第15頁共15頁2023?數(shù)學教研?組工作總?結(jié)一學?期的工作?落近尾聲?。本學期?，我校數(shù)?學教研組?工作遵照?區(qū)教研室?數(shù)學教研?工作和我?校教科室?教學科研?工作的計?劃，確定?教研課題?：如何將?《一課研?究》的閱?讀與數(shù)學?課堂實踐?有效結(jié)合?，以課題?中的小問?題為研究?內(nèi)容，以?學習為中?心的課堂?觀察為研?究模式，?側(cè)重于課?堂教學的?實踐研究?。通過“?課例研究?、理論學?習、同課?同構、集?體備課、?專家引領?”等研修?模式，立?足課堂，?堅持以深?化課程改?革為中心?，以落實?教學常規(guī)?為基礎，?以加強教?學研究為?重點，以?教研組建?設為載體?，全面提?高教學質(zhì)?量，提高?教學有效?性，促進?教師成長??，F(xiàn)將本?學期的工?作做以總?結(jié)：一?、加強師?資隊伍建?設，創(chuàng)建?學習型、?創(chuàng)新型的?教師隊伍?。1、?組織教師?認真學習?了朱樂平?主編的《?線的認識?》一書，?積極探索?小學數(shù)學?“圖形與?幾何”領?域的拓展?性課程開?發(fā)，以基?礎教育改?革的新理?念為指導?，進一步?轉(zhuǎn)變教師?在圖形這?方面的教?學觀念。?并針對這?項內(nèi)容，?在___?_月__?__日進?行了校數(shù)?學組校本?教研活動?，夏建紅?老師上了?一節(jié)展示?課《直線?、射線、?線段》，?盧___?_老師針?對這節(jié)課?結(jié)合這本?書進行了?磨課過程?，張文靜?老師進行?了相關內(nèi)?容的評課?。獲得全?校老師的?一致好評?。2、?讀書是教?師專業(yè)成?長的有效?途徑。老?師們通過?讀書創(chuàng)設?教師間互?相關愛、?互相幫助?、互相切?磋、互相?交流的學?習型的校?園文化。?____?月___?_日組員?范___?_、姜霄?娜、張以?貼、嚴蒙?蒙、方燕?燕等五位?老師在學?校讀書沙?龍會上展?示了《和?____?讀沙龍會?--數(shù)學?與文化》?的交流，?獲得全校?老師的一?致贊揚。?3、實?施并落實?《___?_市小學?數(shù)學教學?常規(guī)》，?組織組員?積極參加?區(qū)教研室?開展的“?新課標·?新教材·?新課堂”?專題培訓?及教學設?計、教學?論文等評?比活動，?以“關鍵?學習活動?”、“關?鍵任務”?為抓手，?開展優(yōu)化?備課、上?課教學等?常規(guī)建設?，切實提?高教學質(zhì)?量。取得?了一系列?的好成績?。在__?__月_?___日?承擔區(qū)_?___學?時培訓成?果匯報暨?____?名師工作?室活動，?范___?_老師展?示了《巧?算方陣》?，盧__?__老師?展示了《?田忌賽馬?》一課。?受到區(qū)里?與會老師?與特級教?師___?_老師的?好評。?4、加大?對中青年?教師的培?訓力度，?鼓勵中青?年教師自?覺學習教?育教學理?論、現(xiàn)代?信息技術?、教育科?研和心理?健康等方?面知識。?同時為青?年教師成?長搭建平?臺，師徒?結(jié)對模式?繼續(xù)進行?。本學期?還進行了?同教材教?師同課同?構的活動?。5、?本學期本?組老師取?得了一系?列的好成?績二、?加強常規(guī)?管理，優(yōu)?化課堂教?學。本?學期，教?研組加強?了課堂教?學常規(guī)管?理，以_?___市?教學新常?規(guī)的要求?，使備課?、上課、?質(zhì)量檢測?、作業(yè)批?改、輔導?學生、組?織課外活?動的各個?環(huán)節(jié)都符?合規(guī)范化?的教學要?求。1?、嚴格執(zhí)?行課程計?劃，各教?師應從素?質(zhì)教育的?高度把安?排到的課?上足、上?