2022年江西省贛州市關(guān)田中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析_第1頁
2022年江西省贛州市關(guān)田中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析_第2頁
2022年江西省贛州市關(guān)田中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析_第3頁
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文檔簡介

2022年江西省贛州市關(guān)田中學(xué)高二生物上學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1..興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),要經(jīng)過突觸結(jié)構(gòu),突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為A.電信號(hào)→電信號(hào)

B.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)C.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)參考答案:B【分析】興奮在神經(jīng)元之間通過突觸傳遞,且在突觸間隙中需借助神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào))進(jìn)行傳遞,因此突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)?!驹斀狻颗d奮在神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。突觸前膜上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào),而在突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。因此,在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí),經(jīng)過突觸后膜完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),綜上分析,B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)和類型,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程,明確突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),再根據(jù)題干要求選出正確答案。2.RNA是重要的生物大分子,下列生理活動(dòng)中與RNA功能無關(guān)的是

A.催化細(xì)胞內(nèi)某些化學(xué)反應(yīng)B.作為蛋白質(zhì)合成時(shí)氨基酸的運(yùn)載工具

C.是蛋白質(zhì)合成的模板

D.是某些原核生物的遺傳物質(zhì)參考答案:D3.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,在普通光學(xué)顯微鏡下分辯不出的是(

)A.染色體

B.核糖體

C.液泡

D.葉綠體參考答案:B4.在反射弧的五個(gè)環(huán)節(jié)中,能接受傳入神經(jīng)傳來的興奮,并對(duì)傳入的興奮進(jìn)行分析和綜合的環(huán)節(jié)是(

)A.感受器B.傳入神經(jīng)C.神經(jīng)中樞D.效應(yīng)器參考答案:C5.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會(huì)發(fā)生哪些事件

①細(xì)胞分化

②細(xì)胞脫分化

③染色體變異

④基因重組A.①②

B.①③

C.②③

D.③④參考答案:C略6.右圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況,該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞,其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3,則卵細(xì)胞中染色體組成是

A.2、4

B.1、3

C.1、3或2、4

D.l、4或2、3參考答案:C7.有人在清除果園蟲害的時(shí)候誤噴了一種除草劑,使果園中某些灌木葉片枯死、脫落。你認(rèn)為這種除草劑最可能含有

A.生長素

B.細(xì)胞分裂素

C.赤霉素

D.乙烯參考答案:A8.以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,在神經(jīng)纖維的表面放置兩個(gè)相距2~3厘米的電極a和b,在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是參考答案:C9.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述,正確的是A.進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原不需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理B.細(xì)胞免疫主要消滅游離在體液中的抗原

C.效應(yīng)T細(xì)胞可直接消除相應(yīng)病毒D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí),會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞參考答案:D10.右圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是A.圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有l(wèi)、2、3、5B.1中產(chǎn)生的一分子C02擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層C.2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素D.3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心參考答案:D11.下列關(guān)于組成細(xì)胞的微量元素的說法不正確的是()A.Cu、Zn、Mo等是細(xì)胞內(nèi)的微量元素B.生物體中可以有、也可以沒有的一些元素C.微量元素是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素D.指生物生活所必需的,但需要量卻很少的一些元素參考答案:B【考點(diǎn)】1R:碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).【分析】組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.【解答】解:A、Cu、Zn、Mo等元素是細(xì)胞內(nèi)的微量元素,A正確;B、微量元素含量盡管少,但在生命活動(dòng)中不可缺少,B錯(cuò)誤;C、微量元素是細(xì)胞維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素,C正確;D、微量元素通常指生物體生命活動(dòng)所必需的,但需要量卻很少的一些元素,D正確.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.12.研究所對(duì)一條河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時(shí)間的變化呈現(xiàn)如下圖所示曲線,則在t1時(shí)該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是()A.衰退型和①

B.增長型和②

C.衰退型和③

D.增長型和④參考答案:B13.根據(jù)基因分離定律和減數(shù)分裂特點(diǎn),人類男女性別比例是1:1。人的性別決定發(fā)生于A.減數(shù)分裂過程中

B.受精作用過程中C.囊胚形成過程中

D.原腸胚形成過程中參考答案:B試題分析:人的卵細(xì)胞中性染色體都為X,精子中性染色體為X或Y,精卵結(jié)合后形成受精卵XX或XY,所以在受精時(shí)決定人的性別,故選B??键c(diǎn):本題考查動(dòng)物的受精過程等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的論述,正確的是()A.組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多B.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大C.組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到D.不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相似參考答案:C【分析】生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性:

