《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位（一）課程的性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學(xué)校電子信息類專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。強調(diào)以職業(yè)技能為中心，職業(yè)崗位服務(wù)為導(dǎo)向，強化電子線路的組裝、測試與調(diào)試內(nèi)容，實現(xiàn)理論與實踐教學(xué)一體化模式。通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠迅速勝任電子（產(chǎn)品）設(shè)備制造崗位群中的中級崗位；并且為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新精神和綜合職業(yè)能力以及學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。（二）課程的理念本課程的設(shè)計突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，打破了原來各學(xué)科體系的框架，將各學(xué)科的內(nèi)容按“項目”進行整合。本課程的“項目”以職業(yè)實踐活動為主線，因而它是跨學(xué)科的，且理論與實踐一體化。強調(diào)學(xué)生個人適應(yīng)勞動力市場變化的需要。因而，本課程的設(shè)計兼顧了企業(yè)和個人兩者的需求，著眼于人的全面發(fā)展，以培養(yǎng)全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提高綜合職業(yè)能力為核心。本課程包含了電子產(chǎn)品維修技術(shù)的十一個項目，每個項目均由若干個具體的典型工作任務(wù)組成，每個任務(wù)均將相關(guān)知識和實踐（含實驗）過程有機結(jié)合，力求體現(xiàn)“做中學(xué)”、“學(xué)中做”的教學(xué)理念；本課程內(nèi)容的選擇上降低理論重心，突出實際應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的實際工作能力。（三）課程的價值與功能本課程是對中職學(xué)生傳授“高技能”的核心課程，著重“動手動腦”，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和角色意識。將社會所期望的價值觀、行為規(guī)范內(nèi)化，獲得參與社會生活所必需的知識、技能，以適應(yīng)社會需要的過程。通過經(jīng)驗的傳遞和知識的傳授，教學(xué)生怎樣求真、求善、求美，滿足學(xué)生的精神需要，使學(xué)生成為自由之人，幸福之人。（四）設(shè)計思路本課程標(biāo)準(zhǔn)的總體設(shè)計思路：本教程編寫的出發(fā)點是以電子生產(chǎn)企業(yè)所需職業(yè)技能為中心，以它的相關(guān)職業(yè)崗位群職業(yè)素質(zhì)要求為導(dǎo)向，強化電子線路的組裝、測試與調(diào)試內(nèi)容，實現(xiàn)理論與實踐教學(xué)一體模式。本教程編寫以基本單元電子線路的組裝與調(diào)試為基礎(chǔ)，結(jié)合《穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試》安裝與調(diào)試為參照，講解和滲透《電子線路》課程中的理論知識，同時整合了《無線電基礎(chǔ)知識》、《高頻電子線路》以及數(shù)模信號轉(zhuǎn)換等專業(yè)知識。教材通過對不同的電子線路的安裝與調(diào)試方法，切實強化學(xué)生的實踐操作能力的培養(yǎng)，認(rèn)知常用電子儀器，提高對電子線路的組裝、測試與調(diào)試的技巧。在實踐——理論——實踐的循環(huán)教學(xué)過程中，不斷深化學(xué)生的操作技能，積極培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)思維方法，有效提高學(xué)生對電路的工作理解和分析能力。本教程具有自組織、建構(gòu)性、非線形、非序列性。盡可能激發(fā)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生能夠初步建構(gòu)自己的電子線路理解方式和電路的調(diào)試方法。同時，本教程編寫案例上將具有很強的可操作性——提供有代表性的電子線路和實踐訓(xùn)練儀器型號，有針對的理論性——提供明確的電路分析閱讀的內(nèi)容、以及實踐與理論融合性——提出一些收斂的思考題或發(fā)散的思考題，幫助學(xué)生提高電路的分析能力和測試、調(diào)試能力。以“文本對話、自我對話、相互對話”為重要學(xué)習(xí)手段，在有效培養(yǎng)和提高與人溝通的同時，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決實際問題的能力。本課程建議課時為216學(xué)時。課時數(shù)以課程內(nèi)容的重要性和容量來確定。二、課程目標(biāo)（一）課程目標(biāo)1.總體目標(biāo)能夠在電子電器設(shè)備制造行業(yè)、家用電子產(chǎn)品制造行業(yè)、有線電視網(wǎng)絡(luò)運營行業(yè)、和家用電器產(chǎn)品維修行業(yè)中從事中級技術(shù)性操作工作的能力，并且具有自我發(fā)展職業(yè)生涯的基礎(chǔ)的知識型的勞動者。2.