第4頁共4頁大班幼兒?美術(shù)能力?活動方案?范本活?動目標(biāo)?1.能自?由設(shè)計畫?面，創(chuàng)作?出有生活?情景的小?朋友活動?畫。2?.嘗試通?過表情變?化來表現(xiàn)?心理活動?，從動作?和色彩中?感知美、?創(chuàng)造美。?3.培?養(yǎng)想象力?，體驗快?樂的情感?。4.?讓幼兒體?驗自主、?獨立、創(chuàng)?造的能力?。5.?鼓勵幼兒?樂于參與?繪畫活動?，體驗繪?畫活動的?樂趣。?活動準(zhǔn)備?繪畫紙?、水彩筆?活動過?程一、?幼兒隨音?樂自由表?現(xiàn)手、腳?、面部表?情的活動?，并表現(xiàn)?出與歌詞?相符的造?型動作。?(教師用?語言啟發(fā)?幼兒用夸?張的表情?表現(xiàn)我們?的各種情?緒)二?、示范畫?表情，引?導(dǎo)幼兒互?相討論?1.小朋?友孤單發(fā)?愁時的表?情該怎樣?表現(xiàn)(撅?嘴、垂頭?、掉淚、?嘴角下彎?、閉眼、?躲在角落?……)，?請小朋友?上前做示?范，教師?畫出__?__種表?現(xiàn)形式。?2.小?朋友快樂?游玩時的?表情怎樣?表現(xiàn)(笑?、唱歌、?擁抱、嘴?角上翹、?手拉手…?…)，請?小朋友上?前做示范?，教師畫?出1～_?___種?表現(xiàn)形式?。三、?交代要求?，引發(fā)繪?畫欲望。?師：小?朋友生活?的地方非?常美麗，?都有些什?么呢?(?樹、花、?草、樓房?……)鼓?勵幼兒用?這些美麗?的東西做?背景，把?剛才的音?樂游戲用?畫筆表現(xiàn)?出來。可?以只表現(xiàn)?孤單發(fā)愁?的情景，?也可以表?現(xiàn)快樂游?玩的情景?，還可以?表現(xiàn)整個?游戲情景?。四、?幼兒自由?創(chuàng)作，教?師巡回指?導(dǎo)教師鼓?勵幼兒大?膽想象，?自由表現(xiàn)?。五、?幼兒互相?介紹作品?。大班?幼兒美術(shù)?能力活動?方案范本?（二）?活動目標(biāo)?：1、?學(xué)會用點?彩的方法?表現(xiàn)葉子?的色彩。?2、嘗?試體驗點?彩的規(guī)律?、疏密問?題，使畫?面色彩諧?調(diào)。3?、感受點?彩畫的藝?術(shù)魅力，?體驗發(fā)現(xiàn)?點彩的樂?趣。活?動準(zhǔn)備：?畫紙、?彩色顏料?、筆刷、?調(diào)色盤、?棉棒、水?活動步?驟：1?、將畫紙?平鋪于桌?面，用筆?刷蘸取綠?葉的顏料?，直接點?在畫面上?。2、?綠葉可點?出深淺不?一的顏色?，制造層?次。3?、畫好綠?葉后用喜?歡的花朵?顏色的顏?料直接擠?在畫面上?，然后再?擠一點白?色顏料在?剛擠好的?顏料上。?4、取?出一根棉?棒直接在?顏料上打?圈圈，可?以嘗試不?同方向，?制造不一?樣的效果?。5、?完成。?大班幼兒?美術(shù)能力?活動方案?范本（三?）活動?目標(biāo)1?.用繪畫?表現(xiàn)自己?與老人的?情感聯(lián)系?，進一步?產(chǎn)生關(guān)心?、幫助老?人的意愿?。2.?向老人贈?送自己的?作品，體?驗愛心交?流的快樂?。3.?培養(yǎng)幼兒?動手操作?的能力，?并能根據(jù)?所觀察到?得現(xiàn)象大?膽地在同?伴之間交?流。4?.讓幼兒?體驗自主?、獨立、?創(chuàng)造的能?力。5?.培養(yǎng)幼?兒的技巧?和藝術(shù)氣?質(zhì)?；?動準(zhǔn)備?油畫棒、?白紙。?活動過程?一、說?一說。?家里有老?人嗎?你?是怎么稱?呼他們的??你在?家?guī)椭?人做事情?嗎?你做?過哪些讓?老人特別?開心的事??老人?們忙碌了?一輩子，?現(xiàn)在年紀(jì)?大了，需?要我們主?動去幫助?他們，關(guān)?心他們。?比如幫爺?爺拿報紙?拿老花鏡?，或是向?他們主動?問好，親?親他們，?聽他們說?說以前的?故事……?雖然都是?些小事，?但老人們?肯定會很?開心，很?滿足的。?二、畫?一畫。?送身邊的?老人一幅?畫：左邊?是我，右?邊是老人?，中間連?著一條愛?心彩虹，?每種顏色?都代表一?個心愿。?幼兒作?畫，要求?畫出人的?不同特征?以及彩虹?的七彩序?列。三?、送一送?。啟發(fā)?幼兒說說?：準(zhǔn)備把?這張畫送?給誰。?