一、定義化生活和科學技術(shù)遠景，其內(nèi)容交織著科學事實和預(yù)見、想象?！翱茖W“““科學““夢想“和“小說“視為其三要素。優(yōu)秀的科幻小說須具備“規(guī)律自洽”、“科學元素”、“人文思考”三要素。值的預(yù)見。有時，某些科學制造尚未消滅，科幻小說里則已經(jīng)進展生動的描繪，如潛水艇、機器人、宇宙航行等。二、考察題型五局部〕〔一〕設(shè)問方式：11、結(jié)合文章分析科幻小說表達的“規(guī)律自洽”“科學元素”“人文思考”三要素。2、結(jié)合文章分析小說是如何表達“科學2、結(jié)合文章分析小說是如何表達“科學““夢想“和“小說“三要素的?！捕硢栴}定位：〔2022年重慶高三〕閱讀下面的文字，完成下面小題?！埠鸢负徒馕觥硜碜泽@異正方體的聲音[[美國]納爾遜·邦德25世紀的人正在呼救……25世紀的人正在呼救……——一塊光滑的石塊向后斜著，露出一個深黑的坑洞?！靶撵`影像”感應(yīng)器的接收畫面上消滅綠色的微光，看到的人都尖叫出來：探險隊回來了。杜爾杜爾——續(xù)說：續(xù)說：“這條系在石板上的電纜格外的長，而且通到這方盒中心的每個角落。很要等到我們的工程師把它肢解后，才能設(shè)法找出答案。”杜爾站上這塊石板上……當杜爾站在這個按鈕上時，從驚異方盒深黑處，傳來電——“50世紀的人類?。?5世紀的人類需要你們，看在老天的份上，請快救我們?！薄爱斘艺f話的時候，我們的星球正沖向一團氯氣云團中，在這氯氣中，我們可保50世紀的降臨。到那時危急才會過去?！薄拔覀兊亟训纳系氖职?，然后我們就會糊涂。”“假設(shè)沒有人聽到這個懇求，或是此時根本沒有人類生存，那么，永別了，親愛的世界，我們這些睡在地下的生命，將永久睡在地下?！倍艩栠B續(xù)迷惑地表示：“斯庫息爾的人民?。∥覀冞@群科學家對于這些事的迷惑些困惑的事情，讓大家得知真相?！备袘?yīng)器上藍色的影像已經(jīng)消逝。斯庫息爾人些困惑的事情，讓大家得知真相?！备袘?yīng)器上藍色的影像已經(jīng)消逝。斯庫息爾人50世紀的統(tǒng)治——而螞蟻是沒有聽覺的。〔有刪改〕11．以下對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．小說開篇即交代核心大事，并且以宏大場景的渲染、科幻元素的使用、生動A．小說開篇即交代核心大事，并且以宏大場景的渲染、科幻元素的使用、生動細節(jié)的展現(xiàn)，設(shè)置懸念，給讀者營造出重大隱秘馬上揭開的閱讀期盼。贊揚人類曾經(jīng)制造過絢爛的文明，也暗含對文明失落的圓滿。贊揚人類曾經(jīng)制造過絢爛的文明，也暗含對文明失落的圓滿。CC．小說寫斯庫息爾人中以杜爾為領(lǐng)導(dǎo)的科學家們無法揭開驚異正方體的隱秘，蘊含著人類局限性的挖苦，無論人類如何進展，都始終有未解之謎。蘊含著人類局限性的挖苦，無論人類如何進展，都始終有未解之謎。DD．小說結(jié)尾交代斯庫息爾人原來是一群沒有聽覺的螞蟻，他們不能聽到人類呼救的聲音，以讓人無望的方式表達了作者對人類將來的深切的擔憂。救的聲音，以讓人無望的方式表達了作者對人類將來的深切的擔憂。22．以下與文本有關(guān)的說法，正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．斯庫息爾人靠著感應(yīng)器就可以接收傳送來的A．斯庫息爾人靠著感應(yīng)器就可以接收傳送來的“心靈影像”，就能看到自己探究地窖的畫面，既表達他們有興旺的文明，也暗合螞蟻種群特征。BB．