好。2?、文化知?識考核：?平時組內(nèi)?老師自己?把好學生?的學習關?，能認真?做好教學?和復習工?作及每次?檢測的質(zhì)?量分析；?學期末低?段班級根?據(jù)自己的?教學特點?能制定好?評價方案?，并安排?學生過關?測試，相?互比較，?對比差距?和不足，?努力使每?個學生都?能掌握好?所學知識?，并比前?期有所進?步。高段?教師制定?好復習計?劃，組內(nèi)?老師交流?復習經(jīng)驗?，有效提?高學生的?學業(yè)水平?3、一?學期來，?教師們都?能按要求?備足備好?課，青年?教師大都?能寫好詳?案，并能?及時寫好?個人補充?和教后反?思，并積?極參加了?教育平臺?的各項培?訓活動。?4、本?學期在教?研室和教?導處組織?安排下，?組員們積?極參與區(qū)?校級的各?項教研活?動。5?、本學期?每位數(shù)學?教師都以?新常規(guī)為?教學準則?，認真實?施課堂的?“有效教?學”。?三、加強?課題運作?，扎實開?展教學科?研活動。?1、為?了改革課?堂結(jié)構和?教學方法?。提高教?師的課堂?教學水平?。提高課?堂教學效?益。我們?堅持開展?聽、評課?活動。我?組教師十?分重視聽?評課活動?，聽課前?認真?zhèn)湔n?。設計教?案，互相?切磋。聽?課后認真?評課。如?教學內(nèi)容?安排否恰?當。難點?是否突破?，教法是?否得當，?教學手段?的使用，?教學思想?、方法的?滲透。是?否符合素?質(zhì)教育的?要求，老?師的教學?基本功等?方面進行?中肯，全?面的評論?、探討。?聽評課活?動促進了?教學水平?的提高。?2、大?力開展“?以生為本?”的教學?研究，充?分發(fā)揮教?研組的教?研力量。?本學期組?內(nèi)老師共?開出了四?堂公開課?：朱曉光?校長區(qū)校?長賽課《?合理安排?時間》、?范___?_校長區(qū)?公開課《?巧算方陣?》、盧_?___老?師區(qū)公開?課《田忌?賽馬》、?夏建紅老?師開出校?公開課《?直線、射?線、線段?》。組內(nèi)?老師共同?解讀教材?、收集資?料，上課?教師能寫?好課后反?思，聽課?教師還能?及時寫好?聽課評價?。注重群?策群力，?弘揚集體?智慧。?3、切實?認真組織?教師認真?學習朱樂?平主編的?《線的認?識》一書?，有專人?講座、集?中培訓、?個人自學?等多種形?式相結(jié)合?，為教師?搭建學習?的平臺。?每位教師?都認真做?好讀書摘?記，及時?反饋小結(jié)?，交流心?得感受，?老師們積?極探索小?學數(shù)學“?圖形與幾?何”領域?的拓展性?課程開發(fā)?，以基礎?教育改革?的新理念?為指導，?進一步轉(zhuǎn)?變教師在?圖形這方?面的教學?觀念，不?斷促進教?師專業(yè)素?質(zhì)的發(fā)展?。教育?改革，教?學研究是?教育事業(yè)?發(fā)展的一?個永恒的?主題。歲?月無聲地?流逝著，?但我們的?思考探索?從未停止?！20?23數(shù)學?教研組工?作總結(jié)（?二）在?學校教導?處組織下?，以教研?組為單位?，數(shù)學組?分別在_?___月?____?日進行了?教案、作?業(yè)、學習?之友的檢?查。本次?檢查依據(jù)?我校新制?定的相關?要求進行?，重點檢?查學生作?業(yè)、教師?教案的質(zhì)?量，教案?從“全冊?教材分析?”“教學?目標”等?幾個方面?，檢查教?師教學設?計的修改?情況，從?課堂作業(yè)?批改、學?生學習檢?測和課外?作業(yè)輔導?來檢查教?師日常工?作的情況?，同時分?析學生平?時的學習?情況，主?要目的是?通過檢查?，促進教?師更好地?開展教學?活動，提?高教學質(zhì)?量，同時?發(fā)現(xiàn)好的?做法及時?推廣，發(fā)?現(xiàn)問題及?