統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種【答案】是生物所特有的。

差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大?!驹斀狻拷M成生物體的化學(xué)元素中氧元素含量最高,A錯(cuò)誤;人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異不是很大,含量有差異,B錯(cuò)誤;組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到,這體現(xiàn)了統(tǒng)一性,C正確;不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量有多有少,這取決于生物的功能,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí),要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因,明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的,而差異性是從元素的含量上來說的。15.某化合物含有C、H、O、N、S,該化合物不可能具有的功能是:(

)A.催化蛋白質(zhì)分解為多肽

B.細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)C.構(gòu)成細(xì)胞的重要成分

D.調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動(dòng)參考答案:B16.2007年11月14日,美國科學(xué)家在《自然》雜志上發(fā)表論文,宣布運(yùn)用傳統(tǒng)的體細(xì)胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)成功得到恒河猴的克隆胚胎,這意味著克隆人胚胎即將出現(xiàn)。2007年11月20日,日本學(xué)者和美國學(xué)者分別在《細(xì)胞》和《科學(xué)》雜志上發(fā)表重量級(jí)論文,他們用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體,將四個(gè)不同作用的關(guān)鍵基因間接轉(zhuǎn)入體細(xì)胞內(nèi),令其與原有基因發(fā)生重組,然后讓體細(xì)胞重新返回到“生命原點(diǎn)”,變成一個(gè)多功能的干細(xì)胞,具有胚胎干細(xì)胞的特性。得知此消息后,“多利羊之父”IanWilmut隨即宣布放棄用體細(xì)胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)研究胚胎干細(xì)胞,他認(rèn)為此種新方法才是今后治療疑難雜癥的關(guān)鍵。(1)傳統(tǒng)的細(xì)胞核移植枝術(shù)中,受體卵母細(xì)胞處于______________時(shí)期。(2)基因工程的核心是______________。上述材料中的“載體”化學(xué)本質(zhì)是__________?!瓣P(guān)鍵基因”屬于(結(jié)構(gòu)基因還是調(diào)控基因)________。(3)讓體細(xì)胞回到“生命原點(diǎn)”,幫助其恢復(fù)________,類似于植物組織培養(yǎng)中的______過程。(4)中國政府對(duì)“克隆人”的態(tài)度是________________________________________。參考答案:(1)減數(shù)第二次分裂中期(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建RNA調(diào)控基因(3)全能性脫分化(去分化)(4)禁止生殖性克隆人(不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn));中國不反對(duì)治療性克隆(1)(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心。其中心內(nèi)容是使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,形成重組載體,最后通過重組載體將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。逆轉(zhuǎn)錄病毒作載體,其核酸為RNA?!皩⑺膫€(gè)不同作用的關(guān)鍵基因間接轉(zhuǎn)入體細(xì)胞內(nèi)”說明這些關(guān)鍵基因是調(diào)控基因。(3)讓體細(xì)胞重新返回到“生命原點(diǎn)”即恢復(fù)細(xì)胞的全能性。17.自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型增長曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長的正確說法是

A.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B.種群增長率在各階段是不相同的

C.“S”型增長曲線表示了種群數(shù)量和空間的關(guān)系

D.種群增長不受種群密度的制約參考答案:B18.下列屬于染色體變異引起的人類遺傳病是

A.貓叫綜合征

B.紅綠色盲

C.苯丙酮尿癥

D.白化病參考答案:A19.在下圖的四個(gè)種群年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大

參考答案:D20.下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中不含有核糖的是(

)A.解旋酶

B.ADP

C.HIV

D.核糖體參考答案:A21.大麻是雌雄異株植物,體細(xì)胞中有20條染色體。若將其花藥離體培養(yǎng),將獲得的幼苗再用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成狀況應(yīng)是(

)A.18+XY

B.20+XX

C.18+XX或18+XY

D.18+XX或18+YY參考答案:D略22.下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是()A.切割質(zhì)粒的限制酶能特異性識(shí)別的序列均由6個(gè)核苷酸組成B.PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間互補(bǔ)配對(duì)以保證與模板鏈的正常結(jié)合C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因D.目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制參考答案:C【考點(diǎn)】Q2:基因工程的原理及技術(shù).【分析】1、基因工程的工具:(1)限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.(2)DNA連接酶:連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.(3)運(yùn)載體:常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.2、基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.【解答】解:A、切割質(zhì)粒的限制酶能特異性識(shí)別的序列不都由6個(gè)核苷酸組成的,A錯(cuò)誤;B、PCR反應(yīng)中兩種引物的堿基間不能互補(bǔ)配對(duì),否則引物之間會(huì)相互結(jié)合,這樣引物就不能與模板鏈結(jié)合,B錯(cuò)誤;C、載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標(biāo)記基因,便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞,C正確;D、目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行表達(dá),而不是復(fù)制,D錯(cuò)誤.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).23.在下列雜交組合中,Fl將會(huì)出現(xiàn)性狀分離的是:(

