吉林省長春市朝陽區(qū)實驗中學(xué)2024屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中某時刻示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁 B.結(jié)構(gòu)②是液泡C.結(jié)構(gòu)③是原生質(zhì)層 D.該實驗必須用高倍顯微鏡觀察2．下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型，有關(guān)說法正確的是（）A.內(nèi)環(huán)境中含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖、抗體、消化酶等物質(zhì)B.圖示①②③過程在消化、呼吸、泌尿系統(tǒng)的參與下就能完成C.圖示的內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液與淋巴組成D.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣3．下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.吞噬細(xì)胞既可以參與第二道防線，也可參與第三道防線B.胸腺先天性缺失的小鼠體內(nèi)細(xì)胞免疫功能幾乎完全喪失C.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病原體才能使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體D.機(jī)體內(nèi)的漿細(xì)胞可來自記憶B細(xì)胞的增殖分化4．為了探究植物調(diào)節(jié)劑物質(zhì)X和Y對扦插枝條生根的影響，某興趣小組用物質(zhì)X和Y處理同一植物的枝條，得到了實驗結(jié)果如圖所示，下列推斷正確的是（）A.物質(zhì)Y對有葉枝條根的形成無明顯影響B(tài).物質(zhì)X為枝條根的形成提供了營養(yǎng)物質(zhì)C.葉片可能產(chǎn)生與物質(zhì)X類似作用的物質(zhì)D.物質(zhì)X有利于促進(jìn)無葉枝條根的形成5．去甲腎上腺素(NR)既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些神經(jīng)—肌肉接點處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，這種遞質(zhì)可與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮，也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NR繼續(xù)分泌，下列說法錯誤的是()A.NR即參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)B.NR作用于突觸后膜，促進(jìn)Na＋內(nèi)流C.NR與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NR繼續(xù)分泌屬于反饋調(diào)節(jié)D.NR既可以作用于突觸后膜又可以作用于突觸前膜，說明興奮在突觸雙向傳遞6．褪黑素是主要由哺乳動物和人類的松果體產(chǎn)生的一種胺類激素，它可以改善睡眠，能縮短睡前覺醒時間和入睡時間，調(diào)節(jié)人體入睡和覺醒的周期。根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，褪黑素還可以提高身體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的數(shù)量，褪黑素的分泌調(diào)節(jié)過程如下圖所示，下列敘述錯誤的是（）A.電燈、手機(jī)等發(fā)光體會擾亂人體褪黑素的正常分泌，可能會降低人體睡眠質(zhì)量B.長期熬夜學(xué)習(xí)可能會導(dǎo)致身體免疫能力下降C.褪黑素分泌調(diào)節(jié)的過程體現(xiàn)了激素分級調(diào)節(jié)的特點D.褪黑素的分泌過程也體現(xiàn)出下丘腦和人體的節(jié)律有關(guān)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致。新型冠狀病毒衣殼外面包裹著脂質(zhì)包膜，其上排列較寬的刺突蛋白（s蛋白）。圖1表示其侵入人體細(xì)胞的過程：圖2為將新冠肺炎疫苗接種到健康猴子體內(nèi)后，抽取血清測定抗體的結(jié)果。請回答下列問題：（1）從免疫學(xué)的角度分析，侵入人體的新型冠狀病毒屬于_____。據(jù)圖1所知，刺突蛋白（S蛋白）能與人體細(xì)胞表面的_____結(jié)合，新型冠狀病毒入侵人體細(xì)胞，寄生在宿主細(xì)胞中，這些宿主細(xì)胞能被_____細(xì)胞識別。（2）得到圖2結(jié)果的實驗中，實驗組注射疫苗（滅活的病毒），對照組注射_____。疫苗組在接種后42天前產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是由_____細(xì)胞分化而來，據(jù)圖判斷在第42天兩條曲線出現(xiàn)拐點，可能的原因是_____。（3）我國對新型冠狀病毒疫苗（滅活的病毒）的研究已取得一定的進(jìn)展，并在健康志愿者身上進(jìn)行試驗。在人身上做疫苗試驗是安全的，原因是_____。在人體內(nèi)疫苗中的_____作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。8．（10分）回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問題：（1）根尖生長素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于甲圖中_____（填字母）區(qū)。（2）當(dāng)水分供應(yīng)良好時，禾本科植物種子中的_____（填部位）就會釋放赤霉素，最終促進(jìn)種子萌發(fā)。（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗，結(jié)果如圖乙所示。由圖乙分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起_____作用；加入赤霉素溶液的時間在乙圖中的_____（填“A點”、“B點”或“C點”）。（4）2，4?D是一種_____（填植物激素名稱）類似物，在充當(dāng)除草劑時主要應(yīng)用其_____的作用特點。為探究2，4?D對于動物生長的影響，某研究小組將大小、生活力一致的小鼠等分為若干組，每天分別注射等量不同濃度的2，4?D溶液，一段時間后發(fā)現(xiàn)各組小鼠的平均體長和體重沒有明顯差異。