，吸取?別人的精?華，取長?補短，收?獲不少。?本著“?六認真”?的原則，?在教學(xué)中?我也取得?了一些成?績，我們?班幾次期?中和期末?考試成績?都不錯，?均超出尚?湖片的平?均分和優(yōu)?秀率。?三、努力?方向1?、加強自?身基本功?的訓(xùn)練，?課堂上做?到精講精?練，注重?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?，知識上?做到課課?清、段段?清。2?、利用各?種方法，?訓(xùn)練學(xué)生?，提高并?集中注意?力，提高?課堂效率?，使學(xué)生?牢固掌握?本節(jié)課的?知識。?3、對后?進生多些?關(guān)心，多?點愛心，?再多一些?耐心，使?他們在能?夠有所提?高。在?這一年的?工作、學(xué)?習(xí)和生活?中，有許?多東西值?得回顧，?有許多經(jīng)?驗和教訓(xùn)?應(yīng)