杜爾作為斯庫息爾科學家的領(lǐng)導(dǎo)人，對正方體知道的狀況卻并不比人們多，杜爾無知卻又煞有介事的形象有幾分滑稽，增加了文本的趣味性。杜爾無知卻又煞有介事的形象有幾分滑稽，增加了文本的趣味性。CC．從人類呼救的話語看，人類所患病的世界末日的審判是出于一場意外，而非始于人類制造“平凡的惡始于人類制造“平凡的惡”，這樣設(shè)計情節(jié)，減弱了小說批判性。D．結(jié)尾寫斯庫息爾人無法提醒真相后困惑、驚異、窘迫以及避而不談的種種表現(xiàn)，反映了斯庫息爾人的自負，由于他們自認為可以知道答案的。33．有人認為，優(yōu)秀的科幻小說須具備“規(guī)律自洽”“科學元素”“人文思考”三要素。假設(shè)據(jù)此評論這篇科幻小說，請列出評論要點。〔6假設(shè)據(jù)此評論這篇科幻小說，請列出評論要點?！?分〕參考答案：參考答案：11．B2．A32．A3．①規(guī)律自洽：本文表達斯庫息爾人開盒——探盒——無獲——交代緣由的故事，螞蟻的特征；記錄器等科學元素，推測了人類將來；記錄器等科學元素，推測了人類將來；③③人文思考：作者借故事表達了對人類科技進展以及將來的擔憂。詳解：詳解：”錯誤，沒有們只是一群螞蟻。B。2們只是一群螞蟻。B。2“無知卻又煞有介事”“斯庫息爾的人民?。T會的委員將盡一切努力來解決這些困惑的事情，讓大家得知真相’”，杜爾很誠說是煞有介事。C.“C.“是出于一場意外”于文無，原文為““當我說話的時候，我們的星球正沖向一團50世紀的降臨。到那時危急才會過去到那時危急才會過去”，并沒有說是一場意外。”說法不當，只是一種不能了解真相的失落，談不上自負。A。3．規(guī)律自洽：“幾個小時前，這個方塊盒子被翻開了——一塊光滑的石塊向后斜著，露出一個深黑的坑洞”“”說法不當，只是一種不能了解真相的失落，談不上自負。A。3．規(guī)律自洽：“幾個小時前，這個方塊盒子被翻開了——一塊光滑的石塊向后斜著，露出一個深黑的坑洞”“已經(jīng)有一班勇敢的探險家進到這正方體盒子中探查真相”“他告知他”“從奇50世紀的統(tǒng)治者是一群螞蟻——而螞蟻是沒有聽覺的”，本文表達斯庫息爾人開盒——探盒——無獲——交代緣由的故事，情節(jié)規(guī)律清楚。“”“假設(shè)有生物曾經(jīng)建筑這些驚異正方體，那他們的身體肯定大得讓我們無法想象”“螞蟻的特征，前后照顧，構(gòu)造嚴謹?？茖W元素：““這驚異的正方體盒子已經(jīng)翻開，這塊巨大的大理石石塊，透亮、光滑、閃耀，”“靠”“靠來的‘心靈影像’。突然，感應(yīng)器的接收畫面上消滅綠色的微光，看到的人都尖叫掌握記錄器的聲音掌握記錄器的聲音”，故事供給了特別設(shè)計的方盒、感應(yīng)器、心靈影像及感應(yīng)、1、結(jié)合文章分析科幻小說表達的“規(guī)律自洽”“科學元素”“人文思考”三要素?！?、結(jié)合文章分析科幻小說表達的“規(guī)律自洽”“科學元素”“人文思考”三要素。〔1〕規(guī)律自洽：自我的完備。讓故事情節(jié)前后顯得更加合情合理?！?〕科學元素：在高中學科劃分上將科學細分成物理、化學、生物，地理等學科。術(shù)、科技產(chǎn)品等。〔3〕人文思考：“人文指人類社會的各種文化法律標準則是文化的主要內(nèi)容。實和將來的問題。人文思考：生存。作者借故事表達了對人類科技進展以及將來的擔憂?！踩辰忸}思路：22、結(jié)合文章分析小說是如何表達“科學““夢想“和“小說“三要素的?！?〔1〕科學：科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進展方面是作者夢想出的將來科學進展的成果，例如一些科學技術(shù)、科技產(chǎn)品等。