專業(yè)能力目標(biāo)（1）能識讀電子和電器設(shè)備線路圖；（2）能知曉一般電子元件的工作原理；（3）能知曉無線電傳播的基礎(chǔ)知識；（4）能知曉無線電信號典型處理方式；（5）能識別常用電子元件和電器元件；（6）能使用萬用表檢測并且判斷常用電子元件和電器元件質(zhì)量；（7）能熟練使用電烙鐵等工具進行焊接；（8）能根據(jù)電路圖或電器原理圖進行電子或電器產(chǎn)品的組裝；（9）能熟練使用（指針式、數(shù)字式）萬用表進行電壓測量和電流測量；（10）能熟練使用示波器、（普通）信號源、低壓（交流和直流）電源、兆歐表、毫伏表、頻率計等儀器設(shè)備；（11）能使用晶體管圖示儀、掃頻儀、耐壓計等儀器設(shè)備；（12）能分析典型電子線路和電器設(shè)備原理；（13）能判斷典型電子線路和電器設(shè)備故障；（14）取得與本崗位相關(guān)聯(lián)的初、中級技術(shù)等級證書；（15）有安全生產(chǎn)意識，并能嚴(yán)格遵守有關(guān)操作規(guī)程；（16）有團結(jié)協(xié)作精神，并能積極參與建構(gòu)和諧集體；（17）有積極進取態(tài)度，并能不斷有效地獲取新知識和技能；3.方法能力目標(biāo)再學(xué)習(xí)能力、自我控制與管理能力、做決定和計劃的能力、評價（自我、他人）能力、時間管理能力等等。（1）通過電子產(chǎn)品項目中小任務(wù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；并對項目與小任務(wù)的關(guān)系有全面認(rèn)識，把握全局能力。（2）在學(xué)習(xí)中，逐步提高自我控制與管理能力，能理解學(xué)校的教育指導(dǎo)思想與老師的訓(xùn)練安排。（3）通過小任務(wù)完成訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生的自信能力，學(xué)會做出正確的決定，做到有計劃有步驟的進行學(xué)習(xí)。（4）逐步適應(yīng)學(xué)校的管理，并對時間觀念有比較清晰的認(rèn)識，能管理好自己的時間。4.社會能力目標(biāo)團隊協(xié)作能力、人際交流能力、自信心、社會責(zé)任心、妥協(xié)能力、法律意識、職業(yè)道德等等。（1）通過電子產(chǎn)品分組學(xué)習(xí)，提升團隊協(xié)作能力與人際交流能力；能準(zhǔn)確理解別人的意圖，學(xué)會妥協(xié)。（2）通過小任務(wù)完成訓(xùn)練，逐步提升學(xué)生的自信能力，提高社會責(zé)任心。（3）樹立良好的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會利用法律為自己和他人利益爭取。（二）職業(yè)范圍學(xué)生經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)以后可以從事電子電器設(shè)備制造行業(yè)、家用電子產(chǎn)品制造行業(yè)中一般性和有一定技術(shù)性的工作，具體崗位如下：1.裝接工2.裝配工3.調(diào)試工4.生產(chǎn)線維修工（三）職業(yè)資格學(xué)習(xí)本課程以及此前/此后/同期學(xué)習(xí)的哪些課程后，可以參加某某職業(yè)資格/職業(yè)技能等級鑒定，獲取相關(guān)證書。主要如下：序號職業(yè)資格名稱頒證單位等級備注1家用電子產(chǎn)品維修工人力資源和社會保障部中級必考2維修電工人力資源和社會保障部中級選考3無線電設(shè)備裝接工人力資源和社會保障部中級選考三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）內(nèi)容范圍工作對象/題材工具與學(xué)習(xí)資料工作要求根據(jù)工程師提供的元器件清單，準(zhǔn)確找到并協(xié)助工程師工作。能安裝與焊接電路，并調(diào)試運行。能熟練使用電子專用工具、儀表，檢測電子元器件。檢查修復(fù)后移交客戶時應(yīng)說明已完成的工作。維修接待員、車間主任和質(zhì)檢員。電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)或相關(guān)手冊等資料。萬用表、示波器、信號發(fā)生器、電烙鐵、焊錫、松香、吸錫器、螺絲刀、尖嘴鉗等設(shè)備。組內(nèi)成員之間、各小組成員之間、員工與完成任務(wù)涉及的其他部門相關(guān)人員之間進行熟練的專業(yè)溝通。從經(jīng)濟、安全、環(huán)保及滿足顧客的需求來確定任務(wù)計劃。檢查、拆卸、安裝、檢測和維修等工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。對已完成的工作進行記錄存檔，評價和反饋。自覺保持安全作業(yè)及6S的工作要求。（二）學(xué)習(xí)情境設(shè)計1.內(nèi)容與學(xué)時分配序號學(xué)習(xí)情境參考學(xué)時1制作簡單直流穩(wěn)壓電源302制作與調(diào)試簡易、比例運算放大電路303制作與調(diào)試門鈴電路304制作與調(diào)試流水燈、搖擺閃爍電路305調(diào)光電路的裝配、調(diào)試與檢修266制作裁判器電路207制作八路搶答器電路208制作電子時鐘30合計2322.學(xué)習(xí)情境1設(shè)計學(xué)習(xí)情境1制作簡單直流穩(wěn)壓電源教學(xué)時間30學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)電子元器件的基本知識，理解二極管、三極管、三端穩(wěn)壓器的工作原理。要求：學(xué)會裝配與調(diào)試直流穩(wěn)壓電源并對故障問題進行分析和維修。