)A.RR×rr

B.RR×Rr C.Rr×Rr D.rr×rr參考答案:C24.馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳方法是A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C.利用芽體進(jìn)行組織培養(yǎng) D.人工誘導(dǎo)基因突變參考答案:C25.下圖甲是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解,圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí),數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù),單位為百萬千焦。圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖。下列敘述不正確的是(

)甲

乙A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是119.5百萬千焦B.次級(jí)消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是70%C.圖乙中③的能量是7.5百萬千焦D.從初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%參考答案:C26.右圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列敘述不正確的是

A.B是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

B.③⑤⑧均屬于細(xì)胞呼吸

C.A和B屬于捕食關(guān)系

D.溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的參考答案:C27.為探究大葉木姜子多糖的抑菌效果,研究人員將下列4種菌分別用無菌水稀釋成菌懸液,于固體培養(yǎng)基上制成含菌平皿,在平皿上放置經(jīng)不同濃度大葉木姜子多糖溶液浸泡2~3小時(shí)的濾紙片,培養(yǎng)一段時(shí)間后,測定各供試菌的抑菌圈直徑(mm),結(jié)果如下表,相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是A.金黃色葡萄球菌與另外三種菌主要區(qū)別是沒有核膜B.制備含菌平皿可用稀釋涂布平板法或平板劃線法C.每個(gè)濃度每種菌重復(fù)多次實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)取平均值D.大葉木姜子多糖對(duì)黑曲霉抑制效果最差參考答案:B【分析】由圖可知,大葉木姜子多糖對(duì)金黃色葡萄球菌的抑制效果最好,對(duì)黑曲霉的抑制效果最差?!驹斀狻拷瘘S色葡萄球菌是原核生物,酵母菌、灰綠曲霉、黑曲霉都是真核生物,原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核,A正確;接種使用的是菌懸液,所以應(yīng)該使用稀釋涂布平板法,B錯(cuò)誤;為了減小誤差,應(yīng)該重復(fù)多組實(shí)驗(yàn),求平均值,C正確;由圖可知,黑曲霉的抑菌圈直徑最小,故大葉木姜子多糖對(duì)黑曲霉抑制效果最差,D正確。故選B。28.如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式,那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是

①核酸

②多肽

③淀粉

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③參考答案:A29.采用基因工程的方法培育抗蟲棉,下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是①將毒素蛋白注射到棉受精卵中,②將編碼毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中,③將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質(zhì)粒重組,導(dǎo)入細(xì)菌,用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,在進(jìn)行組織培養(yǎng),④將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細(xì)菌質(zhì)粒重組,注射到棉的子房并進(jìn)入受精卵中A.①②B.②③C.③④D.①④參考答案:C30.園林工人為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊,需要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是A、抑制側(cè)芽生長

B、促進(jìn)側(cè)芽生長C、抑制向光性

D、抑制其開花結(jié)果參考答案:B31.為探究生長素對(duì)某植物花粉管伸長的影響,某校生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到下表結(jié)果:外加生長素濃度(mg/L)01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均長度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2

由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯(cuò)誤的是

A.外加生長素濃度為3.0(mg/L)時(shí),是促進(jìn)花粉管萌發(fā)的最適濃度

B.外加生長素濃度高于6.0(mg/L)時(shí),對(duì)花粉管的萌發(fā)起抑制作用

C.外加生長素濃度為0(mg/L)時(shí),花粉管中不含有生長素

D.生長素對(duì)花粉管的伸長作用具有兩重性參考答案:C32.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中,哪一項(xiàng)是不正確的(

)A.能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的

B.食物鏈越短,可供終級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

D.營養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多參考答案:C33.下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖中箭頭表示信息傳遞方向?;卮?6-19題