方面是作者夢想出的將來科學進展的成果，例如一些科學技術(shù)、科技產(chǎn)品等?！?〕夢想：指不切實際的、目前來看不能實現(xiàn)的一種想象。因此，科幻小說中自然的力量現(xiàn)象等?！病?〕夢想：指不切實際的、目前來看不能實現(xiàn)的一種想象。因此，科幻小說中自然的力量現(xiàn)象等。〔3〕小說：主要包括小說的三要素。在答復(fù)以下問題的時候，主要從故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境這三個方面來分析科幻小說是如何表達小說的文學性的?！菜摹撤€(wěn)固練習〔2022年全國高三練習〕閱讀下面的文字，完成下面小題。王騰““爺爺，你今年不再凍花了嗎？”文文說。爺爺正用鑷子留神調(diào)整著什么，只是微微點了點頭。爺爺正用鑷子留神調(diào)整著什么，只是微微點了點頭。姿勢凍結(jié)在完全透亮的冰塊里，栩栩如生。隨著一樣程度的悲傷，這是7歲孩子也能感受到的悲傷。爺爺說過，這種感覺就是他寵愛冰雪藝術(shù)的緣由。度過的元旦，“媽媽說你就要走了。我還聽到他們在吵架，叔叔說你什么也沒能”度過的元旦，“媽媽說你就要走了。我還聽到他們在吵架，叔叔說你什么也沒能”“我哪都不會去的，冰化了之后，冰去哪了呢？爺爺只不過是要回到誕生以前的狀態(tài)，文文，這世界上的全部一切最終都會回到那里的，這一點都不行怕?！贝缶植窟€沒有。““確實不如以前冰凍的月季和玫瑰秀麗是吧？可比起它們盛開的樣子，現(xiàn)在卻感東西都會溶化，所以我們看的時候才會更加認真?！薄翱墒堑搅舜禾欤@些種子會發(fā)芽嗎？東西都會溶化，所以我們看的時候才會更加認真。”“可是到了春天，這些種子會發(fā)芽嗎？”“啊，說不定真的會，說不定還真的能開花結(jié)果，應(yīng)當?shù)饶阍倩丶視r就能看到了”冬，或許再也不會有了。電去保存這樣一個不明所以的物品時，一位老人從歷史博物館買下了它。西。和在那之后的萬籟俱寂都沒能喚醒它們。生根發(fā)芽。周僅有的聲響，仿佛在時刻努力地否認自己是四周荒涼的一局部。共同屬于一塊失落已久的工藝品。比特位的形式連續(xù)著億萬種的生活。得到一切。了很久，直到太陽下山，星辰在他閃亮的金屬外殼上閃閃發(fā)光。地和星辰一起感受宇宙的呼吸。斑斕的晶瑩世界里，人們的歡樂在他們耳邊回蕩，蓋過了凜冬寒風的低吼。24小時》，20215期〕44．以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕的能工巧匠。BB．小說具體地介紹了工作室中文文身邊的各種冰雕半成品，為爺爺寵愛冰雪藝術(shù)埋下了伏筆。術(shù)埋下了伏筆。CC．爺爺?shù)淖罱K一件冰花作品不如以前冰凍的月季和玫瑰秀麗，但爺爺卻認為這是最值得凍住的時刻。是最值得凍住的時刻。DD．小說結(jié)尾意味深長，一方面說明白自然界的奇特之力，另一方面也說明白冰花種子堅韌的生命力?；ǚN子堅韌的生命力。55．結(jié)合全文說說文章標題“冰花種子”的含義。〔6分〕6．科幻小說用夢想的形式，表現(xiàn)人類在將來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學技術(shù)遠景，通常將“科學”“夢想”和“小說”視為其三要素。本文是如何表達這三要素6．科幻小說用夢想的形式，表現(xiàn)人類在將來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學技術(shù)遠景，通常將“科學”“夢想”和“小說”視為其三要素。