學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉實訓(xùn)場室用電安全。能夠查閱相關(guān)的書籍、手冊，根據(jù)相關(guān)資料熟悉實訓(xùn)任務(wù)的工作流程能夠安全操作實訓(xùn)設(shè)備并按指導(dǎo)老師要求完成小任務(wù)訓(xùn)練。能夠檢查、評價、記錄工作結(jié)果。學(xué)習(xí)內(nèi)容熟悉半波整流電路、全波整流電路、橋式整流電路及倍壓整流電路的結(jié)構(gòu)，理解他們的工作原理，熟悉他們的電壓測量和波形測試；熟悉電容濾波、電感濾波、復(fù)式濾波及有源濾波等濾波電路的結(jié)構(gòu)，理解他們的工作原理，熟悉他們的電壓測量和波形測試；熟悉二極管并聯(lián)穩(wěn)壓電路、三極管串聯(lián)穩(wěn)壓電路、帶有放大環(huán)節(jié)的串聯(lián)穩(wěn)壓電路、三端穩(wěn)壓器及可調(diào)零的串聯(lián)穩(wěn)壓電路的結(jié)構(gòu)，理解他們的工作原理，熟悉他們的電壓測量和波形測試；熟悉自激式開關(guān)穩(wěn)壓電路及他激式開關(guān)穩(wěn)壓電路的結(jié)構(gòu)，理解他們的工作原理，熟悉它們的電壓測量和波形測試；教學(xué)條件專業(yè)教室電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室、電子工藝實訓(xùn)室；與教材對應(yīng)的穩(wěn)壓電路套件、萬用表、螺絲刀、焊錫、電烙鐵、松香等；校本教材、任務(wù)工單、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體；視頻教學(xué)資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；教師電子技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)方法及組織形式采用演示教學(xué)法。播放視頻現(xiàn)象，利用PPT課件介紹穩(wěn)壓電路概述、整機結(jié)構(gòu)、工作原理、穩(wěn)壓電路裝配與調(diào)試等。小組討論法。采用小組工作法分成若干個小組，并選定組長；根據(jù)具體任務(wù)要求，完成穩(wěn)壓電路套件的裝配與調(diào)試。以小組討論的方式，制定任務(wù)完成的工作計劃。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。對各組布置小任務(wù)，根據(jù)完成情況填寫任務(wù)工單。小組評估法。根據(jù)任務(wù)工單及評分標(biāo)準(zhǔn)，進行小組內(nèi)評估打分。項目重點本項目主要是完成對穩(wěn)壓電路整機的認(rèn)知，重點學(xué)習(xí)穩(wěn)壓電路工作原理；認(rèn)識實訓(xùn)設(shè)備及安全操作規(guī)范要求。通過穩(wěn)壓電路套件的裝配與調(diào)試，并促進對穩(wěn)壓電路的故障檢測與排除，吸引學(xué)生對電子產(chǎn)品維修技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程圖學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)生個體差異，可采用分層教學(xué)，給不同組或不同人以不同小任務(wù)為項目并考核。借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，填寫任務(wù)工單、任務(wù)評價表等對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過程考核和每個課業(yè)的考核。3.學(xué)習(xí)情境2設(shè)計學(xué)習(xí)情境2制作與調(diào)試簡易、比例運算放大電路的裝配、調(diào)試與檢測教學(xué)時間30學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生通過學(xué)習(xí)放大器的整機結(jié)構(gòu)、主要元器件檢測和工作原理，熟悉簡易放大器引起的故障問題進行分析和檢修。要求：根據(jù)實訓(xùn)室提供的簡易放大器，能夠拆裝簡易放大器，并對簡易放大器引起的常見故障進行分析和維修。在操作過程中，注意安全用電、規(guī)范操作，設(shè)備維護等事項。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠查閱相關(guān)的文件、手冊。能夠根據(jù)相關(guān)資料學(xué)習(xí)簡易放大器工作原理結(jié)構(gòu)。能夠通過團隊協(xié)作完成簡易放大器的故障分析和維修。能夠分析工作中的不安全因素并采取措施并保護環(huán)境。能夠檢查、評價、記錄工作結(jié)果。學(xué)習(xí)內(nèi)容熟悉三極管電流放大作用、三極管三個工作區(qū)域、三極管直流偏置電壓、偏置電流、（交流）信號電流、放大器組成；熟悉固定偏置放大器的偏置電壓的測量、直流等效電路的分析、交流電壓放大倍數(shù)的測算、放大器工作原理、交流等效電路的分析、放大器交流電壓放大倍數(shù)AV與負(fù)載RL之間關(guān)系、放大器的非線性失真、放大器交流電壓放大倍數(shù)AV與信號頻率f之間關(guān)系；熟悉電壓并聯(lián)負(fù)反饋偏置放大器的電路結(jié)構(gòu)、偏置電壓的測量、交流電壓放大倍數(shù)的測算、負(fù)反饋對放大器性能的影響；熟悉射極輸出器的電路結(jié)構(gòu)、偏置電壓的測量、交流電壓放大倍數(shù)的測算、觀察射極輸出器輸出電壓波形、認(rèn)知射極輸出器交流電壓放大倍數(shù)AV與負(fù)載RL之間關(guān)系；熟悉分壓式偏置放大器的電路結(jié)構(gòu)、偏置電壓的測量、交流電壓放大倍數(shù)的測算、交流等效電路的分析、偏置電壓對放大倍數(shù)的影響、負(fù)反饋對放大倍數(shù)的影響、負(fù)反饋對通頻帶的影響；熟悉兩管直接耦合放大器的電路結(jié)構(gòu)、偏置電壓的測量、交流電壓放大倍數(shù)的測算、交流等效電路的分析、交流電壓波形觀察；熟悉集成運算放大器的電路結(jié)構(gòu)、反相比例運算放大器、同相比例運算放大器、運算放大器直流（電壓）信號時的應(yīng)用；熟悉單調(diào)諧放大器、雙調(diào)諧放大器、其他濾波器的電路結(jié)構(gòu)幅頻特性測試；熟悉低頻信號源和單蹤示波器、雙蹤示波器的使用。