第七課我真棒-教學設(shè)計課程背景本教學設(shè)計是針對南大版三年級全一冊小學心理健康課程中第七課“我真棒”進行的設(shè)計，該課程旨在幫助學生建立自信心，樹立正確的自我價值觀，培養(yǎng)正面的心態(tài)，增強自我認同感和歸屬感。教學目標了解自己的優(yōu)勢和潛力，樹立自信心；掌握積極表達自己的技巧；理解自我價值觀的重要性，樹立正確的自我價值觀；學會認可他人的成功和優(yōu)點。教學內(nèi)容自我認證在教學開始前，先讓學生寫下5個自己最拿手的事情，然后向同桌介紹這5個拿手的事情及原因。這個環(huán)節(jié)的目的在于幫助學生認識自己的優(yōu)勢和潛力，增強自信心。積極表達技巧教授學生如何積極表達自己的想法和感受。舉例說明普通話對情緒表達的重要性，并讓學生通過模擬情境來練習表達技巧。自我價值觀介紹正確的自我價值觀的概念，讓學生通過對比來認識自己的長處和不足，引導(dǎo)學生樹立正確的自我價值觀，并讓學生思考自己的拓展空間和未來發(fā)展。認可他人讓學生通過回顧自己與同桌之間的交往，認識同桌的長處和優(yōu)點，并在課堂上通過表揚的方式來肯定同桌的優(yōu)點。同時，通過展示成功人士的經(jīng)驗，引導(dǎo)學生學會認可他人的成功和優(yōu)點。教學過程導(dǎo)入首先，讓學生聽一首關(guān)于自信心的歌曲，如《我是一只小小鳥》。介紹歌曲的背景和歌詞意義，并引導(dǎo)學生向自己的同桌自我介紹其自己的優(yōu)點。自我認證讓學生在作業(yè)本上寫下自己最拿手的五件事情，并向同桌介紹這五件事情及原因。教師在邊上幫助學生進行引導(dǎo)和點撥，讓學生認識到自己的優(yōu)勢和潛力，在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用。積極表達技巧教師通過簡單的情境模擬，介紹普通話對情緒表達的重要性，讓學生學會積極地表達自己的想法和感受。同時，引導(dǎo)學生學會從正面的角度看待問題，以積極的態(tài)度面對生活。自我價值觀在課程中，教師通過介紹正確的自我價值觀的概念，引導(dǎo)學生以正確的方式看待自己和周圍的世界，了解自己的價值和潛力，并在發(fā)掘自己的長處和不足的同時提升自我認同感。教師可以邀請一些學生上臺分享自己過去的成就和未來的打算，從而促使班級氛圍更加融洽，學生對未來充滿希望和信心。認可他人在這個環(huán)節(jié)中，讓學生找出自己同桌的優(yōu)點，并通過表揚的方式來肯定同桌的長處和優(yōu)點，提高學生的分享與認可能力。此外，讓學生看看一些成功的人物和故事，從中學習如何認可他人的成功和優(yōu)點。教學評估教師可通過一些小測驗或同學之間的互動反饋，對學生的學習效果進行評估。同時，教師通過詢問學生的體會來判斷學生是否理解了所學內(nèi)容，是否具備正確的學習態(tài)度。教學延伸培養(yǎng)學生的學習興趣和探索能力，讓他們感到愉悅地學習。鼓勵家長和學生們一起討論如何制定良好的成長計劃，促進家校合作?？梢詫⒈竟?jié)課與其他課程結(jié)合，如語文、美術(shù)、音樂等，讓學生更全面地學習和理解相關(guān)知識?？偨Y(jié)本節(jié)課通過自我認證、積極表達技巧、自我價值觀和認可他人等環(huán)節(jié)，幫助學生建立自信心，樹立正確的自我價值觀，培養(yǎng)