16.下列分析正確的是(

)A.如果該圖表示一個(gè)完整的反射弧,則a表示感受器,b表示神經(jīng)中樞,c表示效應(yīng)器,且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到cB.如果該圖中a為下丘腦,b為垂體,c為甲狀腺,則c分泌的激素過多對(duì)于a分泌d,b分泌e均具有抑制作用C.如果該圖表示細(xì)胞中的遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生在細(xì)胞核中D.如果a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則c細(xì)胞會(huì)分泌抗體17.若是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,不正確的是(

)A.圖中a與b分別是下丘腦和垂體B.圖中d與e分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C.甲狀腺活動(dòng)只受垂體促激素的調(diào)節(jié)D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用18.若c是腎上腺細(xì)胞,人在恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B.該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C.該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐KD.該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)19.若圖中代表人體的激素調(diào)節(jié)過程,則此調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)的不同點(diǎn)(

)A作用慢而持久

B作用快但持續(xù)時(shí)間短C作用快而持久

D作用慢且持續(xù)時(shí)間短參考答案:BCCA34.下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是A.乙烯

B.吲哚乙酸

C.吲哚丁酸

D.2,4—D參考答案:D35.關(guān)于念珠藻和水綿細(xì)胞的說法不正確的是()A.二者均含有核糖體B.二者主要區(qū)別為有無核膜為界限的細(xì)胞核C.只有水綿細(xì)胞中有線粒體D.二者均含有葉綠體參考答案:D【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.【分析】水綿屬于真核生物中的低等植物,具有細(xì)胞壁、葉綠體、中心體、大液泡等結(jié)構(gòu).念珠藻屬于原核生物中的藍(lán)藻,原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核,并且只有核糖體一種細(xì)胞器.【解答】解:A、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中均含有核糖體這種細(xì)胞器,A正確;B、水綿屬于真核生物,念珠藻屬于原核生物,因此二者主要區(qū)別為有無核膜為界限的細(xì)胞核,B正確;C、原核細(xì)胞只有核糖體這種細(xì)胞器,沒有線粒體,C正確;D、念珠藻雖然能夠進(jìn)行光合作用,但是沒有葉綠體,D錯(cuò)誤.故選:D.36.乳酸菌培養(yǎng)液中常含有一定濃度的葡萄糖,但當(dāng)葡萄糖濃度過高時(shí),反而抑制微生物的生長,原因是A.碳源供應(yīng)太充足

B.細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離C.改變了乳酸菌的pH值

D.葡萄糖不是乳酸菌的原料參考答案:B37.下列屬于同一物種的是A.生活在同一片森林中所有食草動(dòng)物

B.生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人和黑種人C.種植在同一塊地里的二倍體水稻和四倍體水稻D.培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中的大草履蟲和小草履蟲參考答案:B38.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中不正確的是()A.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具單向性B.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量C.一般情況下,②為①的10%﹣20%D.從能量關(guān)系看②>③+④參考答案:B【考點(diǎn)】內(nèi)環(huán)境的理化特性;物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用.【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始.能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向,逐級(jí)遞減.生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)只能從第一營養(yǎng)級(jí)流向第二營養(yǎng)級(jí),再依次流向后面的各個(gè)營養(yǎng)級(jí),因此是單向不可逆轉(zhuǎn)的.【解答】解:A、生物與生物之間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性,A正確;B、①表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)①遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量,B錯(cuò)誤;C、能量傳遞效率為10%~20%,所以一般情況下,②為①的10%~20%,③為②的10%~20%,C正確;D、②為次級(jí)消費(fèi)者同化的能量,其去向除了③流向分解者、④流向下一營養(yǎng)級(jí)外,還有呼吸消耗和未被利用,所以②>③+④,D正確.故選:B.39.在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞的主要能源物質(zhì)依次分別為A.糖類、蛋白質(zhì)、核酸

B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂C.磷脂、蛋白質(zhì)、糖類

D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類參考答案:D40.圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法不正確的是(

)A、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)B、該過程的模板是mRNA,原料是20種游離的氨基酸C、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同D、核糖體從右往左移動(dòng)參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.右圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí),CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線,縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對(duì)值。請(qǐng)回答:(1)在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時(shí),該器官以_____________方式呼吸,理由是____________________

。(2)代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,此時(shí)細(xì)胞呼吸方式是____________________________。(3)當(dāng)O2%=3%時(shí)(CO2釋放量對(duì)應(yīng)值為6),有機(jī)物消耗的主要途徑是______________________________。(4)貯存該器官時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)周圍O2%至曲線圖中點(diǎn)________對(duì)應(yīng)的O2%值,理由是______________________________________。參考答案:(1)無氧呼吸

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