能夠識別簡易放大器的主要電子器件；實訓(xùn)完成簡易放大器不通電故障檢修、簡易放大器通電聲音小故障檢修、簡易放大器無聲音故障檢修；教學(xué)條件專業(yè)教室電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室、電子工藝實訓(xùn)室；簡易放大器實訓(xùn)設(shè)備、萬用表、螺絲刀、焊錫、電烙鐵、松香等；校本教材、任務(wù)工單、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體；視頻教學(xué)資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；教師電子技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)方法及組織形式采用演示教學(xué)法。播放視頻現(xiàn)象，利用PPT課件介紹簡易放大器整機結(jié)構(gòu)、工作原理、簡易放大器拆裝與故障檢測與維修等。小組討論法。采用小組工作法分成若干個小組，并選定組長；根據(jù)具體任務(wù)要求，選擇合適的實訓(xùn)設(shè)備模塊及連線。以小組討論的方式，制定任務(wù)完成的工作計劃。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。對各組布置小任務(wù)，根據(jù)完成情況填寫任務(wù)工單。小組評估法。根據(jù)任務(wù)工單及評分標(biāo)準(zhǔn)，進行小組內(nèi)評估打分。項目重點本項目是實際生活中答辯活動常用的設(shè)備。主要是完成對簡易放大器的整機結(jié)構(gòu)和理解工作原理，重點學(xué)習(xí)簡易放大器主要元器件的識別與檢測，并能夠?qū)喴追糯笃鞒Ｒ姷墓收线M行檢測與維修。強調(diào)實訓(xùn)設(shè)備及安全操作規(guī)范要求。通過這個簡易放大器檢修項目，吸引學(xué)生對電子產(chǎn)品維修技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程圖學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)生個體差異，可采用分層教學(xué)，給不同組或不同人以不同小任務(wù)為項目并考核。借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，填寫任務(wù)工單、任務(wù)評價表等對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過程考核和每個課業(yè)的考核。4.學(xué)習(xí)情境3設(shè)計學(xué)習(xí)情境3制作與調(diào)試門鈴、雙音門鈴電路教學(xué)時間30學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生通過學(xué)習(xí)門鈴的分類、整機結(jié)構(gòu)、主要元器件檢測和工作原理，熟悉門鈴引起的故障問題進行分析和檢修。要求：根據(jù)實訓(xùn)室提供的門鈴，能夠拆裝簡易放大器，并對門鈴引起的常見故障進行分析和維修。在操作過程中，注意安全用電、規(guī)范操作，設(shè)備維護等事項。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠識別門鈴的主要電子器件。能夠查閱相關(guān)的文件、手冊。能夠根據(jù)相關(guān)資料學(xué)習(xí)門鈴的分類、工作原理及整機結(jié)構(gòu)。能夠通過團隊協(xié)作完成門鈴的故障分析和維修。能夠分析工作中的不安全因素并采取措施并保護環(huán)境。能夠檢查、評價、記錄工作結(jié)果。學(xué)習(xí)內(nèi)容了解自激振蕩現(xiàn)象，理解自激振蕩條件；熟悉RC文氏橋式振蕩器的電路結(jié)構(gòu)、電路安裝、振蕩波形的調(diào)試、振蕩頻率的測量；熟悉變壓器反饋式LC振蕩器的電路結(jié)構(gòu)、電路安裝、振蕩波形的調(diào)試、振蕩頻率的測量；熟悉多諧振蕩器的電路結(jié)構(gòu)、安裝過程、多諧振蕩器測試（振蕩頻率測量）、多諧振蕩器調(diào)試；熟悉555時基振蕩器的電路結(jié)構(gòu)、安裝過程、電壓測量、波形測試；熟悉互補管振蕩器的電路結(jié)構(gòu)、安裝過程、電壓測量、波形測試；熟悉RC微分電路、RC積分電路、射極耦合雙穩(wěn)態(tài)電路、施密特觸發(fā)器等波形變換電路的電路結(jié)構(gòu)、安裝過程、電壓測量、波形測試；教學(xué)條件專業(yè)教室電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室；電子工藝實訓(xùn)室；門鈴、萬用表、螺絲刀、焊錫、電烙鐵、松香等；校本教材、任務(wù)工單、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體；視頻教學(xué)資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；教師電子技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)方法及組織形式采用演示教學(xué)法。