據(jù)此分析，動物細(xì)胞膜上不存在_____是造成該結(jié)果可能原因之一。9．（10分）森林群落中老齡樹木死亡導(dǎo)致林冠層產(chǎn)出現(xiàn)空隙的現(xiàn)象稱為林窗。研究者調(diào)查了某森林中林窗與林下的土壤動物群，結(jié)果如圖1所示。圖2表示研究過程中構(gòu)建的捕食者—獵物模型。據(jù)圖回答下列問題：（1）研究者采用樣方法調(diào)查該區(qū)域內(nèi)某植物的種群密度，需要先計算出每個樣方中該植物的種群密度，再求出______作為此區(qū)域該植物的種群密度。研究者在對植物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時，需要統(tǒng)計各層植物的______。研究者如果要調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度，常采用的調(diào)查方法是______。（2）圖1中信息能體現(xiàn)出的群落結(jié)構(gòu)是______，林窗和林下的動物種類不盡相同，這是由于植被不同，為動物創(chuàng)造的______條件不同。（3）圖2中最可能代表獵物種群K值的數(shù)據(jù)為______，捕食者的數(shù)量為______時，其種群的增長速率最大，捕食為一種種間關(guān)系，影響群落的因素除種間關(guān)系外，還包括有_____________。10．（10分）（一）如圖為種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，據(jù)圖回答問題。（1）描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量的變化，常需要建立如圖所示的____________（填“數(shù)學(xué)”“物理”或“概念”）模型。（2）圖中a段種群增長近似于________型曲線。自然界中，大多數(shù)種群處于________段。（3）該種群的環(huán)境容納量是___________（填“K1”或“K2”）。（二）某一草地生態(tài)系統(tǒng)，圖甲表示踐踏對草地群落的影響。圖乙表示某同學(xué)繪制的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能）；圖丙表示此生態(tài)系統(tǒng)中的a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖。（1）圖甲中在離小路遠(yuǎn)近不同的地方，雜草的分布和種類是不一樣的，說明人類活動往往會影響群落演替的___________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、__________、轉(zhuǎn)化和散失的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。（3）圖乙中由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________________；圖解可以表明能量流動的特點_______________________。（4）圖丙中的_____________表示b的同化能量，______________表示b用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。11．（15分）如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.如果該圖表示二次免疫反應(yīng)，若c為抗體，則a表示記憶B細(xì)胞，b表示漿細(xì)胞B.如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程表示體液免疫C.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質(zhì)D.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】據(jù)圖分析，①是細(xì)胞壁，②是原生質(zhì)層，由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，③是大液泡，圖中的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離?！驹斀狻緼、由分析可知，①是植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，A正確；B、②由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，為原生質(zhì)層，B錯誤；C、③是液泡，內(nèi)含細(xì)胞液，C錯誤；D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實驗，只需用低倍鏡觀察即可，D錯誤。故選A。2、D【解析】分析題圖：①表示食物的消化吸收，需要消化系統(tǒng)的參與；②表示吸入氧氣，釋放二氧化碳，需要呼吸系統(tǒng)的參與；③表示代謝廢物的排出，需要泌尿系統(tǒng)等參與；④表示氧氣、營養(yǎng)等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；⑤表示代謝廢物等排出細(xì)胞；⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換?！驹斀狻緼、消化酶分布于消化道中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；B、圖示①過程，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化、吸收，經(jīng)過循環(huán)系統(tǒng)的運輸才能進(jìn)入內(nèi)環(huán)境。②過程，CO2要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境及循環(huán)系統(tǒng)的運輸，通過呼吸系統(tǒng)才能排到體外。③過程代謝廢物要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境及循環(huán)系統(tǒng)的運輸，到達(dá)腎臟、皮膚等器官以尿液或汗液的形式排出。因此，圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)等的參與下才能完成，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境是由血漿、組織液與淋巴組成，C錯誤；D、據(jù)分析可知，④表示氧氣、營養(yǎng)等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，D正確。