Word版本，下載可自由編輯小學感恩主題班會教案一、主題背景

今日，面對教育，無論是家長還是老師，都有一個鮮亮的意識——“一切為了孩子”。為了這個意識，我們付出再付出，誠然，我們不奢求回報，但是，我們應當讓孩子能夠為自己所擁有的一切而學會感謝這個世界、感謝這個社會、感謝身邊的人——學會感恩。由于，只有感恩的人才能更好地熟悉生活，才能學會珍惜擁有，才能更好地走向以后；同時，學會感恩才能學會愛，這是德育的根本。

二、主題目的

教育目標：讓同學學會感恩，樹立正確的人生觀。

重點和難點：利用事例引領同學分析、引發(fā)同學感悟，讓同學學會感恩。

對象特征：作為新世紀的同學，生活條件普遍比較優(yōu)越，不懂珍惜，不懂感恩，認為父母和老師的付出都是理所當然的；而且處于逆境簡單怨天尤人。

三、活動預備

（一）老師預備

1.制定活動方案。

2.預備活動過程所需的音樂和其他材料。

3.設計一份相關的問卷調查。

4.邀請家長代表出席。

（二）同學預備

1.確定男女主持人人選。

2.確定小品劇本創(chuàng)作、表演和故事敘述人選。

3.確定問卷調查負責人人選。

4.同學分為6組，各組選出一個組長。

5.在班會課前一天，思索以下兩個問題并預備發(fā)言。

（1）在過去的日子里，是誰陪伴我成長？

（2）其中，我最感謝的三個人是誰？為什么？

四、活動過程：

1.男女主持人：敬重的領導、老師，友愛的家長、同學們，下午好。感謝大家的光臨和參與。今日我們的班會主題是《愛在左，感恩在右》。目的是讓我們學會感恩，樹立正確的人生觀。

男：落葉在空中回旋下墜，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹感恩滋養(yǎng)它的土地。

女：白云在蔚藍的天空漂動，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云感恩培育它的藍天。

男：由于感恩，才有這個多彩的社會。

女：由于感恩，才有我們幸福的家園。

合：由于感恩，我們懂得了生命的真諦。

2.男：在過去的日子里，是誰陪伴我們成長？

女：有爸爸媽媽、老師、同學，還有其他的親朋好友，甚至一些生疏人。

男：請各個小組分別派一個代表來說說：在成長過程中，自己最感謝的三個人是誰？

同學代表談……

3.女：剛才六位同學和我們共享了他們感謝的人。那么，在日常的生活這我們是如何表述自己的感謝的呢？下面讓我們照實填寫一份調查問卷。

問卷內容：以下問題，確定則在（）打√，否定則在（）打×。

（問卷調查負責人回收問卷，并當場統(tǒng)計結果）

（1）你記得父母的生日嗎（）

（2）你知道父母最喜愛的食物嗎（）

（3）你知道父母的抱負嗎（）

（4）當父母身體不適之時，你會真實地詢問嗎（）

（5）你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起他們嗎（）

4.男：在統(tǒng)計調查問卷結果的同時，讓我們一起觀賞小品《停電10分鐘》。

停電10分鐘

人物：

a文彬（民工之子）

b劉文定（富翁之子）

c蔡銳堅（局長之子）

d陳燁（民工）

e陳海鑫（民工）。

場景：

男生宿舍，男生abc背后均貼有白紙，分別寫著

“俺爹是民工”、“俺爹是富翁”、“俺爹是局長”。

幕啟：

a在打著手電筒看書。

b閉著眼睛躺在床上唱歌。

c從沖涼房拿著水桶走進寢室。

c：怎么這么黑！停電了？（一邊說一邊放下手中的水桶）

b：（一邊