播放視頻現(xiàn)象，利用PPT課件介紹門鈴的分類、整機結(jié)構(gòu)、工作原理、門鈴拆裝與故障檢測與維修等。小組討論法。采用小組工作法分成若干個小組，并選定組長；根據(jù)具體任務(wù)要求，選擇合適的實訓(xùn)設(shè)備模塊及連線。以小組討論的方式，制定任務(wù)完成的工作計劃。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。對各組布置小任務(wù)，根據(jù)完成情況填寫任務(wù)工單。小組評估法。根據(jù)任務(wù)工單及評分標(biāo)準(zhǔn)，進行小組內(nèi)評估打分。項目重點本項目是實際生活中答辯活動常用的設(shè)備。主要是完成對門鈴的整機結(jié)構(gòu)和理解工作原理，重點學(xué)習(xí)門鈴主要元器件的識別與檢測，并能夠?qū)﹂T鈴常見引起的故障進行檢測與維修。強調(diào)實訓(xùn)設(shè)備及安全操作規(guī)范要求。通過這個門鈴檢修項目，吸引學(xué)生對電子產(chǎn)品維修技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程圖學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)生個體差異，可采用分層教學(xué)，給不同組或不同人以不同小任務(wù)為項目并考核。借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，填寫任務(wù)工單、任務(wù)評價表等對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過程考核和每個課業(yè)的考核。5.學(xué)習(xí)情境4設(shè)計學(xué)習(xí)情境4制作與調(diào)試搖擺閃爍電路教學(xué)時間30學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)集成運算放大器是一種內(nèi)部為直接耦合的高放大倍數(shù)的集成電路。可應(yīng)用于調(diào)光電路等線性電路中，也可應(yīng)用于信號發(fā)生器、電壓比較器等非線性電路中，是一種典型的、實用的電子元器。項目通過制作與調(diào)試聲音探聽器、搖擺閃爍燈電路，讓學(xué)生熟悉集成運算放大器在電路中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠識別流水燈和搖擺閃爍燈的主要電子器件。能夠查閱相關(guān)的文件、手冊。能夠根據(jù)相關(guān)資料學(xué)習(xí)流水燈、搖擺閃爍燈的分類、工作原理及整機結(jié)構(gòu)。能夠通過團隊協(xié)作完成流水燈、搖擺閃爍燈的故障分析和維修。能夠分析工作中的不安全因素并采取措施并保護環(huán)境。能夠檢查、評價、記錄工作結(jié)果。學(xué)習(xí)內(nèi)容熟悉直流信號和直流放大路；了解零點漂移現(xiàn)象和差分放大器；熟悉集成運算放大器及集成運算放大器開環(huán)放大倍數(shù)、閉環(huán)放大倍數(shù)及主要參數(shù)；熟悉常用集成運放電路封裝、引腳功能、符合及典型線性應(yīng)用；熟悉集成運算放大器的理想特性和集成運算放大器線性電路的分析設(shè)計方法；熟悉集成運算放大器的非線性及其應(yīng)用；熟悉報警器電路的設(shè)計方法；熟悉集成運算放大器保護電路的設(shè)計；教學(xué)條件專業(yè)教室電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室；電子工藝實訓(xùn)室；流水燈、搖擺閃爍燈、萬用表、螺絲刀、焊錫、電烙鐵、松香等；校本教材、任務(wù)工單、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體；視頻教學(xué)資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；教師電子技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)方法及組織形式采用演示教學(xué)法。播放視頻現(xiàn)象，利用PPT課件介紹流水燈、搖擺閃爍燈的分類、整機結(jié)構(gòu)、工作原理、流水燈、搖擺閃爍燈拆裝與故障檢測與維修等。小組討論法。采用小組工作法分成若干個小組，并選定組長；根據(jù)具體任務(wù)要求，選擇合適的實訓(xùn)設(shè)備模塊及連線。以小組討論的方式，制定任務(wù)完成的工作計劃。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。對各組布置小任務(wù)，根據(jù)完成情況填寫任務(wù)工單。小組評估法。根據(jù)任務(wù)工單及評分標(biāo)準(zhǔn)，進行小組內(nèi)評估打分。項目重點本項目是實際生活中答辯活動常用的設(shè)備。主要是完成對流水燈、搖擺閃爍燈的整機結(jié)構(gòu)和理解工作原理，重點學(xué)習(xí)流水燈、搖擺閃爍燈主要元器件的識別與檢測，并能夠?qū)α魉疅?、搖擺閃爍燈常見引起的故障進行檢測與維修。強調(diào)實訓(xùn)設(shè)備及安全操作規(guī)范要求。