第7頁共7頁大班游戲?活動(dòng)策劃?方案模板?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、讓幼兒?初步掌握?肩上揮臂?投準(zhǔn)的基?本方法，?鍛煉其手?臂力量。?2、激?發(fā)幼兒對(duì)?投擲活動(dòng)?的興趣，?培養(yǎng)幼兒?勇于嘗試?的精神。?3、調(diào)?動(dòng)幼兒在?體育游戲?活動(dòng)中的?主動(dòng)性和?積極性，?增強(qiáng)幼兒?的目測(cè)力?和動(dòng)作的?準(zhǔn)確性。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：錄音?機(jī)、磁帶?、投擲物?、標(biāo)靶若?干、場(chǎng)地?布置如圖??；顒?dòng)?過程：?一、開始?部分。?1、教師?帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地，排?成四路縱?隊(duì)。2?、準(zhǔn)備操?練習(xí)：要?求幼兒能?與音樂節(jié)?奏合拍、?有力、到?位、有精?神。二?、基本部?分。1?、投遠(yuǎn)活?動(dòng)。①?幼兒自由?玩紙飛機(jī)?，讓幼兒?嘗試投遠(yuǎn)?的方法。?②請(qǐng)幼?兒說說、?做做，怎?樣使紙飛?機(jī)飛得遠(yuǎn)?。③在?幼兒感知?的基礎(chǔ)上?，教師講?解動(dòng)作要?領(lǐng)并示范?：手臂彎?曲在肩上?，兩腳前?后分開放?，身體后?仰，用力?蹬地頭向?前方。?④幼兒集?體徒手練?習(xí)3—_?___次?，教師注?意觀察加?強(qiáng)個(gè)別指?導(dǎo)。⑤?請(qǐng)幼兒按?的投擲方?法練習(xí)投?紙飛機(jī)。?2、投?準(zhǔn)活動(dòng)。?①教師?啟發(fā)談話?：小朋友?學(xué)會(huì)了正?確的投擲?方法，那?么怎樣能?投得準(zhǔn)呢??大班?游戲活動(dòng)?策劃方案?模板（二?）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1.在?情境中嘗?試采用匍?匐爬行的?方式爬過?障礙物，?提高匍匐?爬的能力?。2.?積極地參?加活動(dòng)并?在烏龜搬?家的的活?動(dòng)中感受?爬行及團(tuán)?隊(duì)合作的?重要性。?二、教?學(xué)重難點(diǎn)?：1.?教學(xué)重點(diǎn)?：掌握匍?匐爬得動(dòng)?作要領(lǐng)，?在爬行過?程中不碰?響小鈴鐺?。2.?教學(xué)難點(diǎn)?：嘗試帶?物匍匐爬?行，并在?過程中勇?于探索不?輕言放棄?。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.大?積木若干?。2.?三根橡皮?筋并穿有?小鈴鐺。?3.椅?子六把?4.紅黃?兩色即時(shí)?貼標(biāo)記?四、活動(dòng)?過程(?一)情景?導(dǎo)入1?.T：“?立正，你?們都是神?氣的小烏?龜，快跟?著媽媽一?起跑一跑?，鍛煉一?下身體吧?!”(媽?媽帶著烏?龜寶寶跑?步進(jìn)場(chǎng))?___?_隊(duì)列練?習(xí)T：?“立正，?向右看齊?，立正，?稍息，立?正?！?T：“孩?子們你們?可真是神?氣勇敢的?小烏龜啊?!你們能?幫媽媽實(shí)?現(xiàn)一個(gè)很?難實(shí)現(xiàn)的?愿望嗎??”(二?)分層活?動(dòng)1.?教師創(chuàng)設(shè)?情境：孩?子們對(duì)面?可真漂亮?啊!媽媽?真想住到?在有花有?樹的環(huán)境?里哦!可?是要把家?搬到對(duì)面?