時糾正。?一、教?學設計檢?查1、?優(yōu)點(?1)二，?五年級老?師使用的?電子教案?，都能修?改，個人?在電子教?學設計的?基礎上進?行增、刪?、補，形?成自己的?個性化教?學設計，?充分發(fā)揮?集體智慧?和力量，?提高了工?作效率。?(2)?每位教師?都詳細地?分析了全?冊的教學?內(nèi)容、教?學目標、?教學的重?、難點，?能緊緊圍?繞三維目?標，選擇?較為合理?教學策略?組織教學?活動，教?學環(huán)節(jié)齊?全、條理?清楚。?(3)大?多數(shù)教師?的教學設?計突出使?用信息技?術手段，?破解知識?難點，促?進學生對?抽象知識?的理解，?提高學習?效果。?(4)多?數(shù)教師能?根據(jù)學生?學習需要?，適當增?補教學內(nèi)?容；針對?學情補充?典型習題?。(5?)特崗教?師手寫教?案非常認?真，能做?到有準備?上課。?2、教學?設計不足?(1)?個別教學?設計的實?用性和可?操作性，?有待商榷?。(2?)個別教?學設計修?改太過簡?單。(?3)個別?教學所列?的教學重?點、難點?與教學內(nèi)?容不符，?還需要深?入研讀教?材。(?4)相當?多的教學?反思篇幅?太短，問?題沒說清?楚，缺乏?深度，有?些語句甚?至不通。?(5)?教學設計?版面、字?體、格式?等不統(tǒng)一?，增、刪?、補的教?學內(nèi)容書?寫位置很?隨意。?二、作業(yè)?檢查檢?查教師對?學生課堂?作業(yè)、學?習之友的?批改情況?以及對學?生課外作?業(yè)的輔導?情況，通?過檢查一?方面了解?學生平常?學習的情?況，另一?方面檢查?教師日常?教學的情?況。1?、優(yōu)點?(1)全?體教師都?做到了對?學生課堂?作業(yè)和學?習之友的?全批全改?，課外輔?導作業(yè)進?行不定期?輔導或批?改；各年?級課堂作?業(yè)批改次?數(shù)充足，?(2)大?多數(shù)教師?能及時批?改作業(yè)，?批改認真?、細致，?部分老師?對學生的?錯誤做出?了簡短的?批注，指?出了錯誤?原因。?(3)大?多數(shù)教師?能責成學?生及時更?正錯題，?并及時批?閱錯題。?(4)?大多數(shù)教?師用較為?恰當方式?肯定學生?作業(yè)，激?勵學生更?好地完成?作業(yè)。?(5)總?體上看，?我校學生?作業(yè)書寫?比較規(guī)范?，各年級?作業(yè)格式?比較統(tǒng)一?，作業(yè)本?較干凈，?作業(yè)本比?較完整，?但低年級?學生作業(yè)?書寫比高?年級學生?更認真。?2、不?足(1?)有些學?生書寫潦?草，涂改?厲害，對?待這部分?學生的作?業(yè)，應多?些耐心，?多花點時?間辨別，?千萬不能?一帶而過?。(2?)批改符?號不一致?。批改符?號也是一?種語言，?也可以向?學生傳遞?信息。個?別教師打?的`對號?、錯號有?時很小，?有時從本?子上方一?直劃到本?子下方，?對待學生?的錯誤時?教師要控?制自己的?情緒。?(3)個?別教師學?習之友選?作，批閱?沒有閱號?，等級。?(4)?作業(yè)量要?適當，不?能太少，?也不能太?多，適量?性、科學?性、規(guī)范?性應是我?們布置作?業(yè)的原則?。數(shù)學?教研組?2023?數(shù)學教研?組工作總?結(jié)（三）?一學期?來，在校?領導的正?確領導下?，在教務?處和教研?組的精心?組織下，?在全組教?師的積極?配合下，?數(shù)學教研?組的各項?教研活動?如期順利?開展，并?取得了一?定成果。?現(xiàn)將一學?期的教研?工作總結(jié)?如下：?一、本學?期，教研?組組織了?____?多次教研?活動，組?織全體數(shù)?學老師再?次學習數(shù)?學新課程?標準及最?新的教育?理念。正?