通過這個流水燈、搖擺閃爍燈檢修項目，吸引學(xué)生對電子產(chǎn)品維修技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程圖學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)生個體差異，可采用分層教學(xué)，給不同組或不同人以不同小任務(wù)為項目并考核。借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，填寫任務(wù)工單、任務(wù)評價表等對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過程考核和每個課業(yè)的考核。5.學(xué)習(xí)情境5設(shè)計學(xué)習(xí)情境5調(diào)光電路的裝配、調(diào)試與檢修教學(xué)時間26學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生通過學(xué)習(xí)調(diào)光電路的簡介概述、常用調(diào)光電路和工作原理，熟悉調(diào)光電路套件的裝配與調(diào)試和故障維修。要求：根據(jù)實訓(xùn)室提供的調(diào)光電路套件，能夠根據(jù)電子工藝要求對調(diào)光電路套件進行焊接、裝配與調(diào)試以及引起的常見故障進行分析和維修。在操作過程中，注意安全用電、規(guī)范操作，設(shè)備維護等事項。學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉要搭接的調(diào)光臺燈的電路的工作過程。能按電路及工藝要求正確搭接電路。熟悉測試調(diào)光臺燈電路的基本性能的方法。理解各類調(diào)光電路的工作原理。學(xué)會調(diào)光電路套件的裝配與調(diào)試和學(xué)會對調(diào)光電路引起的故障進行檢修。能夠檢查、評價、記錄工作結(jié)果。學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)光電路的簡介概述；各類調(diào)光電路的工作原理；調(diào)光電路套件的裝配與調(diào)試；調(diào)光電路故障檢修；教學(xué)條件專業(yè)教室電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室；電子工藝實訓(xùn)室；調(diào)光電路套件、萬用表、螺絲刀、焊錫、電烙鐵、松香等；校本教材、任務(wù)工單、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體；視頻教學(xué)資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；教師電子技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)方法及組織形式采用演示教學(xué)法。播放視頻現(xiàn)象，利用PPT課件介紹音頻調(diào)光電路概述、工作原理、調(diào)光電路套件的裝配與調(diào)試以及故障檢測與維修等。小組討論法。采用小組工作法分成若干個小組，并選定組長；根據(jù)具體任務(wù)要求，選擇合適的實訓(xùn)設(shè)備模塊及連線。以小組討論的方式，制定任務(wù)完成的工作計劃。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。對各組布置小任務(wù)，根據(jù)完成情況填寫任務(wù)工單。小組評估法。根據(jù)任務(wù)工單及評分標(biāo)準(zhǔn)，進行小組內(nèi)評估打分。項目重點本項目是實際生活中答辯活動常用的設(shè)備。主要是完成對調(diào)光電路整機概述和理解工作原理，重點學(xué)習(xí)調(diào)光電路的裝配與調(diào)試以及常見引起的故障進行檢測與維修。強調(diào)實訓(xùn)設(shè)備及安全操作規(guī)范要求。通過這個調(diào)光電路檢修項目，吸引學(xué)生對電子產(chǎn)品維修技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程圖學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)生個體差異，可采用分層教學(xué)，給不同組或不同人以不同小任務(wù)為項目并考核。借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，填寫任務(wù)工單、任務(wù)評價表等對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過程考核和每個課業(yè)的考核。學(xué)習(xí)情境6制作裁判器電路教學(xué)時間20學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生通過學(xué)習(xí)裁判器的結(jié)構(gòu)、拆裝步驟和工作原理，熟悉裁判器關(guān)鍵點信號檢測以及引起的故障問題進行分析和檢修。要求：根據(jù)實訓(xùn)室提供的裁判器，能夠拆裝裁判器、對裁判器關(guān)鍵點信號檢測并對裁判器引起的常見故障進行分析和維修。在操作過程中，注意安全用電、規(guī)范操作，設(shè)備維護等事項。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠查閱相關(guān)的文件、手冊。能夠根據(jù)相關(guān)資料學(xué)習(xí)裁判器的工作原理及整機結(jié)構(gòu)。能夠通過團隊協(xié)作完成裁判器的故障分析和維修。能夠分析工作中的不安全因素并采取措施并保護環(huán)境。能夠檢查、評價、記錄工作結(jié)果。