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文檔簡介

我是巧手小工匠

—再探多邊形

自主探究：

假如你做小工匠，這根10厘米長的小棒，你準備做成什么圖形？

想一想，也可以動筆算一算、畫一畫，用你喜歡的方式記錄下來。為了便于探究，請取整厘米數(shù)。我的設計方案小組合作要求：1.在組內交流自己的想法，要做到有理有據(jù)；2.認真傾聽同伴的發(fā)言，看看自己的方案

是否需要完善或修改；3.交流后討論有沒有新的發(fā)現(xiàn)，組內補充。1.一個三角形至少有兩個角是銳角。（）2.所有的等邊三角形都是等腰三角形。（）3.等腰三角形一定是銳角三角形。（）4.平行四邊形相鄰兩條邊的長度一定相等。（）5.只有一組對邊平行的四邊形叫作梯形。（）6.長方形和正方形都是特殊的平行四邊形。（）請你來當小法官。√√××√√√√√√√我上學走中間這條路最近，為什么呢？小紅家商場郵局學校童話堡必做：數(shù)學書第109頁18

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