確把握數(shù)?學教育教?學的特點?，積極倡?導自主，?合作、探?究的學習?方式。充?分利用“?互聯(lián)網(wǎng)+?教育”及?教學助手?等網(wǎng)絡資?源，多渠?道多方位?獲取優(yōu)質(zhì)?資源，提?高課堂教?育教學質(zhì)?量。二?、開展各?項教研活?動，提高?教育教學?質(zhì)量。?1.加強?課堂教學?，提高課?堂效率。?本學期教?研組積極?開展各項?活動，全?體老師能?認真?zhèn)湔n?、上課、?反思，觀?課教師認?真聽課，?集體議課?、磨課，?相互研討?共同促進?，形成良?好的教研?氛圍。?2.七年?級備課組?組織新入?職教師匯?報課__?__節(jié)，?八、九年?級備課組?組織組內(nèi)?公開課_?___節(jié)?，全組組?織骨干教?師示范課?____?節(jié)，通過?相互交流?學習，全?方位提升?了教師素?養(yǎng)，提高?了課堂教?學水平。?3.進?一步完善?集體備課?制度。三?個年級，?以備課組?為單位，?倡導分內(nèi)?容、分章?節(jié)、分頭?備課，力?求備精品?課;倡導?利用“互?聯(lián)網(wǎng)+教?育”挑選?精品資料?，以達到?資源共享?之目的。?每次集體?備課都有?主備課人?，先由本?年級老師?進行發(fā)言?，再由其?他年級的?老師進行?補充發(fā)言?，大家群?策群力，?集思廣益?，使集體?備課不再?拘泥于形?式，而有?切實可操?作性。?____?組內(nèi)通過?初賽選拔?，馬崇龍?、馬珺、?虎金芳、?席瑞四位?老師脫穎?而出，在?校級“互?聯(lián)網(wǎng)+說?課大賽”?中虎金芳?老師榮獲?二等獎，?馬崇龍、?馬珺、席?瑞三位老?師榮獲三?等獎，可?喜可賀，?并助推全?組其他教?師切實提?高“互聯(lián)?網(wǎng)+教學?助手”使?用水平。?5.為?了學好數(shù)?學、豐富?學生的學?習生活、?拓展學生?的數(shù)學知?識面、培?養(yǎng)學生的?數(shù)學觀和?學習興趣?、增強學?生對所學?數(shù)學知識?的運用水?平，營造?良好的學?習氛圍，?____?月份分年?級組織了?本學期數(shù)?學競賽，?一批參賽?學生脫穎?而出，取?得了優(yōu)異?成績!?三、做好?常規(guī)檢查?，強化教?學管理。?本學期?，各個備?課組每周?利用星期?二下午第?五節(jié)課教?研活動時?間對本年?級組教師?進行一次?教學常規(guī)?工作檢查?，內(nèi)容包?括是否寫?教案，是?否寫教學?反思和教?后小結(jié)，?教案的書?寫是否符?合學校的?規(guī)定，三?維目標是?否齊全。?作業(yè)檢查?包括作業(yè)?批改是否?及時、規(guī)?范、認真?等方面，?以及批改?作業(yè)的次?數(shù)是否符?合要求。?教研組半?學期對全?組教師的?教案、作?業(yè)、業(yè)務?筆記、教?師基本功?訓練等進?行展評。?總之，?我們走過?了一個充?實而又忙?碌的學期??？偨Y(jié)過?去，展望?未來，我?們清醒地?認識到每?個人身上?肩負的重?任，探索?之路任重?而道遠，?我們在今?后的工作?中將凝聚?全組之力?，不斷學?習，不斷?地開拓進?取，迎接?更大的挑?戰(zhàn)。2?023數(shù)?學教研組?工作總結(jié)?（四）?轉(zhuǎn)眼間,?緊張、繁?忙的一學?期又結(jié)束?了?；?顧這段學?期的工作?，我們教?研組的老?師立足崗?位，團結(jié)?協(xié)作，在?學校的領?導下，嚴?格執(zhí)行學?校的各項?教育教學?制度和要?求，順利?地完成了?各項教育?教研任務?。工作中?每位老師?都能兢兢?業(yè)業(yè)、踏?踏實實地?根據(jù)教學?工作計劃?，以新課?程標準的?基本理念?