故選D。3、C【解析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成：（1）免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟和集中分布的場所。（2）免疫細(xì)胞有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，淋巴細(xì)胞有B細(xì)胞和T細(xì)胞，淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞，B細(xì)胞在骨髓成熟，T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟。（3）免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)?！驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞在第二道防線中發(fā)揮作用，也在第三道防線中發(fā)揮作用，故吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用，A正確；B、T淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞，在胸腺中成熟，胸腺先天性缺失的小鼠體內(nèi)缺少T細(xì)胞，故細(xì)胞免疫功能幾乎完全喪失，B正確；C、病毒、細(xì)菌等病原體的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，都可以作為引起免疫反應(yīng)的抗原，引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，C錯誤；D、已經(jīng)產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原入侵時，記憶B細(xì)胞能快速增殖分化產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，故機(jī)體內(nèi)的漿細(xì)胞可來自記憶細(xì)胞的增殖分化，D正確。故選C。4、A【解析】從圖中看出，自變量有2個，插條有無葉和加入的調(diào)節(jié)劑的種類，物質(zhì)X能夠明顯促進(jìn)有葉插條生根，而對無葉的基本無作用，物質(zhì)Y對插條都不發(fā)揮作用，而物質(zhì)X和Y促進(jìn)所以插條生根?！驹斀狻緼、從圖中看出，與蒸餾水比較，物質(zhì)Y對有葉枝條根的形成無明顯影響，A正確；B、植物生長調(diào)節(jié)劑不能為植物的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)，只能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，B錯誤；C、如果葉片可能產(chǎn)生與物質(zhì)X類似作用的物質(zhì)，則加入Y調(diào)節(jié)劑后，有葉枝條既有Y又有X的調(diào)節(jié)作用，生根數(shù)目應(yīng)該比蒸餾水多，與圖片不符，C錯誤；D、從圖中分析，物質(zhì)X有利于促進(jìn)有葉枝條根的形成，D錯誤。故選A。5、D【解析】根據(jù)題干可知，去甲腎上腺素（NR）既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些神經(jīng)一肌肉接點處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，所以既可以參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也可以參與體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、NR既是腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞分泌的激素，也是某些神經(jīng)一肌肉接點處神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì)，故既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，也參與體液調(diào)節(jié)，A正確；B、NR作用于突觸后膜，引發(fā)突觸后神經(jīng)元興奮產(chǎn)生動作電位，即促進(jìn)Na+內(nèi)流產(chǎn)生動作電位，B正確；C、NR也可與突觸前膜受體結(jié)合，抑制NR的繼續(xù)分泌，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、NR既可以作用于突觸后膜又可以作用于突觸前膜，但作用于突觸前膜時抑制NR繼續(xù)分泌而不是傳遞興奮，所以不能說明興奮在突觸雙向傳遞，D錯誤。故選D。6、C【解析】分析圖解：光周期信號通過“視網(wǎng)膜→松果體”途徑對生物鐘的調(diào)控，該調(diào)控過程包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧為：視網(wǎng)膜為感受器、傳入神經(jīng)、下丘腦為神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、傳出神經(jīng)末梢及其支配的松果體為效應(yīng)器。松果體分泌的褪黑素能夠通過反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦的作用?！驹斀狻緼、電燈、手機(jī)的發(fā)光可能會擾亂人體褪黑素的正常分泌，進(jìn)而降低人體睡眠質(zhì)量，A正確；B、熬夜學(xué)習(xí)會擾亂褪黑素的分泌，進(jìn)而降低體內(nèi)淋巴細(xì)胞的數(shù)量，從而降低免疫力，B正確；C、褪黑素的分泌是下丘腦控制松果體分泌，并不是分級調(diào)節(jié)，C錯誤；D、褪黑素的分泌受下丘腦控制，下丘腦與人體的節(jié)律有關(guān)，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.抗原②.ACE2受體③.效應(yīng)T細(xì)胞④.等量生理鹽水⑤.B⑥.兩組猴子都再接種新冠病毒疫苗或感染新冠病毒⑦.因為疫苗已滅活，無侵染性⑧.S蛋白【解析】1、體液免疫過程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞。抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對人體細(xì)胞的黏附。