我們就要?爬過這些?鐵絲網(wǎng)。?如果碰到?了鐵絲網(wǎng)?，小鈴鐺?就會(huì)響起?來。到時(shí)?候任務(wù)就?失敗了，?我的愿望?就再也實(shí)?現(xiàn)不了了?。”2?.幼兒嘗?試爬過鐵?絲網(wǎng)(?1)T：?“看這里?就有一條?鐵絲網(wǎng)，?請(qǐng)你們來?試一試，?看看怎么?樣才能不?碰響小鈴?鐺，又能?安全的爬?過去呢??”(2?)幼兒嘗?試，教師?在旁觀察?指導(dǎo)。?T：“孩?子們，成?功了嗎??請(qǐng)你說說?你是怎么?樣安全的?爬過去，?沒有碰響?小鈴鐺的??！?身?體盡量貼?著地面、?頭不要抬?得太高)?T：“?你能為我?們演示一?下嗎?”?教師在幼?兒演示的?時(shí)候?qū)①?匐前進(jìn)的?動(dòng)作要領(lǐng)?講解一下?。(身體?怎么樣，?頭怎么樣?，能不能?抬得很高?，手要怎?么動(dòng))?(3)教?師歸納總?結(jié)T：?“原來他?在爬的時(shí)?候用到了?我們身體?的一個(gè)特?殊的部位?—手肘。?(教師介?紹手肘)?這就是我?們的手肘?，我們?cè)?爬的時(shí)候?手肘緊貼?地面，通?過手肘一?前一后的?移動(dòng)，來?帶動(dòng)我們?身體前進(jìn)??！盩?：“孩子?們我把安?全過鐵網(wǎng)?的要領(lǐng)編?了一首兒?歌，你們?想聽嗎??匍匐爬很?簡(jiǎn)單，記?住四點(diǎn)準(zhǔn)?沒錯(cuò)。身?體貼地面?，頭要側(cè)?一側(cè)。手?肘帶動(dòng)身?體爬一爬?，最后不?要忘記屁?股也放低?。安全過?鐵網(wǎng)，本?領(lǐng)練得好??！盩?：“孩子?們，我們?也來用這?個(gè)方法試?一試好嗎??”T?：“這次?你們都成?功了嗎??”(如果?還有不成?功的詢問?他們?yōu)槭?么不成功?，并請(qǐng)大?家一起想?辦法找出?原因。如?投沒有低?下、屁股?撅得太高?了)T?：“那剛?才還有個(gè)?小朋友沒?有成功，?請(qǐng)你們幫?他找找原?因。為什?么他沒有?成功?！?(請(qǐng)沒有?成功的孩?子演示，?請(qǐng)其他孩?子找出他?沒有成功?的原因。?”大班?游戲活動(dòng)?策劃方案?模板（三?）設(shè)計(jì)?意圖：?“一物多?玩”中“?物”和“?玩”是兩?個(gè)關(guān)鍵詞?。在一物?多玩的活?動(dòng)中即離?不開“物?”，也離?不開“玩?”。為了?讓孩子在?活動(dòng)中都?能夠有所?提高，所?我根據(jù)本?班幼兒的?實(shí)際狀況?選取了許?多以“球?”為主體?物的游戲?，引導(dǎo)幼?兒探索新?穎的玩玩?法，孩子?們從小班?開始就能?滾球、拍?球等技能?，到了大?班如果還?是重復(fù)這?些他們已?經(jīng)掌握的?技能，對(duì)?孩子們來?說還會(huì)有?興趣嗎??所以我在?引導(dǎo)孩子?們動(dòng)腦筋?“一球多?玩”的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合球，讓?孩子們理?解全新的?挑戰(zhàn)。透?過本節(jié)課?讓孩子學(xué)?習(xí)更多的?玩法，并?且提高孩?子們?cè)谟?戲中的相?互合作潛?力，能夠?根據(jù)游戲?規(guī)則進(jìn)行?游戲。?選取材料?：皮球?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?培養(yǎng)孩子?用心參與?探索游戲?活動(dòng)的興?趣。2?.透過討?論皮球的?一物多玩?，使幼兒?了解并掌?握多種游?戲的玩法?。3.?在游戲中?鍛煉孩子?的配合潛?力和身體?協(xié)調(diào)性的?