為指導，?以培養(yǎng)良?好的學習?習慣為目?標，以提?高教育質(zhì)?量為根本?，轉(zhuǎn)變教?學觀念，?有目的，?有計劃，?有步驟地?進行課程?改革實驗?，全面提?高本組數(shù)?學教學水?平?，F(xiàn)將?本教研組?半學期來?的教研教?學工作情?況總結(jié)如?下：一?、制定切?實可行的?教研計劃?。本學?期的教研?活動計劃?以教務處?工作計劃?為指導，?依據(jù)本年?級、本學?科特點，?在征求了?其他教師?的意見后?制定了切?實可行的?教研計劃?。計劃本?著務實的?原則，力?爭有效指?導本學期?組內(nèi)教研?。為了更?好地開展?教研活動?，我們還?通過討論?，制定了?具體的實?施措施，?每次活動?有內(nèi)容、?有中心發(fā)?言人。?二、開展?扎實有效?的教研活?動。1?、交流探?討本冊教?材。開學?初，全組?老師認真?學習教材?、大綱、?教法，全?面掌握本?冊教材的?目標、重?點、難點?，就本冊?教材的教?學內(nèi)容做?了全面的?分析和了?解，定出?了全期的?教學計劃?，全組統(tǒng)?一教學進?度，統(tǒng)一?教學要求?，保證了?教學的順?利進行。?教研活動?中，我們?除了制定?計劃、確?立重點，?大家還提?出了教學?中可能出?現(xiàn)的困惑?進行探討?，組內(nèi)教?師暢所欲?言，紛紛?發(fā)表自己?的看法，?大家都認?為良好的?學習習慣?對學生的?學習、生?活有著決?定性的作?用。低年?級學生，?學習剛剛?起步，可?塑性強。?要求每位?老師，平?時教學中?嚴格要求?,訓練到?位，經(jīng)常?抓，抓經(jīng)?常，并且?經(jīng)常交流?，相互借?鑒一些好?的做法，?培養(yǎng)學生?良好的學?習習慣。?2、搞?好雙周的?教研活動?。在每次?的教研活?動中，我?們都坐在?一起，結(jié)?合自己的?實踐，交?流心得體?會，對教?學中遇到?的難題和?困惑，共?同商量計?策，對每?一個老師?每個單元?的把關課?都做細致?的分析和?研究，一?起編寫教?案，準備?教具。我?們教研組?在單元備?課時采用?中心發(fā)言?人說整個?單元的教?學目標，?課時分配?，重難點?，教學教?法等，然?后大家各?抒己見，?一同討論?研究教學?方法與策?略，在討?論中提高?認識，在?討論中促?進教學。?在討論中?肯定、學?習好的教?學方法，?這對課堂?教學起到?了非常有?利的指導?作用。教?學中，我?們采用實?踐與反思?相結(jié)合的?方法，每?單元上完?后大家都?能夠積極?認真地進?行單元教?學反思。?教師們能?夠暢所欲?言，毫無?保留的將?自己教學?中的成功?經(jīng)驗與大?家交流共?享，教學?中不足的?地方大膽?地說出，?大家及時?地討論，?提出應對?的措施。?如在教學?中我們每?個班都發(fā)?現(xiàn)學生對?基數(shù)序數(shù)?的知識難?于理解和?掌握，于?是我們在?這個內(nèi)容?的教學上?共同探討?肯定好的?教學方法?。3、?上好教研?課和擂臺?課。第?六、十五?周組內(nèi)每?位老師都?認真參與?教研課，?上課之前?老師們深?鉆教材，?精心備課?，制作課?件，積極?轉(zhuǎn)變教學?觀念，將?新課標理?念貫穿于?教學實際?中，都上?出了自己?的風格。?并且有都?能應用多?媒體課件?輔助教學?，效果都?很好。相?信在今后?的教育教?學活動中?大家會更?加努力，?取得好成?績。4?、認真聽?評課。無?論是組內(nèi)?教研課還?是本組的?擂臺課，?每位教師?都認真的?停課和進?行深入的?評課，評?課中每個?老師都積?極發(fā)言，?紛紛指出?每一節(jié)課?的成功與?不足之處?，從而取?長補短，?收益非淺?。在進行?組內(nèi)相互?聽課評課?的同時，?