2、細(xì)胞免疫過程：抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞給T淋巴細(xì)胞，接受抗原刺激后T淋巴細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸，進(jìn)而導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露出來，此時體液中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化?！驹斀狻浚?）新型冠狀病毒能引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)，屬于抗原。據(jù)圖1所知，刺突蛋白（S蛋白）能與人體細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合。被新型冠狀病毒入侵的細(xì)胞為宿主細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能識別宿主細(xì)胞，并與其密切接觸，使其裂解死亡。（2）實驗設(shè)計要符合對照和等量原則，實驗組注射疫苗（滅活的病毒），對照組做為空白對照組也必須注射等量生理鹽水。能分泌抗體的是漿細(xì)胞，它是由B細(xì)胞分化而來。在42天兩組實驗均出現(xiàn)了抗體，說明機(jī)體又發(fā)生了免疫反應(yīng)，可能的原因是兩組猴子都再接種新冠病毒疫苗或感染新冠病毒。（3）新型冠狀病毒疫苗是滅活的病毒，已經(jīng)失去了侵染性和致病性，所以是安全的。疫苗仍具有抗原特性，其中的S蛋白能作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。【點睛】本題以“新冠病毒”為載體，主要考查病毒的特點、細(xì)胞免疫等相關(guān)知識，目的是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，能夠結(jié)合題意分析問題，得出結(jié)論。8、(1).B(2).胚(3).抑制(4).B點(5).生長素(6).低濃度促進(jìn)，高濃度抑制(7).2，4?D受體【解析】題圖分析，圖甲中A為成熟區(qū)、B為伸長區(qū)、C為分生區(qū)、D為根冠，伸長區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長，分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂增生新的細(xì)胞，生長素的作用是促進(jìn)生長；圖乙中加入CaCl2溶液后生長速率迅速下降，可推測一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起抑制作用。赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植物的增高，促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育。【詳解】（1）生長素可以由根尖C（分生區(qū)）細(xì)胞產(chǎn)生，因為生長素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長，因此其作用于B（伸長區(qū)）的細(xì)胞，促進(jìn)細(xì)胞的生長。（2）禾本科植物種子包括種皮、胚、胚乳，而胚細(xì)胞具有活性，據(jù)此可推測赤霉素的合成部位在胚細(xì)胞，因此赤霉素是由胚細(xì)胞合成并釋放的，促進(jìn)種子萌發(fā)。（3）從乙圖可知，加入CaCl2溶液后細(xì)胞生長速率下降，表明一定濃度的CaCl2溶液對細(xì)胞壁的伸展起抑制作用，B點后細(xì)胞的生長速率又上升，表明這點是加入赤霉素溶液的時間。（4）2，4?D是一種人工合成的生長素類似物，根據(jù)其作用兩重性即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的特點可充當(dāng)除草劑，植物生長調(diào)節(jié)劑不能作用于動物細(xì)胞，這與動物細(xì)胞膜上沒有相應(yīng)的受體有關(guān)?！军c睛】熟知根尖的結(jié)構(gòu)以及相關(guān)植物激素的作用是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中的各個部分的名稱及其特征是解答本題的前提，掌握圖示中縱橫軸的含義并能結(jié)構(gòu)曲線的走向進(jìn)行合理的分析是解答本題的另一關(guān)鍵。9、（1）①.所有樣方該植物種群密度的平均值②.種類數(shù)③.取樣器取樣法（2）①.垂直結(jié)構(gòu)②.棲息空間和食物（3）①.N2②.P2/2③.種內(nèi)競爭和非生物因素（或種內(nèi)競爭和光照、溫度、水和無機(jī)鹽）【解析】由圖1可知：地下不同深度，土壤小動物的種類有所區(qū)別。圖2中：獵物的K值為N2，捕食者的K值為P2。【小問1詳解】用樣方法調(diào)查種群密度時，先計算出各個樣方內(nèi)的種群密度，再求所有樣方該植物種群密度的平均值平均值。要調(diào)查植物的豐富度，需要統(tǒng)計各層植物的種類數(shù)。常用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物的豐富度?！拘?詳解】圖1中，不同的深度分布的動物種類有區(qū)別，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。林窗和林下植被不同，為動物創(chuàng)造的棲息空間和食物不同，故動物的種類有區(qū)別?！拘?詳解】獵物的數(shù)量在N2上下波動，故N2最可能代表獵物的K值。同理可知，捕食者的K值是P2，種群數(shù)量為P2/2時，增長速率最快。種間關(guān)系如捕食、競爭等，均會影響群落，另外種內(nèi)斗爭和非生物因素也會影響群落?！军c睛】本題的易錯點是圖2中獵物和捕食者的K值的判斷，需要注意該生物的數(shù)量會在K值上下波動。10、①.數(shù)學(xué)②.J③.d④.K1⑤.速度和方向⑥.傳遞⑦.D1/W1×100%（D1=A2+B2+C2+D2，W1=A1+B1+C1+D1）⑧.單向流動，逐級遞減⑨.甲⑩.乙【解析】1、據(jù)上圖分析，曲線a表示J型曲線；J型曲線：描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；S型曲線：描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。2、分析圖乙：W1為生產(chǎn)者固定的太陽能，A1代表呼吸作用散失的能量，B1代表未利用的能量，C1代表流向分解者的能量，D1代表流入下一個營養(yǎng)級的能量