發(fā)展。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：皮球_?___個(gè)?、報(bào)紙_?___張?、球框_?___個(gè)?、繩子8?根、呼啦?圈___?_個(gè)、易?拉罐__?__個(gè)、?球桿、球?門、音樂?預(yù)設(shè)玩?法：你拋?我接、夾?球跳、頭?頂傳球?輔助材料?：報(bào)紙、?易拉罐、?球門、球?桿、呼啦?圈活動(dòng)?過程：?一、導(dǎo)入?___?_隊(duì)列隊(duì)?形展示(?兩隊(duì)變兩?圓、大二?、太陽、?愛心、變?四圓、Y?ES、變?四隊(duì))?2.熱身?活動(dòng)3?小朋友你?們都喜歡?玩皮球嗎??那誰能?說一說皮?球能夠怎?樣玩呢??二、基?本部分?1.請(qǐng)小?朋友每人?到隊(duì)伍前?面拿一個(gè)?皮球，聽?音樂和皮?球一齊做?游戲，看?看誰的玩?法最多，?但是不能?讓皮球跑?出我們的?場(chǎng)地，當(dāng)?老師吹哨?子時(shí)，請(qǐng)?小朋友站?著原地不?動(dòng)，我們?一齊看看?大家是怎?樣玩的，?好嗎?(?小結(jié)完以?后，集合?，幼兒站?成兩隊(duì)將?球放到球?框中)?2.剛才?小朋友們?都玩的十?分棒，這?天老師想?請(qǐng)小朋友?互相配合?一齊用球?進(jìn)行各種?游戲，請(qǐng)?小朋友們?想一想能?夠怎樣玩?呢?3?.那請(qǐng)小?朋友們前?后拉開距?離，一齊?進(jìn)行胯下?傳球練習(xí)?吧!幼兒?聽音樂開?始游戲。?(教師小?結(jié))三?、游戲環(huán)?節(jié)1.?這天老師?也為小朋?友們，準(zhǔn)?備了三個(gè)?游戲，我?們一齊來?看看第一?個(gè)游戲規(guī)?則吧!教?師出示你?拋我接規(guī)?則圖，進(jìn)?行講解，?請(qǐng)男孩、?女孩分別?站成2縱?隊(duì)，進(jìn)行?小組游戲?“你拋我?接”。教?師和孩子?先進(jìn)行示?范練習(xí)。?練習(xí)一遍?后，請(qǐng)小?朋友們聽?音樂進(jìn)行?游戲。?2.小朋?友你們玩?游戲開心?嗎?我們?一齊來看?看第二個(gè)?游戲規(guī)則?吧!教師?出示夾球?跳游戲規(guī)?則，進(jìn)行?講解，教?師請(qǐng)小朋?友站成4?縱隊(duì)進(jìn)行?“夾球跳?”比賽，?鍛煉孩子?的比賽競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?3.小?朋友你們?表現(xiàn)的很?棒，那誰?能猜猜看?還能夠怎?樣和皮球?玩游戲呢??那剛才?我們一齊?玩了胯下?傳球，此?刻請(qǐng)小朋?友看看圖?中的小朋?友在進(jìn)行?什么游戲?呢?請(qǐng)小?朋友站成?2縱隊(duì)，?一齊聽音?樂進(jìn)行“?頭頂傳球?”游戲。?四、結(jié)?束部分?1.這天?我們和皮?球玩了許?多游戲，?但是還有?的小朋友?沒有玩盡?興呢?所?以老師還?特意準(zhǔn)備?了4樣能?夠和皮球?一齊進(jìn)行?游戲的物?品，我們?一齊來看?看都有什?么呢?(?報(bào)紙、易?拉罐、球?桿、球門?、呼啦圈?)，接下?來請(qǐng)下朋?友站成_?___隊(duì)?變4圓，?進(jìn)行商討?后選取物?品，共同?合作進(jìn)行?游戲。教?師巡回指?導(dǎo)。(請(qǐng)?小朋友將?自己手中?的物品在?哪里拿的?歸還到哪?里)2?.剛才老?師發(fā)現(xiàn)拿?報(bào)紙的這?一組小朋?友玩得個(gè)?性棒，我?們一齊來?玩報(bào)紙運(yùn)?球游戲吧?!教師講?解示范游?戲規(guī)則，?請(qǐng)小