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)裁判器的整機結(jié)構(gòu)；學(xué)習(xí)裁判器的工作原理；實訓(xùn)裁判器拆裝；實訓(xùn)裁判器主要元器件的識別與關(guān)鍵點信號檢測；實訓(xùn)完成裁判器電路故障維修；教學(xué)條件專業(yè)教室電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室；電子工藝實訓(xùn)室；裁判器、萬用表、螺絲刀、焊錫、電烙鐵、松香等；校本教材、任務(wù)工單、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體；視頻教學(xué)資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；教師電子技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)方法及組織形式采用演示教學(xué)法。播放視頻現(xiàn)象，利用PPT課件介紹裁判器整機結(jié)構(gòu)、工作原理、裁判器拆裝、關(guān)鍵點信號檢測以及故障檢測與維修等。小組討論法。采用小組工作法分成若干個小組，并選定組長；根據(jù)具體任務(wù)要求，選擇合適的實訓(xùn)設(shè)備模塊及連線。以小組討論的方式，制定任務(wù)完成的工作計劃。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。對各組布置小任務(wù)，根據(jù)完成情況填寫任務(wù)工單。小組評估法。根據(jù)任務(wù)工單及評分標(biāo)準(zhǔn)，進行小組內(nèi)評估打分。項目重點本項目是實際生活中答辯活動常用的設(shè)備。主要是完成對裁判器的整機結(jié)構(gòu)和理解工作原理，重點學(xué)習(xí)裁判器主要元器件的識別與檢測，并能夠?qū)Σ门衅鞒Ｒ娨鸬墓收线M行檢測與維修。強調(diào)實訓(xùn)設(shè)備及安全操作規(guī)范要求。通過這個流水燈、搖擺閃爍燈檢修項目，吸引學(xué)生對電子產(chǎn)品維修技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程圖學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)生個體差異，可采用分層教學(xué)，給不同組或不同人以不同小任務(wù)為項目并考核。借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，填寫任務(wù)工單、任務(wù)評價表等對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過程考核和每個課業(yè)的考核。學(xué)習(xí)情境7設(shè)計制作八路搶答器電路教學(xué)時間20學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生通過學(xué)習(xí)調(diào)光電路的簡介概述、常用調(diào)光電路和工作原理，熟悉調(diào)光電路套件的裝配與調(diào)試和故障維修。要求：根據(jù)實訓(xùn)室提供的調(diào)光電路套件，能夠根據(jù)電子工藝要求對調(diào)光電路套件進行焊接、裝配與調(diào)試以及引起的常見故障進行分析和維修。在操作過程中，注意安全用電、規(guī)范操作，設(shè)備維護等事項。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)八路搶答器電路的簡介概述。理解各類搶答器電路的工作原理。學(xué)會八路搶答器電路套件的裝配與調(diào)試。學(xué)會八路搶答器電路引起故障進行檢修。能夠檢查、評價、記錄工作結(jié)果。學(xué)習(xí)內(nèi)容搶答器同時能過提供8個代表隊比賽，分別用8個按鈕SW1~SW7表示，及主持人開關(guān)SW9具有清零功能；電路基本含有鎖存功能編碼顯示、信號燈提示功能；設(shè)計八路搶答器的電路原理圖，并且分析電路的工作原理；用Proteus的ISIS來設(shè)計一個8路搶答器電路進行仿真功能；電路的制作與功能實現(xiàn)的檢測與調(diào)試，以及簡單電路故障的判定與排除；調(diào)八路搶答器路故障檢修；教學(xué)條件專業(yè)教室電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室；電子工藝實訓(xùn)室；調(diào)光電路套件、萬用表、螺絲刀、焊錫、電烙鐵、松香等；校本教材、任務(wù)工單、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體；視頻教學(xué)資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；教師電子技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)方法及組織形式采用演示教學(xué)法。播放視頻現(xiàn)象，利用PPT課件介紹音頻調(diào)光電路概述、工作原理、調(diào)光電路套件的裝配與調(diào)試以及故障檢測與維修等。小組討論法。采用小組工作法分成若干個小組，并選定組長；根據(jù)具體任務(wù)要求，選擇合適的實訓(xùn)設(shè)備模塊及連線。以小組討論的方式，制定任務(wù)完成的工作計劃。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。對各組布置小任務(wù)，根據(jù)完成情況填寫任務(wù)工單。小組評估法。