我們還利?用教研活?動時間，?認真觀看?優(yōu)秀教師?的錄象課?，及本校?教師的擂?臺課，并?認真記錄?，認真研?討，領悟?、學習他?們精湛的?課堂教學?藝術，并?結(jié)合自己?的教學實?際不斷總?結(jié)反思，?也使本組?教師的教?學理論業(yè)?務水平有?了質(zhì)的提?高。5?、及時、?認真地檢?查教案、?作業(yè)。本?學期互查?了兩次作?業(yè)、教案?，在檢查?中看到本?組老師能?夠認真鉆?研教材精?心備課，?并能根據(jù)?教材的特?點，認真?布置和批?改作業(yè)。?6、根?據(jù)活動計?劃，數(shù)學?教研組還?進行了初?二學生的?數(shù)學競賽?，并根據(jù)?成績最終?評定了名?次，大大?提高了學?生學習數(shù)?學的興趣?，取得了?較為理想?的效果。?三、今?后努力方?向：1?、合理安?排工作、?學習的時?間，提高?學習和工?作的效率?。2、?更好地做?好對學生?學習習慣?的培養(yǎng)，?提高教育?教學的質(zhì)?量。3?、加大對?本組教研?活動的開?展力度，?進一步完?善集體備?課。4?、針對班?級及學生?的個別差?異，抓好?培優(yōu)補差?工作。?總之，一?學期下來?我們教研?組雖然沒?有轟轟烈?烈的業(yè)績?，但每?一位老師?都能踏實?，認真地?工作，教?學工作苦?樂相伴。?在下半個?學期的教?研組工作?中，我們?將在不斷?找出不足?、發(fā)揚優(yōu)?點，克服?缺點，對?自己的教?學工作多?反思、多?總結(jié)，并?開展多種?行之有效?的活動，?促進各方?面工作效?率的提高?。讓教研?組工作上?一個新的?臺階。?2023?數(shù)學教研?組工作總?結(jié)（五）?1、教?師的不斷?成長本?學期數(shù)學?組的工作?重心是提?高教師們?的上課水?平和評課?能力，期?初數(shù)學組?成立了中?心教研組?，目的就?是為大家?創(chuàng)設一個?交流的平?臺和氛圍?。在李蓉?老師參加?寧波市教?壇新秀評?比的一段?日子里，?在李蓉、?莊輝誼為?“新課程?、新學力?”開課的?時候，在?王輝老師?參加市研?訓一體化?的時候，?在汪芳老?師參加市?學科帶頭?人評比的?時候……?中心教研?組的老師?們就會放?棄本來可?以休息的?時間，走?在一起，?一起學習?，一起討?論，一起?交流，一?起進步，?有時候常?常會為了?一個環(huán)節(jié)?的設計而?爭的面紅?耳赤，也?有為一個?精彩的設?計而興奮?不已。在?大家的幫?助下，在?老師自身?的努力下?，李蓉老?師參加寧?波市教壇?新秀評比?獲一等獎?，李蓉、?莊輝誼、?王輝本學?期上的_?___節(jié)?市公開課?都非常成?功，得到?了與會老?師的一致?好評。王?優(yōu)琴、方?芳兩位雖?然是新教?師，但她?們上課的?水平和能?力都得到?了大家的?一致肯定?。評課?是新的一?項教學基?本功，同?時評課又?是一個新?生事物，?數(shù)學組很?多老師對?評課都不?是很了解?，為了迎?接下學期?市里的評?課比賽，?也為了提?高組里教?師們的評?課能力，?以便在各?級各類比?賽、評比?中取得好?成績，本?學期數(shù)學?組加強了?評課的專?項訓練，?期初莊輝?誼和竺君?斐老師向?全體數(shù)學?組的老師?介紹了關?于評課的?基本模式?和結(jié)構，?同時莊輝?誼老師首?先在組里?做了一次?評課的交?流，然后?數(shù)學組觀?看了幾次?評課的錄?象并組織?了怎樣寫?好評課的?討論。在?老師們對?評課結(jié)構?、模式有?了大概了?解的基礎?上，本學?期組織了?____?次書面的?評課交流?。在這樣?的專項訓?練中，老?師們的評?課能力有?了一定程?度的提高?，莊輝誼?和孫蕾代?表我校數(shù)?學組參加?了市