本文是如何表達這三要素的？〔6分〕參考答案：44．D55．①冰花種子本身指文文看到的冰雕作品。②②生存下來的生命。生存下來的生命。③③象征一種奇特的事物，但奇特事物的易逝啟發(fā)人們要珍惜奇特。6．①科學：以哈爾濱的冰雪世界為現(xiàn)實背景，以氣候變暖為科學依據(jù)。6．①科學：以哈爾濱的冰雪世界為現(xiàn)實背景，以氣候變暖為科學依據(jù)。②夢想：夢想出沒有春夏秋冬的世界和冰雕、冰花種子等內(nèi)容。解析：44．“小說結(jié)尾意味深長，一方面說明白自然界的奇特之力，另一方面也說明白冰花種子堅韌的生命力”于文無據(jù)。由小說結(jié)尾可知，結(jié)尾說的是人們在晶瑩世界里歡樂，珍惜這奇特的世界。選項過度解讀，于文無據(jù)。應(yīng)選D。5．分析標題含義需要分析標題的本義和象征義，象征義一般要結(jié)合文本主旨進行分析。由“爺爺放下了工具，讓文文來看自己最終一件冰花作品，流淌水結(jié)成的全透亮冰花種子堅韌的生命力”于文無據(jù)。由小說結(jié)尾可知，結(jié)尾說的是人們在晶瑩世界里歡樂，珍惜這奇特的世界。選項過度解讀，于文無據(jù)。應(yīng)選D。5．分析標題含義需要分析標題的本義和象征義，象征義一般要結(jié)合文本主旨進行分析。由“爺爺放下了工具，讓文文來看自己最終一件冰花作品，流淌水結(jié)成的全透亮但大局部還沒有”可知，冰花種子本身指文文看到的冰雕作品。由“他無比震驚地看著這一片大地上憑空消滅的繁茂森林，如同黑色的棋盤上一“冰花種子”象征一種生命，境下仍能生存下來的生命。由“在這個轉(zhuǎn)瞬即逝而又顏色斑斕的晶瑩世界里，人們的歡樂在他們耳邊回蕩，蓋過了凜冬寒風的低吼”可知，“冰花種子”顏色斑斕，晶瑩透亮，象征一種奇特的事物，冰花種子被遺忘，被丟棄，消逝在群眾的視野啟發(fā)人們要珍惜奇特。三要素。科學：小說情節(jié)的設(shè)置有其科學依據(jù)，由三要素?？茖W：小說情節(jié)的設(shè)置有其科學依據(jù)，由“哈爾濱冬日的陽光穿過窗戶上厚厚的冰層在這些晶瑩的城堡和樓宇里散漫地折射冰層在這些晶瑩的城堡和樓宇里散漫地折射”可知，小說義哈爾濱的冰雪世界為現(xiàn)實背景；由“只是看到這些的人也同時會想到，只要溫度稍稍高過結(jié)冰點，那些精巧的房間和家具的棱角就會漸漸模糊”“市”可知，小說以氣候變暖為科學依據(jù)?！昂捅ㄈ跒橐惑w的冰花也被砸下一塊”可知，小說夢想出沒有春夏秋冬的世界；由“”“一些種子順著汩汩流水現(xiàn)實背景；由“只是看到這些的人也同時會想到，只要溫度稍稍高過結(jié)冰點，那些精巧的房間和家具的棱角就會漸漸模糊”“市”可知，小說以氣候變暖為科學依據(jù)?！昂捅ㄈ跒橐惑w的冰花也被砸下一塊”可知，小說夢想出沒有春夏秋冬的世界；由“”“一些種子順著汩汩流水”“他無比震驚地看著這一片大地上憑空消滅的繁茂森林”等句可知，小說夢想出冰雕、冰花種子可以長期保存等內(nèi)容。小說三要素包括人物、環(huán)境和故事情節(jié)。由“爺爺說過，這種感覺就是他寵愛冰雪藝術(shù)的緣由”“”等句可知，人物是爺爺和文文；由“他想起了幾天前全家在哀痛和壓抑的氣氛中度過的元旦”“品，哈爾濱冬日的陽光穿過窗戶上厚厚的冰層”等句可知，小說的環(huán)境和背景是說以冰花種子為線索推動小說情節(jié)的進展。〔五〕強化提升〔2020年疆克拉瑪依市教育爭論所三?！抽喿x下面文字，完成各題。劉慈欣從“黃金原野”號向外看，其次個太陽消滅了，是“獵戶座”飛船減速時發(fā)動機的核火焰。