根據(jù)任務(wù)工單及評分標(biāo)準(zhǔn)，進行小組內(nèi)評估打分。項目重點本項目是實際生活中答辯活動常用的設(shè)備。主要是完成對八路搶答器電路整機概述和理解工作原理，重點學(xué)習(xí)八路搶答器電路的裝配與調(diào)試以及常見引起的故障進行檢測與維修。強調(diào)實訓(xùn)設(shè)備及安全操作規(guī)范要求。通過這個八路搶答器電路檢修項目，吸引學(xué)生對電子產(chǎn)品維修技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程圖學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)生個體差異，可采用分層教學(xué)，給不同組或不同人以不同小任務(wù)為項目并考核。借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，填寫任務(wù)工單、任務(wù)評價表等對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過程考核和每個課業(yè)的考核。9.學(xué)習(xí)情境8設(shè)計學(xué)習(xí)情境8制作電子時鐘教學(xué)時間30學(xué)時學(xué)習(xí)任務(wù)在電子技術(shù)高速發(fā)展的今天，各種數(shù)字信息充斥著我們的生活。人們越來越追求簡單快捷的獲取信息的方式。數(shù)字信息應(yīng)運而生。數(shù)字電子鐘是日常生活中一種常見的工具，它取代了古老的石英鐘，成為當(dāng)今世界鐘表的主流，大到機場等公共場合的時間屏幕，小到我們的手表鬧鐘等。而且其報時功能也給人們提供了方便。因此，了解報時電子鐘的工作原理是很必要的。學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉計數(shù)器、譯碼器、顯示電路的功能及應(yīng)用。進一步掌熟悉實際應(yīng)用中時序邏輯電路的設(shè)計與調(diào)試方法。理解電子時鐘的工作原理。能夠檢查、評價、記錄工作結(jié)果。學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計電子鐘各個部分的電路，并實現(xiàn)各種功能；用仿真軟件模擬電子鐘功能并調(diào)試；總結(jié)實驗結(jié)果并分析；用秒脈沖做信號源，構(gòu)成秒，分，時；具有校時功能，即可以快速預(yù)置時間；具有整點報時、鬧鐘功能；教學(xué)條件專業(yè)教室電子基礎(chǔ)實訓(xùn)室；電子工藝實訓(xùn)室；電子時鐘實訓(xùn)機、萬用表、螺絲刀、焊錫、電烙鐵、松香等；校本教材、任務(wù)工單、實訓(xùn)指導(dǎo)書、教學(xué)媒體；視頻教學(xué)資料、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；教師電子技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)方法及組織形式采用演示教學(xué)法。播放視頻現(xiàn)象，利用PPT課件介紹電子時鐘概述、工作原理以及故障檢測與維修等。小組討論法。采用小組工作法分成若干個小組，并選定組長；根據(jù)具體任務(wù)要求，選擇合適的實訓(xùn)設(shè)備模塊及連線。以小組討論的方式，制定任務(wù)完成的工作計劃。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。對各組布置小任務(wù)，根據(jù)完成情況填寫任務(wù)工單。小組評估法。根據(jù)任務(wù)工單及評分標(biāo)準(zhǔn)，進行小組內(nèi)評估打分。項目重點本項目是實際生活中答辯活動常用的設(shè)備。主要是完成對電子時鐘整機概述和理解工作原理，重點學(xué)習(xí)電子時鐘常見引起的故障進行檢測與維修。強調(diào)實訓(xùn)設(shè)備及安全操作規(guī)范要求。通過這個調(diào)光電路檢修項目，吸引學(xué)生對電子產(chǎn)品維修技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程圖學(xué)業(yè)評價關(guān)注學(xué)生個體差異，可采用分層教學(xué)，給不同組或不同人以不同小任務(wù)為項目并考核。借鑒企業(yè)對員工完成工作任務(wù)的評價內(nèi)容和方式，填寫任務(wù)工單、任務(wù)評價表等對各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過程考核和每個課業(yè)的考核。（三）教學(xué)場所與設(shè)備要求1.教學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的實施是在理實一體化的教室進行。為保證課程實施的效果，理實一體化教室應(yīng)具有：多媒體教學(xué)區(qū)、討論區(qū)、操作區(qū)、工具儀器區(qū)，多媒體教學(xué)區(qū)是教師在資訊階段進行必要理論講授的場所；討論區(qū)是學(xué)生在資訊、決策和計劃階段進行討論的場所；操作區(qū)是學(xué)生在實施和檢查階段進行實際操作的場所。2.主要設(shè)備本課是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，實踐等內(nèi)容所占比例較大，教學(xué)設(shè)備的配置按照標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)班每班50人，電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)室配