1/6《習(xí)作六》教案教學(xué)目標(biāo)：1、借助在本組課文中學(xué)習(xí)積存的豐富語言，運(yùn)用從中領(lǐng)悟到的表達(dá)方法，真實(shí)、清楚地表達(dá)出來。的挨次將要寫作的內(nèi)容表達(dá)得清楚、具體。3、培育學(xué)生自主修改習(xí)作的習(xí)慣。4、組織評(píng)議習(xí)作，修改習(xí)作。教學(xué)重點(diǎn)：1、運(yùn)用多種修辭方法對(duì)景物進(jìn)展細(xì)致、具體的描寫。教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)感情的方法，并運(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中去。教學(xué)時(shí)間：2教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話引入華貴的郁金香；閑逛在鄉(xiāng)間田野，傾聽到歡快、美麗的麥哨??當(dāng)我們沉醉在一不自禁地對(duì)鄉(xiāng)村生活產(chǎn)生無盡的向往??這節(jié)課，我們就在口語交際的根底上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來。二、明確本次習(xí)作內(nèi)容讀習(xí)作提示明確內(nèi)容：12、內(nèi)容表達(dá)要清楚，留意運(yùn)用尋常積存的美麗詞句。三、復(fù)習(xí)寫法，積存構(gòu)思在寫作之前，我們先來回憶一下本單元幾篇課文在選材上的特點(diǎn)。文章，同時(shí)也有對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的描寫。2、談一談你想寫的內(nèi)容。可以寫一寫家鄉(xiāng)的風(fēng)光，也可以寫生活中的趣事，如：釣魚、捉小蝌蚪等。來寫的。布局謀篇上的特點(diǎn)：種牲畜安閑、無憂無慮、自由的生活以及牧場的安靜。1、積存美麗的句子。運(yùn)用擬人、比方、排比等修辭方法，寫出了風(fēng)光之美。著那長長的藤，綠綠的葉。頭來。食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。季花。油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢jiá；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭裝。每根麥稈都擎〔qínɡ〕起了飽滿的穗〔suì〕兒，那齊刷刷的麥芒，如同樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。2、確定題目。要能概括全篇內(nèi)容，用簡潔而醒目的短句或詞語。以地點(diǎn)、場景、景物、人物命題。為了使文章表達(dá)得清楚明白，寫作時(shí)，還應(yīng)當(dāng)依據(jù)肯定的挨次來進(jìn)展。3、理清寫作挨次。寫物——按事物的不同特點(diǎn)來介紹。寫感受——先寫看到的，再寫自己心里想的。4、寫作構(gòu)思。挨次，寫作的意圖和重點(diǎn)有什么打算，請(qǐng)同學(xué)們評(píng)議。寫景：以時(shí)間為序組織材料合擬人的修辭方法增光添彩

構(gòu)造緊湊。清楚地呈現(xiàn)在讀者眼前。光添彩。②依據(jù)先總后分的構(gòu)造布局謀篇?？倢懣倢戅r(nóng)家小院如一個(gè)小花園。①描寫小院里油菜花的樣子。分述②描寫蠶豆花的樣子。③描寫小院墻外桃花的樣子。寫人和事：結(jié)尾處要表達(dá)自己對(duì)鄉(xiāng)村生活的寵愛或留戀之情。寫法寫法舉例借鑒央求舅舅帶“我”去劃船→寫鄉(xiāng)村的事，通常按事情發(fā)有序組織材料寫劃船的具體經(jīng)過→抒發(fā)內(nèi)展的挨次描述大事的經(jīng)過，心的感受。表達(dá)自己的感受。我的手輕輕地在水面劃動(dòng)，巧用比方的修辭方水珠像玲瓏剔透的珍寶，在比方修辭方法的運(yùn)用，可使法陽光的照耀下閃耀著五顏六句子表達(dá)得更生動(dòng)。色的光線。快到河邊