歲的男孩37歲的男人，你還是那么年輕?！泵桌盏摹吧h景”公司經(jīng)過半個世紀的努力，研制出一種叫“冬神”的藥物，可使打算自己制造一個能使“冬神”人登陸火星打算。5年后，“生命遠景”公司研制出“以太打算自己制造一個能使“冬神”人登陸火星打算。5年后，“生命遠景”公司研制出“以太”號火箭，但耗盡財力。原野”號飛船只能載一個人，而且只能繞月飛行。不久，米勒在車禍中遇難，看來他的“以太”號火箭和“黃金原野”號飛船將被廢棄了。就在米勒去世的當天，“以太”號火箭突然放射升空，“黃金原野”號飛船中的20歲的女兒愛麗絲。愛麗絲在留給媒體的視頻中說，“飛船將在繞月飛行后返回地球，實現(xiàn)父親的夙愿?！薄耙蕴碧柣鸺謩e，陽系。類航天的技術(shù)力量，短時間內(nèi)不行能對飛行器進展救援。但幸運的是，“黃金原野”號上攜帶著“冬神”20年?！包S金原野”的人都期盼著她從沉睡中睜開秀麗的雙眼，從太空中給世界一個微笑。麗絲消滅在大屏幕上，她微笑著揮手，祝地球年歡快。接著播出美國總統(tǒng)的年講話，宣布啟動“阿波羅Ⅱ麗絲消滅在大屏幕上，她微笑著揮手，祝地球年歡快。接著播出美國總統(tǒng)的年講話，宣布啟動“阿波羅Ⅱ”打算，建筑高速太空飛船，對“黃金原野”號實施救援。1027日是愛麗絲的糊涂日，麥克在飛船中等待了三個多小時，看著愛麗絲漸漸從冬眠中醒來?！啊拔易隽艘粋€夢?！睈埯惤z輕聲說，“我夢見自己回到了一個沒有人的地球，高樓億人!我看到地板上有一只老鼠，正在啃那條連接電腦和地面上太陽能!我想撲過去趕走它，但挪不動步，發(fā)不出聲……””億人!我看到地板上有一只老鼠，正在啃那條連接電腦和地面上太陽能!我想撲過去趕走它，但挪不動步，發(fā)不出聲……””73612億公里。這一天，NASA進展了一系列聽證會后得出結(jié)論:依靠人類現(xiàn)“阿波羅Ⅱ”打算是無:“重啟‘獵戶座’打算。”19年，“獵戶座”飛船成功啟航。在核聚變發(fā)動機強勁的加速下，飛船以相當于“黃金原野”80倍的速度航319年的航程。出冬眠藥物，‘黃金原野’號向外太空的漂移是按打算進展的，這項打算只有我和15天左右，我現(xiàn)在只剩下很少的時間了，所以錄下了這段聲音。感謝你們，感謝全部的人?！薄坝幸粋€傳奇：在一個大饑餓的年月。一位老人在彌留之際告知幾個孩子一個秘密——田，正是這片田地使孩子們在饑餓中生存下來。”‘黃金原野’號始終航行下去吧，這是一個好的歸宿，飛船會飛向我和爸”麥克走出公寓。城市格外地安靜。一個孩子低聲問 麥克走出公寓。城市格外地安靜。一個孩子低聲問 :“她會飛到那些星星中間嗎”“親愛的，她已經(jīng)在星星中間了。嗎”“親愛的，她已經(jīng)在星星中間了?！焙⒆拥哪赣H說。“那里很遠吧”“會越來越”麥克和四周的人們安靜地等待著拂曉，等待著重開頭的、更加寬闊的生活。〔有刪改〕77．以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．小說開頭從“黃金原野A．小說開頭從“黃金原野”號飛船的視角描寫人類為了挽救愛麗絲的生命而研制出的“獵戶座”號高速飛船駛來的情景，起到了引發(fā)懸疑的作用。B．米勒并沒有研發(fā)出冬眠藥物，“黃金原野”號的放射失誤是愛麗絲的謊話，父女倆用謊話鼓勵人們制造出一代的飛船，使人類重啟動了對太空的探究。CC．愛麗絲對自己所做的夢的表達，提醒了她為人類命運的憂慮，呈現(xiàn)了她崇高秀麗的心靈，同時告誡人類，科學技術(shù)更加達，越要留意自身安全問題。秀麗的心靈，同時告誡人類，科學技術(shù)更加達，越要留意自身安全問題。DD．小說中幾個年月日數(shù)字的消滅，